Annual Planning 2019

Kinder 5
https://kidsgardening.org/
https://kidsgardening.org/gardening-basics/

-Usar stickers

-Hacer una regadera con una botella.

Experimentos:
Como viaja el agua por las hojas:
https://buggyandbuddy.com/science-kids-exploring-leaves/

-TABLERO COMO DE JUEGOS SOBRE A

COSECHA

-REGAR PASTO EN VASOS CON

CARITAS:
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH
?V=ECTY4BJ6D6O

-CALENDARIO LUNAR-
PLANTACIONES(MONTH OF THE YEAR)

-ARMAMOS UN LLAMADOR DE
ANGELES PARA EL JARDÍN DE CASA
-BROCHETTES DE VEGETALES?

heirloom, hybrid/organic and genetically modified (GMO).

We choose heirloom seeds because of the health and
sustainability. These self-pollinated seeds are carried from
generation to generation without any human interruption.

Formas en que las semillas se distribuyen

-Dandelions
-Semillas que vuelan
-Pájaros que las llevan

STEP 2. DECIDING ON WHAT TO

PLANT.
Con arcilla hacemos la comida y pintamos lo que van a plantar o
pintamos piedras, después con liquid ponemos el nombre de lo
que pintaron.

Carteles con lo que plantan así los ponemos también en la

huerta.
Investigamos: What´s in your soil? (insects and bugs)

Directions for Garden Science Soil Experiment #1

1. Scoop up some soil into a container. (soil sampling)

2. Identify the different components that they can see. Make a

list orally or in writing.

3. Encourage your children to separate the parts into piles.

4. Examine the remaining small particles of dirt under a

microscope or magnifying lens.

(Si consigo un microscopio – genial!)

Nature vocabulary
Seeds

Tools
Clothes
Food – That we can grow
Ir a investigar al jardín

Cuentos: bugs-
Insects: worms-bugs-
Película:
El que se va el aire y tiene que plantar la semilla.
ants- bugs
Videos: https://www.youtube.com/watch?v=Dnj7aRdDkpE
The lorax: https://www.youtube.com/watch?v=p1jpKTYmIzA
https://www.youtube.com/watch?v=DUvHO33iaxg
https://www.youtube.com/watch?v=OZXyi-nhk8k (all songs)

Books:
-the great paper caper (oliver Jeffers)

Art from the garden:

https://theeducatorsspinonit.com/garden-art-flowers/
Photos del jardin

Periodo Proyecto/unidad Vocabulario Estructura Proyecto final

Gramatical
Marzo Presentación *Hello Greeting songs Armado de
Identidad *Weather afiches con sus
*What´s your Who are you? figuras
name? What’s your Portrait or
* How are you? * name? I’m… / My Passports
Feelings (Happy / name is…
Sad / Tired / How are you? I’m
Angry) fine, thank you.
* Goodbye
*Colours It ´s sunny/cloudy
*Numbers
I am….
I ´m ….
Abril Family *Mum / Dad Family Album
*sister/brother *Who is this?
*Grandpa / This is my…
*Grandma
*Pets He is my…
She is my…
Mayo Animals *Farm animals What is it? Finger Puppet
*Wild animals It’s a/an...
* Colours It´s a….
* Numbers I like….
School Objects It´…fat / thin /
*pencil beautiful / ugly
*Chair It´s big/ small
*table
*bag
* Stand up / Sit What is it? It’s
down / Pay a/an...
attention / Look This is a/an…
at / Listen to Simple actions

Junio Parts of the Body *head I have got… Skeleton

*shoulders I am… Tall / Short
*knees He/she is…
*toes
*arms
*legs
*foot
*Numbers
Food *drinks I like… Puzzle
Julio *vegetables I don´t like Ice Cream
*Fruit
* Colours
Agosto Toys *Toys I like… Memotest
*musical I don´t like… /create your toy
instruments
*Verbs of
movement
*Colour
Septiembre Means of *Car I come by…
transport * Bus I have a…
*Aeroplane
* Days of the *Train Theatre
week
 Play
Octubre Preparación del
concert en base a
canciones, juegos,
videos
Noviembre Concert Concert

Repaso Foto con las

Diciembre Identidad imágenes de su
familia, lo que les
gusta (comidas,
juguetes) y hacen
(juegos, etc)