PLAN DE TRABAJO SEMANAL

Taller 1: 1ª Básico

Guía : Mónica Mansilla. Co Guía: Javiera Contreras L. Asistente de aula: Andrea Vergara.
Valor del mes: Responsabilidad. Fecha: 25 al 29 de Marzo.

Rutina Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

08:00-08:30 Mi fin de semana. Línea de la palabra de Línea de normalización. Línea del recuerdo Línea del recuerdo
Noticias importantes la semana, lectura (Normas, deberes, (alguien me contó) (alguien me contó)
alusiva. modales y cortesía)

8:30-10:05 Trabajo de áreas Trabajo de áreas Inglés Trabajo de áreas Religiòn

Artes

10:05-10:15 colación colación colación colación colación

10:15-10:45 Recreo Recreo Recreo Recreo Recreo
10:45-11:00 Trabajo de áreas Ed. Física Trabajo de áreas Trabajo de áreas Línea de vuelta a la
calma: juegos de
silencio.
11:00-12:30 Trabajo de áreas Ed. Física Trabajo de áreas Trabajo de áreas Trabajo de áreas

12:30-12:45 Deberes Deberes Deberes Deberes

12:45-13:00 Línea de evaluación y Línea de evaluación y Línea de evaluación y Línea de evaluación y Línea de evaluación y
despedida. despedida. despedida. despedida. despedida.
13:00 Salida de clases Salida de clases Salida de clases Salida de clases Salida de clases

TRABAJO DE ÁREAS Objetivos o Contenidos de Aprendizaje Actividades Pedagógicas

Orientación/ C. Curso ET1 AE3. Reconocen las necesidades y compromisos
necesarios para “aprender con buen trato” en el grupo
curso, y elaboran participativamente cinco normas
necesarias para la convivencia interna del curso.
Lenguaje Reconocimiento de vocales y consonantes l, m, p y s y
nexo Y.
Escritura de palabras completas que contienen las letras
en estudio. Reconocimiento y escritura de artículos
definidos: El, La, Los, Las.
Inicio: Expresión y registro de las necesidades y
compromisos personales de los estudiantes y
profesores asociados al curso
Desarrollo: Fusión y priorización de necesidades y
compromisos como grupo curso
Cierre: Trabajo grupal. Elaboración de cinco normas
necesarias para la convivencia interna del curso
-PRUEBA DE LAS VOCALES
Nombres de animales que empiecen con vocales. -
Presentación de la granja.
Cuento y poema ( ¿Qué hacen las vocales?
-Sonido inicial. de vocales, fichas de vocales.
Iniciamos trabajo de Carlota.
Trabajo Libro de Lenguaje. ( REPASO LIBRO de las
vocales:2 a 24).

Matemática Unidad 1 PRUEBA DE NÙMEROS DEL 0 AL 9

Números y Operaciones -Conteo y cantidad.
1. Números del 0 al 9. -Representación de números.
- Comparación de números.
Barritas numeradas.
Contar y representar cantidades.
Presentación materiales. ( banco, husos.)
Cs. Naturales 1.- Estructura y función de los sentidos. Los órganos de los sentidos.
2.- Cuidado de los sentidos. La audición y el olfato ( Libro p: 16 y 19.)
Clasificación de ruidos y olores.
Experimento.
Algodón.
Lápices.
Libro y hojas de trabajo.
Historia 1- Soy único Inicio 1ª Unidad: El tiempo, mi familia y mi identidad.
2.- Los días los meses del año. Mañana, tarde y noche: presentación del Video: Doki
3.- Me oriento en el tiempo. descubre porque se hace de noche.
4.- Convivo con otros en la escuela Momentos del día .Libro.
Ed. Física ET1 AE1 Inicio: presentación de la clase, motivación.
Demostrar habilidades motrices básicas de locomoción, Desarrollo: juegos de persecución, flexibilidad,
manipulación y estabilidad en una variedad de juegos y actividades individuales y en parejas de habilidades y
actividades físicas, como saltar con dos pies coordinación con pelotitas, nociones adentro ,
consecutivamente en una dirección, lanzar un balón hacia afuera, antes, durante, rápido y lento.
un compañero, caminar y correr consecutivamente, lanzar Cierre: vuelta a la calma, aseo personal.
 y recoger un balón, caminar sobre una línea manteniendo
el control del cuerpo, realizar suspensiones, giros y
rodadas o volteos.

Inglés ET: 2/AE: 1 Inicio: repaso de vocabulario trabajado clase pasada.

Escribir vocabulario de textos breves y muy simples sobre Desarrollo: unidad 1: trabajo de colores, completan
expresiones cotidianas. guía de ejercicios.
Cierre: revisión de ejercicios.

A.visuales Pintor del mes: Vicente Van Gogh Arte y reproducción de pinturas del artista.
Música Los tiempos y ritmos musicales. Música de grupo chilenos para niños.
Sonidos y música. Experimentan ritmos e intensidad.
Seguimos el ritmo. El sol persigue a la luna.
Religión Aprender a valorar las cualidades y los recursos de cada Inicio: trabajo de línea lectura de cuento
uno, así como las limitaciones, con realismo. Desarrollo: conversación sobre el cuento, colorean
fichas de cuento
Cierre: presentación de trabajos
Papás y mamás:
Junto con saludarles y felicitarlos por estas primeras semanas, donde han participado mandando las cosas que se han pedido, quiero darles
algunas recomendaciones para estos siguientes días:
- ESTE MIÉRCOLES 27 DE MARZO TENEMOS NUESTRA 1° REUNIÓN DE APODERADOS, DONDE DAREMOS A CONOCER LO MÁS
IMPORTANTE DE ESTAS PRIMERAS SEMANAS DE CLASES Y LAS FUTURAS ACTIVIDADES DEL MES DE ABRIL, A LAS 19:00 HRS,
RUEGO ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD.
- ALGUIEN ME CONTÓ: el día Jueves Mateo debe traer una historia que le hayan contado sus abuelos o familiares para relatarla
frente al curso…..( puede acompañarla de imágenes) El Viernes es el turno de Antonia.
- Esta semana para la mesa de observación puedes cooperar con: cositas en las que usamos nuestro sentido del olfato, como:
flores, botellitas pequeñas con: vinagre, colonia, aceite con aromas, ajo, clavo de olor, menta, ruda. ( en envases pequeños.)
- Respetar el horario de colaciones. ( Importante tomar desayuno en casa.) OJALÁ LOS NIÑOS Y NIÑAS NO TRAIGAN DINERO PARA
COMPRAR…..NO ES NECESARIO0.
- Los cuadernos que se usarán son: cuaderno con forro celeste, cuaderno con forro rojo y cuaderno con forro naranja. ( marcados)
- Motivar a los niños(as) a acostarse temprano, a conversar a cerca de lo que van aprendiendo cada día y a usar la biblioteca.
- Esta semana le toca a Moisés traer y contar dos noticias. ( lunes)
- En la lista de útiles no venía: TIJERAS Y 3 sobres de papel lustre….si no lo has mandado.
MINUTA SEMANAL/ MATERIALES
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
PRUEBA DE LAS Pan y jugo o agua de Postre de leche y cereal. PRUEBA DE Fruta picada y jugo o
VOCALES Y DICTADO. hierbas. Traer cuaderno de Inglés MATEMÁTICA: números agua de hierbas.
Libro P. 2 a 24. Nos toca Ed. Física: Traer forro naranjo y el libro si del 0 al 9 cantidad,
Fruta picada y jugo o una bolsita con los útiles no lo has traído. representación y conteo.
agua de hierbas. de aseo: peineta, Libro gordo: p 7 a 25.
colonia, polera de Libro delgado: 2 al 21.
cambio, jockey, Traer Barra de Cereal y
protector solar. Venir yogurt.
con calzas o short. Traer un espejito
( debajo del pantalón. ) pequeño y un poquito de
Motivemos a los niños a algodón.
traer los útiles de Aseo
personal.

ATENCIÓN DE APOYO PERSONALIZADO OBLIGATORIO (13:45 A 15:00 HRS)

LUNES ( Tía Mónica) MARTES ( Tía Mónica) MIÉRCOLES ( tía Mónica) JUEVES ( Tía Mónica.) VIERNES
TEO LUCAS SIMÓN IBACACHE BELÉN
JOSEFA URBINA MATÍAS CAMILA LÓPEZ AGUSTÍN
ANTONIA IBARRA THOMAS Tía Paula
AYLEEN HENRIQUEZ
JAVIERA ARENAS
ALEJANDRO CACERES