UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TACHIRA

VICERRECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE DOCENCIA
DEPARTAMENTO DE INGENIERIA MECANICA

Instructivo para la Elaboración del Anteproyecto

del Proyecto Especial de Grado

Para la inscripción del Proyecto Especial de Grado, debe entregarse un Anteproyecto del
mismo a la Comisión de Trabajo de Aplicación Profesional del Departamento de Ingeniería
Mecánica, a través de la secretaría, en original y dos (2) copias debidamente
encuadernadas, dentro de un único sobre de manila. Al frente del sobre debe aparecer una
fotocopia de la portada del Anteproyecto. Además, se entregará también una copia digital
del Anteproyecto.

El Anteproyecto debe contener las siguientes partes en el orden establecido:

1. Portada según modelo establecido en el Anexo Nº 1.

2. Índice del contenido del anteproyecto.

3. Planteamiento y formulación del problema: El planteamiento del problema consiste en

describir la situación objeto de estudio, ubicándola en un contexto que permita
comprender su origen y relaciones. Plantear el problema implica desarrollar, explicar o
exponer con amplitud. Al plantear el problema se recomienda dar respuesta a las
siguientes interrogantes: ¿Cuáles son los datos, situaciones y conceptos relacionados
con el problema? ¿Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el
problema? ¿Cuál es la situación actual? ¿Cuál es la relevancia del problema? Debe
terminar con la formulación del problema, que es una oración donde se reduce el
problema a términos concretos, explícitos, claros y precisos.

4. Objetivo General y Específicos: Se expresan los resultados o productos que se esperan

obtener con el desarrollo del proyecto. El objetivo general puede ser el mismo título del
Trabajo de Grado redactado en infinitivo. Los objetivos específicos son las metas
concretas que permiten cumplir el objetivo general y se redactan usando verbos en
infinitivo como, por ejemplo: conocer, caracterizar, determinar, detectar, diagnosticar,
diseñar, etc. Los objetivos específicos no deben confundirse con las actividades o
procesos implícitos en el estudio, ya que éstos deben comprender resultados concretos
en el desarrollo del trabajo. Es importante que los objetivos formulados estén dentro
del alcance de los autores y que no dependan de acciones de terceras personas.

5. Justificación e Importancia: En esta parte deben señalarse las razones por las cuales
se realiza la investigación y sus posibles aportes desde el punto de vista teórico o
 práctico. Para su redacción se recomienda incluir los siguientes aspectos: El por qué y
para qué se hace la investigación, importancia del estudio, relevancia científica y social,
posibles aportes teóricos o prácticos, probables beneficiarios con los resultados
(directos e indirectos).

6. Alcance y delimitaciones

7. Marco Teórico (Antecedentes –bases teóricas – definición de términos sistema de

hipótesis y variables) si aplica : Es conveniente que el marco teórico contemple los
antecedentes de la investigación, entendidos como los diferentes trabajos realizados
por otros investigadores sobre el mismo tema. Los antecedentes pueden ser nacionales
o internacionales y deben estar relacionados con las variables de la investigación
propuesta. Igualmente se debe indicar el autor, año, título, objetivo general,
metodología, resultados, síntesis de las conclusiones y su relación con la investigación
en proceso. No debe confundirse los antecedentes de la investigación con la historia
del objeto de estudio. Otros de los aspectos que debe incluir el marco teórico son los
fundamentos teóricos, legales, definición de términos básicos. Además de sistema de
variables y de hipótesis (si se establecieron)

8. Marco Metodológico - fases o etapas – métodos : En está sección se describe contexto

de la investigación; el nivel de investigación y se especifica el diseño utilizado; sujeto,
universo y muestra; instrumentos de recolección de datos utilizados (descripción
precisa, confiabilidad, validez y variables o conceptos, eventos, situaciones, categorías,
lugares donde se obtuvo la información).

 Nivel de la investigación según el grado de profundidad, es decir, si es exploratoria

(sobre un tema poco conocido o estudiado, nivel superficial de conocimientos),
descriptiva (si permite caracterizar un hecho o fenómeno, nivel intermedio de
conocimientos) o explicativa (si se encarga de buscar el por qué de los hechos,
máximo nivel de conocimientos). En cualquiera de los casos es recomendable
justificar el nivel adoptado.
 Diseño de la investigación: es la estrategia que adopta el autor del trabajo para
responder al problema planteado. La investigación puede ser de tipo documental
(búsqueda, análisis e interpretación de datos obtenidos y registrados por otros
investigadores), de campo (recolección de información directamente donde ocurren
los hechos) y experimental (si se pretende diseñar experimentos para determinar la
relación causa-efecto entre dos o más variables).
 Técnicas e instrumentos de recolección de datos: Las técnicas son las distintas
formas o maneras de obtener la información necesaria para el desarrollo del trabajo.
Por ejemplo, la observación directa, la encuesta oral o escrita, la entrevista, etc. Los
instrumentos son los medios materiales que se emplean para recoger y almacenar
la información, como por ejemplo una guía de entrevista, una grabadora o cámara
fotográfica, etc.