PLAN DE CLASE DE EDUCACION FISICA.

Tema: Desplazamiento.
Contenido: Exploración de las posibilidades motrices. Las acciones globales:
desplazamientos, giros, apoyos, rolidos, otros. Las acciones segmentarias: rotación de
tronco, balanceos y circunducción de brazos, otros; sus combinaciones.
Objetivos: Se desplace explorando el espacio, en relación con los objetos (aparatos
y elementos).
Camine y corra con cambios de dirección hacia adelante, atrás y de costado.
Recursos: Mesa, banco, colchoneta y cinta de papel.
Tiempo: 30 a 40 minutos.
Actividades Organización

Inicio La profesora colocara a los

niños en una línea recta, se
ubicará frente a ellos y
comenzara con una entrada
en calor: rotación de cabeza,
movimientos de hombros, de
brazos, tronco y pies.
Desarrollo la profesora les explicara a los
niños las siguientes
actividades:
 Caminar en el SUM
hasta llegar a la pared
y regresar de espalda
sin chocarse a nadie.
 Caminar de costado-
 Trotar.
 Correr galopando.
 Colocar las manos
sobre los hombros
del compañero y
manejar “el auto“ por
todas partes.
La profesora intervendrá
explicando 5 estaciones de
actividades:
 Deberán pasar por
debajo de una mesa
gateando.
 Deslizarse boca abajo
sobre un banco.
 Deslizarse con el
cuerpo extendido
sobre una
colchoneta.
 Deslizarse sentados
sobre una cinta.
 PLAN DE CLASE DE EDUCACION FISICA.

Tema: Desplazamiento.
Contenido: Exploración de las posibilidades motrices. Las acciones globales:
desplazamientos, giros, apoyos, rolidos, otros. Las acciones segmentarias: rotación de
tronco, balanceos y circunducción de brazos, otros; sus combinaciones.
Objetivos: Se desplace explorando el espacio, en relación con los objetos (aparatos
y elementos).
Camine y corra con cambios de dirección hacia adelante, atrás y de costado.
Recursos: Mesa, banco, colchoneta y cinta de papel.
Tiempo: 30 a 40 minutos.
 Caminar sobre una
soga en forma
vertical.
Para finalizar las actividades
la profesora les explicara el
juego de la mancha, un niño
tiene que atrapar a alguien, el
que sea atrapado será el que
siga “manchando”
Cierre La profesora junto con los
niños realizaran una
elongación.

Evaluación