MINI ENSAYO DE LENGUAJE Nº 4

Instrucciones: El siguiente texto será utilizado durante el mes de julio, por eso, su
extensión es un poco mayor a lo normal. Léalo cuidadosamente antes de responder. En esta
oportunidad, responderás las primeras quince preguntas de léxico contextual y las primeras
quince de lectura comprensiva.

“Me he casado con Wikipedia”, Umberto Eco

1. “A estas alturas, todos nosotros, cuando trabajamos y tenemos necesidad de
ubicar un nombre o una fecha, consultamos la Wikipedia en Internet. Para el ya
escasísimo corrillo de los profanos, recuerdo que la Wikipedia es una enciclopedia
on-line cuyos usuarios la escriben y reescriben continuamente. Es decir, que si
ustedes buscan la entrada, qué se yo, “Napoleón” y ven que una noticia resulta
incompleta o es incorrecta, pueden registrarse, corregirla, y la entrada se salva
así, con sus integraciones.

2. Naturalmente, esto permitiría a los malintencionados o a los locos difundir noticias

falsas, pero la garantía debería darla precisamente el hecho de que el control lo
realizan millones de usuarios. Si un malintencionado va a corregir que Napoleón no
murió en Santa Elena sino en Santo Domingo, de repente millones de
bienintencionados deberían de intervenir para corregir la corrección ilícita (y
además creo que, tras algunas acciones legales de personas que se habían visto
calumniadas por desconocidos, existe una especie de redacción que ejerce algún
control por lo menos sobre el tipo de correcciones que se presentan como
claramente difamatorias). En ese sentido, la Wikipedia sería un buen ejemplo de lo
que Charles Sanders Peirce denominaba la Comunidad (científica), la cual por una
especie de feliz homeostasis borra los errores y da legitimidad a los nuevos
descubrimientos llevando hacia delante, como decía él, la antorcha de la verdad.

3. Si es posible que este control colectivo funcione con Napoleón, ¿podrá funcionar
con un John Smith cualquiera? Pongamos el ejemplo de una persona un poco más
conocida que John Smith y menos que Napoleón, es decir, quien escribe. Al
principio intervine para corregir la entrada que me concernía porque indicaba
fechas equivocadas o noticias falsas (por ejemplo, decía que era el primero de
trece hermanos, mientras que la noticia debía referirse a mi padre). Luego dejé de
hacerlo, porque cada vez que por curiosidad volvía a ver mi entrada, encontraba
nuevas amenidades introducidas por quién sabe quién. Ahora algunos amigos me
han advertido de que la Wikipedia dice que me he casado con la hija de mi editor
Valentino Bompiani. La noticia no es en absoluto difamatoria pero, por si acaso lo
resultara para mis queridas amigas Ginevra y Emanuela, he intervenido para
eliminarla.

4. En este caso mío ni siquiera se puede hablar de un error comprensible (como la

historia de los trece hijos), ni de la aceptación de un bulo corriente: a nadie se le
había ocurrido nunca semejante matrimonio mío y, por lo tanto, el desconocido
coautor de la Wikipedia ha intervenido para hacer pública una fantasía privada
suya, sin que ni siquiera se le haya antojado controlar la noticia con alguna fuente.
 5. Entonces, ¿hasta qué punto nos podemos fiar de la Wikipedia? Digo enseguida que
yo me fío porque la uso con la técnica del estudioso de profesión: consulto la
Wikipedia sobre un determinado argumento y luego voy a comparar con otras dos
o tres páginas web: si la noticia aparece tres veces, hay buenas probabilidades de
que sea verdadera (aunque hay que prestar atención a que los sitios que consulto
no sean parásitos de la Wikipedia, y repitan su error). Otra forma es consultar la
entrada en por lo menos dos lenguas (si tienen dificultades con el urdu, habrá por
lo menos un correspondiente inglés): a menudo, las voces coinciden (una es la
traducción de la otra), pero a veces difieren, y puede ser interesante notar una
contradicción que podría inducirles (contra toda religión de lo virtual) a levantarse
e ir a consultar una enciclopedia de papel.

6. Claro, que yo he puesto el ejemplo de un estudioso que ha aprendido un poco cómo

se trabaja cotejando las fuentes entre sí. ¿Y los demás?, ¿los que se fían?, ¿los
niños que acuden a la Wikipedia para hacer los deberes del colegio? Nótese que el
problema es válido también para cualquier otro sitio web, de modo que desde hace
bastante tiempo, yo aconsejo realizar, también a grupos de jóvenes, un centro de
monitorización de Internet, con un comité formado por expertos seguros, tema por
tema, de forma que las páginas sean reseñadas (o en línea o con un publicación
impresa) y juzgadas por lo que concierne a su credibilidad e integridad. Pero
pongamos inmediatamente un ejemplo, y no busquemos el nombre de un
personaje histórico como Napoleón (para el que Google me da 2.190.000 sitios),
sino el de un joven escritor que es famoso desde hace un año, y es decir, desde
que ganó el premio Strega 2008, Paolo Giordano, autor de La soledad de los
números primos. Las páginas son 522.000. ¿Cómo es posible verificarlas todas?

7. Una solución sería controlar únicamente los sitios concernientes a un autor sobre el
que los estudiantes buscasen informaciones a menudo. Pero si tomamos a Peirce,
que he citado más arriba, las páginas que lo toman en consideración son 734.000.

8. He aquí un buen problema que, por ahora, todavía no tiene solución”.

1. CORRILLO 2. INCOMPLETA

A) grupo A) falsa
B) cerco B) carente
C) tertulia C) imaginaria
D) tanda D) huérfana
E) multitud E) parcial

3. DIFUNDIR 4. ILÍCITA

A) censurar A) errada
B) prescribir B) ilegal
C) divulgar C) contraria
D) traspasar D) mala
E) seleccionar E) equívoca

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5. DIFAMATORIAS 6. HOMEOSTASIS

A) ofensivas A) mantenimiento
B) terribles B) autorregulación
C) complejas C) retroacción
D) agresivas D) subsistencia
E) calumniadoras E) asistencia

7. CONCERNÍA 8. CURIOSIDAD

A) plantea A) indagación
B) señala B) ansiedad
C) recepciona C) incertidumbre
D) indica D) preocupación
E) atañe E) impaciencia

9. AMENIDADES 10. ERROR

A) alegrías A) carencia
B) fantasías B) penuria
C) entretenciones C) privación
D) ilusiones D) equivocación
E) quimeras E) insuficiencia

11. BULO 12. ESTUDIOSO

A) rumor A) reflexivo
B) hablilla B) científico
C) patraña C) analítico
D) falsedad D) investigador
E) murmuración E) abstraído

13. COTEJANDO 14. MONITORIZACIÓN

A) comparando A) mantenimiento
B) revisando B) autorregulación
C) analizando C) retroacción
D) examinando D) subsistencia
E) reconociendo E) asistencia

15. JUZGADAS

A) referidas
B) descritas
C) reseñadas
D) relatadas
E) valoradas

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16. Según el autor, es verdadero que:

A) Wikipedia es una enciclopedia on-line actualizada constantemente.

B) La lucha entre bienintencionados y malintencionados es una relación de constante
caos informativo.
C) Wikipedia es comparable a la comunidad (científica) de Charles Sanders Peirce.
D) El control colectivo sobre información, por ejemplo de Napoleón, es tan efectivo como
lo que se hace con John Smith.
E) Con un estricto control de sitios, se puede solucionar el problema que puede
presentar Wikipedia.

17. Se infiere del texto que

A) el autor está en desacuerdo con la política llevada a cabo con la información de

Wikipedia.
B) los datos en caso de error son corregidos por los bienintencionados usuarios.
C) el emisor del texto tiene una página en Wikipedia.
D) la regularización de la información en una página como Wikipedia debe ser normada.
E) el uso de Wikipedia no es censurable, incluso puede ser adecuado en algunos casos.

18. El autor hace referencia al uso de Wikipedia en su calidad de

A) ensayista
B) filósofo.
C) estudioso.
D) escritor.
E) usuario.

19. ¿Qué relación existe entre los párrafos uno y seis?

El párrafo uno El párrafo seis

A) introduce el tema. Descarta el uso de Wikipedia como
fuente informativa.
B) caracteriza a Wikipedia. Plantea que dentro de su información
hay contradicciones.
C) muestra a Wikipedia como una Refiere que el emisor la usa con una
base informativa. técnica adecuada a su profesión, el
resto no.
D) asegura que toda duda se aclara Confirma la información al buscarla en
al buscar en Wikipedia. dos lenguas distintas.
E) afirma que información como la de Expresa que ésta fue comprobada con
Napoleón está errónea. dos o tres páginas web.

20. ¿Cuál es la idea principal del párrafo tres?

A) Hacer un resumen de lo que aparece de su vida en Wikipedia.

B) Presentar un ejemplo de lo que sucede con algunos datos otorgados por Wikipedia.
C) Destacar los cambios que ha hecho el emisor en su página, para evitar disgustos.
D) Indicar que el emisor del texto es más conocido que John Smith y menos que
Napoleón.
E) Destacar la confusión que existe entre la vida del emisor del texto y la de su padre.

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21. El texto presenta un tipo de estructura:

A) Narrativo-descriptiva.
B) Argumentativo-informativa.
C) Argumentativo-expositiva.
D) Expositivo-narrativa.
E) Expositivo-prescriptiva.

22. Con la expresión: “¿hasta qué punto nos podemos fiar de la Wikipedia?”, el autor hace
referencia a

A) que se debe tener un mayor cuidado a la hora de creer la información que ésta
ofrece.
B) su credibilidad en ella, pero realizando una comprobación de la información.
C) que, en general, todas las fuentes de internet no son fiables.
D) la oportunidad de investigar en libros de papel la información electrónica.
E) que se debe crear un comité formado por expertos, que den credibilidad e integridad.

23. La solución que menciona el autor en el párrafo siete se relaciona con

A) el análisis que hace Peirce del uso masivo de Wikipedia por parte de los usuarios.
B) la abundancia de páginas que tratan sobre un autor específico.
C) la verificación de la validez de las fuentes que existen en internet.
D) el interés que tienen los estudiosos en el uso de Wikipedia.
E) un acucioso análisis de cada página que se refiera al tema analizado.

24. El autor menciona a Charles Sanders Peirce con el propósito de

A) respaldar su argumento citando a una autoridad competente.

B) validar el uso masivo de Wikipedia por parte de los estudiosos.
C) apoyar su visión negativa respecto del manejo de la información.
D) generar una reflexión conceptual en torno a la comunidad científica.
E) señalar por qué la información de internet es poco confiable a nivel de usuarios.

25. ¿Cuál es la función del conector destacado en el párrafo cuatro?

A) Causal, ya que vincula una causa con un efecto.

B) Comparativa, debido a que establece semejanzas entre dos elementos.
C) Disyuntiva, porque plantea una serie de alternativas diferentes.
D) Consecutiva, ya que vincula un efecto con una causa.
E) Adversativa, debido a que une dos ideas opuestas.

26. El autor menciona a Ginevra y Emanuela con el fin de

A) resaltar a dos importantes personajes relacionados con la vida personal del emisor.
B) ejemplificar los efectos negativos que puede tener la información de Wikipedia.
C) justificar el uso exageradamente negativo que tiene internet en este tiempo.
D) enfatizar que su familia y amistades también se ven afectadas por internet.
E) valorar la importancia del matrimonio en la vida del emisor del texto.

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27. Según lo planteado en el párrafo cinco, es verdadero que el emisor

A) plantea que nos podemos fiar de toda información mencionada en Wikipedia.

B) consulta Wikipedia en por lo menos dos lenguas.
C) considera que el urdu y el inglés son las mejores lenguas para verificar la información
de Wikipedia.
D) consulta Wikipedia sobre algo y luego lo compara con otras páginas de la web.
E) señala que hoy queda descartado el consultar una enciclopedia de papel.

28. En síntesis, el párrafo dos plantea que

A) siempre existen los malintencionados o locos que difunden noticias falsas, pero que
son controladas por los usuarios.
B) sin los usuarios bienintencionados que intervienen para corregir la corrección ilícita,
Wikipedia sería un fracaso.
C) tras algunas acciones legales de personas que se habían visto calumniadas por
desconocidos, Wikipedia perdió legitimidad.
D) Wikipedia es un trabajo comunitario que borra los errores y legitima los nuevos
descubrimientos.
E) la esencia de Wikipedia es el valor que se crea en torno a la comunidad científica,
según Charles Sanders Peirce.

29. El texto presenta una finalidad de tipo

A) estética.
B) persuasiva.
C) descriptiva.
D) prescriptiva.
E) narrativa.

30. En el párrafo seis se afirma que

A) internet debe estar formado sólo por un comité de expertos seguros.

B) todo estudioso sólo debe trabajar cotejando las fuentes impresas.
C) el emisor aconsejó realizar un centro de monitorización de Internet.
D) todas las páginas de internet deben ser reseñadas en línea.
E) el autor Paolo Giordano nunca ganó el premio Strega 2008.

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 CLAVES

1 A 6 B 11 D 16 A 21 C 26 B

2 E 7 E 12 D 17 E 22 B 27 D

3 C 8 A 13 A 18 C 23 C 28 D

4 B 9 C 14 B 19 C 24 A 29 B

5 E 10 D 15 E 20 B 25 D 30 C