“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

I NFORME FINAL PAT DE LABORATORIO DE BIOLOGIA Y QUIMICA

I.-DATOS GENERALES
1.1.- IE. : “INCA GARCILASO DE LA VEGA”
1.2.- AÑO ACADEMICO : 2018
1.3.- JEFE DE LABORATORIO : CARLOS ALVA ROJAS
1.3.- REFERENCIA : D N°-008-2018-ME/DREA/ UGEL . HY.
II.- EVALUACION DE GESTION DEL PLAN
Compromisos de gestión Metas % Logros/ AVANCES Dificultades Evidencias Propuesta de metas
(MEJORAS)
 Buen inicio del  -Algunos  Regist
} Compromiso1°  Atenció año escolar asistiendo estudiantes llegan ro de asistencias  Excelencia
Progreso anual de n a estudiantes de estudiantes y docentes al reiteradamente tarde y evaluación de educativa y de calidad
aprendizajes de todos los educación laboratorio de Biologia y al aula de laboratorio estudiantes para todos los
estudiantes de la secundaria del 1| Quimica. de Biologia y Quimica  Practi estudiantes
institución educativa al 4° grado y 5 ; y interrumpiendo el cas realizadas con
5° y 6° Grado de  Los estudiantes de normal desarrollo de guías de  Coordinación
educación diferentes grados desarrollan las actividades laboratorio – constantes con los
Secundaria. sus actividades académicas académica s padres de familia para
en un ambiente adecuado - superar las dificultadores
 Realizac para el área de CTA. Vales  Falta textos académicas de los
ión de actividades decir sano y saludable. escolares del área de estudiantes
de aprendizaje CTA
utilizando los  Los
medios estudiantes no traen
instrumentales del  Contamos con un materiales que se le
laboratorio laboratorio debidamente asigna para realizar  Gestionar
implementado con equipo prácticas de apoyo y financiamiento
 Recaud multimedia y moderno laboratorio para apoyar a los
o de ingresos infraestructura con estudiantes en la
propios para instalación eléctrica, agua y  1 grifo ejecución de las
gastos para desague, etc. malogrado, gota, a actividades de FENCYT.
adquisiciones gota el agua se agota 
enseres que faltan  Se logró la  Gestión de
en el laboratorio. movilización y participación -Ver anexos dotación de textos y
de estudiantes de diferentes  1 cerrojo de material educativo del
grados de Nivel de Educación la puerta exterior del AREA de CTA.
 - secundaria laboratorio de Biologia
Participación de en el concurso de FENCYT. Y y química no garantiza
estudiantes n Dia deLogro elaborando seguridad.
diversos eventos proyectos y trabajos de  Gestionar la
de concursos. investigación en dos etapas: Ver anexos adquisición de reactivos
el Primero Interno a nivel de  Reactivos químicos
la IE.”IGV “ por categorías de químicos deteriorados  Gestionar
1 a 4 estudiantes en equipo agotados de fecha de cambio de cerrojo de la
 - con el asesoramiento de los vencimiento. puerta exterior
Elaboración de respectivos Docentes.  Gestionar
proyectos y cambio de grifo a la
trabajos de  Falta Dirección de la IE. “IGV”
investigación.  Los estudiantes algunos reactivos
utilizan materiales del químicos para realizar
laboratorio como la prácticas-
multimedia, instrumentos,
TV, audiovisuales.

Compromiso 2. Permanencia del Permanencia de estudiantes Fotos de

100% de incentivado por el ambiente desarrollo de
Retención de estudiantes
estudiantes en el confortable, y acogedor clases
laboratorio de
Biologia y Quimica
Compromiso 3 Cumplimiento del -Participación ordenada de -interrupción de clases Procesos - Realizar FENCYT
Cumplimiento de la desarrollo del as estudiantes y docentes por actividades no electorales del interno conforme a la
calendarización actividades asesores según las directivas programadas como las ONPE y JNE. planificación anual.
educativas establecidas por el ente elecciones 1ra y 2da
planificada en la
programadas superior vuelta , paros
institución educativa durante el año -No se interrumpió el provincial, demora en Fotos de paro
lectivo 2018 cumplimiento de las horas formación los días provincial
efectivas de las actividades lunes y viernes .
educativas planificadas

Compromiso 4 -Acompañamiento Los estudiantes asumieron Dialogo y mayor

acompañamiento y de los estudiantes mayor interés en su Poca participación de Inasistencia de acercamiento con los
monitoreo a la práctica para facilitar participación en las estudiantes en clases estudiantes . estudiantes y padres de
pedagógica en la aprendizajes actividades educativas de reforzamiento familia para asumir
institución educativa óptimos experimentales e académico responsabilidades.
indagatorias

Práctica de la Buena convivencia escolar - -Buen Coordinación constantes

Compromiso 5 buena convivencia entre pares y la comunidad Indisciplina de comportamiento con los padres de familia
Gestión de la entre estudiantes y educativa estudiantes; incomoda y
TUTORIA Y convivencia docentes en el el normal desarrollo de desenvolvimiento
escolar en la institución laboratorio de aprendizajes de estudiantes
educativa Biologia y Quimica

Anexos

– Evidencias