MOMENTOS PROCESO DESARROLLO DE ESTRATEGIAS RECURSOS, MEDIOS Y

MATERIALES

INICIO INICIO Ubicados los niños y niñas sentados en semicírculo para narrarles una poesía, presentamos a
los niños una situación comunicativa, les mostramos una bolsita de regalo con imágenes dentro NIÑOS Y NIÑAS
referente al tema del que trataremos. Y le preguntaremos ¿que habrá? ¿Qué aprenderemos el
día de hoy?

NARRACIÓN Niños y niñas desarrollan el durante la lectura el cual conste en la narración del texto y
parafraseo de palabras en la cual consiste en decirle el nombre o sinónimo de las
DESARROLLO palabras nuevas, a continuación la docente narra: LA POESÍA LAMINA SECUENCIAL
JARDINCITO QUERIDO
Jardincito querido
Con tu camino lleno de flores
Alegras a mi corazón

Porque tú me enseñas mucho

Y sabes cómo cuidarme
Por eso te quiero mucho
Jardincito de mi corazón
ANALISIS:
CIERRE ANALISIS Se trabaja el después de la lectura del proceso lector con las siguientes preguntas:
¿Qué tiene el camino del jardincito? ¿Qué alegra el jardín? ¿Qué hace el jardincito? NIÑOS
Se les entrega una hoja con la poesía e imágenes para que puedan completar (pegar) las partes
en blanco.
APLICACIÓN Se les hace que aprendan esta poesía para que luego la puedan recitar.
Se les tomo uno por uno para ver si es que la aprendieron

SALIDA Ordenar el mobiliario y sectores, agradecimiento por el día, despedida.