Syllabus

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD

MEDICINA
SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura: Código de la Asignatura:

EMBRIOLOGÍA II MD.2.4
Unidades de Organización Curricular de la Asignatura: Campos de Formación:

UNIDAD BÁSICA FUNDAMENTOS TEÓRICOS
Total de Horas del Componente Docencia

- Horas para Actividades de aprendizaje asistida por el profesor: Periodo Académico:
36 2019-1
- Horas para Actividades de aprendizaje colaborativo: 18
Total de Horas del Componente de Prácticas de Aplicación y Nivel:

Experimentación de los aprendizajes:18 SEGUNDO
Total de Horas del Componente de Aprendizaje Autónomo: Total de Horas de la Asignatura:

63 135
¿La asignatura tiene Prácticas preprofesionales
¿La asignatura es parte de un Itinerario? : o Prácticas preprofesionales de servicio a la
NO comunidad?:
NO
Fecha de Inicio de Actividades Académicas: Fecha de Culminación de Actividades
2019-04-01 Académicas:2019-08-03
Prerrequisitos:
ANATOMÍA I, HISTOLOGÍA I, EMBRIOLOGÍA I
Correquisitos:
EXPRESION ORAL Y ESCRITA , ANATOMÍA II, FISIOLOGÍA II , HISTOLOGIA II , BIOLOGÍA MOLECULAR Y
GENÉTICA
1.1 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Identificar los procesos de organogénesis mediante el estudio descriptivo y análisis de casos
clínicos relacionados.
1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Describe la organogénesis en el desarrollo embriológico y fetal.
1.3 DESCRIPCIÓN MÍNIMA DE CONTENIDOS

- Sistema urogenital
- Sistema digestivo y anexos
- Sistema nervioso central y órgano de los sentidos: ojos y oídos
- Sistema tegumentario: piel y anexos
- Sistema osteomioarticular y aparato faríngeo.
2.- ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
2.1 Estructura de la Asignatura por Unidades Didácticas
Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 1 de 11

Generado por: SIUTMACH/ACADÉMICO 2019-04-06 14:15 - Emitido por: bvasquez3
OBJETIVOS DE CONTENIDOS DE
NOMBRE DE LA UNIDAD RESULTADOS DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
Sistemas renales
primitivos. Sistema
Describir aspectos
colector. Sistema excretor. Define conceptos básicos del
básicos del desarrollo del
I. Unidad 1: Sistema Genitales externos e desarrollo del sistema
sistema Urogenital y
Urogenital internos masculinos y urogenital y consideraciones
consideraciones clínicas.
femeninos. clínicas.
Consideraciones clínicas.
Divisiones del tubo Enuncia los cambios que se

Identificar los cambios que intestinal: intestino suceden en las divisiones del
II. Unidad 2: Sistema suceden en el desarrollo anterior, intestino medio tubo intestinal: intestino
digestivo y anexos del sistema digestivo y intestino posterior. anterior, intestino medio
sus anexos. Consideraciones clínicas. intestino posterior y sus
consideraciones clínicas.
Desarrollo de la medula
espinal, prosencéfalo,
mesencéfalo,
rombencéfalo. Sistema
nervioso vegetativo. Oído
externo, oído medio, oído Identifica aspectos básicos del
Caracterizar los aspectos
interno. Consideraciones desarrollo de la medula
básicos del desarrollo del
clínicas. Ojo: copa óptica, espinal, prosencéfalo,
III. Unidad 3: Sistema sistema nervioso central y
vesícula del cristalino, mesencéfalo, rombencéfalo.
N e r v i o s o C e n t r a l y órganos de los sentidos:
retina, iris, cuerpo ciliar, Sistema nervioso vegetativo.
órganos de los sentidos: oído, ojo y sus
cristalino, coroides, Consideraciones clínicas.
ojos y oídos. consideraciones clínicas.
esclerótica, cornea, cuerpo Descubre los procesos del
vítreo, nervio óptico. desarrollo del oído, ojo y sus
Regulación molecular del consideraciones clínicas.
desarrollo del ojo.
Piel: epidermis, dermis.

Explicar la organogénesis Pelo. Uñas. Glándulas
IV. Unidad 4: Sistema Describe la organogénesis del
del sistema tegumentario sudoríparas. Glándulas
Tegumentario: Piel y sistema tegumentario y sus
y sus anexos mamarias.
anexos anexos
Esqueleto axial. Sistema

muscular. Extremidades.
Aparato faríngeo. Cabeza.
Indicar los procesos del Argumenta la organogénesis
V. Unidad 5: Sistema Cuello. Arcos faríngeos.
desarrollo del Sistema del desarrollo del Sistema
Osteomioarticular y Bolsas faríngeas.
osteomioarticular y osteomioarticular y aparato
aparato faríngeo Hendiduras faríngeas.
aparato faríngeo faríngeo
Lengua. Glándula tiroidea.
Cara. Fosas nasales.
dientes
HORAS DE PRACTICAS
HORAS POR COMPONENTES DE APRENDIZAJE
PREPROFESIONALES
NOMBRE DE LA UNIDAD
CD
CAE CAA PPP PPPSC
AAP AC
I. Unidad 1: Sistema Urogenital 4 2 2 9 0 0
II. Unidad 2: Sistema digestivo y anexos 4 2 2 9 0 0
III. Unidad 3: Sistema Nervioso Central y

12 6 6 18 0 0
órganos de los sentidos: ojos y oídos.

HORAS DE PRACTICAS
HORAS POR COMPONENTES DE APRENDIZAJE
PREPROFESIONALES
NOMBRE DE LA UNIDAD
CD
CAE CAA PPP PPPSC
AAP AC
IV. Unidad 4: Sistema Tegumentario: Piel y
2 1 1 9 0 0
anexos
V. Unidad 5: Sistema Osteomioarticular y
14 7 7 18 0 0
aparato faríngeo
2.2 Estructura de la Unidad Didáctica por Temas
UNIDAD I: Unidad 1: Sistema Urogenital
Tema: Sistema Urogenital: Sistema Renal
Horas CD:3
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:4
01/Abril/2019 - 06/Abril/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Encuadre de la asignatura. Introducción al Recirculación de la información: repaso simple

Estudio de la embriología por sistemas. Elaboración: Procesamiento simple Organización:
Sistema urinario: sistemas renales – sistema imagen mental Mapa conceptual. Uso de estructuras
colector – sistema excretor. Regulación textuales.
molecular y consideraciones clínicas. Posición
01
del riñón – función del riñón – vejiga y uretra.
Anomalías clínicas. Clase práctica # 1: Manejo
del entorno virtual de aprendizaje en
embriología 2 (EVA).
Tema: Sistema Urogenital: Sistema Genital masculino y femenino.
Horas CD:3
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:5
08/Abril/2019 - 13/Abril/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Sistema genital masculino y femenino: Aprendizaje memorístico: Recirculación de la

gónadas testículo – ovario – etapa información, con repaso simple. Aprendizaje
indiferenciada. Conductos genitales – significativo: Elaboración Procesamiento complejo:
regulación molecular del desarrollo del elaboración de inferencia Elaboración conceptual
conducto genital masculino. Conductos Jerarquización y organización de la información: la
genitales – regulación molecular del desarrollo descripción como estructura textual.
del conducto genital femenino. Vagina y
consideraciones clínicas. Genitales externos
02 en el sexo masculino y femenino. Descenso
de los testículos. Clase Práctica # 2:
Complementar el aprendizaje del desarrollo
embriológico del sistema genital masculino y
femenino, con la utilización de videos y
refuerzo de conocimientos teóricos con
modelos anatómicos, maquetas y revisiones
bibliográficas con orientación clínica.
UNIDAD II: Unidad 2: Sistema digestivo y anexos

Tema: Sistema digestivo y anexos
Horas CD:3
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:4
15/Abril/2019 - 20/Abril/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Divisiones del tubo intestinal. Regulación Aprendizaje significativo: Elaboración Procesamiento

molecular del desarrollo del tubo intestinal. complejo: elaboración de inferencia Elaboración
Mesenterios. Intestino anterior: esófago. conceptual Jerarquización y organización de la
Estómago, duodeno. Consideraciones clínicas. información
Clase Práctica # 3: Complementar el
aprendizaje del desarrollo embriológico del
03
tubo intestinal anterior con la utilización de
videos y refuerzo de conocimientos teóricos
con modelos anatómicos, maquetas y
revisiones bibliográficas con orientación clínica
Tema: Sistema digestivo y anexos.
Horas CD:3
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:5
22/Abril/2019 - 27/Abril/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Hígado, vesícula biliar y páncreas. Regulación Aprendizaje significativo: Elaboración Procesamiento

molecular de la inducción hepática y del complejo: elaboración de inferencia Elaboración
desarrollo del páncreas. Intestino medio: conceptual Jerarquización y organización de la
hernia fisiológica. Rotación del intestino medio. información
Retracción de las asas herniadas. Mesenterio
de las asas intestinales. Consideraciones
clínicas. Intestino posterior y anomalías
clínicas - Resolución de problemas con
04
orientación clínica. Clase Práctica # 4:
embriológico del tubo intestinal medio y
posterior con la utilización de videos y
UNIDAD III: Unidad 3: Sistema Nervioso Central y órganos de los sentidos: ojos y oídos.
Tema: Sistema Nervioso Central y órganos de los sentidos: ojos y oídos.
Horas CD:3
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:3
29/Abril/2019 - 04/Mayo/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Sistema nervioso central - Medula espinal. Recirculación de la información, con repaso simple.
Diferenciación histológica de las células Elaboración Procesamiento complejo. la descripción
nerviosas. Regulación molecular y como estructura textual.
consideraciones clínicas. Clase Práctica # 5:
05
embriológico de la medula espinal con la
utilización de videos y refuerzo de
conocimientos teóricos con

modelos anatómicos, maquetas y revisiones Recirculación de la información, con repaso simple.
05 bibliográficas con orientación clínica. Elaboración Procesamiento complejo. la descripción
como estructura textual.
Tema: Sistema Nervioso Central
Horas CD:3
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:3
06/Mayo/2019 - 11/Mayo/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Encéfalo: Rombencéfalo. Mesencéfalo. Clase Recirculación de la información, con repaso simple.

Práctica # 6: Complementar el aprendizaje del Jerarquización y organización de la información.
desarrollo embriológico del encéfalo con la
06
conocimientos teóricos con modelos
anatómicos, maquetas y revisiones
Horas CD:3
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:3
13/Mayo/2019 - 18/Mayo/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Prosencéfalo. Clase Práctica # 7: Aprendizaje memorístico: Recirculación de la

Complementar el aprendizaje del desarrollo información, con repaso simple. Aprendizaje
embriológico del prosencéfalo con la significativo: Elaboración Procesamiento complejo:
07 utilización de videos y refuerzo de elaboración de inferencia Elaboración conceptual
conocimientos teóricos con modelos Jerarquización y organización de la información.
Horas CD:3
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:3
20/Mayo/2019 - 25/Mayo/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Líquido cefalorraquídeo. Resolución de Aprendizaje memorístico: Recirculación de la

problemas con orientación clínica. Regulación información, con repaso simple. Aprendizaje
molecular del desarrollo cerebral. Anomalías significativo: Elaboración Procesamiento complejo:
clínicas. Pares craneales. Sistema nervioso elaboración de inferencia Elaboración conceptual
vegetativo: simpático y parasimpático Clase Jerarquización y organización de la información.
Práctica # 8: Complementar el aprendizaje del
desarrollo embriológico del líquido
08
cefalorraquídeo, pares craneales y sistema
nervioso vegetativo con la utilización de videos
y refuerzo de conocimientos teóricos con

Tema: Retroalimentación de contenidos de la unidad 1, 2 y 3. ((Sistema Urogenital, digestivo y sistema
nervioso central). Fase Evaluativa.
Horas CD:3
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:3
27/Mayo/2019 - 01/Junio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Retroalimentación de contenidos de la unidad Recirculación de la información: Repaso simple.

1, 2 y 3. ((Sistema Urogenital, digestivo y Evaluación en función de los objetivos.
sistema nervioso central). Clase práctica # 9
09
Talleres prácticos modalidad temas libres.
Fase evaluativa. Asimilación de contenidos.
Tema: SNC. Órgano de los sentidos
Horas CD:3
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:3
03/Junio/2019 - 08/Junio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Oído interno. Oído medio y externo. Aprendizaje memorístico: Recirculación de la

Resolución de problemas con orientación información, con repaso simple. Aprendizaje
clínica. Ojo: cúpula óptica, retina, cristalino, significativo: Elaboración Procesamiento complejo:
coroides. Cuerpo vítreo, nervio óptico. elaboración de inferencia Elaboración conceptual
Resolución de problemas con orientación Jerarquización y organización de la información.
clínica. Clase Práctica # 10: Complementar el
10
oído y ojo con la utilización de videos y
UNIDAD IV: Unidad 4: Sistema Tegumentario: Piel y anexos
Tema: SISTEMA TEGUMENTARIO PIEL Y ANEXOS
Horas CD:3
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:9
10/Junio/2019 - 15/Junio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Piel y consideraciones clínicas. Pelo - Recirculación de la información, con repaso simple.

Glándulas sudoríparas. Consideraciones Aprendizaje significativo: Elaboración Procesamiento
clínicas. Glándulas mamarias. Clase Práctica complejo: elaboración de inferencia Elaboración
# 11: Complementar el aprendizaje del conceptual Jerarquización y organización de la
desarrollo embriológico del sistema información.
11
tegumentario con la utilización de videos y
UNIDAD V: Unidad 5: Sistema Osteomioarticular y aparato faríngeo

Tema: SISTEMA OSTEOMIOARTICULAR – APARATO BRANQUIAL (FARÍNGEO).
Horas CD:3
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
17/Junio/2019 - 22/Junio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Esqueleto axial: Desarrollo del hueso y Recirculación de la información, con repaso simple.
cartílago: cráneo: neurocráneo – cráneo del Aprendizaje significativo: Elaboración Procesamiento
recién nacido – esplanocráneo. Anomalías complejo: elaboración de inferencia Elaboración
craneofaciales y displasias esqueléticas conceptual Jerarquización y organización de la
Vertebras y columna vertebral - Costillas y información.
esternón. Clase Práctica # 12: Complementar
12 el aprendizaje del desarrollo embriológico del
sistema esquelético axial con la utilización de
videos y refuerzo de conocimientos teóricos
con modelos anatómicos, maquetas y
revisiones bibliográficas con orientación
clínica.
Tema: SISTEMA OSTEOMIOARTICULAR – APARATO BRANQUIAL (FARÍNGEO)
Horas CD:3
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
24/Junio/2019 - 29/Junio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Sistema muscular: Musculatura estriada – Recirculación de la información, con repaso simple.

inervación de los músculos esqueléticos Aprendizaje significativo: Elaboración Procesamiento
axiales. Musculo esquelético y tendones – complejo: elaboración de inferencia Elaboración
regulación molecular - Patrón muscular. conceptual Jerarquización y organización de la
Musculatura de la cabeza - Musculatura de las información
extremidades – Musculo Cardiaco, Musculo
liso. Consideraciones clínicas. Clase Práctica
13
# 13: Complementar el aprendizaje del
desarrollo embriológico del sistema muscular
con la utilización de videos y refuerzo de
Horas CD:3
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
01/Julio/2019 - 06/Julio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Extremidades: Crecimiento y desarrollo de las Recirculación de la información, con repaso simple.

extremidades - Musculatura de las Aprendizaje significativo: Elaboración Procesamiento
extremidades. Regulación molecular del complejo: elaboración de inferencia Elaboración
desarrollo de las extremidades. conceptual Jerarquización y organización de la
Consideraciones clínicas. Clase Práctica # 14: información
14 Complementar el aprendizaje del desarrollo
embriológico de las extremidades con la
bibliográficas con orientación

clínica. Recirculación de la información, con repaso simple.
Aprendizaje significativo: Elaboración Procesamiento
14 complejo: elaboración de inferencia Elaboración
conceptual Jerarquización y organización de la
información
Horas CD:3
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
08/Julio/2019 - 13/Julio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Aparato branquial o faríngeo: Cabeza y cuello Recirculación de la información, con repaso simple.
- Arcos faríngeos. Bolsas faríngeas – Aprendizaje significativo: Elaboración Procesamiento
Hendiduras faríngeas. Regulación molecular complejo: elaboración de inferencia Elaboración
del desarrollo facial. Consideraciones clínicas. conceptual Jerarquización y organización de la
Clase Práctica # 15: Complementar el información
15
aparato faríngeo con la utilización de videos y
bibliográficas con orientación clínica
Horas CD:3
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
15/Julio/2019 - 20/Julio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Lengua. Glándula tiroidea. Cara. Elaboración conceptual Jerarquización y organización

Consideraciones clínicas. Clase Práctica # 16: de la información: la descripción como estructura
Complementar el aprendizaje del desarrollo textual.
embriológico de la lengua, glándula tiroidea y
16 cara con la utilización de videos y refuerzo de
bibliográficas con orientación clínica
Tema: SISTEMA OSTEOMIOARTICULAR – APARATO BRANQUIAL (FARINGEO)
Horas CD:3
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:4
22/Julio/2019 - 27/Julio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Segmento intermaxilar. Paladar secundario. Aprendizaje memorístico: Recirculación de la

Fosas nasales. Dientes y regulación información, con repaso simple. Aprendizaje
molecular. Consideraciones clínicas. Clase significativo: Elaboración Procesamiento complejo
Práctica # 17: Complementar el aprendizaje
del desarrollo embriológico del segmento
17 intermaxilar, paladar secundario, fosas
nasales y dientes con la utilización de videos y
bibliográficas con

orientación clínica. Aprendizaje memorístico: Recirculación de la
información, con repaso simple. Aprendizaje
17
significativo: Elaboración Procesamiento complejo
Tema: RETROALIMENTACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA UNIDAD 4 y 5. (SISTEMA TEGUMENTARIO Y

OSTEOMIOARTICULAR). FASE EVALUATIVA.
Horas CD:3
Horas CAE:1
Semanas de Estudio
Horas CAA:4
29/Julio/2019 - 03/Agosto/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
Retroalimentación de contenidos de la unidad Recirculación de la información: Repaso simple.

4 y 5. ((Sistema tegumentario y Evaluación en función de los objetivos.
osteomioarticular). Clase práctica # 18
18
Talleres prácticos modalidad temas libres.
Fase evaluativa. Asimilación de contenidos.
3.- DESARROLLO DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN AL MODELO PEDAGÓGICO
3.1 Métodos y Técnicas de enseñanza y aprendizaje

• Exposición problémica: clases magistrales con lógica de razonamiento/Seminarios: previa
motivación y presentación de los temas de clase, se expondrá de manera teórica, se articulará
el análisis y discusión de casos, tendientes al aprendizaje significativo.
• Conversación heurística: Propicia el debate, la discusión, en forma individual o grupal, para
elaborar los elementos que aporten al conocimiento científico, descripciones, análisis e
interpretaciones.
• Búsqueda parcial, reflejada en el trabajo autónomo u horas no presenciales, que será el
material básico para estructurar la carpeta del estudiante (o cuaderno) al que se agregará el
trabajo en grupo:
1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos semanales de tipo individual.
2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos.
3.- Documentación y videos por el Aula virtual.
3.2 Formas de enseñanza

Conferencias
Seminarios
Talleres
Clases prácticas: estudios de casos, videos, maquetas, etc.
3.3 Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza
• Pizarrón para tiza líquida y marcadores de varios colores.
• Libros y revistas de la biblioteca.
• Internet y material de Webs.
• Proyector de diapositivas
3.4 Escenarios de aprendizaje
Los escenarios donde se desarrollarán los aprendizajes son presenciales áulicos (Presencial) y
Entorno virtual de aprendizaje (EVA).
4.- CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
4.1 Criterio de Evaluación de los Aprendizajes

UNIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS
Determina la importancia del desarrollo embriológico del sistema Urogenital en el

I. Unidad 1: Sistema Urogenital
nuevo ser.
II. Unidad 2: Sistema digestivo y
Reconoce los cambios que se suceden a nivel del tubo intestinal
anexos
III. Unidad 3: Sistema Nervioso
Define aspectos esenciales del desarrollo del sistema nervioso central y órgano de los
Central y órganos de los sentidos:
sentidos.
ojos y oídos.
IV. Unidad 4: Sistema Identifica las estructuras del desarrollo embriológico del sistema tegumentario.
Tegumentario: Piel y anexos
V. Unidad 5: Sistema
Osteomioarticular y aparato Expone la organogénesis del sistema osteomioarticular y aparato faríngeo.
faríngeo
4.2 Procedimientos de Evaluación
PROCEDIMIENTOS ALTERNATIVOS DE EVALUACIÓN

COMPONENTE PORCENTAJE
DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN EN EL PROCESO
COMPONENTE DE DOCENCIA Generación de Debates 10,00
COMPONENTE DE DOCENCIA Proyecto de integración de saberes 10,00
COMPONENTE DE DOCENCIA Evaluación Sistemática (oral y/o escrita) 30,00

COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE
Taller práctico 5,00
APLICACIÓN Y
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
Portafolio 5,00
AUTÓNOMO
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
Exposiciones 10,00
AUTÓNOMO
Examen 30,00
TOTAL GENERAL: 100,00
5.- BIBLIOGRAFÍA
5.1 Bibliografía Básica

• Sadler, T. W. (2016). Langman embriología médica. España: Wolters Kluwer. (BCQS00782)
5.2 Bibliografía Complementaria

Keith L. Moore, Autor. T.V.N. Persaud, Autor; Mark G. Torchia, Autor. Embriología Clínica,
Barcelona [España], Elsevier. 2016. 10 ed.
5.3 Páginas Web (Webgrafía)
http://biblioteca.utmachala.edu.ec/wordpress/
https://scholar.google.es/
http://www.latindex.unam.mx/latindex/inicio
http://www.scielo.org/php/index.php?lang=es
https://doaj.org/
http://www.sciencedirect.com/
https://www.scopus.com/search/form.uri?display=basic
6.- PERFIL DEL O LOS PROFESORES QUE IMPARTEN LA ASIGNATURA

DATOS PERSONALES
Docente: Dr. Chiliquinga Villacis Sixto Isaac, Mgs.
Teléfonos:0994035477
Correo Institucional:schiliquinga@utmachala.edu.ec
PERFIL PROFESIONAL
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA
Pregrado Universidad De Guayaquil Doctor En Medicina Y Cirugia 18/06/1993

Postgrado
Universidad De Guayaquil Especialista En Ginecologia Y Obstetricia 05/06/2002
Especialidad
Postgrado Especialidad En Gerencia Y Planificacion
Universidad Tecnica Particular De Loja 06/07/2006
Especialidad Estrategica De Salud
Postgrado Maestria Magister En Gerencia En Salud Para El
Universidad Tecnica Particular De Loja 20/04/2007
Desarrollo Local
7.- FECHA DE PRESENTACIÓN
06 abril 2019
Fecha de Creación: 23 marzo 2019 Fecha de Finalización: 23 marzo 2019


Syllabus

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Syllabus

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD

1.- DATOS GENERALES

Asignatura: Código de la Asignatura:

Unidades de Organización Curricular de la Asignatura: Campos de Formación:

Total de Horas del Componente Docencia

Total de Horas del Componente de Prácticas de Aplicación y Nivel:

Total de Horas del Componente de Aprendizaje Autónomo: Total de Horas de la Asignatura:

1.1 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

1.3 DESCRIPCIÓN MÍNIMA DE CONTENIDOS

2.- ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA

2.1 Estructura de la Asignatura por Unidades Didácticas

Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 1 de 11

Divisiones del tubo Enuncia los cambios que se

Piel: epidermis, dermis.

Esqueleto axial. Sistema

I. Unidad 1: Sistema Urogenital 4 2 2 9 0 0

II. Unidad 2: Sistema digestivo y anexos 4 2 2 9 0 0

III. Unidad 3: Sistema Nervioso Central y

Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 2 de 11

2.2 Estructura de la Unidad Didáctica por Temas

UNIDAD I: Unidad 1: Sistema Urogenital

Tema: Sistema Urogenital: Sistema Renal

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Encuadre de la asignatura. Introducción al Recirculación de la información: repaso simple

Tema: Sistema Urogenital: Sistema Genital masculino y femenino.

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Sistema genital masculino y femenino: Aprendizaje memorístico: Recirculación de la

UNIDAD II: Unidad 2: Sistema digestivo y anexos

Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 3 de 11

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Divisiones del tubo intestinal. Regulación Aprendizaje significativo: Elaboración Procesamiento

Tema: Sistema digestivo y anexos.

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Hígado, vesícula biliar y páncreas. Regulación Aprendizaje significativo: Elaboración Procesamiento

Tema: Sistema Nervioso Central y órganos de los sentidos: ojos y oídos.

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 4 de 11

Tema: Sistema Nervioso Central

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Encéfalo: Rombencéfalo. Mesencéfalo. Clase Recirculación de la información, con repaso simple.

Tema: Sistema Nervioso Central

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Prosencéfalo. Clase Práctica # 7: Aprendizaje memorístico: Recirculación de la

Tema: Sistema Nervioso Central

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Líquido cefalorraquídeo. Resolución de Aprendizaje memorístico: Recirculación de la

Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 5 de 11

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Retroalimentación de contenidos de la unidad Recirculación de la información: Repaso simple.

Tema: SNC. Órgano de los sentidos

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Oído interno. Oído medio y externo. Aprendizaje memorístico: Recirculación de la

UNIDAD IV: Unidad 4: Sistema Tegumentario: Piel y anexos

Tema: SISTEMA TEGUMENTARIO PIEL Y ANEXOS

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Piel y consideraciones clínicas. Pelo - Recirculación de la información, con repaso simple.

UNIDAD V: Unidad 5: Sistema Osteomioarticular y aparato faríngeo

Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 6 de 11

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Tema: SISTEMA OSTEOMIOARTICULAR – APARATO BRANQUIAL (FARÍNGEO)

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Sistema muscular: Musculatura estriada – Recirculación de la información, con repaso simple.