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14022008032-Fisiología Vegetal-P08-A13Prog
14022008032-Fisiología Vegetal-P08-A13Prog
Exactas y Naturales
Programa Analítico
I-Objetivos:
II-Contenidos:
Unidad 1:
Nutrición mineral. Elementos esenciales. Macro y Micronutrientes. Mecanismos de absorción.
Minerales y metabolismo. Relación entre la absorción de nutirentes minerales y las vías troncales del
metabolismo de las plantas. Nutrientes minerales y balance hídrico en la planta. Relaciones
simbióticas y otras asociaciones entre las raíces y diferentes microorganismos en la rizosfera. El ciclo
biogeoquímico del nitrógeno
Bibliografía
Buchanan, B.B., W. Gruissem y R.I. Jones (eds). Biochemistry and Molecular Biology of
Plants. Amer. Soc. Plant Physiologists, Rockville, MD. 2000.
Nabors, M.W. Introducción a la Botánica. Pearson Education, Madrid, 2006.
Salisbury, F. B. y Ross, C.W. Fisiología Vegetal. Grupo Editor Latinoamericano. México. 1994.
Taiz, L and Zeiger, E. Plant Physiology. Fourth edition. Sinauer Ass. Inc., Publishers.
Sunderland, Massachusetts, USA, 2006.
Unidad 2:
Las primeras Plantas Vasculares: Plantas sin semillas. La semilla como adquisición evolutiva.
Spermatophyta I: Cycadophyta, Coniferophyta, Ginkgophyta y Gnetophyta. Ciclo de vida y
estructuras de reproducción en las plantas con semilla.
Bibliografía:
Judd, W.S., Campbell, C.S., Kellogg, E.A., Stevens, P.F. y Donoghue, M.J. Plant Systematics.
A Phylogenetic Approach. Sinauer Ass. Inc., Sunderland, MA, 2002.
Universidad de Belgrano – Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
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Facultad de Ciencias
Exactas y Naturales
Programa Analítico
Unidad 3:
Spermatophyta II: las plantas vasculares con semilla cubierta. Ciclo de vida y estructuras de
reproducción en las plantas con flores. La flor. Morfología, estructura y diferenciación: el modelo
ABC. Desarrollo del micro y megasporangio. Inflorescencias. Polinización. Fecundación.
Compatibilidad. Singamia y triple fusión.
Bibliografía:
Dickinson, W.C. Integrative Plant Anatomy. Academic Press, San Diego, 2000.
Judd, W.S., Campbell, C.S., Kellogg, E.A., Stevens, P.F. y Donoghue, M.J. Plant Systematics.
A Phylogenetic Approach. Sinauer Ass. Inc., Sunderland, MA, 2002.
Nabors, M.W. Introducción a la Botánica. Pearson Education, Madrid, 2006.
Raven, P.H., Evert, R.F. y Eichhorn, S.E. Biología de las plantas. Editorial Reverté S.A.
Barcelona. 1992.
Valla, JJ. 1979. Botánica. Morfología de las plantas superiores. Hemisferio Sur, Buenos Aires,
1979.
Unidad 4:
La semilla y el fruto. Morfología, estructura y desarrollo. Dispersión. Diferentes tipos.
Bibliografía
Dickinson, W.C. Integrative Plant Anatomy. Academic Press, San Diego, 2000.
Nabors, M.W. Introducción a la Botánica. Pearson Education, Madrid, 2006.
Raven, P.H., Evert, R.F. y Eichhorn, S.E. Biología de las plantas. Editorial Reverté S.A.
Barcelona. 1992.
Valla, JJ. Botánica. Morfología de las plantas superiores. Hemisferio Sur, Buenos Aires, 1979
Unidad 5:
Principios de taxonomía vegetal. Linneo. Nomenclatura binaria. Sistemas de clasificación. Cladística.
Métodos moleculares.
Bibliografía:
Judd, W.S., Campbell, C.S., Kellogg, E.A., Stevens, P.F. y Donoghue, M.J. Plant Systematics.
A Phylogenetic Approach. Sinauer Ass. Inc., Sunderland, MA, 2002.
Nabors, M.W. Introducción a la Botánica. Pearson Education, Madrid, 2006.
Unidad 6:
Crecimiento y diferenciación. Embriogénesis. Desarrollo de la plántula. Patrones de diferenciación.
Biología molecular de la diferenciación.
Bibliografía:
Buchanan, B.B., W. Gruissem y R.I. Jones (eds). Biochemistry and Molecular Biology of
Plants. Amer. Soc. Plant Physiologists, Rockville, MD. 2000.
Dickinson, W.C. Integrative Plant Anatomy. Academic Press, San Diego, 2000.
Fosket, D.E. Plant growth and development. Academic Press. San Diego. 1994.
Nabors, M.W. Introducción a la Botánica. Pearson Education, Madrid, 2006.
Taiz, L and Zeiger, E. Plant Physiology. Fourth edition. Sinauer Ass. Inc., Publishers.
Sunderland, Massachusetts, USA, 2006.
Unidad 7:
Las plantas y el ambiente I: Estímulo ambiental. Percepción. Vías de transducción de la señal.
Bibliografía:
Buchanan, B.B., W. Gruissem y R.I. Jones (eds). Biochemistry and Molecular Biology of
Plants. Amer. Soc. Plant Physiologists, Rockville, MD. 2000.
Fosket, D.E. Plant growth and development. Academic Press. San Diego. 1994.
Nabors, M.W. Introducción a la Botánica. Pearson Education, Madrid, 2006.
Taiz, L and Zeiger, E. Plant Physiology. Fourth edition. Sinauer Ass. Inc., Publishers.
Sunderland, Massachusetts, USA, 2006.
Unidad 8:
Las plantas y el ambiente II: Respuesta a la luz como estímulo morfogenético. Fotorreceptores:
fitocromo y criptocromo. Su papel en la germinación, desarrollo vegetativo y floración. Ritmos
circadianos. Vernalización.
Bibliografía
Buchanan, B.B., W. Gruissem y R.I. Jones (eds). Biochemistry and Molecular Biology of
Plants. Amer. Soc. Plant Physiologists, Rockville, MD. 2000.
Fosket, D.E. Plant growth and development. Academic Press. San Diego. 1994.
Nabors, M.W. Introducción a la Botánica. Pearson Education, Madrid, 2006.
Taiz, L and Zeiger, E. Plant Physiology. Fourth edition. Sinauer Ass. Inc., Publishers.
Sunderland, Massachusetts, USA, 2006.
Unidad 9:
Las plantas y el ambiente III: Las hormonas vegetales como mensajeros químicos. Auxinas.
Citocininas. Gibrerelina. Acido abscísico. Etileno. Acido Jasmónico. Óxido nitroso. Fisiología del
estrés.
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Facultad de Ciencias
Exactas y Naturales
Programa Analítico
Bibliografía
Buchanan, B.B., W. Gruissem y R.I. Jones (eds). Biochemistry and Molecular Biology of
Plants. Amer. Soc. Plant Physiologists, Rockville, MD. 2000.
Fosket, D.E. Plant growth and development. Academic Press. San Diego. 1994.
Nabors, M.W. Introducción a la Botánica. Pearson Education, Madrid, 2006.
Taiz, L and Zeiger, E. Plant Physiology. Fourth edition. Sinauer Ass. Inc., Publishers.
Sunderland, Massachusetts, USA, 2006.
Unidad 10:
Principios de ecología vegetal. Factores que afectan la distribución de las plantas. Biomas y
comunidades.
Bibliografía
Dickinson, W.C. Integrative Plant Anatomy. Academic Press, San Diego, 2000.
Nabors, M.W. Introducción a la Botánica. Pearson Education, Madrid, 2006.
Unidad 11:
Las Plantas y el Hombre. Importancia económica de las plantas.
Bibliografía
Dickinson, W.C. Integrative Plant Anatomy. Academic Press, San Diego, 2000.
Nabors, M.W. Introducción a la Botánica. Pearson Education, Madrid, 2006.
III-Metodología
El curso se seguirá mediante una Guía de del Curso. En dicha guía, el alumno encontrará:
- Preguntas para orientar la investigación teórica previa al desarrollo de cada tema recurriendo a la
bibliografía o sitios web recomendados por el docente.
- Los protocolos de trabajos prácticos a realizar en clase.
- Preguntas de integración final de cada tema para la evaluación por parte de los docentes del grado
de comprensión del alumno.
- Problemas de tipo teórico para reforzar la comprensión de los temas troncales del curso
De ser necesario un marco teórico previo, éste se impartirá en clases teóricas o mediante discusión
de preguntas previamente asignadas para guiar la investigación bibliográfica por parte de los
alumnos. Para el estudio de la Biodiversidad y Ecofisiología se priorizará la observación de
materiales in vivo y de cortes histológicos.
Adicionalmente, habrá una asignación experimental donde los alumnos registrarán durante varias
clases sus resultados, que luego interpretarán e informarán en forma escrita al estilo de un trabajo
Universidad de Belgrano – Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
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Facultad de Ciencias
Exactas y Naturales
Programa Analítico
científico.
IV-Criterios de Evaluación
Dentro del marco de las evaluaciones reglamentadas por la Universidad de Belgrano, la modalidad
de exámenes consistirá en:
. Para el desarrollo de la Unidad 1, el alumno deberá aplicar muchos conceptos teóricos básicos
impartidos en el Curso de Morfología Vegetal, tales como morfología y anatomía vegetativa,
fotosíntesis y metabolismo de hidratos de carbono, relaciones hídricas. Para ello, se utilizarán
preguntas ad hoc incluidas en el desarrollo del trabajo práctico a modo de evaluación diagnóstica.
. Exámenes parciales teórico-prácticos, que incluirán preguntas de desarrollo teórico, observación de
materiales y problemas, basados en las actividades desarrolladas en el curso.
. Examen final de integración.
Cabe aclarar que por lo descripto en el punto III (Metodología) el docente cuenta con un seguimiento
clase a clase del desempeño del alumno.
ANEXO I