CENTRO PREUNIVERSITARIO - UNMSM Tercer Examen HABILIDAD VERBAL ‘Luego de observar las distintas clases de lector que presenta —de manera lddica— la infografia, resulta pertinente precisar una tipologia basica de lectores, no necesariamente excluyente con la anterior, de acuerdo ademas con estudios recientes sobre el particular, E/ primer tipa de lector que podemos perfilar es aquel que significa sus practicas lectoras @ través de la lectura de libros de ficcidn. Este es el sujeto que tiene legitimadas sus lecturas tanto en el contexto institucional como en el Sociocultural. Lo llamaremos lector de ficcion. Este tipo de lector, cuando manifiesta sus practicas lectoras, dice explicitamente que es un lector de libros de ficcion, lo cual también se puede inferir a partir de ia descripcién de sus practicas lectoras. El segundo tipo de lector que pademos presentar es aquel que se representa mediante practicas lectoras que hacen referencia a la informacion, Llamamos a este tipo de lector fector de informacion. Este afirma no sentir interés o no querer gastar su tiempo en la lectura de novelas 0 literatura en general, pero se identifica como lector de noticias, historia, geagrafia o temas técnicos de su interés. Un tercer y tiltimo tipo de lecter es el que rechaza leer. Liamamos a este tipo de lector antilector. Aunque parezca un contrasentido afirmar que una persona que no lee es un tipo de lector, afirmamos dicha cuestién en la idea de que las practicas lectoras no hacen referencia necesariamente a las acciones aisladas que registramos, sino que presuponen cierla relacién con Io escrito, de como se les otorga sentido a los textos, Partiendo de esa base, la no lectura ‘no es tan solo la ausencia de la accién de leer, sino también una relacién de rechazo a la cultura escrita; en tal sentido, el antilector hace manifiesto un rechazo hacia la cultura escrita Texto adaptade de GUILARDES M., Francisca (2014). Leer fo necesari. Tipos de lectores, précticas leetoras y uso de Infomet en esiablecimientos escolares del Gran Valoaraiso. Tesis para aptar por el titulo profesional en Socilogia. Chile, Universidad de Vaiparaiso, imagen recogida de Literatura SM Mésxco. Cielo Ordinario 2017-11 ‘Salucionario General PaigeCENTRO PREUNIVERSITARIO - UNMSM Tercer Examen 1 Eltexto y la infografia describen A) tipolagias de lectores de acuerda con su actitud y los contenidos. B) los tipos de lectores inclinados al procesamiento de datos ficticios, C) los tipas de lectores de acuerdo con su condicién sociceconémica. D) la comprensién de los textes vinculada con la preferencia del lector. E) las practicas lectoras y sus consecuencias en la educacion regular. Solucion: En efecto, tanto la imagen como el texto lineal establecen clasificaciones de los lectores de acuerdo con los contenidos de su preferencia y de su actitud frente a la lectura Rpta.: A Elvocablo PERFILAR puede ser reemplazado en el texto por A) colegir. B) marcar. C) trazar. D) aparecer. &) defini Solucion: La palabra se usa para referirse a un primer tipo de lector. €8 decir, se precisa o define a la pnmera clase de acuerdo con caracteristicas especificas. Por consiguiente, es sindnimo de definir. Rpta.: E De acuerdo con el texto en su conjunto, resultarfa razonable establecer una relacién de afinidad entre e! lector yel lector " A) extrovertide — de ficcién B) altruista — introvertide C) neurstico — antilector D) monégamo - informativo E) poligamo = neurético Solucién: En efecto, quien mas se aproxima en la imagen al antilector definido en el texto es e! eurotico, pues este Ultimo rara vez acaba un libro, de manera que su actitud no es positiva tespecto de la practica lectora Rpta.: C ‘Se deduce del contenido propuesto en la imagen que el lector es el que puede legitimar sus lecturas en el contexto sociocultural A) extrovertido B) altruista C) poligamo D) introvertido E) monégamo Solucion: Ellector altruista es el que puede tegitimar sus lecturas, pues al recomendarias a familiares y-amigos, argumenta y justifica lo positivo de ellas. Rpta.: B Si se propusiera una nueva tipologia de lectores centrada exclusivamente en los contenidos de las lecturas, entonces A) algunos antilectores preferirlan vincularse con la lectura tipo literaria. B) los lectares poligamos deberian ocuparse de una sola lectura a la vez C) la categoria de lector extrovertido podria vincularse con la de antilector. D) Ia categoria de antilector seria impertinente en dicha clasificacién. E) el lector de ficcign y el extrovertido desaparecerian de tal tipologia Cielo Ordinario 2017-17 ‘Soiucionario General Pag. 2CENTRO PREUNIVERSITARIO = UNMSM Tercer Examen ‘Solucion: ‘Sise trata deltipo de lector de acuerdo Wnicamente con el contenido, la actitud como criterio. quedaria al margen; por consiguiente, el antilector seria innecesario. Rpta.: D TEXTO 2 Un equipo intemacional de investigadores describe hoy en Science el haliazgo reciente del fésil humano mas antigua que se ha encontrado hasta la fecha fuera de Africa: un fragmento de la parte izquierda de! maxilar de un individuo adulto, que incluye la mayor parte de la denticién, hallado en la cueva de Misliya, en Israel. Se trata de un importante hallazgo que indica que los primeros humanos modemos habrian salido del continente africana mas de 55 000 afios antes de lo que se creia hasta ahora. Este maxilar y su correspondiente denticién han sido fechados entre los 177 000 y los 194 000 afios de antigdedad, lo que indica que hubo miembres del Homo sapiens que salieron de Africa en épocas muy remotas. Asimismo, los investigadores plantean que «This finding changes our view of modem human dispersion and is consistent with recent genetic studies that have raised the possibility of eartier dispersal of Homo sapiens some 220 000 years aga». Antes de este estudio, los fésiles mds antiguos de los primeros humanos modernos encontrados fuera de Africa eran aquellos de los sitios de Skhut y Qatzeh, en Israel, fechados entre los 90 000 y 120 000 afias de antighedad. El fésil de Misliya es, al menos, 55 000 afios mas antiguo. La regién de Oriente Préximo, con paises como Israel, Palestina, Irak, Siria 0 Turquia, fue indudablemente un importante lugar de transit durante las migraciones de hominidos del Pleistoceno y ha sido ocupada en diferentes acasiones, tanto por los humanos modernos como por los neandertales. El nuevo descubrimiento de la cueva de Misliya sugiere {ue pudo haber una sustitucién demogratfica o mezcla genética entre humans mademos y otras Ppoblaciones locales mucho antes de lo que se pensaba. Otros descubrimientos arqueolégicos en Asia también sefialan que la presencia de humanos modernos en la regién, y en consecuencia la primera migracién fuera de Africa, seria mAs antigua: la historia de nuestra especie es mas larga y probablemente mas complicada de lo que se crela ‘Texto editado del articulo de Alec Forssmann «Descubierto et fos mas antiquo fuera de Atrrca». publicado en National Geographic Es. Recuperado de hiip:/wwww.nationalgeographic, com esiciencialactualldadidescubierto fosi-humano. ‘Mas-antigue-fuere-cfrica 1231601, 6. Determine la idea principal del texto. ‘A) El fésil descubierto en la cueva de Misliya, en Israel, plantea un cambio en la ‘comprensién de la dispersion de nuestra especie por el mundo B) Elhallazgo de un fésil de maxilar y dentadura en la cueva de Misliya fue realizado por tun equipo internacional de iustres paleoantropdlogos. C) Un equipo de arquedlogos descubrié un fésil de masilar que conserva gran parte de ‘sus piezas dentales, perteneciente a un hombre adutto. D) La divulgacién del descubrimiento de un fémur de un hombre adutto en israel conlleva a realizar cambios en la historia de la humanidad. E) La regién de Oriente Proxima, debido a sus ricos yacimientos fésiles, es el lugar propicio para investigar sabre nuestra remoto pasado. El texto nos habla sobre el descubrimiento de un fdsil de maxilar en Israel, cuya antigbedad es mayor de la que se conocia hasta la fecha, desarrollando, en ese sentido, la idea de qué dicho hallazgo nos debe llevar a replantearnos lo que comprendemos sobre la dispersion de nuestra especie por ef mundo. Rpta: A Cielo Ordinario 2017-1 ‘Solucionario General Pag. 3