RUTA DE MEJORA ESCOLAR: Es un sistema de gestión que se usa en el CTE para ordenar y

sistematizar las necesidades de una escuela y así poderles dar acciones para la mejora de está, se
trabaja de manera continua para no perder el objetivo de esas acciones y dar seguimiento y
evaluación a las propuestas establecidas por el colectivo con el fin de lograr una mejora escolar.

SUS PROCESOS SON 5

PLANTEAMIENTO: Es la base para detectar las necesidades y problemáticas dentro de una

comunidad escolar basándose en evidencias logrando como resultado un diagnóstico en donde se
evaluarán las necesidades, se propondrán acciones y acuerdos para poder llegar a objetivos y
metas establecidas por el mismo colectivo.

IMPLEMENTACIÓN: Es donde se pone en practica las estrategias, acciones y acuerdos a los que se
llegaron y donde cada docente asume con la tarea que se propuso.

SEGUIMIENTO: Es donde se observa si se están llevando acabo las acciones y acuerdos y se realiza
de una manera continua.

EVALUACIÓN: Es el proceso donde se evalúan los resultados de manera cualitativa y cuantitativa

con el objetivo de identificar si se lograron las metas y objetivos, si aun hace falta algo por hacer y
donde se tomarán decisiones para la mejora educativa.

RENDICION DE CUENTAS: El dónde el director y los docentes evidencian todos los resultados
alcanzados en la comunidad escolar incluyendo la parte educativa, la de gestión, la administrativa,
y la financiera.

Después de hacer una revisión a la presentación y con base al Plan de

Estudios 2011 (SEP, 2011) responde:
1. Dentro de las características del Plan de Estudios 2011 se propone contribuir a la
formación del ciudadano:

o a) Creativo, imaginativo y libre

o b) Democrático, crítico y creativo

o c) Democrático, crítico y libre

o d) Creativo, imaginativo y libre

2. Todas son características de la evaluación de acuerdo al Plan de Estudios 2011,

con excepción de la mencionada en el inciso:

o a) Se concibe como fuente de aprendizaje

o b) Herramienta metodológica para decidir la aprobación del alumno

o c) Permite detectar el rezago escolar de manera temprana

o d) Permite desarrollar estrategias de atención y retención

3. Señala cuál es la acepción que define de mejor manera al concepto de

competencia:

o a) Conjunto de saberes específicos para adaptarse a la vida

o b) Una competencia es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e

implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración
de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes)

o c) Una competencia está caracterizada por las habilidades intelectuales y capacidad

de adaptación del individuo a situaciones novedosas
o d) Una competencia es la capacidad de retención y reacción del individuo para
conocer más de su entorno

4. Todas son competencias para la convivencia con excepción de la mencionada en el

inciso:

• o a) Empatía

• o b) Relación armónica con sus semejantes y la naturaleza

• o c) Trabajar de manera colaborativa

• o d) Enfrentar el riesgo, la incertidumbre, plantear y llevar a buen término

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