Nombre de la alumna:

Título del trabajo:

Tabla comparativa de la educación en México

Materia:
Filosofía y Sociología de la Educación.

Nombre del asesor:

Dr. José Francisco Camacho Marín.

Grupo:
AB3563DCBD

Fecha:
10/03/2019

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 INTRODUCCIÓN
“Nosotros no conocemos la verdad, desde luego, a primera vista. Para alcanzarla
necesitamos de largos viajes a las regiones de la ciencia, de afanosos y constantes
trabajos, de laboriosa y paciente investigación” (Sierra Méndez). Con esta cita inicio,
ya que para realizar este trabajo tuve que investigar de dos grandes políticos que
se preocuparon y ocuparon de la educación en nuestro país; esto me llevo a conocer
su labor y a analizar cómo toda educación tiene en sus adentros una filosofía
educativa, que influye en las decisiones que se toman, ya sean a nivel
gubernamental, en las escuelas y en el aula.
El objetivo de investigar, analizar y comparar las filosofías de Justo Sierra y
Gonzalo Vázquez Vela por medio de una tabla comparativa, sirvió para indagar en
la historia de la educación en México desde la perspectiva filosófica, y dar claridad
a acontecimientos trascendentales como la creación de la Universidad Nacional
Autónoma de México (UNAM) y al Instituto Politécnico Nacional (IPN).
La búsqueda de información fue por Internet, tratando de buscar fuentes confiables
(universidades, escritores reconocidos…), encontrando textos que me apoyaron;
pero también notando que los textos escritos por estos dos personajes están
protegidos y no son de consulta por internet. Esto me sorprendió ya que al leer
acerca de ellos, los dos buscaban que el pueblo tuviera acceso a la información de
manera gratuita y les interesaba una nación más educada e informada.
Para la tabla comparativa decidí poner los apartados de contexto e Influencias
filosóficas como referencia del periodo de la historia mexicana y de la ideología, sin
que esto los limitara para realizar sus acciones en el campo político educativo
mexicano.
Conocer acerca de estas personalidades apoya nuestra labor docente, ya que
históricamente nos dieron las bases para el ejercicio actual, además de sus ideas
filosóficas que en lo personal me parecen loables, ya que buscaban un bienestar
del pueblo y entendían a la educación como la clave para el progreso.

Comparar dos conceptos filosóficos, nos permitirán conocer, no solo el pensamiento

de dos ideólogos educativos, sino también la política social que imperaba en nuestro
país, la situación de la población, los objetivos que se perseguían y los valores que
se transmitían.

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 CONTENIDO

Tabla comparativa del concepto filosófico de la educación en México durante las

épocas de Justo Sierra y Gonzalo Vázquez Vela.

Justo Sierra Méndez Gonzalo Vázquez Vela

(1848-1872) (1893-1963)
Contexto Periodo presidencial de Periodo presidencial de
Porfirio Díaz Lázaro Cárdenas
1876 - 1911 1934-1940
Influencias filosóficas Positivismo de Augusto Socialismo
Comte
Darwinismo Social de
Herbert
Spencer
Acciones durante su Instrucción primaria Reformó el artículo 68 de la
periodo en materia de obligatoria. Constitución para instaurar
Educación. Aprobó en 1908 la Ley de “la escuela socialista”.
Educación primaria. Reformó los planes de
Promulgó la ley constitutivaestudio en todos los niveles.
de la Escuela Normal para Incrementó el número de
la preparación de los jardines de niños, escuelas
profesores de enseñanza primarias, secundarias,
elemental. preparatorias y escuelas
Reorganizó la Escuela técnicas y escuelas
Nacional Preparatoria. nocturnas para
Reglamentó la educación trabajadores.
particular. Apoyó a la creación del
Creación y autonomía de Sindicato de Trabajadores
los Jardines de niños. de la Enseñanza de la
Creó el Consejo Superior de República Mexicana
Educación Pública. Puso en vigor una nueva
Fundó la Universidad Ley de Escalafón.
Nacional de México Inició el proyecto de
Creó el Museo Nacional de creación de
Antropología e Historia y elun Instituto Nacional de
Museo de Historia Natural. Educación para
Creó la Escuela Nacional de Trabajadores.
Altos Estudios, para la Instaló varias bibliotecas
formación de los ambulantes.
Inició el proyecto del libro de
profesores.
texto gratuito
Contribuyó a la creación de
Instituto Politécnico
Nacional.

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Ontología El hombre como un ser
político, capaz de
convivir, pensar y de
hacer para el bienestar
nacional,
que por medio de la
educación logra sacar lo
mejor de sí mismo.
Axiología La educación basada en
el orden, la libertad, el
amor hacia la familia, la
escuela y la patria, así
como la educación física
y la ciencia para llegar al
progreso nacional; en un
ambiente de convivencia
y paz.
Teleología Su finalidad de la
educación era un amor a
la patria preservando las
raíces y tradiciones
nacionales, con bases
científicas positivistas
para llegar a la libertad, el
orden y el progreso que
sirvieran de base a
una identidad nacional.
El hombre con
conciencia solidaria,
preparado, crítico y con
los medios para defender
y fortalecer a la nación.
La educación basada en
la solidaridad y el trabajo
colectivo; científica y
técnica para mejorar la
condición de vida;
respetando los
valores culturales, pero
evitando el desarraigo
Su finalidad de la
educación era un
sistema nacional único de
educación para lograr el
bienestar
socioeconómico
aprendiendo
conocimientos para
producir y trabajar de
forma colectiva e influir
en la transformación y el
desarrollo.
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 Conclusiones

Justo Sierra Méndez y Gonzalo Vázquez Vela son dos políticos mexicanos que
asumieron sus cargos en la Educación de México con responsabilidad, aportando
cada uno en su época, y de acurdo a las necesidades del país, una visión de
progreso, que lograron consolidar en las dos instituciones que más prestigio nos
dan: la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Instituto Politécnico
Nacional (IPN).

Tenían una idea de educación completa y se preocuparon desde los niveles

básicos, hasta la preparación de los docentes, no solo se quedaron en discursos;
se ve por todas las acciones realizadas, como tenían estructurada su filosofía
educativa con la cuál buscaban una nación más humana y prospera para todos.

Considero que el objetivo de investigar, analizar y comparar las filosofías de Justo

Sierra y Gonzalo Vázquez Vela por medio de una tabla comparativa, sirvió para
poder ejemplificar en modo real lo visto en la plataforma acerca de la Ontología, la
Axiología y la Teleología. Además de conocer la trayectoria de estos personajes tan
importantes para la historia de la educación en México.

Esta actividad me hizo recapacitar en cuán importante es saber la ideología que

permea el sistema actual y el cómo yo como docente encajo en ella. Indagar en mi
posición filosófica y observar si la llevo a cabo en mi trabajo.
También me hizo admirar otro panorama de la política, que actualmente está muy
desprestigiada en mí ser. Y así tal vez aunque los docentes responsables no estén
frente a los cargos de poder, tener la esperanza que una filosofía común de
bienestar, solidaridad, libertad y progreso puede hacer que esta nación sea lo
grandiosa que puede llegar a ser.

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 Referencias

http://diccionario.sensagent.com/gonzalo+vazquez+vela/es-es/. (s.f.).
http://web.segobver.gob.mx/juridico/gobernadores/68B.pdf. (s.f.).
Monteon González, H. (2015). El Instituto Politécnico Nacional: Proyecto
Educativo Revolucionario Del Cardenismo. Obtenido de
http://www.ses.unam.mx/docencia/2015II/Monteon_IPNProyectoEducativoR
evolucionario.pdf
Núnez Carpizo, E. (s.f.). El Positivismo En México: Impacto En La Educación.
Obtenido de
http://www.derecho.unam.mx/investigacion/publicaciones/librosfac/pdf/pub0
3/11DraNunez.pdf
Ocampo López, J. (2010). Justo Sierra "El Maestro De América". Fundador De La
Universidad Nacional De México. (R. H. Educación, Productor) Obtenido de
http://www.redalyc.org/pdf/869/86918064002.pdf
Quintanilla, S. (s.f.). La Educación en México durante el periodo de Lázaro
Cardenas 1934-1940. Obtenido de
http://biblioweb.tic.unam.mx/diccionario/htm/articulos/sec_31.htm
Ruíz Gaytán, B. (s.f.). Justo Sierra y la Escuela de Altos Estudios. (UNAM, Ed.)
Obtenido de
http://codex.colmex.mx:8991/exlibris/aleph/a18_1/apache_media/12DL3Y46
MIHQDJ8SE42X5VYNQ1DQSL.pdf
Sierra Méndez, J. (s.f.). Discursos 1948. En F. Larroyo, & E. Escobar, Historia de
las doctrinas filosóficas en Latinoamérica (págs. 145-148). México: Porrúa.