puntusls do una sola veunisn oprograaas en vzio médulos go- ‘ade entree, Bn ol ato quola ntervencin sn sibre actoreseois- Ise commantarioe yf roe Snaitulonaes, une ver terminnda I n> tarvonelén que ea general tans las caraciaiticas de investiga facil, es neosarioorponizar on médalo espectico a efbios de ‘wansflrra lon acores socialos la metodologia de abondaje para re ‘lca las accion realzadas, Deserrollaé eats punto eapectin on ‘lapstlosignentedediondo a intervencioneacomnitavias Tin el eas dl sna intitacinal la tron que se ralica en el rmaroo del diapasitiveenalizadr que ee plantas as on sf misma un trabajo de formsclén, Podsiaasiralro al trabajo del snalista p= anal ecbre st propio andi, elo grupos de fermacion que {ntogra, Pero st baklamos de formasin oexpactacén propismente fiche, eo valion ami entender terminado al contrat de ands ine titulonal y puede tana Informa do tabs sobre el metaral ares ‘iturensr el aalistainstituclonal y i institut, Algunos peal sionalenrelizan este trabajo como parta dela intervencén ana fn. Esto trae alguns inoavenientes ya que la Instivcin y el mis. Ino equipo de anlitasinetuconales estan en stuacién de and fe. Nodlberoe olvidar que tadoconacmient implica ints abs- {tacciones tfreas que # ae zeallzan durante ol momento de inter ‘encidn pernitan Mogae hacia lo ea", que funsionarén como frag- ‘entacones, rupturas de soantacmieites que tenen que buser 81 palabra en su propio devenie DEL CVETO. Gbufds, WSTIRCiD-F y ComusrAde§ Capitulo 5, Las CoMUNIDADES Laiintervencién comunitaria, Los grupos yet psicodrama como wnidad de andlisiey metodologta de intervencign Un tema tebrico: Cémo categorizar el riesgo en una intervencién conunitaria, {En salud mental comanitaria: Formulas de polsioas ‘sociales en salud mental para nis, adolescentes, jovenes yous familias Blimaginario social y los procesos de eubjetividad: ‘Las sexualidades femenina y masculina como gemploe del imaginario social y de lo procesos eapectficos de 1a subjetividad sexual defines del siglo pasad y de nuestra épocaLa intervencion comunitaria. Los grupos y el psicodrama como unidad de andlisis y metodologta de intervencién ‘wuio0 uN pau ne teaBiJ0, Organism No gubernanien- tale Bota a través do sas Minstrios o Monicialidaes, Jos Heelies Nacionales en su eonjanto 0 sus equipes de salud, sbordan una comunidad determinads o un cojunio de comuids- des, plantean diferentes objetivo, ditrentes propuestasy diversas ‘mataslogia, Pero cal indapandiantements dal programa quo inten ten operaivizay, a poco do ander ae le impone la evidencia do que xno e puede implementar ningn programa de sin diigo aco. ‘monidades ampiias to plaatea la tarea uno a uno. Bs partir del {abajo oo ls gaps que ln conterman,presentes ex ne inettclo- ‘es, orgaizacinesintermedias, grupos eomuritaios espontsnecs, ferviiospblice,etttora, quo se realza I itervoncién. Cuando hhblo do intarvencian comunitera hago referencia al procdimiento poral cual og un enue tian Ueno particule se pretanden co oot ¥eatudiaro qu aconoos jl dindmien do ovolociény cambio‘Laos quo rind todo proesogrupal de laborer trane- {rir conoeiniepies, de Intereamblar y aprender, de desarraliar Is ptencialdedesindvidvaes. ‘VEL grupo com luger par axelencia donde opera ne naeipiones ‘oilese histies quo ponen en evidencia las signiiacones ‘maginrias socials de una comunidad determined. "VL posiildad que bind todo grupo do erear un espa aterme- io, etzadgico entre las intituciones, las rganizacione intar- sadian yo equipo do trabaa. .V RT gropo como Ingar de enaieucon eubjliva,prodortr de eu jetidades, LLaintervencén en lo grapas que conforna una camunided nos sere alunivrso dea pereepiin con qoe dichos actores sodas i= sualizan sus relacione faire, institacionaes ycomunitaras qué ‘5 To que poriben mao rang individu, faa, national yo» ‘munitarig ecm ola rela que mantenen entre ty eon la il rntesislitacones; el esl fare que visualizan para a qi era. {agias do anvivencia an implamentado; cuss son sue signifi ‘es imaginrias que Jo dferencin de ctras comunidades, eater. En general «ects de diagnosticar tales cusstionesy dlimitar las caractersicas en que so expan las condiciones de vida reales de una comunidad (rivenda, slaro,ceupacién elud, eaters), se ‘alizan investignsiones de tipo euanitativo y por lo tant eta co que remiten a una deseripelsn de a realidad necoseri pero p= Gil: Para aprosimarse a ana dimension intgral del investigeiéa ts nowzeario poder desir las consis de vida de una soma dad desde la perceptive y percep que los acre sociale tienen ‘te Ia misma. Bs dec, on un estudio de ip culativo que permit sproximaroe «la aitacgn atravensdn por amplionsoctmes dens ‘comunidad y poor de esta manera intervie en ela. ‘Dentro del campo de las cenias sociales les téenloas y proedi- _mintzeutizados en lo grupos estén basados en metodlaga de ploractin motvacional quo wsualmente son aplloados en ls inves: figeciones de mareads los extudioe de opinién pablice y que Se nen la mayoria de as vous lebjotvo no sto da emodiniento das ‘us sno produce efictze can ero tinto manipalaaoe yx que re. ‘ond @ ia nceedad december tal cul veriene de opin. ‘Mi comoepelén dao grupal ex diamatralmentopasia ye #3 organ y desarrollo intimamenteligado al picodrama por un lado y sl pelconlisisy sus deearolo pore io, nel trabajo on los gris pot el Pelenrana oa va conan la via rogha de easao tao da fas proces do subjeividad grupale, como a las transvercalidedes Insthucenals, ocala eomoniteris, cutters. ‘Podemos pensar al plcodraa pelzaanalitico emo wn méinda do Snvestigacion ycbearvecin dela realidad y también some una ten ‘de alien ena laa. ‘Se hneo nocssari difrensiar I aplicacn dea tenicadramtti- a denteo del Plodrome Pcaenaltee do le eplicacién de esta 2e- lon dentro de lo danarinado Aniroacn Sodeesbiral y del Feds 94a Pacodromatic,rol-playng pedaggico y del seciodram co- ‘munitariooinstitncons, Los cbjetivos yo adcnar de la animacion ‘co cultural tienen au rasin deer en la morizadin mediante téo- ics liicas, one Ins cules ge incluye la tkcica drama, dela ‘comunidad. Se basan en la rcuperacin dele caltara baal ‘edo mrgas, bailes, movida, festivales, titres, eoftars. Rs a ‘alo por opaaderescomunitario expedalzadce en reereasifa em pole, y diversas thnioes de movies, con la perpen ac ‘a dola comonidad. Tende aa enhesin y tienen unset organi- zativ 7 participativo ‘Be como el plondrama y a0 téenice so han nutrido de otras dae ciplings en su desrrllo: ln gosta, la bioenargca, os jricice autados,yno par elo han perdido su especifldad,incupendo estos ports como parte del tenicadramétize, af también otras dad plinaa go enenhisiearant ole bjtios han incida el easrno Dsizdramstio sin por ello pardons expen, ‘Se planiar y dsefiard un dispsitivo especial para cada came ldad en que ae dese intarvenr yun dispoatsr grupal pariesler {quo garnnice as condones de poxbided de a intervencén. Hope do, Hampo cordnacion adccuade fjando los ebetivasgeneralas y ‘specs dela ntervencin, ‘Cuando un equigo de trabajo, organismo ne gubernamenta, or. aolemo pabllon, aborda una comunidad determinads, y dabe Dlanifear teiones,proponer cjetivas, determiner ls nivel de eago, el estado de los recursos, eestor, realzara un diagntsti- to prenundio dea siundin eistente,Existen peace meodolgie 0 gir: