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INTRODUCCION AL CALCULO
AXIOMATICA DE LOS NUMEROS REALES
Obs.: Por el hecho de satisfacer R, los axiomas A1 a A9, diremos que R, es un cuerpo.
Obs.: Por ser la suma y la multiplicación operaciones bináreas en R, se tiene que:
(i) S¡ x,y ∈ R, entonces x+y ∈ R.
(ii) S¡ x, y ∈ R, entonces xy ∈ R.
Observacion:
Este teorema claramente presenta la forma habitual: hipótesis implica tesis.
Hipótesis (lo que se sabe) : a+x=a+y
Tesis ( lo que hay que demostrar): x=y
Es decir debemos demostrar que x=y, si ocurre que a+x=a+y, solamente usando los
axiomas.
Fundamento
x=x+0 A3)
x + 0 = x + (a + (-a)) A4)
x + (a + (-a)) = (x + a) + (-a) A1)
(x + a) + (-a) = (a + x) + (-a) A2)
(a + x) + (-a) = (a + y) + (-a) hipótesis
(a + y) + (-a) = (y + a) + (-a) A2)
(y + a) + (-a) = y + (a + (-a)) A1)
y + (a + (-a)) = y + 0 A3)
y+0=y A4)
2) a·0 = 0
Demostración.
b) Unicidad.
Supongamos que x1 y x2 son soluciones de la ecuación.
Sí es así a+x1=b,
y a+x2=b,
Por lo tanto,
a+x1=a+x2
usando la ley de cancelación de la suma, se tiene que
x1=x2.
Luego podemos concluir que no hay dos valores para x, sino sólo 1.
Demostración: tarea
Definición 1 :
2
Demostración: tarea
6) Cero es único.
Demostración : tarea
7) -a es único.
demostración: tarea
8) 1 es único.
demostración: tarea
9) a -1 es único.
demostración: tarea
10) -(-a) = a
11) (a-1 ) -1 = a
13) (-a)(-b) = ab
17) a - (b + c) = a - b - c
18) a - (b - c) = a - b + c
19) ac = a
bc b
20) a + c = ad + bc
b d bd
21) a _ c = ad -bc
b d bd
22) a . c = ac
b d bd
23) a : c = ad
b d bc
24) a . c = ac
b b
25) a : c = a
3
b bc
ORDEN EN R
3) Tricotomía.
Para todo par de reales x,y una y solo una de las tres siguientes proposiciones es
verdadera:
(i) x < y
(ii) x = y
(iii) x > y
Dem.: Consideremos el real y-x, al cual le aplicaremos el axioma O2), luego:
y-x ∈ R+, implica que y > x
ó y-x=0, implica que y=x
ó -(y-x)∈î R+, implica que -y+x ∈ R+, lo cual implica que x > y.
4
Dem. evidente por definición de ≤
EJERCICIOS DE DEMOSTRACION.
n√ a < n√ b .
i i
5
a²+b²+c² > bc+ca+ab /2
26) Demostrar que la suma de todo número real positivo con su inverso multiplicativo,
es mayor o igual que 2.
27) 2 > 1
28) 2 > 0
6
4) El conjunto { x ∈ R / a < x ≤ b}, se llama intervalo semiabierto (o semicerrado), y
se denota por ]a,b].
1) ]a,∞[
2) [a,∞[
3) ]-∞,a]
4) ]-∞,a[
5) ]-∞,∞[.
INECUACIONES.
Def. 5: Es una desigualdad, donde existe una o más variables que se desconocen.
Cabe señalar que la solución de una inecuación, está constituída por un conjunto de
números reales.
Ejemplos:
a) Inecuación de Primer grado y una incógnita.
5x - 8 > 12
7x + 5y < 15
5x + 6 < 18
3x + 1 > 12
3x - 5y < 10
2x + y > 5
5x² - 8x + 5 > 0
f) Inecuación fraccionaria.
(2x-1)(3x+2) > 0
(x+5)(x-1)
Para resolver inecuaciones se procede de la siguiente manera:
i) Sí es de Primer grado, se despeja x
ii) De Segundo grado, son las del tipo ax²+bx+c < 0, o que se reducen a ella.
Caso particular:
El trinomio ax²+bx+c, se puede factorizar en R.
Ejemplo:
x²-5x+6 < 0
(x-2)(x-3) < 0
Método 1.
Para que exista solución, se debe tener que:
7
a) x-2>0 y x-3<0 ó b) x-2<0 y x-3>0
x>2 y x<3 ó x<2 y x>3
S1= ]2,3[ S2=∅
-∞ 2 3 +∞
(x-2) - + +
(x-3) - - +
(x-2)(x-3) + - +
Solución= ]2,3[