Investigación Básica.

La investigación básica tiene como objetivo mejorar el conocimiento per se, más que
generar resultados o tecnologías que beneficien a la sociedad en el futuro inmediato.

Este tipo de investigación esencial para el beneficio socioeconómico a largo plazo, pero,
como se mencionó antes, no es normalmente aplicable directamente al uso tecnológico.
(Arias, 2012)

Ejemplo

Uno de los ejemplos de investigación básica es la tesis de Rosado (2005) quien concluyo
que la baja producción de café orgánico en el Perú se relaciona con las inadecuadas
prácticas de manejo d ellos cultivos (baja fertilización, baja cobertura, poca sombra,
escasa captación).

Investigación estratégica

Tiene como objetivo entender los procesos relevantes para los sectores productivos, de
modo que su comportamiento pueda ser predicho bajo una variedad de condiciones y
subsecuente manipulados para crear o mejorar las tecnologías. El propósito es desarrollar
conceptos que tengan un potencial de aplicación amplio para resolver problemas
importantes para el desarrollo sostenible.

Ofrece soluciones inmediatas a los problemas tecnológicos, y los resultados se esperen

de 5 a 10 años. Sin embargo, este tipo de investigación es promovida por la industria por
que provee una plataforma para futuras investigaciones tecnológicas (rio abajo). (Herrera,
2013)

Ejemplo.

La tesis de Mendoza del (2005), quien encontró que el 84% que las viviendas de un
asentamiento humano en distrito de chorrillos se encontraban en un estado regular o malo,
por lo que propuso un plan de remodelación urbana y saneamiento ambiental.

Investigación aplicada

Tiene como objetivo crear nueva tecnología a través de los conocimientos adquiridos a
través de la investigación estratégica para determinar si estos pueden ser útilmente
aplicados con o sin mayor refinamiento para los propósitos definidos. La información
obtenida a través de este tipo de investigación debería ser también aplicable en cualquier
lugar y por lo tanto ofrece oportunidades significativas para su difusión.La ayoria de
investigaciones promovidas por la industria son de ese tipo. (Arias, 2012)

Ejemplo.

Tesis de Castañon (1989) quien implemento un nuevo esquema de inmunización para la

producción de suelos antiodificos en conejos, concluyendo que el esquema era
eficientepara la producción de suelos antibotropicos ahorrando insumos y tiempo.

Investigación Adaptativa

es la adaptación de conocimiento o tecnología ya existe para ser adoptada por los

beneficios finales. Su utilidad es principalmente específica para un lugar o país y por lo
tanto hay oportunidades más limitadas para su difusión. Este tipo de investigación es
relevante para las industrias particularmente aquellas involucradas en enfoques de
sistemas productivo y donde los beneficiarios finales vectores no científicos están
involucrados en la implementación de la investigación. (Morales, 2012)

Ejemplo.

La tesis de bellido (2002) quien implemento el cultivo de paco concluyendo con los
mejores resultados se obtuvieron a densidades intermedias, debe enfatizarse que en la
práctica no hay una demarcación precisa entre estos tipos de investigación, pudiendo
haber considerable traslape.

Investigación fundamental.

A partir de la muestra de sujetos, las conclusiones de la investigación se hacen extensiva

a la población y se orienta a las conclusiones. Su objetivo se centra en el aumento de
información teórica y se relaciona con la investigación pura (básica).

Investigación acción.

Se centra en generar cambios en una realidad estudiada y no coloca énfasis en lo teórico.

Trata de unir la investigación con la práctica a través de la aplicación, y se orienta en la
toma de decisiones y es de carácter ideográfico. (Flores J. G., 1999)

Investigación orientada a decisiones.

No se centra en hacer aportes teóricos, mas bien su objetivo es buscar soluciones a los
problemas. La investigación acción forma parte de este tipo de investigación y se vale de
algunas metodologías cualitativas.

Investigación descriptiva.

No hay manipulación de variables, estas se observan y se describen tal como se presentan

en su ambiente natural. Su metodología es fundamentalmente descriptiva, aunque puede
valerse de algunos elementos cuantitativos y cualitativos. (Flores J. G., 1999)

Investigación experimental.

Se manipula una o varias variables independientes, ejerciendo el máximo control. Su

metodología es generalmente cuantitativa.

Investigación ¿ex post facto?

No se controlan las variables independientes, dado que el estudio se basa en analizar

eventos ya ocurridos de manera natural. Como el evento ya ha ocurrido los métodos de
análisis pueden ser descriptivos o experimentales.

Investigación exploratoria.

Es considerada como el primer acercamiento científico a un problema. Se utiliza cuando

éste aún no ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado y las condiciones
existentes no son aún determinantes. (Martínez Ruiz, 2010)

Investigación Descriptiva.

Se efectúa cuando se desea describir, en todos sus componentes principales, una realidad.
(Del Cid, 2011)

Investigación correlacional.

Es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de relación existente entre dos o más
conceptos o variables. (Del Cid, 2011)

Investigación explicativa.
Es aquella que tiene relación causal, no sólo persigue describir o acercarse a un problema,
sino que intenta encontrar las causas del mismo. Puede valerse de diseños experimentales
y no experimentales. (Martínez Ruiz, 2010)

Investigación experimental.

El objetivo se centra en controlar el fenómeno a estudiar, emplea el razonamiento

hipotético-deductivo. Emplea muestras representativas, diseño experimental como
estrategia de control y metodología cuantitativa para analizar los datos. (Flores J. G.,
1999)

Investigación predicativa.

Se plantea predecir fenómenos o hechos basándose en datos anteriores y técnicas

cuantitativas tales como regresión múltiple o análisis causal. (Básico, 2006.)

Investigaciones sincrónicas.

son aquellas que estudian fenómenos que se dan en un período corto. (Del Cid, 2011)

Investigaciones diacrónicas.

Son aquellas que estudian fenómenos en un período largo. (Del Cid, 2011)