Juan Camilo Ochoa Profesor

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
ENSEÑANZA DE LAS
FACULTAD DE EDUCACIÓN CIENCIAS SOCIALES

Marzo 2019 Ejercicio construcción curricular Nota:

Nombres: Paula torres

PROPÓSITOS:

Reconocer las alternativas conceptuales dentro del diseño curricular para la enseñanza de las
ciencias sociales

Presentar algunas preguntas problematizadoras y competencias del área de ciencias sociales

Actividad: elaborar el siguiente cuadro – malla con ayuda de los documentos

estipulados dentro del marco de la enseñanza de las ciencias sociales

Grados 2¤ primaria

Eje generador Las diferentes culturas como creadoras de diferentes tipos

de saberes valiosos: ciencia, tecnología, medios de
comunicación.
Objetivo general Conocer acerca de la cultura de la ciudad de Medellín
sobre los aspectos como el barrio, la escuela, las
costumbres familiares entre otras.
Pregunta problematizadora Como puedo aprender sobre mi ciudad y su cultura a
través de los medios de comunicación, la tecnología y la
ciencia?
Ejes de los estándares
Competencias Argumentativa Interpretativa Propositiva
Relaciones con la historia y las Identifico algunas Describo las reconozco las
culturas características características características más
socioculturales de de algunos representativas de
comunidades de paisajes de la la cultura de la
la ciudad. ciudad. ciudad.
Relaciones espaciales y Reconozco en mi Analizo factores Identifico
ambientales entorno cercano de tipo situaciones
las huellas que económico que cotidianas que
dejaron las generan indican
comunidades que bienestar o cumplimiento o
lo ocuparon en el conflicto en la incumplimiento de
pasado vida social. los deberes y
(monumentos, derechos que
museos, sitios de tenemos las
conservación personas en la
histórica…) ciudad.
Relaciones éticopolíticas Identifico los Reconozco, Comparo las
aportes culturales describo y formas de
que mi comparo las organización
comunidad y actividades propias de los
otras diferentes a económicas de grupos pequeños
las mía han hecho algunas (familia, salón de
a lo que somos personas en mi clase, colegio…)
hoy. entorno y el
efecto de su
trabajo en la
comunidad.
ámbito de investigación – Utilizo diferentes tipos de fuentes para obtener la info q
aproximación al conocimiento necesito (textos escolares, cuentos y relatos, entrevistas a
científico- social profesores y familiares, dibujos, fotografías, recursos
virtuales...)
Actividad Momento 1: Recorro en compañía de mis padres y amigos
uno de mis lugares favoritos para jugar cercano al lugar

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Juan Camilo Ochoa – Profesor
 donde vivo.

Momento 2: En compañía de mis padres buscar o recorrer

algunos de los lugares más representativos de mi ciudad.

Momento 3: Represento a través de una maqueta algunos

sitios de la ciudad más representativos a nivel educativo,
cultural y social.

Evaluación Describe las características del barrio en el cual vives,

tienda cercana, parques, entre otras.

Explica porqué es importante conocer algunos sitios

representativos de tu ciudad y realiza un dibujo con sus
respectivos nombres.

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