ACTIVIDAD 5 - APLICAR TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN PARA EL

DESARROLLO DE PROBLEMAS

PRESENTADO POR:

ADRIANA NATHALI CUELTAN RUEDA COD. 1.126.455.295

SANDRA MILENA WALDO TORRES COD. 1.076.320.957

MIGUEL ANGEL PERDOMO COD. 18.144.582

GRUPO: 100104_54

TUTOR: FABIO ALEXANDER AGUDELO

PROGRAMA: INGENIERÍA INDUSTRIAL
CURSO: TECNICAS DE INVESTIGACION

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA, UNAD

23 DE JUNIO DEL 2018
 INTRODUCCION

Durante este trabajo se buscó diseñar una herramienta investigativa con ayuda del
contenido que se encuentra en el material de apoyo de la unidad 2 del curso
Técnicas de Investigación y el diagnóstico realizado en el trabajo colaborativo No.
1, para poder brindar solución a una pregunta planteada.
El desarrollo se dio haciendo una Entrevista a las personas del común, con el fin
de generar un diagnóstico que nos permita identificar cuáles son las medidas que
se deben tomar para contribuir a la solución del problema de la calidad de la
educación en las zonas rurales de Colombia y para ello aplicamos así una de las
técnicas de investigación con apoyo del material expuesto en el entorno de
Conocimiento del curso para poder identificar o encontrar la respuesta a la
pregunta investigativa aquí planteada.
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Con base en el producto consolidado por el grupo en la actividad 3 (el problema

crítico seleccionado y la pregunta investigativa formulada) se deben desarrollar las
siguientes actividades:

1. Subir al foro la pregunta de investigación planteada en el trabajo colaborativo

anterior y el título del proyecto.
Rpt:
ELABORACION DE LA PREGUNTA INVESTIGATIVA

¿Cuáles son las medidas que se deben tomar para contribuir a la solución del
problema de la calidad de la educación en las zonas rurales de Colombia?

2. El grupo de manera colectiva definirá los objetivos (general y específicos)

centrados en la pregunta y el título planteados en el trabajo colaborativo
anterior.

Rpt:
Objetivo General: Aumentar la cobertura, la calidad y pertinencia de un servicio
educativo que no responda a las necesidades sociales y que sea un agente de
transformación. Combatiendo la pobreza, el desempleo creciente y la violencia
que se vive en muchas zonas rurales del país.

Objetivo Específico:

 El Programa de Educación Rural constituye la estrategia principal del

gobierno para atender las necesidades apremiantes del sector educativo a
nivel rural.

 Se propone mejorar el acceso de los niños, niñas y jóvenes de las zonas

rurales a una educación inicial y básica de calidad, mediante la
implementación de opciones educativas pertinentes que promuevan la
articulación de la educación al desarrollo productivo y social.
  Fortalecer un esquema descentralizado y participativo de gestión educativa,
incorporando además el principio de alianzas estratégicas entre
instituciones educativas y entre los diferentes sectores y niveles.

 Generar un canal comunicativo entre las instituciones rurales y las

secretarias de educación a fin que se conozcan las necesidades.

3. El grupo de manera colectiva definirá la técnica a desarrollar para recolectar

información primaria (encuesta o entrevista).

Si eligen la entrevista el grupo debe incluir en la muestra por lo menos a 5

personas (lo que significa que cada uno entrevistará mínimo a 1 persona,
el número aumenta si no participan todos los integrantes del grupo)
teniendo en cuenta lo siguiente:

a. Determinación del grupo de personas a las cuales se va a

entrevistar.
b. Elaboración minuciosa de las preguntas. (10 preguntas).
c. Codificación de las preguntas.
d. Análisis de resultados.

Si eligen la encuesta el grupo debe incluir por lo menos a 30 personas (lo

que significa que cada uno encuestará mínimo a 6 personas, el número
aumenta si no participan todos los integrantes del grupo) teniendo en
cuenta lo siguiente:

a. Desarrollar encuesta en Google drive (ver instructivo en entorno

práctico)
b. Elaborar 20 preguntas.
c. Definir mediante un listado a las personas a las cuales, por medio del
correo electrónico, se les va a aplicar la encuesta. Éste listado debe ser
anexo al documento.
d. Registrar los resultados a través de una hoja Excel
e. Analizar la información.

Nota: Cada estudiante deberá aportar en la creación de la encuesta en

Google Drive, para ello se debe compartir el link de la encuesta en el foro.
 PREGUNTAS DE LA ENTREVISTA.

PRIMER ENCUESTADO.

Nombre: Miller Miguel Hernández.

Ciudad: La Hormiga Putumayo
Profesión: Ingeniero en Sistemas.

1. Considera usted que en Colombia hay una buena Educación?

Si

No X

2. ¿Qué mediadas se podrían tomar para mejorar la calidad de la educación en

estas zonas Rurales del país?

Se podría hacer marchas o protestas en las que el Gobierno se entere sobre

las calamidades que pasan las poblaciones rurales de Colombia, y en base a
esto pedirle que mande recurso para mejorar la educación, y que el mismo se
cercioré de que la plata no está siendo mal distribuida o usada para otros
propósitos.

3. Considera usted que los recursos destinado para el campo Educativo en

nuestro país está siendo mal distribuido?

Si X

No

4. La Educación en Zonas Rurales se está viendo afectada por la falta de

recursos y mal manejo de su distribución?

Si X

No
5. Cree usted que La población Rural necesita espacios Educativo de estudios
universitarios en los que puedan escoger una profesión acorde a sus
habilidades y a la cual su presupuesto le permita acceder?

Si X

No

6. Considera que el Gobierno debe ser más consiente sobre las necesidades de
la Población Rural y en general poner más atención al tema de la Educación en
Colombia para que así todos los recursos sean bien manejados y distribuidos.

Si X

No

7. Considera que la población Rural está siendo vulnerable en cuanto al tema de

tener el derecho a una Educación digna y de buena calidad?

Si X

No

8. Usted cree que la educación es parte fundamental en los seres humanos,

¿Por qué?

Si X

No

Porque es un derecho de todos los seres humanos, indispensable para nuestra

formación personal y profesional, en el que nos permita una igualdad.

9. ¿Cuáles son los principales problemas o limitaciones de la educación en zonas

rurales?

Falta de recursos. X

Espacios actos y adecuados.

Profesionales bien calificados.

10. ¿Cree usted que todos los niños en zonas rurales tienen acceso a la
educación?

Si

No X

SEGUNDO ENCUESTADO.

Nombre: Luz María Rueda.

Ciudad: La Hormiga Putumayo
Profesión: Ama de Casa.

1. Considera usted que en Colombia hay una buena Educación?

Si X

No

2. ¿Qué mediadas se podrían tomar para mejorar la calidad de la educación en

estas zonas Rurales del país?

Propongo concientizar a las personas de la importancia de la Educación como

parte fundamental de nuestra formación personal, en la que todos tanto como
gobierno, padres de familia, estudiantes, docentes y demás comunidad
coloquemos un granito de arena para mejorar esta situación y forjarnos un
mejor futuro.

3. Considera usted que los recursos destinado para el campo Educativo en

nuestro país está siendo mal distribuido?

Si X

No
4. La Educación en Zonas Rurales se está viendo afectada por la falta de
recursos y mal manejo de su distribución?

Si X

No

5. Cree usted que La población Rural necesita espacios Educativo de estudios

universitarios en los que puedan escoger una profesión acorde a sus
habilidades y a la cual su presupuesto le permita acceder?

Si X

No

6. Considera que el Gobierno debe ser más consiente sobre las necesidades de
la Población Rural y en general poner más atención al tema de la Educación en
Colombia para que así todos los recursos sean bien manejados y distribuidos.

Si X

No

7. Considera que la población Rural está siendo vulnerable en cuanto al tema de

tener el derecho a una Educación digna y de buena calidad?

Si X

No

8. Usted cree que la educación es parte fundamental en los seres humanos,

¿Por qué?

Si X

No

Porque es un derecho de todos los seres humanos, indispensable para nuestra

formación personal y profesional, en el que nos permita una igualdad.
9. ¿Cuáles son los principales problemas o limitaciones de la educación en zonas
rurales?

Falta de recursos. X

Espacios actos y adecuados. X

Profesionales bien calificados. X

10. ¿Cree usted que todos los niños en zonas rurales tienen acceso a la
educación?

Si

No X

TERCER ENCUESTADO

Nombre: Ana Torres

Ciudad: Orito Putumayo
Profesión: Tecnóloga de sistemas.

1. ¿Considera usted que en Colombia hay una buena Educación?

Si x

No

2. ¿Qué medidas se podrían tomar para mejorar la calidad de la educación en

estas zonas Rurales del país?

Construir escuelas en zonas aledañas para que no se dificulte el traslado de

los estudiantes. Crear programas de educación con voluntarios de otros
países.
3. ¿Considera usted que los recursos destinado para el campo Educativo en
nuestro país está siendo mal distribuido?

Si x

No

4. ¿La Educación en Zonas Rurales se está viendo afectada por la falta de

recursos y mal manejo de su distribución?

Si x

No

5. ¿Cree usted que La población Rural necesita espacios Educativo de

estudios universitarios en los que puedan escoger una profesión acorde a sus
habilidades y a la cual su presupuesto le permita acceder?

Si x

No

6. Considera que el Gobierno debe ser más consiente sobre las necesidades
de la Población Rural y en general poner más atención al tema de la Educación en
Colombia para que así todos los recursos sean bien manejados y distribuidos.

Si x

No

7. ¿Considera que la población Rural está siendo vulnerable en cuanto al

tema de tener el derecho a una Educación digna y de buena calidad?

Si x

No
8. Usted cree que la educación es parte fundamental en los seres humanos,
¿Por qué?

Si x

No

Porque es la base para el desarrollo de un buen ciudadano que aporte sus

conocimientos a la sociedad.

9. ¿Cuáles son los principales problemas o limitaciones de la educación en

zonas rurales?

Falta de recursos. x

Espacios actos y adecuados.

Profesionales bien calificados.

10. ¿Cree usted que todos los niños en zonas rurales tienen acceso a la
educación?

Si

No x

CUARTO ENCUESTADO

Nombre: Lucia Obando Navarro

Ciudad: Orito Putumayo
Profesión: Administradora
 1. ¿Considera usted que en Colombia hay una buena Educación?

Si

No X

2. ¿Qué mediadas se podrían tomar para mejorar la calidad de la educación

en estas zonas Rurales del país?

Acceso fácil para los maestros y para los estudiantes

3. ¿Considera usted que los recursos destinado para el campo Educativo en

nuestro país está siendo mal distribuido?

Si X

No

4. ¿La Educación en Zonas Rurales se está viendo afectada por la falta de

recursos y mal manejo de su distribución?

Si X

No

5. ¿Cree usted que La población Rural necesita espacios Educativo de

estudios universitarios en los que puedan escoger una profesión acorde a
sus habilidades y a la cual su presupuesto le permita acceder?

Si X

No

6. Considera que el Gobierno debe ser más consiente sobre las necesidades
de la Población Rural y en general poner más atención al tema de la
 Educación en Colombia para que así todos los recursos sean bien manejados
y distribuidos.

Si X

No

7. ¿Considera que la población Rural está siendo vulnerable en cuanto al

tema de tener el derecho a una Educación digna y de buena calidad?

Si X

No

8. Usted cree que la educación es parte fundamental en los seres humanos,

¿Por qué?

Si X

No

9. ¿Cuáles son los principales problemas o limitaciones de la educación en

zonas rurales?

Falta de recursos. X

Espacios actos y adecuados. X

Profesionales bien calificados. X

10. ¿Cree usted que todos los niños en zonas rurales tienen acceso a la
educación?

Si

No X
 QUINTO ENCUESTADO

Nombre: Luis Alfredo Martínez

Ciudad: Orito Putumayo
Profesión: Comerciante

1. ¿Considera usted que en Colombia hay una buena Educación?

Si

No X

2. ¿Qué mediadas se podrían tomar para mejorar la calidad de la educación

en estas zonas Rurales del país?

Destinar más recursos para la educación de la población que permitan un

mejor desarrollo de la ciudadanía, además de utilizar recursos tecnológicos que
permitan a los estudiantes adquirir mejores habilidades de aprendizaje para el
futuro.

3. ¿Considera usted que los recursos destinado para el campo Educativo en

nuestro país está siendo mal distribuido?

Si X
No

4. ¿La Educación en Zonas Rurales se está viendo afectada por la falta de

recursos y mal manejo de su distribución?

Si X
No
 5. ¿Cree usted que La población Rural necesita espacios Educativo de
estudios universitarios en los que puedan escoger una profesión acorde a
sus habilidades y a la cual su presupuesto le permita acceder?

Si X

No

6. Considera que el Gobierno debe ser más consiente sobre las necesidades
de la Población Rural y en general poner más atención al tema de la
Educación en Colombia para que así todos los recursos sean bien
manejados y distribuidos.

Si X
No

7. ¿Considera que la población Rural está siendo vulnerable en cuanto al

tema de tener el derecho a una Educación digna y de buena calidad?

Si X

No

8. Usted cree que la educación es parte fundamental en los seres humanos,

¿Por qué?

Si X

No

Porque es la base para poder desarrollarse en sociedad como una persona

integral con valores y respeto por los demás.

9. ¿Cuáles son los principales problemas o limitaciones de la educación en

zonas rurales?

Falta de recursos. X

Espacios actos y adecuados.

Profesionales bien calificados. X

 10. ¿Cree usted que todos los niños en zonas rurales tienen acceso a la
educación?

Si

No X

SEXTO ENCUESTADO

Nombre: ROSMERI
Ciudad: ISTMINA
Profesión: DOCENTE

1. Considera usted que en Colombia hay una buena Educación?

Si X

No

2. ¿Qué mediadas se podrían tomar para mejorar la calidad de la educación

en estas zonas Rurales del país?

Buenos Materiales didácticos, tener aulas en buena calidad y las herramientas

suficientes y adecuadas para una mejor enseñanza

3. Considera usted que los recursos destinado para el campo Educativo en

nuestro país está siendo mal distribuido?

Si x

No
 4. La Educación en Zonas Rurales se está viendo afectada por la falta de
recursos y mal manejo de su distribución?

Si X

No

5. Cree usted que La población Rural necesita espacios Educativo de estudios

universitarios en los que puedan escoger una profesión acorde a sus
habilidades y a la cual su presupuesto le permita acceder?

Si X

No

6. Considera que el Gobierno debe ser más consiente sobre las necesidades
de la Población Rural y en general poner más atención al tema de la
Educación en Colombia para que así todos los recursos sean bien
manejados y distribuidos.

Si X

No

7. Considera que la población Rural está siendo vulnerable en cuanto al tema

de tener el derecho a una Educación digna y de buena calidad?

Si x

No

8. Usted cree que la educación es parte fundamental en los seres humanos,

¿Por qué?

Si X

No
 9. ¿Cuáles son los principales problemas o limitaciones de la educación en
zonas rurales?

Falta de recursos. X

Espacios actos y adecuados. X

Profesionales bien calificados.

10. ¿Cree usted que todos los niños en zonas rurales tienen acceso a la
educación?

Si X

No

GRAFICO

3 Si
2 No

0
 CONCLUSIONES

 Basados en la pregunta de investigación y el título que fueron establecidos

en la fase anterior se definieron los objetivos tanto el general como los específicos
del proyecto.

 Se definió de manera colectiva la técnica a desarrollar para la recolección

de información primaria. La técnica escogida fue la de la entrevista.

 Se definieron las preguntas correspondientes del cuestionario para la

entrevista y se realizó una prueba piloto con la finalidad de verificar la confiabilidad
y validez de la técnica de recolección de información primaria.

 De manera individual cada integrante del grupo desarrollo la técnica de

recolección de información definida y expuso sus resultados.

 Se mostraron los resultados obtenidos y se realizó el análisis

correspondiente a los mismos.

 En conclusión gracias a la entrevista pudimos notar como los resultados

arrojados nos muestra que La Educación en Zonas Rurales de Colombia se está
viendo afectada por la falta de recursos y mal manejo de su distribución que nos
permitan a las zonas rurales tener planteles educativos actos con niveles de
educación avanzados y profesionales bien capacitados, en los que todos los niños
y niñas tengan acceso sin ningún tipo de discriminación ni limitaciones.
 BIBLIOGRAFIA

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metodológicos para la preparación de proyectos de investigación. Córdoba,
Argentina: Editorial Brujas. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.com/
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Robayo, D. (2016). La encuesta. Recuperado

de http://repository.unad.edu.co/handle/10596/10048

Giraldo, H. (2017). Caracterización socio-económica del corregimiento la Pampa

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investigación agraria y ambiental. 8 (2). Recuperado
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producción de leche en Tunja, Boyacá. Revista Ciencia y Agricultura; 14(2): 7-17.
Recuperado
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