UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO

(UAPA).

ESCUELA DE PSICOLOGÍA.

ESTUDIANTE
LUISA MECERDES DE LOS SANTOS.

MATRICULA
14-5328.

FACILITADORA
LIC: ANA MENCIA ESTEVEZ ESTEVEZ.

MATERIA
EVALUACION DE LA PERSONALIDAD.

UNIDAD # 4.
EVALUACION DE LA PERSONALIDAD
(PRIMERA PARTE).

FECHA.
VIERNES 27/07/18.

PEDERNALES. REP.DOM.
 MANDATO:

Indicación y espacio para enviar la tarea #4

Lectura y análisis del instructivo del test MMPI o investiga en otras
fuentes y:
1. Realiza un informe sobre las características del TEST MMPI en
relación A:
A. Historia y desarrollo.
B. Escalas.
C. Características
D. Puntuación
E. Interpretación.

2. Analiza el instructivo del test MMPI, luego realizar un mapa

conceptual referente a:
A- Pasos a realizar al aplicar la prueba. B- Inicio de una entrevista,
pasos a seguir.
INTRODUCCION:
En esta unidad trabajaremos y analizaremos el test. MMPI y las investigaciones en otras fuentes para realizar la
unidad vamos hacer un informe sobre las características del TEST MMPI en relación Historia y desarrollo escalas
características puntuación interpretación analiza el instructivo del test MMPI, luego realizar un mapa conceptual
referente pasos a realizar al aplicar la prueba inicio de una entrevista y los pasos a seguir de la misma.

DESARROLLO:
1. Realiza un informe sobre las características del TEST MMPI en
relación A:
A. Historia y desarrollo.
B. Escalas.
C. Características.
D. Puntuación
E. Interpretación.

A. Historia y desarrollo.
Fue creado por Hathaway y Mckinley en 1943, con el objetivo de tener un instrumento de evaluación que en un solo
test pudiera proveer datos acerca de las áreas más importantes de la personalidad.

El original MMPI fue desarrollado por Starke R. Hathaway y JC McKinley , facultad de la Universidad de Minnesota ,
y publicado por primera vez por la Universidad de Minnesota Press en 1943. Fue reemplazado por una versión
actualizada, el MMPI-2, en 1989. Una versión para adolescentes, el MMPI-A, se publicó en 1992. Una versión
alternativa de la prueba, la Forma Reestructurada MMPI-2 (MMPI-2-RF), publicada en 2008, conserva algunos
aspectos de la evaluación tradicional MMPI estrategia, pero adopta un enfoque teórico diferente para el desarrollo
de pruebas de personalidad.
B. Escalas.
Las escalas fueron hechas para medir personas normales y personas con perfil psiquiátrico, estas son: (8)
Hipocondría, Depresión, Histeria, Desviación Psicopática, Paranoia, Psicastenia, Esquizofrenia, Hipomanía.
Según la web esta mide (9) escalas que son: Hipocondría, Depresión, Histeria, Desviación Psicopática, Paranoia,
Psicastenia, Esquizofrenia, Hipomanía y Mania Scale.

C. Características.
Inventario derivado del MMPI original, re estandarizado para población estadounidense, así como adaptado al
español y estandarizado para México. Consta de 567 reactivos de respuesta Verdadero o Falso ordenados de
manera que permiten la calificación de las escalas básicas (clínicas y de validez) con los primeros 370 reactivos.
Para esta revisión se desarrollaron nuevas escalas -de contenido y suplementarias- que permiten mayor amplitud y
precisión en la evaluación psicológica.

D. Puntuación.
Las puntuaciones brutas o puntuaciones directas son transformadas en una medida estandarizada conocida como
puntuaciones T (media 50, desviación típica 10), haciendo su interpretación más sencilla. La puntuación T obtenida
indica la probabilidad que tiene la persona de presentar una patología, no necesariamente su grado de intensidad.
FORMA DE Se obtienen puntuaciones crudas, por medio de las plantillas, se obtienen las puntuaciones T con las
tablas y normas. Luego, se obtienen las puntuaciones de ivar, inver mediante las tablas. (Escalas de validez). Se
grafica en la tabla cada puntuación para ver si pasa la media de la población de entre 60 y 70. Se obtiene el
resultado del método de Welsh (solos escalas clínicas).

E. Interpretación.
Se han logrado interpretaciones más precisas y acuciosas al analizar los patrones escalares de respuestas, lo que
sin embargo resulta mucho más complejo y requiere de mayor experticia en el manejo del test. Es importante, al
analizar el MMPI-2, no solo hallar las características básicas de la personalidad, sino que también ubicar las
tendencias hacia la aceptación y predisposición hacia el tratamiento. Esta valiosa información es fundamental para
recomendar algún tratamiento específico y elaborar un pronóstico presuntivo.

2. Analiza el instructivo del test MMPI, luego realizar un mapa

conceptual referente A:
A- Pasos a realizar al aplicar la prueba. B- Inicio de una entrevista,
pasos a seguir:

MMPI

APLICACIÓN DE LA CORRECCION E
PROEBA. INTERPRETACION.

Motivar a la persona a tomar la Para la corrección necesitamos

prueba, no dejar preguntas en 14 plantillas, para cada puntaje
blanco, explicarle todo acerca de la se utiliza una plantilla menos
prueba y saber que la persona debe para el puntaje de (?).
poseer un 7mo. O un 8vo.
A). Pasos a realizar al aplicar la prueba. B- Inicio de una entrevista,
pasos a seguir:

1. SALUDO Y
Recepción. 2. Empatía y
Rapport
9. Diagnóstico,
Objetivos y
Despedida 3. Psicodrama

8. Conclusiones
del Paciente ENTREVISTA
PSICOLOGICA.
4. Motivo de
Consulta

7. Historia
General

LUISA.M DE LOS SANTOS. 5. Cuadro

6. Antecedentes Clínico

CONCLUSION:

El original MMPI fue desarrollado por Starke R. Hathaway y JC McKinley , facultad de la Universidad de Minnesota ,
y publicado por primera vez por la Universidad de Minnesota Press en 1943. Fue reemplazado por una versión
actualizada, el MMPI-2, en 1989. Una versión para adolescentes, el MMPI-A, se publicó en 1992. Una versión
alternativa de la prueba, la Forma Reestructurada MMPI-2 (MMPI-2-RF), publicada en 2008, conserva algunos
aspectos de la evaluación tradicional MMPI estrategia, pero adopta un enfoque teórico diferente para el desarrollo
de pruebas de personalidad.

Las puntuaciones brutas o puntuaciones directas son transformadas en una medida estandarizada conocida como
puntuaciones T (media 50, desviación típica 10), haciendo su interpretación más sencilla. La puntuación T obtenida
indica la probabilidad que tiene la persona de presentar una patología, no necesariamente su grado de intensidad.
FORMA DE Se obtienen puntuaciones crudas, por medio de las plantillas, se obtienen las puntuaciones T con las
tablas y normas.

BIBLIOGRAFIA:

https://en.wikipedia.org/wiki/Minnesota_Multiphasic_Personality_Inventory#Current_scale_composition

Folleto del MMPI.