1.

Sus conocimientos son d) Inductivo - deductivo

PSICOLOGIA 2009 I sistemáticos y organizados e) Observación - encuesta
TERCER PARCIAL 2. Tiene su propio campo de CODIGO: PS30134
CODIGO: PS30121 estudio Constituye una desventaja de la
Consideró el paralelismo pico – 3. Tiene métodos propios introspección:
físico 4. Sus conocimientos son a) Es un conocimiento directo de
a) Descartes universales las vivencias
b) Platón 5. Sus conocimientos son b) La imparcialidad del
c) Aristóteles selectivos observador
d) Spinoza Son ciertas: c) Permite conocer los fenómenos
e) Hume a) 1, 3 , 4, 5 afectivos
CODIGO: PS30122 b) 2, 3 , 4, 5 d) Es un autoanálisis del sujeto
La Psicología………….estudia el c) 1, 2, 4 , 5 e) Detalle de las experiencias
hecho educativo, mientras que la d) 1, 2 , 3, 5 vividas
Psicología……………………….. se e) 1, 2, 3, 4, 5 CODIGO: PS30135
ocupa del diagnóstico y terapia CODIGO: PS30128 Se dice que la Psicología
del paciente. Psicología que utiliza la es______________porque utiliza
a) publicitaria – clínica información y la persuasión para métodos, sistematiza los
b) pedagógica – clínica hacer que el público adquiera un conocimientos hallados, realiza
c) militar – social nuevo producto. abstracciones transmitiendo sus
d) pura – diferencial a) Jurídica resultados a la humanidad
e) genética – fisiológica b) Clínica a) técnica
CODIGO: PS30123 c) Educativa b) pseudo científica
Los fenómenos psíquicos pueden d) Publicitaria c) científica
ser e) Organizacional d) extracientífica
a) afectivos CODIGO: PS30129 e) tecnológica
b) intelectivos Watson, psicólogo CODIGO: PS30136
c) volitivos estadounidense y creador del Etapa del juego reglado y del
d) solamente a y b Behaviorismo, postuló que la relativismo moral , corresponde
e) todas las anteriores conducta era intelectualmente al estadío de las
CODIGO: PS31124 a) innata operaciones concretas.
La Psicología Fisiológica puede b) heredada a) Niñez
caracterizarse como: c) aprendida b) Adolescencia
a) La rama de la Psicología que d) subjetiva c) Juventud
estudia nuestra actividad en e) posible d) Segunda infancia
relación con su origen orgánico CODIGO: PS31130 e) Adultez
b) La rama de la Psicología que El principio básico de la Gestalt CODIGO: PS32137
estudia los trastornos neuronales es, excepto: Dadas las siguientes
c) La rama de la Psicología que a) Estudia la configuración de la proposiciones:
estudia las patologías psíquicas mente 1. El ser humano es un ser social
que consiguen tener expresión b) La mente esta determinada por esencia
somática por el todo 2. Solamente el medio físico
d) La rama de la Psicología c) La percepción es de interés determina nuestra manera de ser
científica que trata de las para la Gestalt 3. El hombre es el creador de la
relaciones entre las funciones d) Hincapié en la importancia del cultura
fisiológicas y los fenómenos ambiente 4. La conducta es el conjunto de
psíquicos e) a, b y c comportamientos
e) Todas las anteriores CODIGO: PS30131 5. Un hogar armonioso y
CODIGO: PS30125 Escuela psicológica, la cual comprensivo influye
Rama de la Psicología aplicada afirma que gran parte del positivamente en el ser humano
que busca solucionar problemas comportamiento del ser humano Son falsas:
entre empresarios y está gobernado por motivos y a) 2, 4
trabajadores, logrando mejores deseos inconscientes. b) 3, 4, 5
condiciones de trabajo. a) Behaviorismo c) 4, 5
a) Psicología social b) Funcionalismo d) 1, 2, 3, 4, 5
b) Psicología evolutiva c) Gestaltismo e) 1, 2, 5
c) Psicología diferencial d) Psicoanálisis CODIGO: PS31138
d) Psicología laboral e) Reflexología La adultez presenta las siguientes
e) Psicopatología CODIGO: PS30132 características
CODIGO: PS30126 La palabra introspección significa 1. Es un tipo práctico
Constituyen el conjunto de etimológicamente: 2. Define su personalidad
pruebas psicológicas que miden a) introspección moderada 3. En cuanto al tiempo, vive en el
personalidad, inteligencia, b) inspección interna presente
actitudes e intereses c) introspección provocada 4. Tiene pleno grado de
a) Tests d) heterospección responsabilidad
b) Encuestas e) retrospección Son ciertas:
c) Cuestionarios CODIGO: PS31133 a) 1, 3, 4
d) Entrevistas Métodos, que utilizaron las b) 1, 2, 3
e) Anamnesis escuelas psicológicas del c) 2, 3, 4
CODIGO: PS31127 Conductismo y la Reflexología en d) 1, 2, 4
La Psicología al igual que las sus trabajos de investigación: e) Todas
demás ciencias constituidas, a) Observación - experimentación CODIGO: PS30139
presentan las siguientes b) Analítico - sintético Es considerada la mejor etapa
características c) Histórico - comparativo para el aprendizaje intelectual:
 d) maduración Son las sensaciones cuyos
a) Niñez e) modificación receptores se encuentran en
b) Infancia CODIGO: PS30147 tendones, músculos y
c) Adolescencia Etapa del desarrollo humano ligamentos, nos informan del
d) Juventud conocida según Piaget como movimiento de nuestro cuerpo,
e) Adultez etapa de las operaciones resistencia y posición
CODIGO: PS31140 concretas. a) térmicas
El fenómeno de la adaptación a) Infancia b) kinestésicas
consiste en que el sujeto: b) Niñez c) doloríficas
a) Alcanza su mayor desarrollo c) Pubertad d) cenestésicas
intelectual d) Adultez e) táctiles
b) Alcanza su mayor desarrollo e) Adolescencia CODIGO: PS30154
físico CODIGO: PS31148 Es la respuesta afectiva de
c) Se acomoda a las situaciones Constituye un componente del agrado o desagrado; este
internas comportamiento humano, enunciado corresponde a una de
d) Se acomoda psíquica – mediante el cual se adquieren las características de la sensación
fisiológicamente al medio conocimientos y se producen llamada
e) Modifica su medio social cambios conductuales a) modalidad
CODIGO: PS30141 relativamente permanentes. b) tonalidad
Se considera que el adolescente a) Herencia c) intensidad
vive en el_____________el b) Medio social d) profundidad
adulto en c) Medio físico e) cualidad
el_________________y el d) Consejería CODIGO: PS31155
anciano vive en e) Aprendizaje Las sensaciones cenestésicas dan
el_____________ . CODIGO: PS30149 a conocer el estado vital
a) presente, pasado, futuro Es la etapa en la que se presenta a) del organismo y del estómago
b) futuro, pasado, presente el enamoramiento, más conocida b) sólo de los órganos externos
c) pasado, futuro, presente como el período en que los c) de los órganos externos y del
d) futuro, pasado, presente individuos piensan mucho en su cerebelo
e) futuro, presente, pasado proyecto de vida, es decir su d) de los órganos internos y del
CODIGO: PS31142 futuro. organismo como un todo
El auto concepto es una a) Niñez e) del organismo, corazón y
característica que se manifiesta b) Adolescencia cerebro
en la c) Juventud CODIGO: PS31156
a) primera infancia d) Adultez Un grupo de alumnos deportistas
b) segunda infancia e) Senectud y atletas demostraron sus
c) niñez CODIGO: PS30150 capacidades físicas, sin embargo
d) adolescencia Durante el periodo………………. de al terminar la jornada, tuvieron
e) juventud la formación del ser humano se sed y cansancio. Según este
CODIGO: PS30143 presentan las siguientes ejemplo, señalar las clases de
Período del desarrollo que tiene características: captación sensaciones.
una duración de seis semanas en sensorial, receptividad emotiva y a) Cenestésicas - táctiles
donde se diferencian tres capas conducta refleja. b) De orientación y equilibrio
germinativas. a) prenatal c) Kinestésicas - térmicas
a) Pre - natal b) cigótico d) Kinestésicas - cenestésicas
b) Embrional c) embrionário e) Visuales - cenestésicas
c) Germinal d) fetal CODIGO: PS31157
d) Fetal e) post natal Sobre la alucinación es correcto
e) Neonatal CODIGO: PS31151 afirmar
CODIGO: PS31144 Para que se produzca la a) que es solo de origen visual
La necesidad de respetar las sensación, se requiere de la b) que resulta de la alteración de
reglas para vivir en armonía, es participación obligatoria de las las cualidades del objeto
una característica del desarrollo siguientes bases anátomo – c) que se da sin presencia del
del niño que corresponde al fisiológicas: objeto
a) desarrollo cognitivo a) Nervios – sentidos – corteza d) que se produce solo en adultos
b) desarrollo afectivo b) Ojos – oídos – olfato e) que sucede en sujetos sin
c) desarrollo físico - motor c) Órgano sensorial – nervios – alteraciones de personalidad
d) desarrollo social centro nervioso CODIGO: PS31158
e) desarrollo moral d) Órgano sensorial – cerebro – La percepción es un proceso que
CODIGO: PS32145 cápsula suprarrenal nos permite elaborar
El control de esfínteres se e) Ojos – nariz – corteza cerebral a) ideas
presenta en la CODIGO: PS30152 b) juicios
a) primera infancia Percy ha trabajado arduamente, c) imágenes
b) segunda infancia lo que ha originado en él un d) razonamientos
c) niñez agotamiento general. Eso quiere e) conceptos
d) adolescencia decir que experimenta una CODIGO: PS30159
e) juventud sensación Natalia está muy emocionada,
CODIGO: PS30146 a) cenestésica motivo por el cual confundió el
Al proceso de completo desarrollo b) kinestésica grito de un bebé con el de un
fisiológico, afectivo o intelectual, c) visual gato. Ella experimenta una
se le denomina d) de orientación y equilibrio ilusión
a) comportamiento e) auditiva a) objetiva
b) evolución CODIGO: PS30153 b) fisiológica
c) herencia c) subjetiva
d) óptica
e) mixta
CODIGO: PS31160
El camuflaje que se emplea en
las campañas del ejército es un
ejemplo de
a) ilusión objetiva
b) alucinación
c) ilusión subjetiva
d) daltonismo
e) alucinación objetiva
CODIGO: PS30161
Proceso cognoscitivo que nos
permite integrar e interpretar la
información sensorial.
a) Sensación
b) Memoria
c) Imaginación
d) Percepción
e) Asociación
CODIGO: PS31162
Entre la figura y el fondo de la
percepción, se producen cambios,
por lo tanto se caracterizan por
ser:
a) estáticas - irreversibles
b) dinámicas - reversibles
c) intencionales - variables
d) prospectivas - estáticas
e) singulares - temporales
CODIGO: PS30163
Perturbación de la memoria que
consiste en la aparición de gran
número de recuerdos detallados.
a) Paramnesia
b) Hipermnesia
c) Amnesia
d) Dismnesia
e) Agnosia
CODIGO: PS32164
Al comparar el olvido con la
amnesia, podemos afirmar
correctamente que
a) el olvido es una enfermedad
b) la amnesia es una alucinación
de la memoria
c) sólo se olvida en la vejez
d) tenemos amnesia cuando nos
cansamos
e) El olvido es necesario para
aprender un nuevo material
CODIGO: PS32165
Es una causa del olvido:
a) Imaginar situaciones futuras
b) Los contenidos almacenados
no aparecen
c) Las emociones la provocan
d) Algún material obstaculiza el
recuerdo de otro
e) Las experiencias no se pueden
ubicar en el tiempo
CODIGO: PS30166
No es un proceso de la memoria:
a) Evocación
b) Reconocimiento
c) Localización
d) Socialización
e) Conservación
CODIGO: PS30167
A la reaparición del hecho vivido
en nuestra conciencia, es decir
que se actualiza con carácter de
recuerdo, se le denomina
a) evocación
b) reconocimiento
c) conservación
d) fijación
e) localización
CODIGO: PS30168
Carla gana una beca para hacer
estudios de post grado en Israel
y aunque nunca antes visitó este
país, al llegar le parece que ya
había estado allí. Esta anomalía
de la memoria se llama
a) amnesia parcial
b) amnesia total
c) paramnesia
d) hipoamnesia
e) ecmnesia
CODIGO: PS30169
El proceso de la memoria
empieza en la__________y
termina en la_______________.
a) retención y evocación
b) fijación y localización
c) retención y reconocimiento
d) evocación y reconocimiento
e) conservación - localización
CODIGO: PS30170
Al acudir a rendir su primer
examen parcial en la ciudad
universitaria de la UNPRG, María
se da cuenta que no trae su
carnet de postulante, esto
constituye:
a) Hipermnesia
b) Amnesia parcial
c) Amnesia total
d) Olvido
e) Paramnesia
CODIGO: PS30171
En esta etapa el individuo posee
un pensamiento irreversible, es
egocéntrico y animista.
a) Sensorio - motor
b) Pre operacional
c) Operaciones concretas
d) Operaciones formales
e) a y b
CODIGO: PS30172
Según la teoría de Piaget, es el
período en que se desarrolla el
pensamiento reversible y las
operaciones lógicas.
a) Operaciones formales
b) Moral - convencional
c) Operaciones concretas
d) Pre - convencional
e) Pre - operacional
CODIGO: PS31173
El coeficiente intelectual
a) es la edad que tiene la
persona
b) es el valor numérico que se
aplica a la inteligencia
c) es el grado de madurez que
tiene el sujeto
d) es el resultado de los tests
psicológicos
e) se reduce a meses para
obtener el nivel
CODIGO: PS30174
Etapa de la inteligencia en la que
el individuo adquiere un
pensamiento hipotético-
deductivo.
a) Operaciones formales
b) Pre - operacional
c) Operacional
d) Sensorio-motriz
e) Operaciones concretas
CODIGO: PS32175
Cuando nos referimos a la
existencia de varios tipos de
inteligencia tales como: musical,
lingüística, espacial, lógico
matemático, etc. nos
circunscribimos a la teoría de la
inteligencia
denominada_________________
_sustentada por_____________
a) Inteligencia multifactorial –
Luis Thurstone
b) Inteligencias múltiples –
Howard Gardner
c) Inteligencia emocional – Daniel
Goleman
d) Inteligencia bifactorial –
Charles Spearman
e) Inteligencia social – Albert
Bandura
CODIGO: PS32176
José controla sus emociones cada
vez que discute, mientras que
César es muy sociable y
comunicativo; apreciamos las
inteligencias respectivamente.
a) psicomotora - verbal
b) afectiva - cognoscitiva
c) espacial - semántica
d) intrapersonal - interpersonal
e) interpersonal - intrapersonal
CODIGO: PS32177
Un postulante tiene 17 años de
edad y después de aplicársele un
test de inteligencia obtiene una
edad mental de 17 años 5 meses
¿Cuál es su coeficiente
intelectual?
a) 102
b) 101
c) 110
d) 107
e) 108
CODIGO: PS30178
Cuando nos enfrentamos a una
situación nueva, empleamos para
su solución una serie de recursos,
nos referimos a la
a) percepción
b) memoria
c) aprendizaje
d) inteligencia
e) adaptación
CODIGO: PS30179
El psicólogo Suizo Jean Piaget
divide el desarrollo intelectual en
4 etapas, la etapa …….comienza a
manifestarse en la adolescencia
con el análisis, la exploración y la
solución de diversos problemas
a) de operaciones formales
b) de operaciones concretas
c) del pensamiento pre -
operacional
d) sensorio - motora
e) de operaciones lógicas
CODIGO: PS31180
Las escalas de inteligencia
suponen que ésta
1. es compleja
2. es medible permanente de la conducta, es manifiesta así: cerrar los ojos,
3. tiene niveles causado por agrandar la boca, adelantar el
4. es conocida en todo su a) la motivación cuello y la cabeza, etc. Esto
contexto b) los cambios en la sensibilidad constituye la _____ de las
De las afirmaciones anteriores receptora emociones
son ciertas solamente c) la maduración a) conducta subjetiva
a) 1 y 3 d) la práctica b) experiencia consciente
b) 1 y 4 e) el interés c) respuesta fisiológica
c) 1 y 2 CODIGO: PS30187 d) conducta expresiva
d) 2 y 3 Es todo cambio de conducta e) conducta esténica
e) 3 y 4 relativamente permanente en la CODIGO: PS30193
CODIGO: PS31181 actividad, esto corresponde al Estados afectivos que originan
En la teoría del ensayo y error, la proceso denominado: cambios orgánicos. Son de corta
ley del efecto fundamenta a) adaptación duración, circunstanciales,
a) las respuestas que se repiten b) aprendizaje comunes al hombre y al animal
se incorporan en el sujeto c) enseñanza a) sentimientos
b) las respuestas erróneas d) imitación b) estados de ánimo
conducen a la meta e) comportamiento c) actitudes
c) las respuestas exitosas son CODIGO: PS30188 d) emociones
recordadas Rubén es hincha de Alianza Lima; e) pasiones
d) las respuestas frustradas se cada vez que tiene dinero corre y CODIGO: PS32194
olvidan compra algún objeto alusivo al No es una característica de los
e) c y d equipo de sus amores; su procesos afectivos
CODIGO: PS32182 habitación está repleta de a) se expanden por toda la vida
“El premio es más efectivo que el posters, llaveros, agendas, síquica
castigo” es un aporte a la calcomanías, polos; él vive una b) van en forma continua de un
educación, que se deriva a) emoción extremo a otro
de ....................... que b) pasión c) se generalizan para las
propuso ............. considerado c) histeria experiencias de todos los sujetos
Padre de la Psicología Educativa. d) locura d) tienen un nivel valorativo
a) la ley del refuerzo - Skinner e) a y b e) afectan al yo
b) la ley del castigo - Pavlov CODIGO: PS30189 CODIGO: PS30195
c) el fenómeno phi – Kohler Son fenómenos afectivos que Todo sujeto en el transcurso de
d) la ley del ejercicio - Pavlov anulan la voluntad de una la vida se plantea metas, cuando
e) la ley del efecto - Thorndike persona, evidencian una gran las logra, experimenta alegría,
CODIGO: PS31183 profundidad y dominio entusiasmo; en caso contrario
Esta teoría del aprendizaje indica a) sentimientos siente cólera, pesimismo,
que ante una situación b) pasiones tristeza; ésto constituye un
problemática se va estableciendo c) emociones proceso llamado:
una conexión hasta llegar a d) estados de ánimo a) cognitivo
establecer una respuesta e) hábitos b) afectivo
correcta. CODIGO: PS30190 c) volitivo
a) condicionamiento clásico Procesos afectivos muy d) social
b) condicionamiento operante profundos, absorbentes y de gran e) motivacional
c) ensayo y error intensidad. CODIGO: PS32196
d) cognitiva a) inclinaciones Es incorrecto con relación a la
e) condicionamiento vicario b) emociones Teoría Cognitiva del aprendizaje:
CODIGO: PS31184 c) pasiones A. Plantea que el aprendizaje
De acuerdo al experimento con d) actitudes tradicional es acumulativo,
ratas empleado por el e) sentimientos sucesivo y continuo
condicionamiento operante, la CODIGO: PS32191 B. El autor de esta teoría, es Lee
característica esencial reside en Son características de los Thorndike.
el ______ (alimento) que percibe sentimientos. Identificar con una C. Se hizo experimentos con
la conducta operante (accionar la (V) si es verdadera y con una (F) chimpancés.
palanca). si es falsa. D. Considera que el alumno
a) esfuerzo 1. Surgen en forma paulatina. debe construir su propio
b) castigo ( ) conocimiento.
c) descubrimiento 2. Son eminentemente E. Considera que se aprende por
d) estímulo circunstanciales. ( ) imitación y modelamiento.
e) refuerzo 3. Promueven conductas. ( ) a) A, B, C
CODIGO: PS30185 4. Generan modificaciones b) B, C, E
Tipo de aprendizaje que está fisiológicas significativas ( ) c) A, B, C, E
relacionado con las sensaciones 5. Son humanos y de mayor d) C, D, E
kinestésicas y con la experiencia duración. ( ) e) A, C. E
se vuelve automático. La alternativa correcta es: CODIGO: PS30197
a) social a) VVFVV Un niño de tres meses de edad,
b) actitudinal b) VFVFV siempre está imitando las caras
c) motor c) VFFVV de las personas que pasan mucho
d) cognoscitivo d) FFVVV tiempo con él. Este es un
e) afectivo e) VFVVF aprendizaje por
CODIGO: PS31186 CODIGO: PS31192 a) condicionamiento
El aprendizaje como una Frente a un estímulo repentino y b) modelamiento
modificación relativamente estrepitoso, se produce una c) ensayo y error
emoción de sobresalto que se d) insight
 e) discernimiento a) motor d) Un estado suave y débil,
CODIGO: PS30198 b) cognoscitivo menos intenso pero más
La observación y la imitación son c) social duradero que los sentimientos.
mecanismos básicos del d) afectivo e) Un estado que no provoca
aprendizaje .... propuesto por .... e) actitudinal grandes cambios psíquicos por
a) motor – Piaget CODIGO: PS30204 ser menos duradero, suave y
b) signficativo – Ausubel La asimilación de prejuicios y débil.
c) cognitivo – Vigotsky preferencias, corresponde al CODIGO: PS31209
d) vicario – Bandura aprendizaje Relacione cada emoción con la
e) instrumental Thorndike a) convencional finalidad adaptativa que cumple
CODIGO: PS32199 b) social I. protección a) aversión
Rafael siempre sustrae dinero de c) folklórico II. orientación b) tristeza
la cartera de mamá, hasta que d) actitudinal III. satisfacción c) miedo
un día encuentra un ratón y e) de idiosincrasia IV. rechazo d) alegría
queda muy asustado. Por lo tanto CODIGO: PS31205 V. reintegración e) sorpresa
no lo vuelve a hacer. Según la Los sentimientos difieren de la a) I a, II b, III c, IV d, Ve
teoría del condicionamiento emoción por: b) I b, II e, III d, IV c, Va
operante, el factor por el cual a) presentar un período de corta c) I d, II a, III c, IV e, V b
aprendió es duración d) I e, II b, III d, IV a, Vc
a) castigo positivo b) no alterar aspectos cognitivos e) I c, II e, III d, IV a, V b
b) castigo negativo del sujeto CODIGO: PS31210
c) reforzamiento positivo c) ser exclusivamente humanos Para los grandes literatos el
d) reforzamiento negativo d) mostrar un mayor nivel de sentimiento estético tiene un
e) descubrimiento súbito intensidad alto significado o importancia.
CODIGO: PS31200 e) modificar conductas en el Esto constituye una de las
Para el Condicionamiento Clásico, sujeto características de la afectividad
la imagen de un perro CODIGO: PS32206 denominada :
secretando saliva mientras Las siguientes afirmaciones son a) intimidad
tocamos una campana una crítica a la teoría de b) nivel
corresponde al momento ……………………… sobre las c) amplitud
a) anterior al condicionamiento emociones. d) temporalidad
b) durante el condicionamiento I. La información sensorial e) profundidad
c) después del reforzamiento acerca de los cambios corporales CODIGO: PS30211
d) durante el reforzamiento fluye al encéfalo a través de la Los patrones de conducta que
e) después del condicionamiento médula espinal. caracterizan y determinan los
CODIGO: PS30201 II. Si los cambios corporales son ajustes individuales de una
Son características de la teoría fuente de las emociones entonces persona, a las circunstancias de
del condicionamiento clásico, las personas con lesiones severas su vida, constituyen la (el)
excepto en la médula espinal no a) personalidad
a) El aprendizaje es mediante la experimentarían emociones b) temperamento
formación de reflejos III. La mayoría de emociones son c) carácter
condicionados. acompañadas por cambios d) motivación
b) Consideran un estímulo fisiológicos muy similares e) afectividad
inicialmente neutro. a) James-Lange CODIGO: PS30212
c) Es una respuesta aprendida b) Schachter-Singer Anomalía que se caracteriza por
que se va a producir ante un c) Cannon-Bard presentar rasgos de infantilismo
estímulo condicionado. d) Lazarus-Spiesman y necedad, asimismo es
d) Es un proceso por el cual un e) William-James caprichoso y desobediente;
sujeto aprende, debido a que sus CODIGO: PS31207 presenta un tipo de
acciones generan determinadas Para _____ la base de las esquizofrenia
consecuencias. emociones deriva de nuestra a) paranoica
e) El aprendizaje es por percepción de las sensaciones b) histérica
asociación de estímulo natural y fisiológicas, tales como los c) hebefrénica
neutro. cambios en el ritmo cardíaco, la d) psicasténica
CODIGO: PS31202 tensión arterial y las e) catatónica
El odio, el resentimiento, la contracciones de los músculos CODIGO: PS30213
traición que conducen al crimen viscerales y esqueléticos. Los siguientes síntomas:
muestran los/las …. y a) Cannon-Bard sentimientos persistentes de
sentimientos de culpa que a b) James-Lange tristeza, de desesperanza o
Dostoievski preocuparon c) Schachter-Singer desamparo; baja autoestima;
hondamente, mostrándolos en d) Arnold-Lindsley sensación de ineptitud;
Los hermanos Karamazov. e) James-Piaget culpabilidad excesiva; deseos de
a) estados de ánimo CODIGO: PS31208 morir; cambios del apetito o el
b) sentimientos La emoción es: peso; perturbación del sueño,
c) bajas pasiones a) Una reacción subjetiva ante la entre otros. Pertenecen a la
d) extremos afectivos influencia de un estímulo que a) histeria
e) instintos origina sólo cambios psíquicos. b) hipocondría
CODIGO: PS30203 b) Una reacción subjetiva ante la c) depresión
Tipo de aprendizaje que puede influencia de un estímulo que d) esquizofrenia
ser utilizado en la escuela origina sólo cambios biológicos. e) catatonía
reforzando y mejorando procesos c) Reacción subjetiva ante la CODIGO: PS31214
como memoria, pensamiento, influencia de un estímulo que Luis ha fugado repentinamente
atención, optimizando los origina cambios psíquicos y de su hogar, asumiendo una
resultados. biológicos. nueva identidad, no se acuerda
en absoluto de su pasado (“su e) somatotónico V.Es el sello característico del
otra vida”). Este hecho CODIGO: PS31220 comportamiento de la persona
constituye una anomalía Según la tipología temperamental a) I,III,IV
neurótica llamada de Sheldon, el sujeto se muestra b) II,III,IV
a) trastorno somatomorfo enérgico, gusta de ejercicios, es c) IV,V
b) paranoia valiente y de gran d) III,V
c) histeria disociativa competitividad; corresponde al e) I,V
d) histeria hipocondríaca tipo CODIGO: PS30227
e) trastorno del estado de ánimo a) endomorfo Según la teoría de Hipócrates, el
CODIGO: PS30215 b) viscerotónico tipo colérico se caracteriza por
Según la tipología de Jung, las c) mesomorfo ser
personas extravertidas, se d) somatotónico a) servicial, y optimista
caracterizan por e) ectomorfo b) enérgico y celoso
1) Preferir la compañía de los CODIGO: PS30221 c) lento y abúlico
demás. Según Allport, cuando afirmamos d) deprimido e introvertido
2) Expresar lo que siente y que los arequipeños son muy e) alegre y melancólico
piensa. regionalistas, observamos un tipo CODIGO: PS31228
3) Tender a trabajar solo. de rasgos de la personalidad En su práctica con enfermos
llamados ………… mentales, formuló una de las
4) Ser ahorrativo.
a) comunes teorías más conocidas sobre la
5) Cambiar fácilmente de opinión. b) centrales relación entre la constitución
Son verdaderos: c) individuales física y el temperamento
a) 1, 2 y 3 d) secundarios a) Hipócrates
b) 2, 3 y 4 e) subyacentes b) Kretschmer
c) 3, 4 y 5 CODIGO: PS30222 c) Sheldon
d) 1, 2 y 5 Es el conjunto de rasgos de d) Jung
e) 1, 2 y 4 personalidad, relativamente e) Allport
CODIGO: PS32216 perdurables, que tienen CODIGO: PS30229
¿Qué etapa del desarrollo importancia moral y social. El temperamento según
psicosexual propuesta por Freud a) carácter Kretschmer de aquellas personas
no se relaciona con una zona b) inteligencia que se caracterizan por ser
erógena? c) temperamento cordiales, alegres y sociales:
a) oral d) afectos a) ciclotímico
b) anal e) motivación b) esquizotímico
c) fálica CODIGO: PS30223 c) viscoso
d) de latencia Es la estructura constituida por d) flemático
e) genital patrones de conducta o rasgos e) colérico
CODIGO: PS32217 de carácter cognitivo, afectivo, CODIGO: PS31230
Para Sigmund Freud, la fijación biológico, volitivo , ético y social: De acuerdo a la clasificación de
de la etapa anal de la sexualidad, a) comportamiento Sheldon el tipo________presenta
ocasionará más tarde los b) conducta escaso desarrollo de la estructura
siguientes rasgos compulsivos c) personalidad visceral y somática. La piel es
a) limpieza exagerada, d) carácter delgada, pero áspera, con
obstinación, tacañería e) temperamento tendencia a las arrugas. Le
b) voracidad, dependencia, CODIGO: PS31224 corresponde el
pasividad Es el componente fundamental temperamento____________,
c) conformidad, puntualidad, de la personalidad, se estructura predominando en él la
disciplina en las primeras etapas del introversión, timidez,
d) ansiedad, fobia, aprensión desarrollo y se manifiesta en la concentración de la atención y
e) hipocondría, recelo, reacción que tenemos ante rapidez de reacciones.
desconfianza diferentes situaciones de la vida a) endomorfo-somatotónico
CODIGO: PS30218 a) carácter b) mesomorfo- viscerotónico
Psiquiatra alemán que en su libro b) comportamiento c) mesomorfo-somatotónico
“Constitución y Carácter” elabora c) conducta d) ectomorfo-cerebrotónico
una tipología que se inicia con el d) personalidad e) endomorfo-viscerotónico
estudio de personas anormales. e) temperamento CODIGO: PS31231
a) Shelldon CODIGO: PS30225 Según Sheldon, un gran
b) Allport Componente de la personalidad desarrollo de la masa corporal
c) Kretschmer relacionado con el sistema indica
d) Ericsson endocrino y las emociones: a) endomorfia
e) Jung a) carácter b) mesomorfia
CODIGO: PS31219 b) comportamiento c) ectomorfia
Caracterizado por la tendencia a c) hábitos d) viscerotonía
encerrarse en sí mismo, a d) conducta e) somatotonía
disimular y a inhibirse; la huida e) temperamento CODIGO: PS31232
de la sociabilidad; la represión de CODIGO: PS32226 Según Allport, la personalidad es,
la expresión corporal; la rigidez Respecto al carácter, son ciertas excepto:
de la postura y de los I. Está ligado a la herencia a) la organización individual de
movimientos. De acuerdo a II. Está en relación al aspecto rasgos que posee cada persona
Sheldon corresponde al tipo emocional b) el rasgo personal
temperamental III. Se va determinando en el predominante
a) ectomorfo transcurso de la vida c) la conjunción de rasgos
b) viscerotónico IV. Está en relación a los cardinales, centrales y
c) mesomorfo aspectos biológicos de la persona secundarios
d) cerebrotónico
d) la organización particular de a) quiere que todo gire a su 121 d 161 d 201 d
rasgos alrededor
e) la conducta orientada a b) busca ayuda y espera que
valores decidan por él
CODIGO: PS30233 c) emplea la violencia e
Según la Teoría Psicoanalítica imposición para conseguirlo todo
existe una estructura que actúa d) reservado, no expresa sus
como guardián o conciencia sentimientos
moral de la persona, esta se e) asume el papel de estrella
denomina CODIGO: PS31239
a) yo Cuando John Nash (Premio Nobel
b) ello de Economía 1994) comentó un
c) id artículo periodístico que apareció
d) superego en New York Times, sostuvo que
e) ego contenía un mensaje que solo él
CODIGO: PS30234 podía descifrar y que procedía de
Manuelito es un niño altamente habitantes de otra galaxia; a
sociable; no le gusta quedarse partir de ese momento su
solo en casa y disfruta cuando comportamiento fue cada vez
está con sus amigos entonces más extraño, afirmando ser un
es_______, Israel es ahorrativo, perseguido político y estar
valora lo ético, es ordenado y amenazado por personas
gusta hacer sus trabajos sólo imaginarias. Su diagnóstico fue
es_________ambos tipos a) psicosis maniaco-depresiva
psicológico fueron establecido b) esquizofrenia paranoide
por: c) esquizofrenia catatónica
a) introvertido, extravertido, d) esquizofrenia hebefrénica
Piaget e) fobia social
b) amigable, pesimista, CODIGO: PS30240
Spranger La esquizofrenia ………., se
c) extravertido, introvertido, caracteriza por una considerable
Krestschmer regresión a la conducta primitiva
d) extravertido, introvertido, desinhibida y desorganizada al
Jung efectuar actividades sin finalidad
e) introvertido, extravertido, constructiva.
Freud a) paranoide
CODIGO: PS30235 b) obsesiva
¿Qué tipo de personalidad b) hebefrénica
presenta mayor disposición para d) bipolar
los estudios abstractos, según e) catatónica
Spranger?
a) económico
b) político
c) teórico
d) religioso
e) social
CODIGO: PS31236
Según Kunkell, es la persona
típica que en vez de ser proactiva
y de tratar de evitar que las
cosas sucedan, son reactivos y
traspasan la responsabilidad a los
demás, prefiriendo ser
subordinados para evitar tomar
decisiones.
a) ostra
b) Nerón
c) enredadera
d) a y c
e) b y c
CODIGO: PS30237
Los………………….surgen de
factores psicológicos, ya que se
caracterizan por síntomas físicos,
sin que se le pueda encontrar
causa física que lo origine.
a) trastornos somatomorfos
b) trastornos del estado de ánimo
c) trastornos de ansiedad
d) trastornos disociativos
e) trastornos conversivos
CODIGO: PS31238
Es una característica que
pertenece al tipo enredadera:
122 b 162 b 202 c
123 e 163 b 203 b
124 e 164 e 204 d
125 d 165 d 205 c
126 a 166 d 206 a
127 e 167 a 207 b
128 d 168 c 208 c
129 c 169 b 209 e
130 d 170 d 210 e
131 d 171 b 211 a
132 b 172 c 212 c
133 a 173 b 213 c
134 b 174 a 214 c
135 c 175 b 215 d
136 a 176 d 216 d
137 a 177 a 217 a
138 e 178 d 218 c
139 d 179 a 219 d
140 d 180 d 220 d
141 e 181 e 221 a
142 c 182 e 222 a
143 b 183 c 223 c
144 e 184 e 224 e
145 b 185 c 225 e
146 d 186 d 226 d
147 b 187 b 227 b
148 e 188 b 228 b
149 b 189 b 229 a
150 d 190 c 230 d
151 c 191 b 231 a
152 a 192 d 232 e
153 b 193 d 233 d
154 b 194 c 234 d
155 d 195 b 235 c
156 d 196 b 236 d
157 c 197 b 237 a
158 c 198 d 238 b
159 c 199 a 239 b
160 a 200 e 240 b