RELACIÓN ENTRE EL CLIMA INSTITUCIONAL Y DESEMPEÑO DOCENTE EN

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SIMÓN BOLIVAR N° 104 HUAMANGA -

AYACUCHO, 2019.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La educación es un fenomeno muy importante en la sociedad para el desarrollo

del conocimiento y de las habilidades que se caracterizan los seres vivos, por
ende la docencia cumple un rol fundamental por que es una de las profesiones
mas destacadas para el desarrollo del ser humano, por ello en la actualidad se
requiere istituciones que brinden una educación de calidad, en que día a día los
docentes refexionen de su pedagogía. Para ello es bueno que en una institución
educativa se desarrolle un clima favorable donde todos los mienbros tranbajen en
equipo con un fin o proposito de lograr.Viñas (2004) nos comenta que “el clima
institucional está considerado como uno de los elementos centrales de la calidad
de un centro educativo. Por tanto, trabajar por la mejora del clima escolar es
trabajar por la calidad de una forma directa” (p. 21).

Al no desarrollarse un clima institucional tiene como problemas como carencia de

estrategias para resolver conflictos que se presenten, las maestras desmotivadas,
no hay presencia de comunicación ni compañerismo etc.

De proseguir estos problemas que se va a presentar en la institución educativa

traerán consecuencias como que la institución educativa no va cumplir con sus
objetivos trazados.

Asimismo, Menarguez (2004) menciona que “si no hay un buen clima institucional
no permite que todos los docentes tengan un buen desempeño, y esto dificulta
que la comunidad educativa trabaje de manera conjunta y en equipo apuntando
todos a consolidar una misma visión de las instituciones educativas” (p.204).

Finalmente el clima institucional y el desempeño docente son elementos

esenciales para lograr los objetivos educativos, ya que son para el beneficios de
los educandos, entonces ¿Cuál es la relación que hay entre el clima institucional y
el desempeño docento en la institución Educativa “Simón Bolivar” n° 104?

OBJETIVOS

Objetivo general
Determinar la relación que existe entre el clima institucional y el desempeño
docente en la institución educativa “Simón Bolivar” n° 104.

Objetivos especificos

Establecer la relación que existe entre la identificación y el desempeño docente

docente en la institucion educativa “Simón Bolivar” n° 104.

Establecer la relación existe entre la comunicación y desempeño docente en la

institucion educativa “Simón Bolivar” n° 104.

Determinar que relación existe entre el manejo de conflicto entre el desempeño

docente en la institucion educativa “Simón Bolivar” n° 104.

JUSTIFICACIÓN

En la actualidad las instituciones educativas se encuentran sometidas a cambios

constantes, donde cada docente debe estar preparado para su desembolvimiento
en todo aspecto, por ello es necesario contar con un clima institucional favorable
para favorecer una educación de calidad hacia los educandos.

A estes cambios constante no es ajeno la institución educativa inicial “Simón

Bolivar” n°104, en cuál decido determinar la relación que hay entre el clima
institucional y el desempeño de los docentes, porque se ha observado que hay
ausencia de comunicación, poca tolerancias, etc. Ya que esto posteriormente va
afectar el proceso de enseñanza y el desempeño del docente.

Este tema es conveniente investigar cuál es la relación que hay entre el clima
institucional y el desempeño docente en dicha institucional, para que la
investigación sea fructifera se analizara el tema en tres aspectos;

En el aspecto teórico, se analiza las teorias sobre el clima institucional y el

desempeño docente, que será el fortalecimiento de lo investigado, además
contribuirá con el enriquicimiento de la literatura cientifica.

Asi mismo en el aspecto metodológico, es importante esta investigación por que

los instrumentos y las técnicas son elaborados especialmente para determinar la
relación que existe entre el clima institucional y el desempeño docente , que
despues sera aplicada en dicha institución, tambien seran de utilidad y se podrá
aplicar en otras investigaciones que esta referente al tema investigado.
Finalmente en el aspecto práctico, se dará a conocer los logros de los objetivos en
la insvestigación, y que esto se podrá corroborar con los instrumentos de
investigación utilizados.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Palomino, A. (2002) Psicologia del desarrollo. Lima- Peru. Editorial Abedul

Pávez, J. (2001) seminario perspectiva del colegio de profesores sobre

profesionalismo docente: internacional “profesionalizacion docente y calidad de la
educacion” santiago. Chile