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Hacia la cuarta década del siglo pasado, el Guano y el Salitre adquieren una enorme
importancia en el Mercado Mundial (inglés). Durante la Colonia, el guano no fue
explotado, razón por el cual se almacenó gran cantidad de guano de las islas.

La ausencia de las lluvias en el litoral peruano, permitió también el almacenamiento de

gran cantidad de guano; a estos dos fenómenos se agre ga la fácil explotación del
guano, por eso decimos: si España nos prefirió por el oro y la plata; los ingleses nos
prefirieron por el guano y el salitre. Durante casi tres décadas que duró la explotación
del guano, se practicó tres criterios para la comerc ialización del Guano.


Comercialización Directa: con Francisco Quiroz

(
Sistemas de Consignaciones con la Casa GIBBS (inglés) 18 consignaciones.

El Monopolio: con la firma del contrato con la casa Augusto Dreyffus [también:
Augusto Dreyfus].

[Augusto Dreyfus es un banquero francés judío del Alsacia convertido al catolicismo

con 17 años, casado con una peruana y viviendo en Lima. Su familia tiene una grande
empresa bancaria en París.
http://www.diccionariobiograficoecuador.com/tomos/tomo7/b1.htm].

)


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Los ingresos generados por la comercialización del guano fueron muy grandes: Así en
el año 1846. Del total de ingresos fiscales que tenía el Perú el 13.5% representaba el
ingreso por concepto del guano.
En 1857, del total de ingresos el 83% era procedente del guano.
Durante las tres décadas que duró la comercialización del guano, se logró
comercializar 12 millones de toneladas, que dieron un ingreso de 750 millones de
pesos. Esta cantidad era suficiente para desarrollar in versiones productivas; pero
nuestros gobernantes no tuvieron medidas de prevención en la explotación, que sólo
benefició a los capitalistas ingleses.
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(!!*,

Con las utilidades del Guano y el Salitre, se crearon en el Perú si stemas de capital
nacional y bancario, así se formó la Burguesía Nacional, muy diferente a la burguesía
europea. La Burguesía Nacional se originó sobre la base de los antiguos latifundistas.
En el año 1854 -1857 con Ramón Castilla marcó un período de conso lideración de la
Burguesía peruana como consecuencia de la comercialización del guano.
En 1869, Nicolás de Piérola anuló las consignaciones. (p. 93)
En conclusión, el guano trasformó la economía del Estado, y no así la economía del
País
Tipos de inteligencia

Howard Gardner añade que así como hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencia. Hasta
la fecha Howard Gardner y su equipo de la Universidad Harvard han identificado ocho tipos distintos:

Inteligencia lingüística
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„l don del lenguaje es universal y su desarrollo en los niños es sorprendentemente similar en todas las culturas. Incluso en el caso de
personas sordas a las que no se les ha enseñado explícitamente un lenguaje por señas, a menudo inventan un lenguaje manual pr opio
y lo usan esp ontáneamente.

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 - Un área específica del cerebro llamada "área de Broca" es la responsable de la producción de oraciones
gramaticales. Una persona con esa área lesionada, puede comprender palabras y frases sin problemas, pero tiene dificu ltades para
construir frases más sencillas.


  
  - Capacidad para comprender el orden y el significado de las palabras en la lectura, la escritura, y también
al hablar y escuchar.

       - Hablar y escribir eficazmente.

  
   - Líderes políticos o religiosos, poetas, escritores, etc.

Inteligencia lógica-matemática

„n los individuos especialmente dotados en esta forma de inteligencia, el proceso de resolución de problemas a menudo es
extraordinariamente r ápido: el científico competente maneja simultáneamente muchas variables y crea numerosas hipótesis que son
evaluadas sucesivamente y posteriormente son aceptadas o rechazadas.


  
  - Capacidad para identificar modelos, calcular, formular y verificar hipótesis, utilizar el método científico
y los razonamientos inductivo y deductivo.

       - Capacidad para identificar modelos, calcular, formular y verificar hipótesis, utilizar el método
científico y los razonamientos induc tivo y deductivo.

  
   - „conomistas, ingenieros, científicos, etc.

Inteligencia espacial

La resolución de problemas espaciales se aplica a la navegación y al uso de mapas como sistema notacional. Otro tipo de soluc ión a
los problemas espaciales, aparece en la visualización de un objeto visto desde un ángulo diferente y en el juego del ajedrez. También
se emplea este tipo de inteligencia en las artes visuales.

‘
 
 - „l hemisferio derecho (en las personas diestras) demuestra ser la sede más importante del cálculo espacial.
Las lesiones en la región posterior derecha provocan daños en la habilidad para orientarse en un lugar, para reconocer caras o
escenas o para apreciar pequeños detalles..

Las personas ciegas proporcionan un claro ejemplo de la distinción entre inteligencia espacial y perspectiva visual. Un ciego puede
reconocer ciertas formas a través de un método indirecto, pasar la mano a lo largo de un objeto


  
  - Capacidad para presentar ideas visualm ente, crear imágenes mentales, percibir detalles visuales, dibujar
y confeccionar bocetos.

       - Realizar creaciones visuales y visualizar con precisión.

  
   - Artistas, fotógrafos, guías turísticos, etc.

Inteligencia musical

Los datos procedentes de diversas culturas hablan de la universalidad de la noción musical. Incluso los estudios sobre el des arrollo
infantil sugieren que existe una habilidad computacional en la primera infancia hasta que el aprendiza je de notación musical
proporciona más tarde, cuando es aprendido, un sistema simbólico lúcido y accesible.

‘
 
 - Ciertas áreas del cerebro desempeñan papeles importantes en la percepción y la producción musical. Éstas,
situadas por lo gene ral en el hemisferio derecho, no están localizadas con claridad como sucede con el lenguaje.


  
  - Capacidad para escuchar, cantar, tocar instrumentos.

       - Crear y analizar música.

  
   - Músicos, compositores, críticos musicales, etc.

s Inteligencia corporal cinética

La evolución de los movimientos corporales especializados es de importancia obvia para la especie, y en los humanos esta
adaptación se extiende al uso de herramientas. „l movimiento del cuerpo sigue un desarrollo claramente definido en los niños y no
hay duda de su universalidad cultural.

‘
 
 - „l control del movimiento corporal se localiza en la corteza motora, y cada hemisferio domina o controla los
movimientos corporales correspondientes al lado opuesto. „n los diestros, el dominio de este movimiento se suele situar en el
hemisferio izquier do. La habilidad para realizar movimientos voluntarios puede resultar dañada, incluso en individuos que puedan
ejecutar los mismos movimientos de forma refleja o involuntaria.


  
  - Capacidad para realizar actividades que requieren fuer za, rapidez, flexibilidad, coordinación óculo -
manual y equilibrio.

       - Utilizar las manos para crear o hacer reparaciones, expresarse a través del cuerpo.

  
   - „scultores, cirujanos, actores, bailarines, etc.

Inteligencia intrapersonal

La inteligencia intrapersonal es el conocimiento de los aspectos internos de una persona: el acceso a la propia vida emociona l, a la
propia gama de sentimiento, la capacidad de efectuar discriminaciones entre ciertas emociones y fina lmente, ponerles un nombre y
recurrir a ellas como medio de interpretar y orientar la propia conducta.

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 - Los lóbulos frontales desempeñan un papel central en el cambio de la personalidad, los daños en el área
inferior de los lóbulos fro ntales puede producir irritabilidad o euforia; en cambio, los daños en la parte superior tienden a producir
indiferencia, languidez y apatía (personalidad depresiva).


  
  - Capacidad para plantearse metas, evaluar habilidades y desventaj as personales, y controlar el
pensamiento propio.

       - Meditar, exhibir disciplina personal, conservar la compostura y dar lo mejor de sí mismo.

  
   - Individuos maduros que tienen un autoconocimiento rico y profund o.

Inteligencia interpersonal

La inteligencia interpersonal se constituye a partir de la capacidad nuclear para sentir distinciones entre los demás, en par ticular,
contrastes en sus estados de ánimo, temperamento, motivaciones e intenciones. „sta inteligen cia le permite a un adulto hábil, leer las
intenciones y los deseos de los demás, aunque se los hayan ocultado. „sta capacidad se da de forma muy sofisticada en los líd eres
religiosos, políticos, terapeutas y maestros.

‘
 
 - Todos los indicios proporcionados por la investigación cerebral sugieren que los lóbulos frontales
desempeñan un papel importante en el conocimiento interpersonal, los daños en esta área pueden causar cambios profundos en la
personalidad aunque otras formas de la resoluc ión de problemas puedan quedar inalteradas: una persona no es la misma después de
la lesión.
La evidencia biológica de la inteligencia interpersonal abarca factores adicionales que a menudo se consideran excluyentes de la
especie humana:

1. c prolong
inf nci
 los prim s, qu s lc un vínculo srcho con l m
r, f vorc l
s rrollo
inr prson l.
2. c impor nci
 l inr cción soci l nr los hum nos qu
m n
n p ricip ción y coopr ción. c ncsi



cohsión l grupo,
 li
r go,
 org ni ción y soli
ri

, surg como conscunci
 l ncsi



suprvivnci .


  
  - Trabajar con gente, ayudar a las personas a identificar y superar problemas.

       - Capacidad para reconocer y responder a los sentimientos y personalidades de los otros.

1
  
   - Administradores, docentes, psicólogos, terapeutas.

Inteligencia naturalista

Ye describe como la competencia para percibir las relaciones que existen entre varias especies o grupos de objetos y personas , así
como reconocer y establecer si existen distinciones y semejanzas entre ellos.

Los naturalistas suelen ser hábiles para observar, identificar y clasificar a los miembros de un grupo o especie, e incluso para
descubrir nuevas especies. Yu campo de observación más afín es el mundo natural, donde pueden reconocer flora y fauna, y util izar
productivamente sus habilidades en actividades de caza, ciencias biológicas y conservación de la naturaleza.

Pero puede ser aplicada también en cualquier ámbito de la ciencia y la cultura, porque las características de este tipo de in teligencia
se ciñen a las cualidades esperadas en pers onas que se dedican a la investigación y siguen los pasos propios del método científico.

„n realidad todos aplicamos la inteligencia naturalista al reconocer plantas, animales, personas o elementos de nuestro entor no
natural. Las interacciones con el medio físico nos ayudan a desarrollar la percepción de las causas y sus efectos y los
comportamientos o fenómenos que puedan existir en el futuro; como por ejemplo la observación de los cambios climáticos que se
producen en el transcurso de las estaciones del a ño y su influencia entre los humanos, los animales y las plantas.

Gardner postula que este tipo de inteligencia debió tener su origen en las necesidades de los primeros seres humanos, ya que su
sobrevivencia dependía en gran parte del reconocimiento que hi cieran de especies útiles y perjudiciales, de la observación del clima
y sus cambios y de ampliar los recursos disponibles para la alimentación