Ciencias Naturales

CIENCIAS NATURALES SEXTO "
Mgr. JOSE LUIS TELLEZ CEL. 68067144 Mgr. NILSA F. TUDELA VELASQUEZ CEL. 72200187
CUADERNO PEDAGÓGICO
CARÁTULA DIGITAL CUADROS DE EVALUAC
ESTADISTICAS PRIMER BIMESTRE
SEGUNDO BIMESTRE
TERCER BIMESTRE
CUARTO BIMESTRE
PORCENTAJE , DATOS DE NOTAS CUADRO DE EVA CUANTITAT

NOTAS CUALITATIVAS Y CUANTITA
CENTRALIZADOR, NOTAS POR BIM

XTO "A"
MENÚ
LUACIÓN
TRE
TRE
TRE
TRE
NTITATIVAS
ANTITATIVAS
OR BIMESTRE
CIENCIAS NATURALES
DEPARTAMENTO : COCHABAMBA
DISTRITO ESCOLAR : ARBIETO
LOCALIDAD : ARBIETO
NÚCLEO - RED : KALUYO
UNIDAD EDUCATIVA : "BETTY BARRIENTOS" EDUCACIÓN
NIVEL : PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEXTO
PARALELO : "A"
MAESTRA : LIC. TERESA PEREZ MAMANI
DIRECTOR :0
CODIGO SIE :0
MATERIA CIENCIAS NATURALES
GESTION : 2019
UNIDAD EDUCATIVA: "BETTY BARRIENTOS" LIC. TERESA
ESTADISTICAS DE CURSO
CIENCIAS NATURALES
CODIGO SIE: 0 UNIDAD EDUCATIVA: "BETTY BARRIENTOS" RESPONSABLE: LIC. TERESA PERE
INSCRITOS RETIRADOS TOTAL

RETENIDOS
SEXTO: "A" NUEVOS REINCORPOR. EXTEMPORA. I. INSCRITOS NO INCORPO. ABANDONOS TRANSFERID. TOTAL RETIRADOS EFECTIVOS
M F M F M F M F T % M F M F M F M F T % M F T % M F T
CIENCIAS NATURALES 8 2 10 100 0 0 0 0 0 0 0
GRAFICO ESTADÍSTICO DE LOS ESTUDIANTES
100
8 10
2 0 0 0 0
M F T % M F M F M F M F T % M F T
I. INSCRITOS NO INCORPO. ABANDONOS TRANSFERID. TOTAL RETIRADOS EFECTIVOS
8 10
2 0 0 0 0
M F T % M F M F M F M F T % M F T
I. INSCRITOS NO INCORPO. ABANDONOS TRANSFERID. TOTAL RETIRADOS EFECTIVOS
LIC. TERESA PEREZ MAMANI 0

MAESTRA DIRECTOR
TERESA PEREZ MAMANI
RESA PEREZ MAMANI
TOTAL
TENIDOS
PROMOVIDOS
% M F T %
0 0
F T %
EFECTIVOS
0 0
F T %
EFECTIVOS
UNIDAD EDUCATIVA: "BETTY BARRIENTOS" PLANILLA DE ASISTENCIA
GESTION 2019 EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBREOCTUBRE
SEXTO "A" L M M J
Nº PATERNO MATERNO NOMBRES 31
1 AQUINO BUENDIA JHERAL YARIN

2 CABEZAS GOMEZ HERMINIA
3 CABEZAS GOMEZ SONIA
4 CHOQUE BLANCO FRANZ
5 ESCALERA ROCHA JHUNIOR
6 ESPADERO JIMENEZ MARCIAL
7 FLORES MAMANI LIZANDRO ISAIAS
8 MAMANI CONDORI ALAN
9 MAMANI ROCHA GABRIEL
10 ZURITA SILES ROBERTO
11 0 0 0
12 0 0 0
13 0 0 0
14 0 0 0
15 0 0 0
16 0 0 0
17 0 0 0
18 0 0 0
19 0 0 0
20 0 0 0
21 0 0 0
22 0 0 0
23 0 0 0
24 0 0 0
25 0 0 0
26 0 0 0
27 0 0 0
28 0 0 0
29 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
MASCULINOS FEMENINOS P
8 2 PO
TOTAL DE ESTUDIANTES LIC. TERESA PEREZ MAMANI 0

10 MAESTRA DIRECTOR
LIC. TERESA PEREZ MAMANI
PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

OCTUBRENOVIEMBRE
ASISTENCIA
LICENCIAS
RETRASOS
FALTAS
TOTAL
TOTAL
TOTAL
TOTAL
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
SUMA 0 0
PROMEDIO
PORCENTAJE
UNIDAD EDUCATIVA: "BETTY BARRIENTOS" LIC. TERESA PE
GESTION 2019 PRIMARIA COMUNITARIA V
GRÁFICA DE ASISTENCIA ANUAL
CIENCIAS NATURALES
SEXTO "A"
SUMA DE PROMEDIO DE PORCENTAJE PORCENTAJE FALTAS
ASISTENCIA ASISTENCIA ASISTENCIA
PORCEPORCENTAJE FALTAS
GRÁFICA DE ASISTENCIA
PORCENTAJE ASISTENCIA PORCENTAJE FALTAS

MAESTRA DIRECTOR
ERESA PEREZ MAMANI
NITARIA VOCACIONAL
UNIDAD EDUCATIVA: "BETTY BARRIENTOS" LIC. TERESA PER
GESTION 2019
SEXTO "A"
CIENCIAS NATURALES
TOTAL DE ESTUDIANTES APROBADOS POR BIMESTRE
PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE FINAL GESTIÓN
0 0 0 0 0
TOTAL DE ESTUDIANTES REPROBADOS POR BIMESTRE

0 0 0 0 0
PORCENTAJES DE REPROBADOS POR BIMESTRE

PORCENTAJES DE REPROBADOS POR BIMESTRE

PRIMER
SEGUNDO
BIMESTRE
TERCER
BIMESTRE
CUARTO
BIMESTRE
FINAL
BIMESTRE
GESTION
MAESTRA DIRECTOR
RESA PEREZ MAMANI
UNIDAD EDUCATIVA: "BETTY BARRIENTOS"
REGISTRO ANTROPOMÉTRICO
CIENCIAS NATURALES
INICIO DE GESTIÓN FIN
SEXTO "A" PESO KG ALTURA PESO KG ALTURA
IMC CATEGORIA DE PESO RIESGO IMC
Nº PATERNO MATERNO NOMBRES MT MT
1 AQUINO BUENDIA JHERAL YARIN 55 1.7 19 NORMAL BAJO

11 0 0 0
12 0 0 0
13 0 0 0
14 0 0 0
15 0 0 0
16 0 0 0
17 0 0 0
18 0 0 0
19 0 0 0
20 0 0 0
21 0 0 0
22 0 0 0
23 0 0 0
24 0 0 0
25 0 0 0
26 0 0 0
27 0 0 0
28 0 0 0
29 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0

MAESTRA DIRECTO
FIN DE GESTIÓN
CATEGORIA DE PESO RIESGO
0
DIRECTOR
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CIENCIAS NATURALES
SER SABER HACER
1 AREA: CIENCIAS NATURALES PRIMERO 1 1
PRIMER BIMESTRE
2 VALORA LA BUENA ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN NATURAL.. 2 CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS ALIMENTICIAS. 2

PRACTICA DE RECIPROCIDAD Y COMPLEMENTARIEDAD ENTRE LOS EXPLICACIÓN DEL VALOR NUTRITIVO DE LAS PLANTAS ALIMENTICIAS EN EL
3 ESTUDIANTES EN LA PREPARACIÓN DE ALIMENTOS 3 CRECIMIENTO Y LA SALUD INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES 3
PRACTICA DE RECIPROCIDAD ENTRE LOS ESTUDIANTES EN LA PREPARACIÓN DE ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE LAS PROPIEDADES NUTRITIVAS DE LOS CEREALES
4 ALIMENTOS. 4 O PRODUCTOS AGRÍCOLAS 4
ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE LAS PROPIEDADES NUTRITIVAS DE LOS CEREALES
5 COOPERACIÓN ENTRE PARTICIPANTES. 5 O PRODUCTOS AGRÍCOLAS. 5
6 RESPETO MUTUO ENTRE ESTUDIANTES EN LA CLASE. 6 DESCRIPCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS PRODUCTOS AGRÍCOLAS. 6
7 COOPERACIÓN EN LAS ACTIVIDADES O TRABAJO. 7 CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS ALIMENTICIAS Y MEDICINALES. 7

SEGUNDO BIMESTRE
ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE LOS FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA

8 VALORACIÓN DE LA IMPORTANCIA DE LOS ALIMENTOS. 8 PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS. 8
RECONOCIMIENTO DE LA IMPORTANCIA DEL CONSUMO DE ALIMENTOS
9 INTERÉS Y MOTIVACIÓN CRÍTICA SOBRE EL USO DE ABONOS ECOLÓGICOS. 9 NUTRITIVOS. 9
10 COOPERACIÓN EN LAS ACTIVIDADES O TRABAJO. 10 EXPLICACIÓN SOBRE POR QUÉ CONSUMIR LAS VERDURAS. 10
11 REFLEXIONA SOBRE LA HIGIENE EN EL MANIPULEO DE ALIMENTOS. 11 CONOCE LAS PLANTAS ALIMENTICIAS Y MEDICINALES. 11
12 CUIDA LOS RECURSOS NATURALES EN LA COMUNIDAD. 12 CONOCIMIENTO SOBRE LAS DIFERENTES PLANTAS MEDICINALES. 12
CONOCIMIENTO DE LAS DIFERENTES PRÁCTICAS DE LAS CEREMONIAS
13 DESARROLLA VALORES DE RESPETO RECÍPROCO EN LA VIDA. 13 RITUALES QUE SE PRACTICAN EN EL MUNDO ANDINO. 13
TERCER BIMESTRE
ANALIZA LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS DESASTRES QUE SON

14 MANEJA CUIDADOSAMENTE LOS RECURSOS NATURALES DE LA COMUNIDAD. 14 PROVOCADOS POR LOS SERES HUMANOS. 14
15 RESPETO A LAS OPINIONES DE LOS DEMÁS. 15 DESCRIBE LAS PARTES DE UNA PLANTA COMPLETA. 15
16 AREA: CIENCIAS NATURALES SEGUNDO 16 16
17 REALIZA PRÁCTICAS DE CONVIVENCIA. 17 IDENTIFICA LAS FUNCIONES DE LOS SENTIDOS. 17

TERC
PARTICIPA DE MANERA ACTIVA Y DECISIVA EN LAS DIVERSAS ACTIVIDADES DE
18 APRENDIZAJE PLANIFICADAS. 18 DESCRIBE EL CICLO VITAL DE LOS SERES VIVOS. 18
SABE QUE EL CUERPO HUMANO SE DIVIDE EN CABEZA, TRONCO Y
19 VALORA LA BUENA ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN NATURAL. 19 EXTREMIDADES. 19
CUARTO BIMESTRE
20 REALIZA LA PRÁCTICA DE CONVIVENCIA ENTRE COMPAÑEROS. 20 IDENTIFICA LOS ALIMENTOS DE ORIGEN ANIMAL, VEGETAL Y MINERAL. 20
SABE QUE LOS ANIMALES SON DIFERENTES PORQUE TIENEN EL CUERPO
21 COOPERACIÓN ENTRE PARTICIPANTES. 21 CUBIERTO DE DIFERENTES MANERAS. 21
22 RESPETO MUTUO ENTRE ESTUDIANTES EN LA CLASE. 22 IDENTIFICA A LOS ANIMALES ÚTILES Y PERJUDICIALES. 22
23 CUIDA LA HIGIENE PERSONAL. 23 IDENTIFICA EL ESTADO LÍQUIDO, SÓLIDO Y GASEOSO DEL AGUA. 23
24 COOPERACIÓN EN LAS ACTIVIDADES O TRABAJO. 24 SABE QUE EL AIRE PURO NO TIENE OLOR, COLOR NI SABOR. 24
25 VALORA LA BUENA ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN NATURAL. 25 CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS ALIMENTICIAS. 25

PRACTICA DE RECIPROCIDAD Y COMPLEMENTARIEDAD ENTRE LOS EXPLICACIÓN DEL VALOR NUTRITIVO DE LAS PLANTAS ALIMENTICIAS EN EL
26 ESTUDIANTES EN LA PREPARACIÓN DE ALIMENTOS. 26 CRECIMIENTO Y LA SALUD INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES 26
PRACTICA DE RECIPROCIDAD ENTRE LOS ESTUDIANTES EN LA PREPARACIÓN DE ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE LAS PROPIEDADES NUTRITIVAS DE LOS CEREALES
27 ALIMENTOS. 27 O PRODUCTOS AGRÍCOLAS. 27
28 COOPERACIÓN ENTRE PARTICIPANTES. 28 DESCRIBE LOS PASOS PARA LA PREPARACIÓN DE UN TERRENO PARA SEMBRAR. 28
29 RESPETO MUTUO ENTRE ESTUDIANTES EN LA DASE. 29 DESCRIPCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS PRODUCTOS AGRÍCOLAS. 29
30 COOPERACIÓN EN LAS ACTIVIDADES O TRABAJO. 30 CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS ALIMENTICIAS Y MEDICINALES. 30

ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE LOS FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA
31 VALORACIÓN DE LA IMPORTANCIA DE LOS ALIMENTOS. 31 PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS. 31
32 AREA: CIENCIAS NATURALES TERCERO 32 32
33 VALORA LA BUENA ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN NATURAL. 33 CONOCE EL VALOR NUTRITIVO DE LOS PLATOS TÍPICOS. 33
34 PRACTICA LA EQUIDAD Y RECIPROCIDAD EN EL TRABAJO COMUNITARIO. 34 CONOCE ALIMENTOS TIENEN MAYOR NIVEL NUTRITIVO. 34
ANALIZA LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS DESASTRES QUE SON
35 ES HONESTO Y JUSTO CON SUS COMPAÑEROS. 35 PROVOCADOS POR LOS SERES HUMANOS. 35
ANALIZA Y REFLEXIONA SOBRE EL MANEJO EQUILIBRADO DE LOS RECURSOS
36 PRACTICA LA HONESTIDAD, JUSTICIA Y OTROS. 36 NATURALES. 36
37 ES RESPETUOSO Y RESPONSABLE CON TRABAJOS ENCOMENDADOS. 37 ANALIZA Y REFLEXIONA SOBRE EL CUIDADO DE LAS PLANTAS MEDICINALES. 37
PARTICIPA DE MANERA ACTIVA Y DECISIVA EN LAS DIVERSAS ACTIVIDADES DE
38 APRENDIZAJE PLANIFICADAS. 38 IDENTIFICA LOS RECURSOS RENOVABLES Y NO RENOVABLES EN EL MUNICIPIO. 38
39 REALIZA LA PRÁCTICA DE CONVIVENCIA ENTRE COMPAÑEROS. 39 SABE QUE EL ESQUELETO TIENE APROXIMADAMENTE 208 HUESOS. 39
ANALIZA Y REFLEXIONA SOBRE LOS RECURSOS RENOVABLES Y NO
40 REALIZA PRÁCTICAS DE CONVIVENCIA. 40 RENOVABLES. 40
41 REALIZA LA PRÁCTICA DE CONVIVENCIA ENTRE COMPAÑEROS. 41 ANALIZA Y REFLEXIONA ACERCA DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL. 41
42 COOPERACIÓN ENTRE PARTICIPANTES. 42 IDENTIFICA LAS PRINCIPALES INDUSTRIAS QUE EXISTEN EN SU PROVINCIA. 42
43 RESPETO MUTUO ENTRE ESTUDIANTES EN LA CLASE. 43 SABE QUE LA BRÚJULA ES UN INSTRUMENTO DE ORIENTACIÓN. 43
44 COOPERACIÓN EN LAS ACTIVIDADES O TRABAJO. 44 ESCUCHA DE MANERA ATENTA LAS EXPLICACIONES. 44
45 REALIZA LA PRÁCTICA DE CONVIVENCIA ENTRE COMPAÑEROS. 45 IDENTIFICA LAS FUNCIONES DE LOS SENTIDOS. 45
46 REALIZA PRÁCTICAS DE CONVIVENCIA. 46 DESCRIBE EL CICLO VITAL DE LOS SERES VIVOS. 46

PARTICIPA DE MANERA ACTIVA Y DECISIVA EN LAS DIVERSAS ACTIVIDADES DE SABE QUE EL CUERPO HUMANO SE DIVIDE EN CABEZA, TRONCO Y
47 APRENDIZAJE PLANIFICADAS. 47 EXTREMIDADES. 47
48 VALORA LA BUENA ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN NATURAL. 48 IDENTIFICA LOS ALIMENTOS DE ORIGEN ANIMAL, VEGETAL Y MINERAL. 48
49 AREA: CIENCIAS NATURALES CUARTO 49 49

EXPLICA PORQUE LAS PLANTAS SE ASOCIAN ENTRE SÍ FORMANDO BOSQUES,
50 APRECIA LA IMPORTANCIA DE CONSERVAR LAS ASOCIACIONES NATURALES 50 MATORRALES Y PRADERAS 50
51 RESPETO A LOS COMPAÑEROS DE MI CURSO 51 IDENTIFICA PLANTAS Y ANIMALES DE SU CONTEXTO 51
52 ASUME CON RESPONSABILIDAD EL CUIDADO DE SUS CUERPO 52 CONOCE LOS ÓRGANOS QUE FORMAN EL APARATO CIRCULATORIO 52
53 ADQUIERE HÁBITOS DE PRÁCTICA DE UNA DISCIPLINA DEPORTIVA 53 CONOCE LOS MOVIMIENTOS DE SISTOLE Y DIASTOLE QUE REALIZA EL CORAZÓN 53
SABE LOS COMPONENTES DE LA SANGRE Y EXPLICA LA FUNCIÓN DE CADA
54 DESARROLLA HÁBITOS Y ACTITUDES DEL CUIDADO DE LA SALUD 54 ELEMENTO 54
ASUME RESPONSABILIDAD EN NORMAS DE HIGIÉNICAS PARA EL BUEN
55 FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS 55 EXPLICA LA FUNCIÓN DE LOS ÓRGANOS EXCRETORES EN EL CUERPO HUMANO 55
EXPLICA LA FUNCIÓN QUE CUMPLEN CADA UNO DE LOS ÓRGANOS DEL APARATO
56 ASUME RESPONSABILIDAD EN EL CUIDADO DEL APARATO URINARIO 56 URINARIO 56
ASUME COMPROMISO DE LAS FORMAS DE EVITAR INVERTEBRADOS PARÁSITOS DESCRIBE EL HÁBITAT, LAS FORMAS DE ALIMENTACIÓN DE ALGUNOS
57 DAÑINOS A LA SALUD DEL HOMBRE 57 INVERTEBRADOS 57
VALORA LAS PARTES CONSTITUTIVAS DE CADA UNO DE LOS ÓRGANOS EXPLICA LA FUNCIÓN DE POLINIZACIÓN Y FECUNDACIÓN DE LA FLOR Y
58 REPRODUCTORES DE LA PLANTA 58 GERMINACIÓN DE LA SEMILLA 58
59 ES RESPONSABLE EN EL CUIDADO DE LAS PLANTAS 59 EXPLICA LAS PLANTAS QUE SE REPRODUCEN POR RAÍCES , HOJAS Y TALLOS 59
60 RESPETA OPINIONES DE SUS COMPAÑEROS 60 EXPLICA QUE TODOS LOS OBJETOS Y SERES ESTÁN CONSTITUIDOS DE MATERIA 60
61 COMPARTE MATERIALES CON SUS COMPAÑEROS 61 EXPLICA QUE UNOS CUERPOS SON PERMEABLES Y OTRAS IMPERMEABLES 61
62 ES SOLIDARIO EN LOS TRABAJOS DE GRUPO COMUNITARIOS 62 EXPLICA QUE LA MATERIA PRIMA SUFRE CAMBIOS QUÍMICOS 62
CONOCE QUE EL AGUA ESTÁ FORMADA POR DOS VOLÚMENES DE HIDROGENO Y
63 ASUME RESPONSABILIDAD EN EL USO RACIONAL DEL AGUA 63 UNO DE OXIGENO 63
64 COMPARTE MATERIALES PARA EL EXPERIMENTO 64 EXPLICA QUE EL AIRE ATMOSFÉRICO ES UNA MEZCLA DE GASES 64
65 VALORA LAS UTILIDADES DE GNV 65 EXPLICA QUE EL GAS DE PETRÓLEO SE ENCUENTRA AL INTERIOR DE LA TIERRA 65
66 COMPARTE MATERIALES EN GRUPOS COMUNITARIOS 66 EXPLICA LA REFLEXIÓN Y LA REFRACCIÓN DE LA LUZ Y SUS APLICACIONES 66
67 III CAMPO: VIDA, TIERRA, TERRITORIO ÁREA: CIENCIAS NATURALES QUINTO 67 67

VALORA CAMBIOS DE LOS ESTADOS DEL AGUA PARA LA VIDA DE PLANTAS,
68 ANIMALES Y HUMANOS. 68 EXPLICA LAS PROPIEDADES DEL AGUA, SUS ESTADOS Y CAUSAS DEL DESHIELO. 68
DEBATE SOBRE LA IMPORTANCIA DEL AGUA PARA LA PRESERVACIÓN DE LA VIDA
69 REFLEXIONA ACERCA DE LA EQUIDAD DE GÉNERO. 69 EN LA MADRE TIERRA. 69
EXPLICA LA PROPUESTA DE RACIONALIZACIÓN DEL AGUA EN EL USO
70 VALORA LAS PRÁCTICAS DE TRANSPARENCIA Y RESPONSABILIDAD. 70 COTIDIANO. 70
VALORA LAS ACTITUDES DE HONESTIDAD, PUNTUALIDAD, RESPONSABILIDAD Y HACE ANÁLISIS SOBRE LOS PISOS ECOLÓGICOS DE LA BIODIVERSIDAD DEL
71 SINCERIDAD. 71 TERRITORIO DE BOLIVIA. 71
VALORA CRÍTICAMENTE SOBRE EL EQUILIBRIO ECOLÓGICO CON LA MADRE
72 TIERRA. 72 HACE ANÁLISIS DE SUS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE CAMBIO CLIMÁTICO. 72
REFLEXIONA CRÍTICAMENTE DE LA ÉTICA Y LOS VALORES QUE PRACTICAN EN
73 PRACTICA LOS VALORES DE TRANSPARENCIA Y RESPONSABILIDAD. 73 LA PRODUCCIÓN ALIMENTARIA. 73
74 VALORA LOS TRABAJOS EN EQUIPOS. 74 CONOCE CENTROS DE PRODUCCIÓN. 74

VALORA LAS PRÁCTICAS DE SALUD COMUNITARIA O ACTITUDES DE
75 PRESERVACIÓN DE LA MADRE TIERRA. 75 CONOCE LOS DAÑOS AMBIENTALES POR LA TALA DE ÁRBOLES. 75
VALORA ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE LOS PROCESOS DE
76 TRANSFORMACIÓN DE MATERIA PRIMA. 76 SABE EL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DE LA MATERIA PRIMA EN PRODUCTOS. 76
77 VALORA CRÍTICAMENTE SOBRE LA VIDA ANIMAL Y VEGETAL. 77 ANALIZA FORMAS DE VIDA DE LAS PLANTAS Y ANIMALES. 77
78 VALORA CRÍTICAMENTE SOBRE LA VIDA ANIMAL. 78 ANALIZA FORMAS DE VIDA DE LOS ANIMALES. 78
REFLEXIONA CRÍTICAMENTE SOBRE LA NUTRICIÓN DE PRODUCTOS PROPIOS
79 VALORA LOS ALIMENTOS NUTRITIVOS. 79 DEL CONTEXTO. 79
80 VALORA LA DIVERSIDAD DE LA VIDA DE LAS PLANTAS MEDICINALES. 80 CONOCE PLANTAS MEDICINALES DEL CONTEXTO. 80
DESCRIBE EN LÁMINAS, FOTOGRAFÍAS, DIBUJOS Y OTROS DE LA MORFOLOGÍA Y
81 VALORA LA CONVIVENCIA ARMÓNICA EN COMUNIDAD. 81 FISIOLOGÍA DEL SER HUMANO. 81
HACE ANÁLISIS CRÍTICO DE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS CAMBIOS
82 VALORA LA RELACIÓN CON LA NATURALEZA. 82 CLIMÁTICOS. 82
83 AREA CIENCIAS NATURALES SEXTO 83 83

CONOCE LA GENÉTICA NATURAL EN PLANTAS, SEMILLAS Y ANIMALES
84 VALORA CRÍTICAMENTE ALIMENTOS NATURALES Y TRANSGÉNICOS. 84 BRINDADAS POR LA MADRE TIERRA. 84
85 PRACTICA RECIPROCIDAD Y VALORES HUMANOS. 85 EXPLICA SOBRE LOS TEJIDOS ANIMAL Y VEGETAL. 85
86 VALORA LOS PLANTES MEDICINALES ORIGINARIOS. 86 APRECIA EL VALOR CURATIVO DE LAS PLANTAS MEDICINALES DEL LUGAR. 86
VALORA LAS ACTITUDES DE HONESTIDAD, PUNTUALIDAD, RESPONSABILIDAD Y SE INTERESA POR COMPRENDER EL FUNCIONAMIENTO DE CADA UNO DE LOS
87 SINCERIDAD. 87 SISTEMAS, APARATOS, ÓRGANOS DE PLANTAS, ANIMALES Y HUMANOS. 87
IDENTIFICA LOS ALIMENTOS NATURALES NUTRITIVOS DEL CONTEXTO QUE
88 PRACTICA CONVIVENCIA ARMÓNICA. 88 CONTRIBUYEN A LA VIDA SALUDABLE. 88
VALORA LAS TECNOLOGÍAS QUE INCREMENTA LA PRODUCCIÓN EXISTENTE EN HACE CONCLUSIONES DE LAS MANIFESTACIONES ESPIRITUALES EN LAS
89 EL CONTEXTO. 89 ACTIVIDADES PRODUCTIVAS DE LA REGIÓN. 89
EXPLICA LAS PROPIEDADES CURATIVAS DE LAS PLANTAS MEDICINALES DEL
90 VALORA PRODUCTOS NATURALES Y ORGÁNICOS DEL CONTEXTO. 90 CONTEXTO EN BENEFICIO DE LA SALUD HUMANA. 90
SABE LAS CREENCIAS Y MITOS SOBRE LAS FORMAS DE PREVENCIÓN DE
91 REFLEXIONA ACERCA DE LA EQUIDAD DE GÉNERO. 91 EMBARAZO Y ENFERMEDADES. 91
EXPLICA LAS PROPIEDADES NUTRITIVAS DE LOS ALIMENTOS NATURALES EN LA
92 VALORA LAS PROPIEDADES NUTRITIVAS DE LOS ALIMENTOS. 92 VIDA. 92
93 VALORA LAS PLANTAS MEDICINALES. 93 EXPLICA LAS PROPIEDADES DE LAS PLANTAS MEDICINALES. 93
94 TIERRA. 94 COMPRENDE LOS FENÓMENOS DE LA NATURALEZA. 94
95 VALORA LAS PRÁCTICAS DE TRANSPARENCIA Y RESPONSABILIDAD. 95 EXPLICA LAS DIFERENCIAS DE LAS PLANTAS, ANIMALES Y HUMANOS. 95
96 REFLEXIONA ACERCA DE LA EQUIDAD DE GÉNERO. 96 DESCRIBE A LAS PLANTAS CRIPTÓGAMAS Y PLANTAS FANERÓGAMAS. 96
97 VALORA LAS PRÁCTICAS DE TRANSPARENCIA Y RESPONSABILIDAD. 97 EXPLICA LA IMPORTANCIA DE LA LOMBRIZ DE TIERRA, EN LA AGRICULTURA. 97
VALORA LAS ACTITUDES DE HONESTIDAD, PUNTUALIDAD, RESPONSABILIDAD Y
98 SINCERIDAD. 98 EXPLICA POR QUÉ SE DEBE MANTENER EL EQUILIBRIO ECOLÓGICO. 98
99 TIERRA. 99 EXPLICA CÓMO FUNCIONAN LOS ECOSISTEMAS. 99
100 100 100

DE EVALUACIÓN
S NATURALES
HACER DECIDIR
1
CONSUMO DE LOS ALIMENTOS ORGÁNICOS PARA EL DESARROLLO FÍSICO
PREPARACIÓN DE ALIMENTOS (ENSALADA DE FRUTA U OTRO) 2 SALUDABLE
PREPARACIÓN DE ALIMENTOS SÓLIDOS (TOSTADO, QUEQUE, BIZCOCHO, PASTEL,

GALLETA, ROSCA). 3 CONSUMO DE ALIMENTOS NATURALES PARA EL CRECIMIENTO SALUDABLE.
DIBUJA Y PINTA LOS CEREALES Y PRODUCTOS AGRÍCOLAS. 4 VALORACIÓN DE LOS ALIMENTOS NUTRITIVOS.
PARTICIPACIÓN ACTIVA Y CREATIVA EN LAS ACTIVIDADES DE LA SIEMBRA PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DE CAMPAÑAS DE INCIDENCIA PARA EL
ECOLÓGICA. 5 SEMBRADO DE PLANTAS MEDICINALES Y ALIMENTICIAS.
REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL DE LOS PRODUCTOS AGRÍCOLAS. 6 PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DE CULTIVOS AGRÍCOLAS PERTINENTES.
CAMBIO EN EL CONSUMO Y LA PRODUCCIÓN LAS MEDICINAS Y ALIMENTOS

DIBUJA Y PINTA LAS PLANTAS ALIMENTICIAS Y MEDICINALES. 7 ECOLÓGICOS COMO UNA ALTERNATIVA EN EL CUIDADO DE LA SALUD.
INVESTIGA LA FUERZA HUMANA, LAS TÉCNICAS Y TECNOLOGÍAS UTILIZADAS,

MATERIA PRIMA, HERRAMIENTAS, EL CLIMA, CUIDADO AMBIENTAL Y COSTOS DE
LA PRODUCCIÓN.
8 ACCIÓN DE EMPRENDIMIENTO EN LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS.
DEMUESTRA DESTREZAS Y HABILIDADES PRÁCTICAS EN LA PREPARACIÓN DE

ENSALADAS. 9 CONSUMO DE ALIMENTOS NUTRITIVOS DEL CONTEXTO.
PREPARACIÓN DE LOS ALIMENTOS Y MANIPULACIÓN DE LOS UTENSILIOS DE LA

COCINA 10 EXPONE SOBRE LA PROTECCIÓN DE LOS SERES VIVOS
DESTREZAS PARA LA PREPARACIÓN DE ALIMENTOS. 11 CUIDADO DECISIVO DE LOS PRODUCTOS ALIMENTICIOS.
UTILIZA PLANTAS MEDICINALES PARA PREPARAR MATES. 12 DEMUESTRA INTERÉS EN EL CONSUMO DE LOS PRODUCTOS MEDICINALES.
ESCRIBE TEXTOS RELACIONADOS CON LAS CEREMONIAS RITUALES 13 POSICIÓN CRÍTICA RESPECTO A LAS CEREMONIAS RITUALES.
CONSTRUYE UNA MAQUETA PARA EXPLICAR LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE POSICIÓN CRITICA RESPECTO A LOS DESASTRES QUE SON PROVOCADOS POR LOS
LOS DESASTRES. 14 SERES HUMANOS.
PRACTICA DEL CUIDADO DE LAS PLANTAS. 15 VALORACIÓN DE LAS BONDADES NATURALES Y NUTRITIVAS DE LA PLANTA.
16
DIBUJA LOS SENTIDOS Y EXPLICA SUS PARTES. 17 ASUME ACCIÓN PROACTIVA EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES.
DIBUJA EL CICLO VITAL DE LOS SERES VIVOS. 18 DEMUESTRA COMPROMISO CON SU FAMILIA Y LA COMUNIDAD.
DIBUJA EL CUERPO HUMANO Y ESCRIBE SUS PARTES. 19 COMPRENSIÓN RECÍPROCA DEL VIVIR BIEN.
MODELA EN PLASTILINA LOS ALIMENTOS DE ORIGEN ANIMAL, VEGETAL Y

MINERAL. 20 CONVIVENCIA PACÍFICA Y ARMÓNICA.
CONSTRUYE ANIMALES QUE TIENEN EL CUERPO CUBIERTO DE LANA, PLUMAS,

ESCAMAS, CAPARAZÓN Y PLUMAS. ELABORA UNA PLANTA COMPLETA Y EXPLICA
SUS RESPECTIVAS FUNCIONES DE SUS PARTES.
21 DEMUESTRA COMPROMISO CON SU FAMILIA Y LA COMUNIDAD.
DIBUJA ANIMALES ÚTILES Y PERJUDICIALES. 22 REALIZO REGLAS Y NORMAS DE BUEN COMPORTAMIENTO.
INVESTIGA LAS CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER EL AGUA PARA SER

CONSUMIDA POR LAS PERSONAS. 23 ASUME ACCIÓN PROACTIVA EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES.
ELABORA OBJETOS QUE CONTIENEN AIRE O QUE FUNCIONAN CON AIRE. 24 EXPRESIÓN ORAL CLARA Y MODULADA.
CONSUMO DE ALIMENTOS ORGÁNICOS PARA EL DESARROLLO FÍSICO

PREPARACIÓN DE ALIMENTOS (ENSALADA DE FRUTA U OTRO) 25 SALUDABLE
PREPARACIÓN DE ALIMENTOS SÓLIDOS (TOSTADO, QUEQUE, BIZCOCHO, PASTEL,

GALLETA, ROSCA). 26 CONSUMO DE ALIMENTOS NATURALES PARA EL CRECIMIENTO SALUDABLE.
DIBUJA Y PINTA LOS CEREALES Y PRODUCTOS AGRÍCOLAS. 27 VALORACIÓN DE LOS ALIMENTOS NUTRITIVOS.
PARTICIPACIÓN ACTIVA Y CREATIVA EN LAS ACTIVIDADES DE LA SIEMBRA PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DE CAMPAÑAS DE INCIDENCIA PARA EL
ECOLÓGICA. 28 SEMBRADO DE PLANTAS MEDICINALES Y ALIMENTICIAS.
REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL DE LOS PRODUCTOS AGRÍCOLAS. 29 PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DE CULTIVOS AGRÍCOLAS PERTINENTES.
CAMBIO EN EL CONSUMO Y LA PRODUCCIÓN DE MEDICINAS Y ALIMENTOS

DIBUJA Y PINTA LAS PLANTAS ALIMENTICIAS Y MEDICINALES. 30 ECOLÓGICOS COMO ALTERNATIVA EN EL CUIDADO DE LA SALUD.
INVESTIGA LA FUERZA HUMANA, LAS TÉCNICAS Y TECNOLOGÍAS UTILIZADAS,

MATERIA PRIMA, HERRAMIENTAS, EL CLIMA, CUIDADO AMBIENTAL Y COSTOS DE
LA PRODUCCIÓN.
31 ACCIÓN DE EMPRENDIMIENTO EN LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS.
32
PARTICIPA ACTIVAMENTE EN LA PREPARACIÓN DE PLATOS TÍPICOS. 33 VALORA EL CONSUMO DE LOS ALIMENTOS NATURALES.
PARTICIPA DE MANERA ACTIVA EN LA INVESTIGACIÓN DE ALIMENTOS

NUTRITIVOS. 34 RESCATA LOS ALIMENTOS TRADICIONALES PARA CONSUMO FAMILIAR.
REALIZA LA PROMOCIÓN ACTIVA DEL PLAN DE CONTINGENCIAS SOBRE CASOS

ESCRIBE AFICHES Y CARTELES SOBRE LA PRESERVACIÓN DE LA MADRE TIERRA. 35 DE DESASTRES PROVOCADOS.
ASUME ACTITUDES QUE LA FAVORECEN LAS RELACIONES

REPRESENTA SOCIODRAMAS QUE EXPRESA AMOR Y RESPETO A LA NATURALEZA. 36 SOCIOCOMUNITARIAS.
USA LAS PLANTAS MEDICINALES DESARROLLADO POR LOS DIFERENTES DIFUNDE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
PUEBLOS. 37
UTILIZA DICCIONARIOS, ATLAS GEOGRÁFICOS, MAPAS PARA INVESTIGAR LOS DEMUESTRA EMPRENDIMIENTO PARA CONFORMACIÓN DE GRUPOS DEBATE
RECURSOS RENOVABLES Y NO RENOVABLES. 38 SOBRE RESPETO DIÁLOGO Y RESPONSABILIDAD EN EL PROCESO PRODUCTIVO.
MANEJA DE MANERA EQUILIBRADA LOS RECURSOS NATURALES DE LA

DIBUJA EL ESQUELETO E INDICA EL NOMBRE DE ALGUNOS HUESOS. 39 COMUNIDAD.
CONSTRUYE UNA MAQUETA DE LOS RECURSOS RENOVABLES Y NO RENOVABLES. 40 CUIDA EL MEDIO AMBIENTE Y LA VIDA.
ESCRIBE AFICHES, CARTELES, FOLLETOS Y PERIÓDICOS PARA EVITAR LA

CONTAMINACIÓN. 41 DEBATE Y DIALOGA SOBRE TEMAS ACTUALES.
PRODUCE TEXTOS ESCRITOS SOBRE ACTIVIDADES PRODUCTIVAS EN LA ASUME ACTITUDES QUE FAVORECEN LAS RELACIONES SOCIOCOMUNITARÍAS.
COMUNIDAD. 42
DIBUJA EL MAPA DE SU DEPARTAMENTO Y DE LOS DEPARTAMENTOS CON QUE
LIMITA EN LOS CUATRO PUNTOS CARDINALES. 43 DIFUNDE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
REFUERZA LAS ACTIVIDADES REALIZADAS CON SUS RESPECTIVAS

HABILIDADES. 44 ASUME ACTITUDES QUE FAVORECEN LAS RELACIONES SOCIOCOMUNITARIAS.
DIBUJA LOS SENTIDOS Y EXPLICA SUS PARTES. 45 ASUME ACCIÓN PROACTIVA ENTES DIFERENTES ACTIVIDADES.
DIBUJA EL CICLO VITAL DE LOS SERES VIVOS. 46 DEMUESTRA COMPROMISO CON SU FAMILIA Y LA COMUNIDAD.
DIBUJA EL CUERPO HUMANO Y ESCRIBE SUS PARTES. 47 COMPRENSIÓN RECÍPROCA DEL VIVIR BIEN.
MODELA EN PLASTILINA LOS ALIMENTOS DE ORIGEN ANIMAL, VEGETAL Y

MINERAL. 48 CONVIVENCIA PACÍFICA Y ARMÓNICA.
49
RECORTA LÁMINAS FOTOGRÁFICAS QUE MUESTRAN UN BOSQUE 50 HA LOGRADO CAMBIAR EN RELACIÓN AL CUIDADO DEL ECOSISTEMA
OBSERVA PLANTAS Y ANIMALES EN EL AGUA 51 RESPONDE CON SEGURIDAD CUANDO LE PREGUNTAN
PRACTICA EL CONSUMO DE ALIMENTOS RICOS EN HIERRO PARA UNA SALUD

CONSTRUYE EL APARATO CIRCULATORIO CON PLASTILINA 52 SANA
REALIZA UN CORTE LONGITUDINAL DEL CORAZÓN DE UN MAMÍFERO 53 ASUME QUE FUMAR CAUSA ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES
OBSERVA SANGRE FRESCA Y COAGULADA DE UNA ANIMAL 54 PRACTICA PROCEDIMIENTOS PARA DETENER UNA HEMORRAGIA
EN LAMINAS OBSERVA PULMONES, RIÑONES, VEJIGA, HÍGADO, Y DETERMINA SOCIALIZA EN SU FAMILIA QUE LOS ÓRGANOS EXCRETORES EXTRAEN DE LA
CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES 55 SANGRE LAS SUSTANCIAS TÓXICAS
EN UN VIDEO OBSERVA EL FUNCIONAMIENTO DEL APARATO URINARIO 56 PRACTICA LAS NORMAS HIGIÉNICAS RECOMENDADAS
OBSERVA EN EL DATA ANIMALES INVERTEBRADOS COMO SER LA MOSCA,

MARIPOSA, ABEJA, GRILLO, ETC 57 PREVIENE ALGUNAS FORMAS DE COMBATIR A PARÁSITOS.
REPARA CONOCIMIENTOS YA ADQUIRIDOS EN RELACIÓN A LOS ÓRGANOS DE LA
PLANTA 58 REALIZA EXPERIMENTOS DE POLINIZACIÓN DE LA FLOR
OBSERVA EN UN HUERTO PLANTAS DE PAPA, CAMOTE, Y OTROS 59 REALIZA EL SEMBRADO DE PLANTAS
EN UN EXPERIMENTO DEMUESTRA QUE LA MATERIA OCUPA UN LUGAR EN EL

ESPACIO 60 SOCIALIZA EN LA FAMILIA LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
OBSERVA OBJETOS DE VIDRIO, PLÁSTICO, GOMA, LATA, TELA Y OTROS 61 REALIZA DIFERENTES EXPERIMENTOS PARA COMPROBAR LA TEORÍA
REALIZA EXPERIMENTOS QUEMANDO OBJETOS OBSERVANDO HIERRO OXIDADO 62 COMPARTE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN SU COMUNIDAD
REVISA LOS CONOCIMIENTOS APRENDIDOS ACERCA DEL AGUA 63 PRACTICA EL CONSUMO DE AGUA HERVIDA
REALIZA EXPERIMENTOS SOBRE EL AIRE EN EL AULA 64 ASUME QUE EL AIRE ES PRIMORDIAL PARA LA VIDA
DIBUJA LOS GASEODUCTOS QUE EXISTEN EN EL PAÍS 65 ASUME QUE EL GAS ES UN PILAR FUNDAMENTAL PARA LA ECONOMÍA DEL PAÍS
REALIZA EXPERIMENTOS DE REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN DE LA LUZ 66 SOCIALIZA CONOCIMIENTOS DE LA COMUNIDAD
67
OBSERVA CAMBIOS DE ESTADO EN SUSTANCIAS DE AGUA HERVIDA O
CONGELADA. 68 ASUME ACTUTUD CRITICA DE MANERA FOVORABLE
ELABORA PROPUESTA DE USO RACIONAL DEL AGUA. 69 USA CON RACIONALIDAD EL AGUA.
ELABORA GRÁFICOS REPRESENTANDO EL % DE AGUA DULCE Y SALADA EN LA

MADRE TIERRA Y EN EL ORGANISMO HUMANO. 70 EVITA LA CONTAMINACIÓN A LA MADRE TIERRA.
INVESTIGA SOBRE LOS MATERIALES EXISTENTES EN LOS DIFERENTES PISOS

ECOLÓGICOS. 71 DIFUNDE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZA EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
ELABORA TEXTOS DESCRIPTIVOS E INFORMATIVOS ACERCA DE CAMBIOS

CLIMÁTICOS. 72 DIFUNDE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZA EN EL AULA.
ESTUDIA LA SEGURIDAD ALIMENTARIA Y LA NUTRICIÓN CON PRODUCTOS MANEJA DE MANERA EQUILIBRADA LOS RECURSOS NATURALES DE LA
NATURALES DEL CONTEXTO. 73 COMUNIDAD.
ELABORA CONCLUSIONES SOBRE LOS CENTROS DE PRODUCCIÓN. 74 ASUME ACTITUDES QUE FAVORECEN LAS RELACIONES SOCIOCOMUNITARIAS
PRODUCE ILUSTRACIONES, ESQUEMAS Y OTRAS FORMAS QUE EXPRESEN

MENSAJES DE CUIDADO SOCIO AMBIENTAL. 75 DECIDE CUIDAR LA MADRE TIERRA.
VISITA A LOS CENTROS Y CAMPOS DE PRODUCCIÓN PARA OBSERVAR SU

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO. 76 ASUME ACTITUDES QUE FAVORECEN A LACOMUNIDAD
DISEÑA PROYECTOS DE CUIDADO DE MUNDO ANIMAL Y VEGETAL. 77 CUIDA EL MEDIO AMBIENTE Y LA VIDA.
PRODUCE REVISTAS Y CARTILLAS INFORMATIVAS DE LA VIDA ANIMAL. 78 DECIDE CUIDAR LA VIDA DE LOS ANIMALES.
ENTREVISTA A LOS POBLADORES INVITADOS ACERCA DE LOS VALORES

NUTRITIVOS DE LA SOYA, QUINUA, KIWI, KAÑAWA, SEMILLAS DE GIRASOL,
OTROS.
79 RESCATA LOS ALIMENTOS TRADICIONALES PARA CONSUMO FAMILIAR.
REALIZA LA CLASIFICACIÓN SEGÚN SUS CUALIDADES CURATIVAS Y NUTRITIVAS

DE LAS PLANTAS. 80 UTILIZA MÉDICAMENTE NATURALES PROVENIENTES DE LAS PLANTAS.
MODELA SISTEMAS DE LA MORFOLOGÍA Y FISIOLOGÍA DEL SER HUMANO. 81 ASUME ACTITUDES QUE FAVORECEN LAS RELACIONES SOCIOCOMUNITARIAS
BUSCA INFORMACIÓN POR DIFERENTES MEDIOS EN TORNO A LOS CAMBIOS

CLIMÁTICOS. 82 ASUME ACTITUDES QUE FAVORECEN LAS RELACIONES SOCIOCOMUNITARIAS
83
ESTUDIA LA GENÉTICA NATURAL EN PLANTAS, SEMILLAS, ANÍMALES Y LAS DECIDE CONSUMIR ALIMENTOS NATURALES RESPECTO A LOS PRODUCTOS
ALTERACIONES GENÉTICAS ARTIFICIALES. 84 TRANSGÉNICOS Y SUS CONSECUENCIAS IRREVERSIBLES EN LA SALUD.
REFLEXIONA ACERCA DE LAS CUALIDADES NATURALES DE LOS TEJIDOS

INVESTIGA EN LABORATORIOS LOS TEJIDOS ANIMAL Y VEGETAL. 85 ANIMALES Y VEGETALES.
SELECCIONA PLANTAS SEGÚN SUS PROPIEDADES NUTRITIVAS Y CURATIVAS. 86 PRODUCE PLANTAS NATURALES DEL CONTEXTO.
REPRESENTA EN GRÁFICAS O ESQUEMAS LAS ESTRUCTURAS ANATÓMICAS Y REFLEXIONA SOBRE ACTIVIDADES Y ACTOS CONTRARIOS A LA PROTECCIÓN A LA
FISIOLÓGICAS DE LOS SERES VIVOS 87 MADRE TIERRA.
ELABORA INFORMES DE LAS OBSERVACIONES RECOGIDAS EN LABORATORIO DE

ALGUNOS VIRUS Y BACTERIAS QUE AFECTAN A LA SALUD. 88 DECIDE CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE PARA EVITAR LA CONTAMINACIÓN.
ELABORA INFORMES SOBRE LAS BONDADES NATURALES DEL CONTEXTO COMO:

MINERALES, PLANTAS, ANIMALES Y OTROS. 89 CUIDA LA MADRE TIERRA CUANDO PRODUCE ALIMENTOS.
ELABORA MEDICAMENTOS EN MATES, JARABES Y POMADAS CON PLANTAS

NATURALES. 90 DIFUNDE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS.
ELABORA CONCLUSIONES DE LOS MITOS, CREENCIAS SOBRE EL SEXO Y

SEXUALIDAD. 91 DIFUNDE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
ELABORA CONCLUSIONES SOBRE LAS PROPIEDADES NUTRITIVAS DE LOS MANEJA DE MANERA EQUILIBRADA LOS RECURSOS NATURALES DE LA
ALIMENTOS NATURALES EN LA VIDA. 92 COMUNIDAD.
SELECCIONA LAS PLANTAS MEDICINALES COMO MATERIA PRIMA. 93 ASUME ACTITUDES QUE FAVORECEN LAS RELACIONES SOCIOCOMUNITARIAS.
CLASIFICA MINERALES PLANTAS, ANIMALES Y PRODUCTOS DERIVADOS. 94 TOMA DECISIONES CÓMO EVITAR LA CONTAMINACIÓN.
ELABORA CUADROS O MAQUETAS ACERCA DE LAS PLANTAS, ANIMALES Y

HUMANOS. 95 DIFUNDE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
DIBUJA A LAS PLANTAS MONOCOTILEDÓNEAS Y DICOTILEDÓNEAS. 96 EVITA LA CONTAMINACIÓN A LA MADRE TIERRA.
AVERIGUA SOBRE EL CONTENIDO NUTRICIONAL DE ALGUNOS MOLUSCOS. 97 DIFUNDE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
DIBUJA UN ECOSISTEMA TERRESTRE Y ACUÁTICO. 98 DIFUNDE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
MANEJA DE MANERA EQUILIBRADA LOS RECURSOS NATURALES DE LA

ELABORA UN EJEMPLO DE UNA CADENA ALIMENTICIA. 99 COMUNIDAD.
100
NIVEL: PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL REGISTRO DE VALORACIÓN
GESTION 2019 CIENCIAS NATURALES
SEXTO "A" SABER 35 PUNTOS HACER 35 PUNTOS
PROMEDIO DEL DECIDIR 10 (PUNTOS)

0
PROMEDIO DEL SER (10 PUNTOS)
PROMEDIO DEL HACER (35 PUNTOS)

TOTAL EST. CON NOTAS
PROMEDIO DEL SABER (35 PUNTOS)

N° TOTAL APROBADOS 0
N° TOTAL REPROBADOS 0
Nº PATERNO MATERNO NOMBRES
1 AQUINO BUENDIA JHERAL YARIN 0 0

2 CABEZAS GOMEZ HERMINIA 0 0
3 CABEZAS GOMEZ SONIA 0 0
4 CHOQUE BLANCO FRANZ 0 0
5 ESCALERA ROCHA JHUNIOR 0 0
6 ESPADERO JIMENEZ MARCIAL 0 0
7 FLORES MAMANI LIZANDRO ISAIAS 0 0
8 MAMANI CONDORI ALAN 0 0
9 MAMANI ROCHA GABRIEL 0 0
10 ZURITA SILES ROBERTO 0 0
11 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0

MAESTRA DIRECTOR
PRIMER BIMESTRE
AUTOEVALUACIÓN PROMEDIO FINAL

ESTUDIANTE
DIMENSIONES
VALORACIÓN CUALITATIVA
TOTAL (90 PTS)
TOTAL BIMESTRAL
TOTAL (10 PUNTOS)
(5
BIMESTRAL
(5 PUNTOS)
PUNTOS)
SITUACIÓN
DECIDIR
SER
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0
DIRECTOR

0



11 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0

MAESTRA DIRECTOR
SEGUNDO BIMESTRE

ESTUDIANTE
DIMENSIONES
TOTAL (90 PTS)
TOTAL BIMESTRAL
TOTAL (10 PUNTOS)
(5
BIMESTRAL
(5 PUNTOS)
PUNTOS)
SITUACIÓN
DECIDIR
SER
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
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0 0
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0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0
DIRECTOR

0



11 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0

MAESTRA DIRECTOR
TERCER BIMESTRE

ESTUDIANTE
DIMENSIONES
TOTAL (90 PTS)
TOTAL BIMESTRAL
TOTAL (10 PUNTOS)
(5
BIMESTRAL
(5 PUNTOS)
PUNTOS)
SITUACIÓN
DECIDIR
SER
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
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0 0
0 0
0 0
0 0
0
DIRECTOR

0



11 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0

MAESTRA DIRECTOR
CUARTO BIMESTRE
AUTOEVALUACIÓN PROMEDIO FINAL ATRAS

ESTUDIANTE
DIMENSIONES
TOTAL (90 PTS)
TOTAL BIMESTRAL
TOTAL (10 PUNTOS)
(5
BIMESTRAL
(5 PUNTOS)
PUNTOS)
SITUACIÓN
DECIDIR
SER
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0
DIRECTOR
UNIDAD EDUCATIVA: "BETTY BARRIENTOS" LIC
CUADRO DE EVALUACIÓN CUANTITATIVA
CIENCIAS NATURALES
NIVEL PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL LIC. TERESA PEREZ MAMANI
SEXTO "A" PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE
GESTION 2019
PROMEDIO PROMEDIO PROMEDIO
11 0 0 0
12 0 0 0
13 0 0 0
14 0 0 0
15 0 0 0
16 0 0 0
17 0 0 0
18 0 0 0
19 0 0 0
20 0 0 0
21 0 0 0
22 0 0 0
…………………………………….. …………………………
MAESTRA DIRECTOR
TITATIVA
ATRAS
MAMANI
PROMEDIO
CUARTO BIMESTRE
FINAL
PROMEDIO
………………………………..
0
DIRECTOR
UNIDAD EDUCATIVA: "BETTY BARRIENTOS" LIC. TERESA PEREZ M
CUADRO DE EVALUACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA
CIENCIAS NATURALES
SEXTO "A" NIVEL: PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
PROMEDIO FINAL
TOTAL EST. CON NOTAS 0 FIN DE GESTIÓN
N° TOTAL APROBADOS 0 PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
N° TOTAL REPROBADOS 0 PROM LITERAL
VALORACIÓN
CUALITATIVA DE
PROMEDIO CRITERIO PROMEDIO CRITERIO PROMEDIO CRITERIO PROMEDIO CRITERIO FIN DE GESTIÓN
Nº PATERNO MATERNO NOMBRES CUANTITATIVO CUALITATIVO CUANTITATIVO CUALITATIVO CUANTITATIVO CUALITATIVO CUANTITATIVO CUALITATIVO
11 0 0 0
12 0 0 0
13 0 0 0
14 0 0 0
15 0 0 0
16 0 0 0
17 0 0 0
18 0 0 0
19 0 0 0
20 0 0 0
21 0 0 0
22 0 0 0
…………………………………….. ……………………………………..
MAESTRA DIRECTOR
SA PEREZ MAMANI
O FINAL
ESTIÓN
SITUACIÓN
ANUAL DE LA
MATERIA
UNIDAD EDUCATIVA: "BETTY BARRIENTOS" LI
CENTRALIZADOR DE NOTAS
CIENCIAS NATURALES
PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMEST
NIVEL PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL EVALUACION EVA. EVALUACION EVA. EVALUACION EVA. EVALUACION
SUMA TOTAL
SUMA TOTAL
SUMA TOTAL
MAESTRO ESTUDIANT MAESTRO ESTUDIANT MAESTRO ESTUDIANT MAESTRO
SEXTO "A"
DECIDIR
DECIDIR
DECIDIR
DECIDIR
DECIDIR
DECIDIR
DECIDIR
HACER
HACER
HACER
HACER
SABER
SABER
SABER
SABER
SER
SER
SER
SER
SER
SER
SER
GESTION 2019
1 AQUINO BUENDIA JHERAL YARIN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2 CABEZAS GOMEZ HERMINIA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 CABEZAS GOMEZ SONIA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 CHOQUE BLANCO FRANZ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 ESCALERA ROCHA JHUNIOR 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6 ESPADERO JIMENEZ MARCIAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
7 FLORES MAMANI LIZANDRO ISAIAS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
8 MAMANI CONDORI ALAN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
9 MAMANI ROCHA GABRIEL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
10 ZURITA SILES ROBERTO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

MAESTRA DIRECTOR
ATRAS
ARTO BIMESTRE PROMEDIO
EVA.
SUMA TOTAL
ESTUDIANT FINAL ESTADO DEL

ESTUDIANTE
FIN DE
DECIDIR
GESTIÓN
SER
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0

Ciencias Naturales

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CIENCIAS NATURALES SEXTO "

PORCENTAJE , DATOS DE NOTAS CUADRO DE EVA CUANTITAT

CENTRALIZADOR, NOTAS POR BIM

INSCRITOS RETIRADOS TOTAL

CIENCIAS NATURALES 8 2 10 100 0 0 0 0 0 0 0

GRAFICO ESTADÍSTICO DE LOS ESTUDIANTES

LIC. TERESA PEREZ MAMANI 0

RESA PEREZ MAMANI

1 AQUINO BUENDIA JHERAL YARIN

TOTAL DE ESTUDIANTES LIC. TERESA PEREZ MAMANI 0

PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

PORCENTAJE ASISTENCIA PORCENTAJE FALTAS

TOTAL DE ESTUDIANTES REPROBADOS POR BIMESTRE

PORCENTAJES DE REPROBADOS POR BIMESTRE

PORCENTAJES DE REPROBADOS POR BIMESTRE

1 AQUINO BUENDIA JHERAL YARIN 55 1.7 19 NORMAL BAJO

3 CABEZAS GOMEZ SONIA

4 CHOQUE BLANCO FRANZ

5 ESCALERA ROCHA JHUNIOR

6 ESPADERO JIMENEZ MARCIAL

7 FLORES MAMANI LIZANDRO ISAIAS

8 MAMANI CONDORI ALAN

9 MAMANI ROCHA GABRIEL

10 ZURITA SILES ROBERTO

LIC. TERESA PEREZ MAMANI 0

2 VALORA LA BUENA ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN NATURAL.. 2 CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS ALIMENTICIAS. 2

7 COOPERACIÓN EN LAS ACTIVIDADES O TRABAJO. 7 CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS ALIMENTICIAS Y MEDICINALES. 7

ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE LOS FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA

ANALIZA LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS DESASTRES QUE SON

16 AREA: CIENCIAS NATURALES SEGUNDO 16 16

17 REALIZA PRÁCTICAS DE CONVIVENCIA. 17 IDENTIFICA LAS FUNCIONES DE LOS SENTIDOS. 17

25 VALORA LA BUENA ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN NATURAL. 25 CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS ALIMENTICIAS. 25

30 COOPERACIÓN EN LAS ACTIVIDADES O TRABAJO. 30 CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS ALIMENTICIAS Y MEDICINALES. 30

32 AREA: CIENCIAS NATURALES TERCERO 32 32

44 COOPERACIÓN EN LAS ACTIVIDADES O TRABAJO. 44 ESCUCHA DE MANERA ATENTA LAS EXPLICACIONES. 44

46 REALIZA PRÁCTICAS DE CONVIVENCIA. 46 DESCRIBE EL CICLO VITAL DE LOS SERES VIVOS. 46

49 AREA: CIENCIAS NATURALES CUARTO 49 49

51 RESPETO A LOS COMPAÑEROS DE MI CURSO 51 IDENTIFICA PLANTAS Y ANIMALES DE SU CONTEXTO 51

67 III CAMPO: VIDA, TIERRA, TERRITORIO ÁREA: CIENCIAS NATURALES QUINTO 67 67

74 VALORA LOS TRABAJOS EN EQUIPOS. 74 CONOCE CENTROS DE PRODUCCIÓN. 74

83 AREA CIENCIAS NATURALES SEXTO 83 83

100 100 100

PREPARACIÓN DE ALIMENTOS SÓLIDOS (TOSTADO, QUEQUE, BIZCOCHO, PASTEL,

CAMBIO EN EL CONSUMO Y LA PRODUCCIÓN LAS MEDICINAS Y ALIMENTOS

INVESTIGA LA FUERZA HUMANA, LAS TÉCNICAS Y TECNOLOGÍAS UTILIZADAS,

DEMUESTRA DESTREZAS Y HABILIDADES PRÁCTICAS EN LA PREPARACIÓN DE

PREPARACIÓN DE LOS ALIMENTOS Y MANIPULACIÓN DE LOS UTENSILIOS DE LA

DESTREZAS PARA LA PREPARACIÓN DE ALIMENTOS. 11 CUIDADO DECISIVO DE LOS PRODUCTOS ALIMENTICIOS.

MODELA EN PLASTILINA LOS ALIMENTOS DE ORIGEN ANIMAL, VEGETAL Y

CONSTRUYE ANIMALES QUE TIENEN EL CUERPO CUBIERTO DE LANA, PLUMAS,

DIBUJA ANIMALES ÚTILES Y PERJUDICIALES. 22 REALIZO REGLAS Y NORMAS DE BUEN COMPORTAMIENTO.

INVESTIGA LAS CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER EL AGUA PARA SER

CONSUMO DE ALIMENTOS ORGÁNICOS PARA EL DESARROLLO FÍSICO

PREPARACIÓN DE ALIMENTOS SÓLIDOS (TOSTADO, QUEQUE, BIZCOCHO, PASTEL,

CAMBIO EN EL CONSUMO Y LA PRODUCCIÓN DE MEDICINAS Y ALIMENTOS

INVESTIGA LA FUERZA HUMANA, LAS TÉCNICAS Y TECNOLOGÍAS UTILIZADAS,

PARTICIPA DE MANERA ACTIVA EN LA INVESTIGACIÓN DE ALIMENTOS

REALIZA LA PROMOCIÓN ACTIVA DEL PLAN DE CONTINGENCIAS SOBRE CASOS

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