SESIÓN DE APRENDIZAJE - INGLÉS

TÍTULO DE LA SESIÓN

EMOTIONS

NIVEL EDO

A2

NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD EDO NÚMERO DE SEMANA

150-REVIEW 08 14 30

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

 Comprende el mensaje que su

Comprende textos orales
Se expresa oralmente
 Reconoce el contenido del
interlocutor da en una conversación en
mensaje escuchado.
una fiesta.
 Intercambia información sobre
 Interactúa y muestra interés en actividades que se desarrolló durante
su interlocutor.
una fiesta.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO ( 10 minutos)

 El docente ingresa al aula y saluda a los estudiantes diciendo Good morning / Good afternoon según sea el
caso.
 Los estudiantes realizan una revisión del vocabulario referido al tema Party.
 Los estudiantes dan sus ideas y el docente las plasma en la pizarra a través de una lluvia de ideas.
 Se refuerza la pronunciación de dicho vocabulario.
DESARROLLO (25 minutos)

 Se explica a los estudiantes que van a simular una situación.

 Los estudiantes imaginan que se encuentran en una fiesta y crean diferentes diálogos que podrían ocurrir en
un evento de este tipo.
 La clase se divide en grupos.
 Los estudiantes se organizan y asignan roles y personajes en su simulación.
 Se les da un tiempo para practicar sus simulaciones y monitorea su trabajo caminando alrededor de la clase.
 Se invita a cada grupo a presentar su simulación frente a toda la clase.

CIERRE (10 minutos)


 Se motiva a los estudiantes a describir las simulaciones que acaban de ver, utilizando para ello el tiempo
verbal Past Progressive.

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 Se da una retroalimentación final.

METACOGNICIÓN

Los estudiantes responden las siguientes preguntas:

How do you feel?
What did we learn?
How did you learn?

EVALUACIÓN
 Se pide a los estudiantes que trabajen en parejas.
 Los estudiantes llenan la Ficha de Evaluación acerca del compañero/a con quién trabajaron la actividad
anterior.

Mi compañero/a puede:   

Describir qué estaban

haciendo

RECURSOS Y MATERIALES

- Pizarra
- Plumones o Tizas
- Ficha de evaluación

TAREA A TRABAJAR EN CASA

No se asigna tarea para la casa

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Teacher Book A2

MATERIAL ADICIONAL

No se emplea material adicional.

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 FICHA DE EVALUACIÓN

NOMBRE: ___________________________________________________ FECHA: ______

Mi compañero/a puede:   

Describir qué estaban

haciendo

FICHA DE EVALUACIÓN

NOMBRE: ___________________________________________________ FECHA: ______

Mi compañero/a puede:   

Describir qué estaban

haciendo

FICHA DE EVALUACIÓN

NOMBRE: ___________________________________________________ FECHA: ______

Mi compañero/a puede:   

Describir qué estaban

haciendo

FICHA DE EVALUACIÓN

NOMBRE: ___________________________________________________ FECHA: ______

Mi compañero/a puede:   

Describir qué estaban

haciendo

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