PLANIFICACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
UNIDAD IV
 Institución Educativa : “Fermín Tanguis .A.T”-Palpa NÚMERO DE SESIÓN
 Nivel Educativo : Secundaria
 Área : Educación para el Trabajo – Computación. 7/9
 Grado : 4º “A”
 Duración : 3 horas pedagógicas.
 Facilitadora del Área : Lic. Rosario Mirtha Cristina Arguedas Navarro.
 FECHA : 17 -12-2018

II. TÍTULO DE LA SESIÓN

Diseña efecto en una imagen

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Comprensión y Aplicación Identifica la herramienta del  Utiliza la herramienta del pincel para
de Tecnologías. pincel para diseñar efecto en Diseña efecto en una imagen.
una imagen
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
Inicio: (15 minutos)
 El docente da la bienvenida a los estudiantes
 Les hace saber la norma de convivencia y el cuidado de las computadoras
 Atreves de lluvias de ideas recoge los saberes previos
¿Cuáles es la herramienta para diseñar efectos en la imagen con el programa Photoshop?
¿Cuál es la función de la herramienta del pincel ”
¿De qué manera se puede dar efecto a las imagenes?
El docente comunica el propósito de aprendizaje “Diseña efecto en una imagen” y lo anota en el sector ¿Qué
aprenderemos hoy?
Desarrollo: (95 minutos)
 Los estudiantes ingresan al programa Photoshop. para observar las herramienta Pincel.
Se brindará instrucciones a los estudiantes para que accedan al documento que se le pasará a la computadora, que mostrará
la identificación las herramientas y su uso del pincel para colocar efecto a la imagen.
Luego leerán el material virtual e interpretarán la información plasmada.
Los estudiantes elabora un diseño aplicando la herramienta de tpincel copiando una imagen y pegando en otra
De acuerdo a su creatividad.
Apagarán la computadora de manera que cuando se les otorgue la práctica calificada no surja plagio.
Durante el proceso de las actividades se les brindará el debido Acompañamiento Pedagógico que requieran los estudiantes

Cierre: (15 minutos)

 Se les otorgará una Práctica Calificada acerca de las herramientas de Photoshop para que los estudiantes
identifiquen y describan las partes de la misma, así como un pequeño concepto.
Para finalizar se les otorgará material impreso con la información del tema desarrollado con su Práctica ya Calificada para
que lo peguen en su cuaderno.
El docente registrará los conocimientos aprendidos en una Ficha de de autoevaluación.

V. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:
 El docente solicita a los estudiantes que diseñen algún personaje usando las herramientas de edición
aprendidas, lo guarden en usb y lo presenten la próxima sesión.

VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- Servidor escuela.
- Plumones, tiza y pizarra.
- Software Photoshop.
- http://tavmjong.free.fr/PHTOSHOP/MANUAL/html_es/Anatomy.html
 FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

ÁREA: _____________________________BIMESTRE: _________

GRADO: 4do SECCIÓN: ____A______ FECHA: ___/___/____

TEMA: Herramienta Para Editar Gráficos.

ALUMNO: _____________________________________

DOCENTE: ____________________________________

VALORACIÓN
ITEM

2
INDICADORES 4 1
CON
SIEMPRE A VECES
FRECUENCIA
01 Demuestra creatividad en su diseño.

Utiliza las herramientas adecuadas el pincel para

02
diseñar imagenes

Demuestra solidaridad entre sus compañeros

03
que lo necesiten.

04 Participa en forma adecuada y con respeto.

PUNTAJE: