ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA AGROPECUARIA “SALVADOR TOSCANO”

CLAVE: 21EST0001T CACALOCHUCHITL, HUAQ. PUEBLA.

EXAMEN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA “CUARTO BIMESTRE”

GRADO: SEGUNDO PROFR. JUAN JOSÉ ROMERO MORA
NOMBRE DEL ALUMNO: ACIERTOS: N. L.

CONTESTA CORRECTAMENTE LO QUE SE TE PIDE.

1.- Cuáles son las características de los derechos humanos:
a: Son universales, duraderos, absolutos y enciclopédicos.
b: Son universales, imprescriptibles, e innegociables.
c: Son absolutos, cordiales, inhumanos y difíciles de aplicar.
2.- Selecciona una de las características de los derechos humanos y escríbela en la línea que corresponda:
Innegociables, imprescriptibles, irrenunciables, universales.
Los Derechos Humanos son porque todos los hombres los tienen sin depender de su
naturaleza, también son porque nunca pasan de moda, es decir, no se pueden perder a
lo largo del tiempo. De la misma forma son también porque no se puede
renunciar a ellos ni se pueden modificar, heredar o vender.
3.- Une con una línea la clasificación por generaciones de los derechos humanos. (valor 3 puntos)

Derechos económicos sociales y culturales Tercera generación

Derechos civiles y políticos Segunda generación
Derechos de los pueblos Primera generación

4.- Cuáles son los principios de la democracia.

a) La libertad y la empatía. b) La igualdad y el respeto c) La libertad y la igualdad
5.- Completa correctamente el siguiente mapa conceptual, puedes apoyarte de las palabras que a continuación se
presentan:
1.-Judicial 2.- Demos:pueblo 3.- República 4.-legislativo
5.- El rey 6.-Ejecutivo 7.- Monarquía Constitucional 8.- Kratos:poder
9.- El presidente de la república 10.- Pone en práctica las leyes 11.- Hace y aprueba las leyes
12.- Juzga si se cumplen o no. 13.- Significa que el pueblo tiene el poder de elegir a sus gobernantes.

DEMOCRACIAA

PROVIENE DE LOS
VOCABLOS GRIEGOS TIENE DOS SISTEMAS
RECONOCE 3 PODERES INDEPENDIENTES QUE SON:
DE GOBIERNO

EL JEFE DE ESTADO ES

6.- Son derechos universales

a) El derecho a la vida, la tolerancia y el respeto.
b) El derecho a la vida, una vivienda digna y un nombre.
c) El derecho a la vida, divorciarse y tener hijos

5.- Son valores que se aprenden durante el trayecto de la vida.

a) El respeto, el dinero y la amistad.
b) El respeto, la tolerancia y la empatía.
c) El respeto, las amistades y la intolerancia

6.- Los valores humanos siempre tienen una contraposición llamada también antivalor, relaciona con una línea
el valor de la columna de la izquierda con la contraposición de la derecha. (A que valor se está faltando)

SOLIDARIDAD Los alumnos no obedecen las indicaciones del maestro.

EQUIDAD DE GÉNERO Mariana no permite que Susy trabaje en su equipo porque viene de un pueblo.

AMISTAD Paty tiene un problema y sus amigos no la apoyan pues piensan que a ellos nunca les va
a pasar lo mismo y dejan que se las arregle sola.

RESPETO Los alumnos empezaron a discutir y no llegaron a ningún acuerdo.

DISCRIMINACIÓN René no deja participar a Sofía por ser mujer.

EMPATÍA Los alumnos de segundo tienen riñas constantes con los de tercero, es tanto el
odio que se tiene que ya llegaron los problemas a la dirección.

COMUNICACIÓN La familia de Olga vive en una comunidad que estuvo más de 15 días inundada por las
lluvias, en la escuela piden que se apoye con víveres pero nadie lleva nada.

Puebla, Pue., abril de 2013.

Maestro de grupo

Profr. Juan José Romero Mora

 ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL “NUEVA CREACIÓN”
CLAVE: 21EES HACIENDA SANTA CLARA, PUEBLA, PUE.

EXAMEN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

GRADO: SEGUNDO PROFR. JUAN JOSÉ ROMERO MORA
NOMBRE DEL ALUMNO: ACIERTOS:

1.- Características de los derechos humanos:

a: Universales, imprescriptibles, duraderos, absolutos y enciclopédicos.
b: Imprescriptibles, irrenunciables e inalienables, absolutos, innegociables y universales.
c: Universales, absolutos, cordiales, inhumanos y difíciles de aplicar.
2.- Selecciona una de las características de los derechos humanos y escríbela en la línea que
corresponda: absolutos, innegociables, imprescriptibles, irrenunciables e inalienables,
universales. (Valor 5 puntos)
Los Derechos Humanos son porque todos los hombres los tienen sin
depender de su naturaleza, son porque no se puede discutir sobre ellos,
ya que constituyen la dignidad de las personas, son porque son los
primogénitos y los más importantes de nuestra historia y a ellos les debemos el nacimiento de los
demás derechos, son porque nadie puede pasar desapercibido ante ellos ni
ignorarlos ni renunciar a ellos. También son porque son anteriores y
fundamentan su extensión por el lado del poder político, es decir, no se pueden perder a lo largo del
tiempo.
3.- Une con una línea la clasificación por generaciones de los derechos humanos. (valor 3 puntos)
Derechos económicos sociales y culturales Tercera generación
Derechos civiles y políticos Segunda generación
Derechos de los pueblos Primera generación
4.- Menciona 3 valores universales (valor 3 puntos)

5.- menciona 3 ejemplos de antivalores o contravalores (valor 3 puntos)

6.- Menciona 3 ejemplos de valores controvertidos (Valor 3 puntos)

7.- con tus propias palabras explica que es para ti la Democracia

8.-