Planificación de clase

Institución:
Materia:
Curso:
Profesor Practicante:
Día y Horario:.
Unidad N:

Objetivos de enseñanza:
(Intencionalidades del docente, por ejemplo: promover espacios de intercambio para …)

Objetivos de aprendizaje:
(Competencias que espero que los alumnos alcancen)

Contenidos:

Estrategias metodológicas:
(orientaciones didácticas)

Recursos: (todos)

Actividades de los alumnos:

(las consignas tal cual se le presentan a los alumnos)

Evaluación: criterios e instrumentos. No significa precisamente si hacen parcial, puede

ser una evaluación de conocimientos previos de los alumnos, por ejemplo una lluvia de
ideas. (si usan esta estrategia, en el último punto, explicarán cómo lo harán, a partir de
que consignas o preguntas.)

Bibliografía:
(citada de manera completa, normas APA)

Relato de la clase o Guión Conjetural: (anticipación de lo que vamos a realizar,

incluye el desarrollo de la exposición dialogada si está prevista para la clase, diseño del
pizarrón, etc.)
Aquí, relatan toda la clase. De manera que la clase sea una puesta en escena exacta de
lo que aquí se narró. Incluyen los tiempos, la forma en que utilizarán las estrategias,
junto con los recursos de manera tal de dar los contenidos. Si, por ejemplo, utilizan unas
diapositivas o imágenes, o videos, se incluyen también en esta parte. El docente de la
cátedra y el docente orientador podremos imaginarnos por este relato qué es
exactamente lo que va a ocurrir en clase.