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Programa de Comprensión Lectora 7° grado

Este documento presenta un programa de comprensión lectora con el objetivo de mejorar las habilidades de lectura y vocabulario de los estudiantes. Incluye un ejercicio de lectura y preguntas sobre un texto sobre la gripe. El estudiante debe leer el texto, subrayar las ideas principales y responder 7 preguntas sobre el contenido y propósito del texto dentro de un tiempo límite.

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Mile Ordenes
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Programa de Comprensión Lectora 7° grado

Este documento presenta un programa de comprensión lectora con el objetivo de mejorar las habilidades de lectura y vocabulario de los estudiantes. Incluye un ejercicio de lectura y preguntas sobre un texto sobre la gripe. El estudiante debe leer el texto, subrayar las ideas principales y responder 7 preguntas sobre el contenido y propósito del texto dentro de un tiempo límite.

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PROGRAMA DE COMPRENSIÓN LECTORA

Nombre: ____________________________________________________________
Curso: 7°____ Fecha: 05/10/2018 Puntaje total: 7 puntos Puntaje obtenido: ______ Nota: _____
Objetivo: Mejorar la comprensión lectora a partir de la lectura de textos de diversa índole, de manera que
fomente el nivel lexicológico (vocabulario) y las habilidades de interpretación.

Habilidades:

1.- Leer comprensivamente 2.- Análisis 3.- Aplicación de contenidos 4.- Manejo de vocabulario

INSTRUCCIONES: El profesor debe modelar la lectura del texto.

 Tiene 5 minutos para leer el texto y 10 para contestar las preguntas


 Lea atentamente el texto, dedicándole atención a cada párrafo y subraye las ideas que considere
principales.
 DEBES ESCRIBIR CON LETRA CLARA Y LEGIBLE.
 Este ejercicio será evaluado, ponderado y acumulativo.

I.- Lee el siguiente texto comprensivamente y responde las preguntas a continuación:

1. El texto anterior es:


a. Propaganda
b. Publicidad
c. Aviso
d. Infografía

2. ¿Cuál es el propósito comunicativo de la imagen anterior?

a. Informar de un determinado tema utilizando la imagen como complemento.


b. Describir un producto.
c. Relatar en forma esquemática la utilidad de algún objeto determinado.
d. Da a conocer las cualidades de algo.

3. De acuerdo a la información entregada, ¿Quién provoca la gripe?

a. Las aves
b. Las personas
c. Un virus
d. Una bacteria

4. En la frase “El virus se transmite fácilmente por la vía aérea…” ¿Cuál es la función que
cumple la palabra subrayada?

a. Adjetivo
b. Sustantivo
c. Adverbio
d. Verbo

5. El texto anterior podríamos definirlo como:

a. Texto que tiene por objetivo informar de diferentes maneras, por medio de dibujos, gráficos,
esquemas, estadísticas y presentaciones.
b. Cartel o aviso expuesto al público, realizado con alguna intención artística, mediante el que
anuncia un evento futuro.
c. Texto que tiene como objetivo anunciar algún acontecimiento o presentar un producto.
d. Texto persuasivo que apela a la emoción.

6. Según el texto, la gripe ataca principalmente:

a. La nariz
b. Los pulmones
c. Las vías respiratorias superiores.
d. A las aves

7. Según el texto, ¿Cómo se transmite la gripe?

a. De los cerdos a los humanos.


b. Por vía aérea.
c. A través del contacto de hombre a hombre.
d. Por las secreciones nasales.

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