Prueba de normalidad

Kolmogorov-Smirnova
Estadístico gl Sig.
Compromiso ,101 366 ,000
Autonomía psicológica ,071 366 ,000
Control conductual ,097 366 ,000
Estilos de crianza ,050 366 ,026
C. visual ,271 366 ,000
Exclusión ,359 366 ,000
Suplantación ,258 366 ,000
C. verbal escrita ,197 366 ,000
Ciberbullying ,183 366 ,000

Se observa en la tabla que los valores p (sig) son menores a 0,05 en 9 de los casos
propuestos, lo cual indica que los datos no se ajustan a la distribución normal. Por lo
tanto, el estadístico a utilizar será el no paramétrico Rho de Spearman.

Contrastación de hipótesis
Hipótesis general
Hi: Existe relación entre los estilos de crianza parental y su relación con la victimización
por ciberbullying en estudiantes de secundaria del distrito de Pachacámac. Lima, 2018

Ho: No existe relación entre los estilos de crianza parental y su relación con la
victimización por ciberbullying en estudiantes de secundaria del distrito de
Pachacámac. Lima, 2018
Ciberbullying
Rho de Spearman Compromiso Coeficiente de correlación -,130**
Sig. (bilateral) ,013
N 367
Autonomía psicológica Coeficiente de correlación -,169**
Sig. (bilateral) ,001
N 367
Control conductual Coeficiente de correlación -,124**
Sig. (bilateral) ,017
 N 367

En la tabla , el análisis muestra que se encontró un valor p < 0.05; de esta manera, se
rechaza la hipótesis nula y se afirma que existe correlación entre los estilos de crianza
parental; compromiso (p <0.05, r = -,130**), autonomía psicológica (p <0.05, r = -,169**)
y control conductual (p <0.05, r = -,124*), con respecto al ciberbullying. Dicha correlación
en los tres casos, es de tipo inversa y de grado negativa débil (Guillén y Valderrama, 2013).
Por eso, se puede concluir que a mayor presencia de estos estilos de crianza, menor
presencia de victimización por ciberbullying.

Hipótesis especifica 1
Hi: Existe relación entre las dimensiones del estilo de crianza y la cibervictimización visual
en estudiantes de secundaria del distrito de Pachacámac. Lima, 2018

Ho: No existe relación entre las dimensiones del estilo de crianza y la cibervictimización
visual en estudiantes de secundaria del distrito de Pachacámac. Lima, 2018
Cibervictimización visual
Rho de Spearman Compromiso Coeficiente de correlación -,095
Sig. (bilateral) ,069
N 366
Autonomía psicológica Coeficiente de correlación -,076
Sig. (bilateral) ,145
N 366
Control conductual Coeficiente de correlación -,099
Sig. (bilateral) ,057
N 366

En la tabla , el análisis muestra que se encontró un valor p < 0.05; de esta manera, se
rechaza la hipótesis nula y se afirma que existe correlación entre los estilos de crianza
parental; compromiso (p <0.05, r = -.095**), autonomía psicológica (p <0.05, r = -,076**)
y control conductual (p <0.05, r = -.099*), con respecto a la cibervictimización visual.
Dicha correlación en los tres casos, es de tipo inversa y de grado negativo débil (Guillén y
Valderrama, 2013). Por eso, se puede concluir que a mayor presencia de estos estilos de
crianza, menor presencia de cibervictimización visual.

Hipótesis especifica 2
Hi: Existe relación entre las dimensiones del estilo de crianza y la exclusión online en
estudiantes de secundaria del distrito de Pachacámac. Lima, 2018

Ho: No existe relación entre las dimensiones del estilo de crianza y la exclusión online en
estudiantes de secundaria del distrito de Pachacámac. Lima, 2018
Exclusión online
Rho de Spearman Compromiso Coeficiente de correlación -,090
Sig. (bilateral) ,083
N 367
Autonomía psicológica Coeficiente de correlación -,157**
Sig. (bilateral) ,003
N 367
Control conductual Coeficiente de correlación -,051
Sig. (bilateral) ,333
N 367

En la tabla , el análisis muestra que se encontró un valor p < 0.05; de esta manera, se
rechaza la hipótesis nula y se afirma que existe correlación entre los estilos de crianza
parental; compromiso (p <0.05, r = -.090), autonomía psicológica (p <0.05, r = -,157**) y
control conductual (p <0.05, r = -.051), con respecto a la exclusión online. Dicha
correlación en los tres casos, es de tipo inversa y de grado negativo débil (Guillén y
Valderrama, 2013). Por eso, se puede concluir que a mayor presencia de estos estilos de
crianza, menor presencia de exclusión online.

Hipótesis especifica 3
Hi: Existe relación entre las dimensiones del estilo de crianza y la suplantación en
estudiantes de secundaria del distrito de Pachacámac. Lima, 2018
Ho: No existe relación entre las dimensiones del estilo de crianza y la suplantación en
estudiantes de secundaria del distrito de Pachacámac. Lima, 2018

Suplantación
Rho de Spearman Compromiso Coeficiente de correlación -,110*
Sig. (bilateral) ,036
N 367
Autonomía psicológica Coeficiente de correlación -,110*
Sig. (bilateral) ,036
N 367
Control conductual Coeficiente de correlación -,147**
Sig. (bilateral) ,005
N 367

En la tabla , el análisis muestra que se encontró un valor p < 0.05; de esta manera, se
rechaza la hipótesis nula y se afirma que existe correlación entre los estilos de crianza
parental; compromiso (p <0.05, r = -.110*), autonomía psicológica (p <0.05, r = -,110*) y
control conductual (p <0.05, r = -.147**), con respecto a la suplantación. Dicha correlación
en los tres casos, es de tipo inversa y de grado negativo débil (Guillén y Valderrama,
2013). Por eso, se puede concluir que a mayor presencia de estos estilos de crianza, menor
presencia de suplantación.

Hipótesis especifica 4
Hi: Existe relación entre las dimensiones del estilo de crianza y la cibervictimización
verbal-escrita en estudiantes de secundaria del distrito de Pachacámac. Lima, 2018

Ho: No existe relación entre las dimensiones del estilo de crianza y la cibervictimización
verbal-escrita en estudiantes de secundaria del distrito de Pachacámac. Lima, 2018

cibervictimización verbal-escrita
Rho de Spearman Compromiso Coeficiente de correlación -,093
Sig. (bilateral) ,075
N 367
 Autonomía psicológica Coeficiente de correlación -,139**
Sig. (bilateral) ,008
N 367
Control conductual Coeficiente de correlación -,098
Sig. (bilateral) ,060
N 367

En la tabla , el análisis muestra que se encontró un valor p < 0.05; de esta manera, se
rechaza la hipótesis nula y se afirma que existe correlación entre los estilos de crianza
parental; compromiso (p <0.05, r = -.093), autonomía psicológica (p <0.05, r = -,139**) y
control conductual (p <0.05, r = -.098), con respecto a la cibervictimización verbal-escrita.
Dicha correlación en los tres casos, es de tipo inversa y de grado negativo débil (Guillén y
Valderrama, 2013). Por eso, se puede concluir que a mayor presencia de estos estilos de
crianza, menor presencia de cibervictimización verbal-escrita.