ESCUELA: C.C.T.

:
DIRECTOR(A): Z.E.: SECTOR:
CORREO: TELÉFONO:
LUGAR Y FECHA:
Propósito:
Que los colectivos docentes compartan la problemática o problemáticas educativas que enfrentan en sus
planteles y que, mediante un aprendizaje entre escuelas, encuentren soluciones conjuntas que contribuyan a
superarlas, estableciendo compromisos para su puesta en práctica en los salones de clases y mecanismos de
seguimiento para su evaluación

Materiales:
 Presentación electrónica con la problemática o problemáticas educativas que se van a compartir en la
sesión de Aprendizaje entre escuelas.
 Lecturas, recursos o referencias bibliográficas recabados y organizados en función de la problemática
presentada.
 Cuaderno de Bitácora del CTE.

Productos:
 Registro de las acciones o propuestas de intervención docente que implementarán en el salón de clases,
como resultado de los compromisos establecidos en esta sesión de Aprendizaje entre escuelas.
 Registro, en los Cuadernos de Bitácora del CTE de los colectivos participantes, de los compromisos
convenidos como escuelas.
 Producto 1
Registro de las acciones o propuestas de intervención docente que implementarán en el salón de clases.
Primer grado
Problema, área o asignatura que Acción/Propuesta a implementar Prioridad por atender
atender
Escriban aquí el problema o los Derivado del intercambio de estrategias didácticas, en esta columna Aquí van a escribir la prioridad que
problemas que van a atender con van a anotar cuál, o cuáles, son las que pueden implementar en su se va a atender con la
ayuda del ejercicio “Aprendizaje grupo y que van a atender el problema antes mencionado. Describir implementación de la propuesta
entre escuelas”. Para ello se van a de manera general los materiales y recursos que van a utilizar. (Mejora de los aprendizajes,
basar en el Producto 2 de la sesión de Atención al rezago…)
CTE anterior, en el cual redactaron
cuál o cuáles eran las problemáticas a
las que se iban a enfocar en esta
tercera sesión.

Segundo grado
Problema, área o asignatura que Acción/Propuesta a implementar Prioridad por atender
atender

Tercer grado
Problema, área o asignatura que Acción/Propuesta a implementar Prioridad por atender
atender
 Bitácora de CTE. Tercera sesión
La bitácora debe ser un registro de las acciones, acuerdos y compromisos más importantes, tomados a lo largo de la sesión y que van a marcar una
guía para asegurar que se implemente lo planeado y realizar un seguimiento y evaluación de los resultados. De manera particular, en esta sesión
va incluido el segundo producto:

Producto 2
Registro de los compromisos convenidos como escuelas
Grado Acuerdos/compromisos
Primero Aquí van a escribir los acuerdos y compromisos a los que llegaron para atender los problemas que presenta la escuela y el
seguimiento de las actividades propuestas. De manera especial se pide considerar para la sexta sesión (en abril de 2019) la
observación de una clase en la misma dinámica del “Aprendizaje entre escuelas”.
Segundo
Tercero