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Imagen, lenguaje,
expresión : Algunas
reflexiones estéticas sobre
la pintura y la fotografía
Seminario -Programa 2008
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Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Departamento de Filosofía
Seminario
1. FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS
La lectura de la imagen visual se nos presenta como susceptible de consideración
filosófico-estética desde dos perspectivas. Por un lado remite al complejo problema de la
operación imaginaria y de sus vínculos con la percepción. Por otro, admite una
confrontación con cuestiones referidas al lenguaje. En el presente seminario proponemos
acotar el estudio de estas dos perspectivas, excesivamente complejas para ser
abarcadas en todo su posible espectro, a las imágenes de la pintura y de la fotografía.
Asimismo, y por idéntica razón, nos abocaremos sólo al análisis de algunas posiciones
que estimamos fundamentales. En primer lugar, tres pensadores que han profundizado
estas cuestiones desde la visión fenomenológica: Bachelard, Merleau-Ponty y Sartre,
para indagar a su través sobre lo imaginario -visual y poético- y sobre la imagen como
expresión. Luego, se analizará el problema del realismo y el de la posibilidad de
considerar la imagen como un lenguaje; lo que remite a la pregunta por los recursos
visuales, como la metáfora, y por la potencia crítica de la misma, según Benjamin. Por
último, estudiaremos las posiciones de Barthes y de Soulages en torno a estos problemas
referidos a la fotografía.
El objetivo fundamental resulta el de mostrar las relaciones –acercamientos y/o
alejamientos– entre la imagen fotográfica y la pictórica en tanto exponentes imaginarios y
en cuanto son susceptibles de ser estimadas como lenguajes; al mismo tiempo se
pretende sostener la posibilidad de una especificidad estética de la problemática de la
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imagen que, sin embargo, se articula con cuestiones estéticas generales. Todo lo cual se
sustentará en la indagación sobre algunos exponentes pictóricos y fotográficos.
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-Walton, Roberto, El fenómeno y sus configuraciones, Buenos Aires, Almagesto, 1993.
Se efectuará un análisis de los textos teóricos, cuya lectura previa a los encuentros
semanales se supone, y, en lo posible, se intentará justificarlos, revisarlos o discutirlos
mediante reproducciones de pinturas, de fotografías, videos, etc. Se examinarán, aunque
no exclusivamente, obras de Turner, los Impresionistas, Cézanne, Francis Bacon,
Kandinsky, entre los pintores. Y las de D. Arbus, Claude Maillard, Rauscheberg,
Verdeguer, Girousse, Beever, entre los fotógrafos.
La evaluación prevé la participación en clase con la presentación de un tema afín al
propuesto por el seminario y un trabajo monográfico final de unas quince páginas en el
que se desarrolle y justifique una (o más) hipótesis, a propuesta del alumno; este trabajo
será presentado dentro del ciclo lectivo en que se desarrolla el seminario.
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Se estima que el Seminario tendrá una duración de 30 horas, distribuidas en 10
clases de 3 horas cada una.
Inicio: semana del 7 de abril; término: semana del 9 de junio (aproximadamente).
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