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Sustitución L-R

1. Observa con atención y luego completa con l o r según corresponda:

guirna.......da ce.......do

me.......melada

l de......fín

delanta....... ma......tillo

cue......da r so.......dado

co......cho ca.......cetín

64
 Sustituciones

2. Une con una línea las palabras que suenan parecido. Utiliza un color diferente para cada pareja que
formes:

corcho ensalada

soldado poncho

mermelada marco

talco cuervo

cerdo candado

65
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3. Observa con atención y luego completa las oraciones con alguna de las palabras de las actividades
anteriores:

“El........................................... ” es un cuento infantil.

Me gusta la................................................. de mora.

La fotografía está en un........................................... .

El . ................................................. sirve para clavar.

El . .............................. es un pájaro muy inteligente.

Se perdió un ........................................................... .

66
 Sustituciones

4. Observa los dibujos y escribe el nombre de aquellos que presentan las letras l o r y escríbelas dentro
del cerdito:

67
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5. Observa los dibujos; completa y pinta sólo los que tienen los sonidos l y r.

__ a__ __e __ u e__ __e __e__ __o

___ a ___ ___ e ___ í ___ a ___i ó ___

68
 Sustituciones

6. Encierra en un rectángulo rojo las palabras que contengan la letra l y un rectángulo azul las que contengan
la letra r:

burbujas quiltro guirnalda

circo diente falda

queque peldaños candado

69
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7. Escucha atentamente y repite las palabras que dice el profesor; anótalas en las líneas según
corresponda:

palta cerdo carta cartero

espalda caldo toldo corchetera

l r
............................................................ ............................................................

............................................................ ............................................................

............................................................ ............................................................

............................................................ ............................................................

El profesor debe preparar un papelógrafo con la actividad

70
 Sustituciones

8. Completa las palabras con las letras l o r, según corresponda:

ma.........tillo ce.......do

pe.........daño ca.........ne

fa.........da co.........cho

pa.........ta ta.........co

gui.........na......da pe........la

71
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Sustitución C-Q

1. Observa con atención y luego completa con c o q según corresponda:

.......aldo .......aparazón

.......uimono
c ......uince

q
.......uento ......uiltro

......uerda .......ulebra

......ueso .......uiosco

72
 Sustituciones

2. Observa con atención y luego completa las oraciones con alguna de las palabras de la actividad anterior:

El........................................................ es un número.

La....................................................... tiene un nudo.

El................................................................ se enfrió.

“La Cenicienta” es un . ..................................infantil.

En el . ...............................................venden diarios.

Había pan con......................................................... .

73
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3. Anota cada palabra en la columna que le corresponde. Las palabras que te sobren, escríbelas en la
última columna: krill - caldo - coral - tanque - koala - caparazón - esquí - bikini - culebra - candado - queso
- karaoke - conejo - cuento - kiwi - quitasol - quiltro - queque - kilo - kermés - maniquí.

C Q .............

enen en
¿Qué ti
estas
común
s?
palab a
r

74
 Sustituciones

4. De las palabras anteriores, selecciona las que más te gusten y escríbelas dentro del delfín.

Escribe una oración con tres palabras de las

que elegiste:

75
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5. Observa los dibujos; completa y pinta sólo los que tienen los sonidos c y q.

__ __a__e__o __ a __ a __ a __ ó__ __e__ __o

___ u e___o ___o___o___ ___i___o

Pide ayuda a un adulto y completa las cinco palabras.

76
 Sustituciones

6. Encierra en un rectángulo rojo las palabras que contengan la letra c y en un rectángulo azul las que
contengan la letra q:

caracol quiltro maniquí

queso zancudo koala

queque pez candado

77
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7. Escucha atentamente y repite las palabras que dice el profesor; anótalas en las líneas según
corresponda:

quitasol quiosco quena cuerda

casa conejo queso corcho

q c
............................................................ ............................................................

............................................................ ............................................................

............................................................ ............................................................

............................................................ ............................................................

El profesor debe preparar un

papelógrafo con la actividad

78
 Sustituciones

Sustitución C-S-Z

1. Observa con atención y luego une con la letra c, s o z según corresponda:

.......ebolla ra.......imo

.......anahoria

me.......edora
c .......ilbato

.......iruela

......igüeña
s .......emilla

.......apato .......emáforo

va.......o
z .......era

.......eta .......urdo

79
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2. Une con una línea las palabras que suenan parecido. Utiliza un color diferente para cada pareja que
formes:

basura gorro

zorro peso

beso pera

racimo cintura

pecera marino

80
 Sustituciones

3. Observa con atención y luego completa las oraciones con alguna de las palabras de las actividades
anteriores:

La .............................................. tiene cuesco.

Zapato se escribe con .................................. .

El árbitro toca un .......................................... .

El conejo come ............................................. .

El.....................................................tiene agua.

La uva crece en............................................. .

81
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4. Observa los dibujos y escribe en el círculo el nombre de aquellos que empiezan con las letras c, s o z.

82
 Sustituciones

5. Observa los dibujos; completa y pinta sólo los que tienen los sonidos c o s.

_ i _ üe _ a _ e _ a _e_e_a

_ a _ a _ o _a__a__a

Pide ayuda a un adulto y completa las cinco palabras.

83
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6. Encierra en un rectángulo rojo las palabras que contengan la lectra c; en un rectángulo azul las que
contengan la letra s y en un círculo verde las que se escriben con z:

ciruela koala silla

masa zapallo vela

bicicleta semáforo lápiz

84
 Sustituciones

7. Escucha atentamente y luego repite las palabras que dice el profesor; anótalas donde corresponde:

anciana receta rezar

racimo zapallo pasa

rizo peso masa

c s z

85
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8. Escucha atentamente las oraciones que lee el profesor y luego repítelas; anota en la pizarra las palabras
que faltan:

Los............................................ tienen cordones.

La abuelita es una............................................. .

Las ....................... son buenas para la memoria. El profesor debe

preparar un papelógrafo
con la actividad

El abecedario termina con la............................. .

La . .................................................... hace llorar.

El................................................ tiene tres luces.

86
 Sustituciones

Sustitución K-Q

1. Observa con atención y luego completa con k o q según corresponda:

......uiosco .......arate

k
.......iwi .......ilómetro

......uitasol ......ueso

q
mani......uí ......uimono

.......ermés .......rill

.......oala ......uerubín

87
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2. Observa con atención y luego completa las oraciones con alguna de las palabras de la actividad
anterior:

El .........................................es un animal arborícola.

María usa un . ...............................................japonés.

El....................................................es una fruta ácida.

El ........................................ es un arte marcial chino.

El .................es el principal alimento de las ballenas.

En el .............................................. hay ricos helados.

88
 Sustituciones

3. Anota cada palabra en la columna que le corresponde: quiosco - kermés - esquí - queso - kiwi - quitasol
- krill - kilómetro - quiste - karaoke - koala - tanque - queque - karate - quimono - kamikaze.

Q K

89
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4. De las palabras anteriores selecciona las que más te gusten y escríbelas dentro del dinosaurio
sonriente:

Inventa una oración con 3 palabras de las que

elegiste:

90
 Sustituciones

5. Pide ayuda a un adulto y busca en el diccionario palabras que empiezan con k que no hayan aparecido
antes y escríbelas dentro del hipopótamo feliz:

Si no manejas bien
el diccionario,
pide ayuda.
¡Te sorprenderás!

91
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6. Observa los dibujos; completa y pinta sólo los que tienen el sonido q.

__ u i __ a __ o__ __ a __ a __ o __ __ e __ __ o

__ u e __ o __ o __ a __

Pide ayuda a un adulto y completa las cinco palabras.

92
 Sustituciones

7. Lee el siguiente texto y subraya las palabras que tienen k o q y escríbelas en las líneas que
corresponda.

Kent era un niño muy especial; sus amigos lo querían mucho y lo extrañaban cuando
no llegaba a jugar con ellos en el parque. Kent decía que había contado las estrellas,
pero no podía decirle a nadie cuántas eran. Sólo él sabía que el krill era el alimento de
las ballenas y que un kamikaze era un piloto japonés de una guerra mundial. Yo me
llamo Kathy y me gustaría saber tanto como Kent, pero cuando me pongo a estudiar
o a leer, me distraigo y empiezo a comer, entonces no aprendo nada, pero sé preparar
unos queques exquisitos ¡y muchas cosas ricas!

k q

93
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8. Escucha atentamente los nombres propios que lee el profesor y luego repítelos; anota en las líneas las
letras que faltan:

........uena ........uillota ........ansas

........ent ........evin ........aren

........uito Ra........uel Már........uez

........athy Irá........ Ba........uedano

los
r d a que s
e io
Recu res prop n El profesor debe preparar un
b
nom criben co l. papelógrafo con la actividad
s a
se e cula inici
ús
may

94
 Sustituciones

Sustitución G-J

1. Observa con atención y luego completa con g o j según corresponda:

re.......adera ami.......os

cole.......io
g .......usano

.......abón a.......í

relo.......
j .......ugo

.......irafa .......allo

95
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2. Observa con atención y luego completa las oraciones con alguna de las palabras anteriores:

Su mejor............................................. se llama Manuel.

La manzana tiene un ................................................ . .

El . ......................................................marca las horas.

¿Me das un vaso de ................................................. .?

¿Para qué sirve una.................................................... ?

La............................. es el animal más alto que existe.

96
 Sustituciones

3. Anota cada palabra en la columna que le corresponde: jugo - migaja - caja - jilguero - imagen - jota - ajo
- aguja - ángel - colegio - juguete - reloj - regadera - goma - jeringa - ají - gallina - jaiba - gitano - jirafa
- jugarreta.
G J GyJ

97
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4. Busca 12 nombres de personas: 6 que empiecen con G y 6 que empiecen con J y escríbelos dentro del
caparazón de la tortuga sonriente. Utiliza lápiz rojo para la G y lápiz azul para la J.

Recuerda que los

nombres propios
se escriben con
mayúscula inicial.

98
 Sustituciones

5. Observa los dibujos; completa y pinta sólo los que se escriben con g:

___ u __ a __ o a __ í __ e __ o __

__o__o__ __ __ i __ a __ e __ a __ e __ a

Pide ayuda a un adulto y completa las cinco palabras.

99
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6. Encierra en un rectángulo rojo las palabras que contengan la letra g y en un rectángulo azul las que
contengan la letra j:

golondrina cerro picaflor

gigante jabón cofre

jurel abeja paraguas

100
 Sustituciones

7. Escucha atentamente y luego repite las palabras que dice el profesor; anótalas en las líneas:

gato genio guinda jaula

jota jilguero jirafa jabón

gorra juguete aguja jeringa

g j g-j
................................................... ................................................ ......................................

................................................... ................................................ ......................................

................................................... ................................................ ......................................

................................................... ................................................ ......................................

El profesor debe preparar un papelógrafo con la actividad

101
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8. Escucha atentamente las oraciones que lee el profesor y luego repítelas; anota en la pizarra las palabras
que faltan:

Un..................................................... pasó volando.

En la lámpara se esconde un................................ .

La ................................................. tiene un puntito. El profesor debe

preparar un
papelógrafo con la
actividad

En el terrario hay un.............................................. .

El “...................................... ” es un cuento famoso.

La.................................................... fabrica la miel.

102
 Sustituciones

9. Completa las palabras con las combinaciones gue, gui, güe, güi, según corresponda:

espa..........ti pin..........no

..........tarra
gue para..........ro

..........rra
gui Mi..........l

..........nda a...........ta

..........so güe un..........nto

güi
gua..........ta ..........rnalda

..........pardo ver..........nza

103