UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

ESCUELA DE INGENIERÍAS ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y DE TELECOMUNICACIONES

LABORATORIO 2.4. Trabajo previo

El Canal, sus efectos y soluciones

Preparado por: Homero Ortega Boada

FASE I. Simulación del canal

Fase II. Codificación diferencial

Punto 1. Estudio del efecto del offset de fase
Punto 2. Uso de la capa de codificación diferencial

Objetivos Generales
❖ Comprender la necesidad de simular un canal con el fin de poder estudiar de manera
aislada cada uno de los efectos que un canal puede llegar a producir en una señal
digital con modulación basada en constelaciones de manera que sea posible probar
métodos para corregir cada uno de esos efectos de manera separada de los demás.
❖ Estudiar los diferentes efectos que el canal puede producir a una señal digital con
modulación basada en constelaciones, entre los cuales tenemos: Desviación de
magnitud frecuencia y fase en las constelaciones, el Jitter y la deformación de la PSD
❖ Experimentar diferentes métodos para corregir estos efectos, entre los cuales tenemos:
Automatic Gain Control, Frequency Locked Loop, codificación diferencial, Timing
(también conocido como Clock Recovery) y Ecualización

Objetivos específicos
El estudiante:
❖ practicará el AGC, FLL, Codificador diferencial. El estudiante tomará un flujograma sin
esos elementos y los irá agregado.
❖ comprobará lo que significa el Jitter, lo podrá corregir mediante un timing manual
❖ descubrirá el valor que representa el bloque de Clock Recovery para realizar el timing
de manera automática, lo cual es implementado en el bloque Polyphase Clock Sync
❖ conocerá por lo menos las funciones del bloque Polyphase Clock Sync y que, según se
configure correctamente, puede ser la pareja natural, en una misma capa, para el
bloque b_RRaised_cosine_cc que se usa en la parte transmisora.
❖ podrá experimentar con el canal variando el Jitter que produce y comparar el método
manual de timing con el que ofrece el Polyphase Clock Sync para corregir el Jitter
variable.
❖ Podrá experimentar con el canal variando parámetros que producen deformaciones en
el espectro de la señal, como ocurre con el fenómeno de la multitrayectoria y podrá
observar el efecto que esto tiene no solo en el espectro sino también en las
constelaciones recibidas, al punto que ni siquiera el timing manual o el que ofrece el
Polyphase Clock Sync puede solucionar el problema.
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❖ Podrá comprobar la utilidad de un Ecualizador LMS (Least Mean Square) para controlar
las desviaciones que se presentan en el espectro de la señal recibida por efecto del
canal.
❖ Podrá comprobar lo que significa el Time alignment, la manera en que se puede
implementar.

Los preparativos
❖ Manual para cualquier instalación que usted requiera, acceso a máquinas virtuales, a
manuales de programación y demás materiales del profesor
❖ Baje los materiales del laboratorio en este enlace: Lab 2.4
❖ Siglas usadas

Plantilla y pasos a seguir para entregar informe

Grupo: B1B.G4

Participantes: Marco Sarmiento; Oscar Pardo; Daniel Bobadilla

Calificación:

FASE I. Simulación del canal

Problema a resolver: Comprobar la posibilidad de simular por separado o de manera
combinada los efectos del canal, como herramienta para comprobar diversos métodos para
corregir los efectos del canal. Por ejemplo, podrá hacer que el canal solo produzcan
desviaciones en el nivel de RF, o que esas desviaciones solo sean en la frecuencia o en la
fase o en una combinación de esos parámetros. Gracias a ello será posible usar este canal
para comprobar métodos que ayuden a corregir cada una de esas desviaciones por
separado.

Procedimiento:
● Usará el flujograma: 1.Estudio.Cod.diff
● Si se presenta error “can’t open file”, configure en el bloque “Wav File Source” la
ubicación correcta del archivo de audio proporcionado.
● Analizar cómo ha sido creado el bloque b_Canal_simple_cc y comprender los
parámetros de configuración que tiene. Observe que en este canal no se tienen en
cuenta las limitaciones en ancho de banda, de manera que no es necesario usar un
wave forming y consecuentemente, no aplica tampoco el uso de un filtro de
acoplamiento.

● variar diferentes parámetros del canal para observar los diferentes efectos en la
constelación
○ Ruido: pestaña “Manipulacion parametros del Canal”, Ch Noise dB
○ Fase: pestaña “Manipulacion parametros del Canal”, Ch_Desajuste_phi
○ Frecuencia: pestaña “Manipulacion parametros del Canal”, Ch_Frec_offset
○ Fluctuaciones de magnitud: variable Ch_Fluct_percent, en porcentaje de 0% a 100%
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● Puede realizar las pruebas con diferentes tipos de modulación para lo cual puede activar
la constelación apropiada con la variable: Constelacion.

Offset Constelación para un valor de offset relevante Explicar el comportamiento

de la constelaciones, la
calidad del audio y el nivel
de potencia RF

El nivel de potencia se va
perdiendo a medida que
viaja con el canal, esta llega
a un punto que es
equiparable con la potencia
del ruido, en la gráfica se
observa cómo se cierra la
constelación. y como
consecuencia se escucha un
audio bastante ruidoso.

loss = 12 db

Loss
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En este caso no hay pérdida

de potencia por el canal,Sin
embargo se aumenta a
propósito el ruido y se
observa que a diferencia
diferencia del anterior que la
constelación se cerraba , en
este caso se observa una
dispersión por lo que es
más complicado conocer la
frontera de cada símbolo, lo
Ruido= que genera ruido en el audio
-50db escuchado
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Fase En el caso de variar la fase,

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1,3823 se tiene como consecuencia

00767 que un símbolo sea
57950 interpretado como otro, esto
9 rad ocasiona un cambio en el
tono del audio, este tipo de
variación también ocasiona
que el efecto de ruido sea
más fuerte.
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En el caso del cambio de

frecuencia, se observa cómo
rota la constelación, el
efecto es parecido al del
cambio de fase sin embargo
es momentáneo es decir ,
en algunos casos el símbolo
se interpreta bien y en otros
no y como resultado se tiene
un audio con un ruido
Frec. intermitente
0.09
Hz
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Mag Como la fluctuación de la

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80% magnitud varía, la

constelación se abre y se
cierra constantemente, en el
momento en que se cierra
puede ocurrir que se atenue
mucho el canal por lo que la
potencia del ruido gana y se
escucha ruido, pero luego la
constelación se abre
permitiendo que se escuche
el audio sin ruido.
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Todos Se observan todos los

los resultados anteriores.
parám
etros a
la vez
varían

CONCLUSIONES:
1. Explique qué sentido le ve usted tener la posibilidad de contar con un canal simulado,
al cual usted puede manipularle diferentes parámetros. Qué ventajas puede tener
frente al canal del mundo real?.

Un canal real es muy complejo, en el caso de la simulación se puede ver como cada
parámetro y cada efecto impactan en la información que transmito y individualmente puedo
buscar como atenuarlos y/o mejorarlos. Además algunos efectos pueden ser muy difíciles de
analizar en el mundo real y no puedo variar los parámetros de los mismo de una manera
sencilla.
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Fase II. Codificación diferencial

Punto 1. Estudio del efecto del offset de fase

Problema a resolver: Analizar el problema que puede ocurrir cuando la fase se ajusta de
manera incorrecta. Es claro que cuando hay un desajuste entre la fase de la portadora
usada en la transmisión y la usada en la recepción se tiene como resultado una
constelación girada en el ángulo correspondiente al desajuste. Uno pensaría que la
solución consiste introducir un giro a la constelación afectada hasta lograr que tome la
forma correspondiente al ángulo de desfase igual a cero. El problema es que usualmente
la constelación tendrá una forma simétrica respecto al eje real y al imaginario, por eso ella
se ve igual cuando no está girada que cuando está girada en 90° en 180° o en 270°. Por
eso, la corrección que hagamos al ángulo puede resultar desviada en 90° en 180° o en
270°. Por ahora solo vamos a probar si eso afecta la calidad de la señal recibida.
Procedimiento:
● Abra y corra el flujograma 1.Estudio.Cod.diff para comprobar su correcto
funcionamiento cuando no hay desajuste del ángulo.
● Varie lentamentte el parámetro Ch_Desajuste_phi hasta introducir un desajuste que
haga que la constelación se vea girada, por ejemplo un ángulo de 0,18 Rad.
Compruebe la forma que toma la constelación y la posible afectación de la calidad del
mensaje final (la señal de audio que usted escucha)
● Siga aumentando el ángulo de desajuste hasta que la constelación tome una forma
similar a la original. Compruebe que como se deteriora el mensaje
● Siga elevando el ángulo de desajuste hasta alcanzar los 360° para comprobar si es
realmente importante conservar la posición original de la constelación.

Desajus- Gráfica de la constelación Explique la calidad de la

te de señal recibida
fase

0
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0.18 Rad No se aprecian cambios

significativos en el sonido

Se escucha con ruido y la

voz parece más grave y
fuerte.

La señal se escucha sin

cambios significativos
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Se escucha mas fuerte, el

sonido se aprecia con más
ruido, de manera similar a
la configuración de pi/2

No se aprecian cambios
importantes

Punto 2. Uso de la capa de codificación diferencial

Problema a resolver: Comprobar si la capa de codificación diferencial resuelve el

problema de la ambigüedad de fase. La idea es usar un dispositivo que corrija la forma
de la constelación, el problema es que puede resultar que la forma que se logre sea la
deseada, pero con un ángulo de fase incorrecto.
Procedimiento:
● Abra y correa el flujograma: 1.Estudio.Cod.diff
● Agregue una capa 2 al fujograma que quede entre la capa 1 y capa 3, la cual
llamaremos “CAPA2. Cod. Diff” que tiene los siguientes bloques y parámetros:
○ En el transmisor un bloque “Differential Encoder”
○ En el receptor un bloque “Differential Decoder”
○ El parámetro Modulus: M
● Repita los mismos desajustes de fase realizados en el punto 1 para observar si la
capa introducida ayuda a corregir los problemas identificados en ese punto.

Desajus- Gráfica de la constelación Explique la calidad de la

te de señal recibida
fase
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0 No hay cambios
significativos

0.18 Rad No hay cambios

significativos
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CONCLUSIÓN: Explique cuál ha sido el truco usado aquí para resolver el problema de la
ambigüedad que puede ocurrir con la fase de la constelación en el receptor. La respuesta
está en una lectura al tema “La ambigüedad de fase”, en el libro de la asignatura, para
entender cómo funciona la codificación diferencial aplicada a este problema.