UNIDAD EDUCATIVA "FÁTIMA" SECUNDARIO FISCAL

PLAN INSTITUCIONAL
GESTIÓN 2012

1. DATOS INSTITUCIONALES
1.1 Identificación del Proyecto
 Unidad Educativa Fiscal "Fátima"
 Barrio Villa Fátima
 Turno de la mañana
 Tiempo para su ejecución un año
 Directora : Margarita Cabello Cuellar
 N° de estudiantes 367
2. MARCO REFERENCIAL
2.1 Personal responsable
 18 docentes
 3 administrativos
 Nivel Secundario
 200 días de trabajo
 Gestión 2012
2.2 Nivel Formativo
 Distrito II de educación
 Dirección Departamental de Educación Santa Cruz
2.3 Nivel de Asesoramiento
 ♦ Servicio de Apoyo Educativo Departamental D.D.E.
2.4 Nivel de Coordinación
 Distrito II
 Dirección de la U.E Fátima
 Personal Docente
 Junta Escolar
2.5 Nivel Operativo

 Dirección
 Personal Docente: dieciocho profesores
 Administración: 1 directora, 1 secretaria 1 regente
 Estudiantes
 Junta Escolar

3 MARCO CONTEXTUAL DE LA INSTITUCIÓN

3.1. Síntesis de la Historia Biográfica

Nuestra UNIDAD EDUCATIVA "FÁTIMA" SECUNDARIO FISCAL es certificada

el 4 de noviembre del 2002 por el Ministro de Educación, Cultura y Deporte, Lie.
Isaac Maidana Q. "Fátima" nace en la infraestructura de la U.E. Mons. Julio
Terrazas Sandoval; la cual sierra su funcionamiento en conformidad al artículo N°
8 del reglamento de Administración y Funcionamiento de Unidades Educativas,
la cual no permite que éstas lleven nombres de personas vivas.

Su primera directora de la U.E. "Fátima "fue la profesora Clarise Ramos Astibena

y el presidente de la Junta de padres el señor Grober Arancibia; del 2003 al 2006
es administrada por la Prof. Elsa Muruchi Paco; del 2007 al 2008 la Prof. Maribel
Anturiano, del 2009 -2010 y marzo del 2011 el Prof. Víctor Qyispe; desde mayo
del 2011 hasta febrero del 2012 la Prof. Arminda Daza; en marzo de la presente
gestión 2012 y por un periodo de tres años asume ei cargo institucional mediante
convocatoria y compulsa del Ministerio de Educación la Lio Margarita Cabello
Cuellar.

A la fecha la U.E. "Fátima" cuenta con 367 estudiantes distribuidos en 9 aulas,

atendidos por 18 docentes y tres administrativas, apoyados por la directiva de la
Junta Escolar cuya presidenta es la Señora Agostina Flores L.
La U.E. "Fátima" tiene por domicilio el B/ villa Fátima c/ El Torno.
3.2. Análisis Situacional
La UNIDAD EDUCATIVA "FÁTIMA" SECUNDARIO FISCAL está ubicada entre
el 3o y 4o anillo, zona de excepcional acceso por lo que la demanda de matrícula a
inicio de gestión sobrepasa a la capacidad de la infraestructura actual. El entorno
de la unidad Educativa está compuesto por un mercado, una cancha de fútbol y
viviendas familiares. La comunidad vecinal es dinámica, trabajadora
comprometida con la institución educativa y dispuesta a brindar su apoyo en caso
de ser solicitado.

3.3. Aspecto Administrativo

♦ Pedagógico

En este aspecto y considerando los resultados del diagnóstico de inicio de gestión,

se pide a los docentes tomar en cuenta las deficiencias en los aprendizajes al
momento de realizar la planificación curricuiar de cada grado en las diferentes
materias.

Se orientará a los docentes a aplicar una pedagogía activa, productiva, de ayuda,

de integración, una pedagogía intercultural y de equidad, de conservación y
cuidados del medio ambiente.

Motivar a ¡os docentes a fortalecer la solidaridad, sociabilidad y equidad de género,

mediante trabajos de grupos.

Lograr los aprendizajes en los estudiantes mediante la experiencia y la

investigación la reflexión y la crítica. Cultivar y promover valores de respeto a la
identidad, de género, de no discriminación, de fe, de libre expresión, morales,
culturales y sociales.

Estimular la iniciativa y la creatividad como bases del conocimiento y el

aprendizaje.

Planificar talleres de capacitación docente con temas que son de actualidad como
el nuevo enfoque pedagógico de acuerdo con la Ley 070 de Educación y el
conocimiento para su mejor comprensión y posterior implementación.

Aplicar la evaluación continua y formativa, que permita a los estudiantes vencer en

su momento las dificultades y los obstáculos que se les presente durante el proceso
de enseñanza-aprendizaje y que el cambio de actitud sea relevante para su vida.
Se efectuaran diferentes actividades de tipo científicas, de observación mediante
visitas a fabricas, de intercambio de conocimientos a través de encuentros con
estudiantes del entorno, deportivas y de cuidados del medio ambiente; actividades
que contribuyan a conocer, fomentar y respetar a todos en la práctica de los valores
de convivencia desarrollando capacidades de sociabilidad, inclusión y autoestima..

Trataremos de lograr la integración de los padres de familia a todas las actividades

programadas y en general a toda la comunidad.
 Físico Material
En lo referente a infraestructura, nuestra U.E. se encuentra terciando el uso de una
misma infraestructura, ocupando 9 aulas de las 10 que cuenta dicho edificio cocina
y depósito. No existe dependencias para vivienda de portera, los baños higiénicos
separados para varones y mujeres; cuenta con un patio pero carece de campos
deportivos propios, goza de los servicios de agua y luz eléctrica y ventilación en las
aulas.

En cuanto al mobiliario, es modesto e insuficiente.

El material didáctico es insuficiente en todas las áreas.

3.4. Aspecto Técnico Pedagógico

Los programas de estudio están enmarcados según tos requerimientos del

departamento técnico del distrito.

Los materiales y los medios didácticos usados para desarrollar el proceso

enseñanza-aprendizaje son insuficientes; recurriendo siempre al ingenio del
docente y la creatividad de los alumnos para salir adelante.

 Aspecto Socio - Cultural

Nuestro estudiantes son adolescentes, sujetos de sus padres o tutores; que les
permiten realizar actividades de auto sustento en un buen porcentaje ya que las
familias son de economías modestas.

4. JUSTIFICACIÓN DEL PLAN OPERATIVO

Siendo el Programa Operativo Anual un documento, que orienta la realización de

las actividades programadas para toda la gestión, en el se definen los objetivos,
metas y estrategias que se deben seguir para lograr resultados positivos en la
gestión, en coordinación permanente con las demás instituciones y organizaciones
existentes en la comunidad.

Enmarcados en las leyes y reglamentos que regulan el normal proceso educativo

de la Unidad Educativa; tengo a bien poner en consideración el presente P.O.A.
Con una propuesta real y significativa de actividades a realizar en la presente
gestión escolar que contribuya a lograr aquellas aspiraciones y fines de !a
educación a nivel nacional y en especial a satisfacer las necesidades básicas de
aprendizaje de los educandos en nuestra comunidad.

En el aspecto de ejecución el Plan Operativo Anual es un conjunto de actividades

planificadas de aprendizaje, participación e integración de todos sus elementos
como ser: Maestros, estudiantes, padres de familia, junta escolar, directora de la
unidad educativa y autoridades superiores que tienen que ver por la educación.
 Es una oportunidad para que los maestros, estudiantes, padres de familia
interactúen, se comuniquen y se colaboren creando situaciones de aprendizaje,
considerando las necesidades de los estudiantes.
Al realizar esta programación tomaremos como referencia el calendario escolar
regionalizado-gestión 2012.

5. VISIÓN INSTITUCIONAL

Ser referentes de excelencia en la educación secundaria formando jóvenes

bachilleres con competencias competitivas para la realización personal y responder
a las necesidades y expectativas de la comunidad, con un accionar ético, solidario
y recíproco con pleno ejercicio de sus derechos en una sociedad pluriétnica y
democrática.

6. MISIÓN.

Mejorar la calidad en la educación secundaria para el eficiente desarrollo humano

(personal), con capacidades productivas y competitivas, respetando la identidad
cultural y la práctica de valores éticos con solidaridad y reciprocidad, ejerciendo sus
derechos humanos y ciudadanos.

7. OBJETIVOS

7.1. Curriculares

Los contenidos curriculares serán priorizados en cada materia, tomando en cuenta

las necesidades de los estudiantes, el tiempo y las condiciones contextúales en las
que desarrollan los procesos de Enseñanza - aprendizaje; los cuales tendrán de
acuerdo a formato oficial emanado del Distrito II su consiguiente planificación,
tomando en cuenta el diagnóstico inicial y para los tiempos; el calendario
regionalizado.

7.2. De Centro

Organizar los recursos humanos con que se cuenta en la unidad educativa, para
una actividad con responsabilidad y eficiencia en el proceso educativo.

 Inscribir y captar la mayor cantidad de alumnos para la presente gestión.

 Elaborar el Proyecto Operativo Anual.
 Realizar el control y revisión del inventario de la Unidad Educativa
 Organizar la junta escolar de la gestión
 Coordinar la planificación de la gestión en forma participativa con los
actores de la institución.
 Elaborar e! cronograma de actividades.
 Cumplir con los requerimientos de información y documentación, según
solicitudes de nuestra Directora de Educación.
8. ORGANIGRAMA DE FUNCIONAMIENTO
 9. PLAN DE ACCIÓN INSTITUCIÓN DE LA UNIDAD EDUCATIVA "FÁTIMA

OBJETIVO GENERAL: Desarrollar y aplicar mecanismos que consoliden la institución y permitan a los sujetos de la comunidad, identificarse con la Unidad

Educativa, para garantizar el éxito de la gestión Institucional, Administrativa y Curricular.

¿Quiénes lo evaluación
¿Qué vamos hacer? ¿Cómo? ¿Con qué? ¿Cuándo? ¿Dónde?
vamos hacer?
contenido Metodología recursos Tiempo lugar

Inscripción de los estudiantes, Organizar equipos de - directora Humanos Del 24 al 27 de En la U:E. Se realizó en
revisión del horario y coordinar las trabajo y asignar enero Fátima conformidad
- docentes
actividades curriculares de la gestión responsables por cada
2012 acción. - secretaria

- regente

Coordinar la planificación de la -consensuar fechas y 02/2012 EnlaU:E. Se realizó en

-dirección Humanos
gestión en forma participativa con horas de reuniones. Fátima conformidad
Materiales:
los actores de la institución. -docentes
-priorizar problemas y
Papelógrafo
necesidades. -junta escolar
Marcador
-representante de
Libro de acta
los estudiantes.
 ¿Quiénes lo evaluación
¿Qué vamos hacer? ¿Cómo? ¿Con qué? ¿Cuándo? ¿Dónde?
vamos hacer?
contenido Metodología recursos Tiempo lugar

Reunión con los padres de familia, Citando a los padres a través Humanos 03/2012 EnlaU:E. Se realizó en
elegir delegados por grado; con el fin de los estudiantes, orientando junta escolar Fátima conformidad
de coordinar las actividades de la la función de los padres en la
Junta escolar y la administración U.E.
educativa. directora
Someter a votación la elección
de los delegados.

Realizar la revisión del inventario -solicitar los activos fijos de la - directora Humanos 03/2012 La ciudad de Se realizó en
valorado de la Unidad Educativa. U.E al departamento de - junta escolar Santa Cruz de conformidad.
Recursos de la H.A.M. la Sierra

Elaborar el organigrama y el -con equipos de trabajo 04/2012 En la U.E. En proceso de

dirección - Humanos
reglamento interno de la -consensuar propuestas en Fátima ejecución
docentes - Materiales:
institución. reunión plena.
junta escolar - Libro de acta

estudiantes
 ¿Quiénes lo evaluación
¿Qué vamos hacer? ¿Cómo? ¿Con qué? ¿Cuándo? ¿Dónde?
vamos hacer?
contenido Metodología recursos Tiempo lugar

Desarrollar Proyectos Educativos -por área los docentes Humanos y 2012 En la U:E. Programado
dirección
Productivos a corto, mediano y largo propondrán sus proyectos documentos Fátima
plazo. -docentes curriculares
-en una plenaria se
elaborados en el
priorizaran y articularan para -junta escolar
proceso
ejecutarlos durante la gestión
-representante de
escolar.
los estudiantes
Capacitar a los docentes y -programar talleres de -dirección Humanos y 2012 En la U:E. En proceso de
junta escolar actualización en el PEA para materia Fátima ejecución
los docentes. -docentes bibliográfico
curricular
-seminarios para la junta -junta escolar
escolar con el fin de
-técnicos del
optimizar su apoyo a la
institución educativa. distrito escolar
 ¿Quiénes lo evaluación
¿Qué vamos hacer? ¿Cómo? ¿Con qué? ¿Cuándo? ¿Dónde?
vamos hacer?
contenido Metodología recursos Tiempo lugar

Organizar el horario pedagógico con -sensibilización temática - dirección Humanos y 2012 EnlaU:E.
el objetivo de mejorar la calidad en el documentos de 12/2012 Fátima
ejecución del horario
aprendizaje de nuestros estudiantes y -docentes justificación.
EnlaU:E.
optimizar tiempos y recursos en la Informando a las
-junta escolar Humanos y Fátima
próxima gestión 2013 autoridades superiores y
documentos de
padres de familia; para la -representante de
Fin de gestión: programar e informar justificación.
clausura en acto especial. los estudiantes
del acto de clausura, entrega de
libretas y de la documentación dirección Programado
pertinente a nuestro distrito de
educación. -docentes

-junta escolar

-representante de
los estudiantes

Programado