ACA.

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II. “x” en x  4 = 2
 La adición en N, es cerrada.
 1 2 3
V. OPERACIONES BINARIAS 1  4
3 + 4 = 7
2
1. CONCEPTO 3 N + N = N
x=2 2
Son operadores matemáticos definidos en
tablas de doble entrada.
 1 1 = ............... = .............. b).- CONMUTATIVA
Operador binario  1 2 = ............... = .............. III. 4  (2  1) = ...
El orden de los elementos en la operación
 1 3 = ............... = .............. binaria no altera el resultado.
x  y = xy - yx En general :
 2 1 = ............... = .............. IV. En 4 m = 3
Forma del resultado  2 2 = ............... = ..............  a, b  M  a * b = b * a
2da componente  2 3 = ............... = .............. Halla m = ....
 3 1 = ............... = .............. La adición en N es conmutativa
1ra componente
 3 2 = ............... = .............. V. “x” en : x  x = x 4+3= 3+4
Expresado por medio de una tabla  3 3 = ............... = .............. x = .......
La sustracción en N no es conmutativa
Coloca los resultados en la tabla : 2. PROPIEDADES 5–3 3–5
Fila de entrada
Regla practica para verificar la
 2da componente : y  Sea el conjunto : Conmutatividad.
Columna de entrada
Componente

1. Se traza la diagonal principal (desde el

Resultados ó M = {a; b; c; c; d} El conjunto de partida vértice del operador)
elementos del con su operador “” 2. Se verifica que ambos lados de la
conjunto de diagonal y en forma simétrica queden
llegada Luego :
a) CERRADA (clausura) elementos iguales (espejo)
(cuerpo) Conjunto de partida : ........................
Si los elementos del conjunto de llegada 3. Si en todos los casos los elementos son
xy - yx Conjunto de llegada : .........................
(cuerpo) pertenecen al conjunto de iguales se dirá que la operación es
1ra

partida, de lo contrario será abierta. conmutativa.

Ejemplo aplicativo
I).- 4. Si al menos un elemento es diferente,
Al conjunto de elementos que forman la 1ra y
2da componente se llama : “Conjunto de  a b c d entonces la operación no es
1. En el conjunto ; = {1;2;3;4}
partida” a d a b c conmutativa.
Sea : A = {a, b, c} con su operador Se define : b a b c d
matemático() y su tabla respectiva : c b c d a 1)  1 2 3
Fila de entrada  1 2 3 4 d c d a b 1 3 1 2
1 2 3 4 1 2 1 2 3
2 3 4 1 2  La operación es cerrada; todos los 3 2 3 1
 a b c elementos del cuerpo pertenecen al
Columna Cuerpo 3 4 1 2 3 La operación es conmutativa, dado que lo
a a b c conjunto de partida.
de de la 4 1 2 3 4 que está sobre la diagonal es el reflejo de o
b b c a tabla II).-
entrada que está debajo. (espejo)
c c a b  1 2 3
Calcula : 1 2 3 4
Para operar de forma básica se realiza: 2 3 4 5
2)  a b c d
I. 32 3 4 5 6 a a b c d
b b c d e
Elemento de Elemento de Intersección  2
Columna  Fila = en la tabla.  La operación es abierta; el cuerpo c c d a b
de la tabla contiene elementos que no d e a b c
Ejemplo : 3 1 pertenecen al conjunto de partida.
Si : m  n = m2 + n
Completar la siguiente tabla :  a, b  M  a * b  M
En general :

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La operación no es conmutativa, porque : d).- ELEMENTO INVERSO (a-1) Solución : 1  (2  3) = (1  2)  3

a e Se dice que a-1 es el elemento inverso o Hallando “e” Solución :
e d simétrico de “a”, con respecto a “” si :
 1 2 3 1  (2  3) = (1  2)  3
 a  M ,  a-1  M / a  a-1 = a-1  a = e
c).- ELEMENTO NEUTRO (e) 1 3 1 2
1  5 = 3  3
Se dice que “e” es el elemento neutro o 2 1 2 3 e=2
elemento de identidad con respecto a “*” e : Elemento neutro 3 2 3 1 6 = 6
si:  En la adición La operación es asociativa .
Luego :
 e M/ a  M  a * e = e *a = a
a + ( -a ) = 0 PROBLEMAS RESUELTOS
En la adición el elemento neutro es el
Inverso Elemento 1-1  1 = e
aditivo neutro
cero, dado que : Ejemplo : 1.- Dada:
1-1  1 = 2  1-1 = 3 Halla:
a+0 = 0 +a=a e=0 * Calcula : 3-1
3  1 3 7
Ejemplo : Si se define: a  b = a + b – 5
Halla el elemento neutro en: 1 7 3 1 (3θ 3)θ (3θ 7 )
2-1  2 = 2  2-1 = 2 E
ab=a- b+1 Solución : 3 1 3 (7θ 7 )θ (3θ1)
1. Calculamos “e” 2 7 3 1 7
Solución :
Como : a  e = a
Sea “e” elemento neutro, se sabe que :
a + e –5 = a 3-1  3 = 2  3-1 = ........
ae=a e=5
Solución:
Para el problema ....
2. Por elemento inverso se sabe  1 3 7
ab =a –b+1
a  a-1 = e 33=7  b
a =a –e+1 e).- ASOCIATIVA 1 7 3 1
3  3-1 = 5 3  7 =3
Cuando se presenta mas de dos elementos 3 1 7 3 7  7 =7
a =a–e+1 3 + 3-1 – 5 = 5 que pertenecen al conjunto de partida y se
3-1 = 7 agrupa de diferentes maneras el resultado 7 3 1 7 3  1 =1 a Rpta
e=1
no cambia.
ELEMENTO NEUTRO EN TABLAS ELEMENTO INVERSO EN TABLAS
En general : ( 7 )θ (3) 1
Luego: E = E 
a) Se verifica que la operación sea 1. Se verifica que la operación sea (7 )θ (1) 3
conmutativa. conmutativa  a, b, c  M  a  (b  c) = (a  b)  c)
b) En el cuerpo de la tabla se busca una 2. se busca el elemento neutro (e) Ojo: Se toma el número de la columna y se
fila y una columna igual a la fila y 3. Se aplica lo indicado para el elemento Ejemplo : opera con otro número de la fila y la
columna de entrada respectivamente. inverso. 1. La adición en N es asociativa dado que : respuesta será la intersección en el cuerpo
Donde se intersecten se encontrará el de la tabla.
elemento neutro. Ejemplo : (5 + 4) + 3 = 5 + (4 + 3)
2.- Se tiene el conjunto M = {2; 4; 6; 8}
 a b c d 1. Calcula : 2. Dada la siguiente tabla :
a c d a b  2 4 6 8 Halla “x”
b d a b c 1-1 ; 2-1 y 3-1 en :  1 2 3 4
2 4 6 2 8
c a b c d 1 2 3 4 5
d b c d a  1 2 3 2 3 4 5 6 4 8 4 6 2 (x2)(68)=(82) (64)
1 3 1 2 3 4 5 6 7 6 2 8 4 6
igual
2 1 2 3 4 5 6 7 8 8 6 2 8 4
El elemento neutro es “c” 3 2 3 1
Verifica la siguiente igualdad
Solución:

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¡No lo olvide! Columna (operador) fila, su Halla el resultado de: 5).- Con los elementos del conjunto Calcula:
respuesta está en la intersección. A = {; ; ; ; t} se define la operación:
(3  2)  ( 4  1) M = [(2-16-1)-1 (68-1)-1] 4-1
(x2)(68) = (82) (64) R=
(1 3)  (2  4)      t a) 6 b) 7 c) 4 d) 8 e) 0
(x2)  6 = 6  8
a) 2 b) 4 c) 5 d) 3 e) 1      t 8).- Consideramos la operación  definida en
(x2)  6 = 6
2).- Se define la operación ab según la     t  el conjunto; A = {a; e; i; o}, mediante la
qué número operado con 6 da 6 (¡Mire la siguiente tabla:
tabla.    t  
tabla!)  1 2 3 4   t     a e i o
Se deduce que:
(x2)=4 1 1 2 3 4 t t     e o a e i
qué número operado con 2 da 4 2 2 3 4 5
o e i o a
3 3 4 5 6 Se afirma que:
De la tabla se deduce que: x = 2 I. La operación es conmutativa. a i o a e
4 4 5 6 7 II. El elemento neutro es “”.
3.- Dada: i a e i o
III. La operación es cerrada.
 1 4 9 Halla: R = (47) (63) IV. La operación es asociativa.
a) 17 b) 18 c) 8 d) 10 e) 19
1 9 4 19 I. ¿Es cerrada la operación?
De estas afirmaciones son correctas
4 1 9 4 II. ¿La operación dada es conmutativa?
3).- Dado: A = {xN/x 20} a) Sólo I b) Sólo IV
III. Halla, si es que existe, el elemento
9 14 9 1 Se define la operación @ en la tabla c) II y III d) I; III y IV e) Todas
neutro.
Halla: 14 949  44 419 a) Si; no; no existe b) Si, no, i
@ 1 2 3 4 6).- Dada la siguiente tabla:
c) Si, si, i d) Si, si, e
Solución: 1 5 7 9 11 e) Faltan datos
Ubicamos la operación verticalmente  a b c
2 8 10 12 14 a
99 = 1 c a b 9).- En: A = {1; 3; 5; 7; 9}, se define la
14949 3 11 13 15 17 operación $ mediante la siguiente tabla:
44419 41 = 1 b a b c
94 = 9 4 14 16 18 20
91911 c b c a $ 1 3 5 7 9
44 = 91 (llevo 9)
Halla: 9 1 3 5 7 9
a-1 elemento inverso de “a”. Halla:
¡Mire bien! (5 @ 3)  4 7 9 1 3 5 7
Se llevaba: 9 R=
(7 @ 2) E = (a  c)-1  b
Ahora: 1  4 = 4 a) 2 b) 4 c) 1 d) 5 e) 6
5 7 9 1 3 5
9 a) c b) a c) 0 d) 1 e) b 3 5 7 9 1 3
Rpta: 91 911 4).- Se define la tabla (%) 1 3 5 7 9 1
7).- En el conjunto A = {0; 2; 4; 6; 8},
PROBLEMAS PROPUESTOS % 0 1 2 3 definimos la operación, representada por
, mediante la siguiente tabla: Es(son) cierta(s)
0 0 1 2 3 I. La operación es conmutativa.
1).- Dada la tabla: II. El elemento neutro es 9.
1 1 3 0 2  0 2 4 6 8
III. (3-1$7-1)$9-1 = 7.
 1 2 3 4 2 2 0 3 1 0 4 6 8 0 2
1 1 2 3 4 3 3 2 1 0 8 2 4 6 8 0 a) I y II b) Sólo III
c) Sólo I d) Todas
2 2 3 4 1 6 0 2 4 6 8 e) Sólo II
Halla “x” de:
3 3 4 1 2 4 8 0 2 4 6
(1 % x) % (3 % 0) = (2 % 2) % 1 10).- Se define la operación matemática
4 4 1 2 3 2 6 8 0 2 4
a) 1 b) 0 c) 2 d) 3 e) 4 representada por & de la siguiente manera:

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( ) 5 es el neutro de la operación . Halla “x” en:  a b c d

a & b = 4 (a  b)(a  b)(a 2  b 2 )  (b 4 ) ( ) –15 es el elemento identidad de la
operación . a a a a a
Siendo: a>0; b>0 afirmamos: (xx) (31) = (43)  (41)
( ) El elemento inverso de 18 es –48 en (). b a b c d
I. La operación & no posee elemento ( ) Si (11m) – (2m17) = -12  m = 6
a) 3 b) 1 c) 4 d) 2 e) 5 c a c d b
neutro.
II.  a>0, a & a = a a) VVFF b) FVVV d a d b c
16).- Sea los elementos del conjunto :
III. 3&(-3)=0 c) FFVV d) VVVF e) FFFV
R = {1; 2; 3; 4} definida el operador de
Si x = b # c, determina el valor de:
la tabla.
a) Todas b) Sólo I 14).- Dado el conjunto: A = {a; e; i; o; u} se (c#x)  (b#a)
c) I y II d) Sólo II e) Sólo III define una operación matemática con © 1 2 3 4
a) No es posible calcularlo.
operador  mediante la tabla. 1 4 3 2 1 b) d c) a d) b e) c
11).- En: A = {p; q; r; s; t} se define la 2 3 2 1 4
operación  mediante la siguiente tabla  a e i o u 19).- Dada las afirmaciones:
3 2 1 4 3
a e i o u a I. La multiplicación es abierta en N.
 p q r s t 4 1 4 3 2 II. La adición es cerrada en N.
e i o u a e
t p q r s t III. En la sustracción y en la división no se
i o u a e i I. La operación es conmutativa. cumple la propiedad conmutativa.
s t p q r s II. El elemento neutro es uno. IV. El elemento neutro de la división es el
o u a e i o
r s t p q r III. La operación es cerrada. “1”.
u a e i o u IV. La operación es asociativa. Son verdaderas:
q r s t p q
p q r s t p Calcula: a) VVVV b) VFVF a) II y III b) I y II c) I; II y III
1 1 1 d) Todas e) I y III
(u  a )  (a  e )  (i  e) c) VFVV d) FFFF e) FVVV
Es(son) cierta(s) : A=
e 1  o 1 20).- En A = {1; 2; 3; 4}, se define:
4
I. La operación es conmutativa. 17).- Se define en R : ab = a +b - ; a-1 =
a) 3 b) 2 c) 6 d) 1 e) 4 3
II. El elemento neutro es “t”. elemento inverso de “a”, el 2-1 para dicha * 1 2 3 4
III. (q-1s-1) t-1 = s. n n
15).- En el conjunto A = {0; 1; 2; 3; 4}. Se operación es de la forma , donde es 1 1 2 3 4
a) I y II b) Sólo III definen: m m
c) Sólo I d) Todas e) Sólo II una fracción irreductible. 2 2 1 1 1
 0 1 2 3 Entonces “nm” es igual a:
3 3 1 1 4
12).- Se define en los reales ab = a + b + 1. 0 2 3 0 1
de acuerdo a ello se puede afirmar que: a) 6 b) 5 c) 2 d) 4 e) 3 4 4 2 3 4
1 2 3 0 1
* 9 2 = 6
2 0 1 1 1 18).- En el conjunto A = {a; b; c; d} se define Halla el valor de verdad de:
* El elemento neutro es cero. las operaciones binarias siguientes:
* La operación es conmutativa. 3 3 2 1 0 1) x*2 = 1; tiene solución única.
# a b c d 2)  x, y  A  x*y = y*x
a) VFF b) VVF 3) (2*3)*[3*(4*1)] = 4
c) VFV d) FFV e) VVV a a b c d
a) VFF b) FFF
 1 2 3 4 b b d a c
13).- En los reales se define las operaciones c) VVV d) FVF e) FFV
binarias siguientes: 1 1 1 1 1 c c a d b
ab = a + b + 15 2 2 4 1 2 d d c b a
xy =x + 1/2.y – 1
3 1 1 4 2
obtener el valor de las proposiciones
siguientes: 4 1 2 2 4

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14 + 5 = 19 escalones Solución: 3) El cuadrado de un número aumentado

VI. PLANTEO DE
en seis.
ECUACIONES 2.- En un examen de 30 preguntas, cada L  Lado
(x+6)2
respuesta correcta vale 4 puntos, la 2 ...............................................................
 4L  40  9
1. CONCEPTO incorrecta –1 punto y en blanco 0 puntos.    L2
 4  16 4) El cuadrado de un número disminuido
Si un estudiante obtuvo 82 puntos y notó
Plantear una ecuación es representar en
que por cada respuesta en blanco tenía 3 Simplificando: en cinco.
forma matemática (forma simbólica) lo
correctas. ¿Cuántas contesto 9 2 (x-5)2
expresado en un lenguaje común (verbal) (L - 10)2 = L ...............................................................
incorrectamente? 16
Solución: 5) La suma de los cubos de dos números
2. COMO PLANTEAR UNA 3
N° blanco x (L - 10) = L
4 consecutivos.
ECUACIÓN N° correctas  3x
N° incorrectas  (30 - 4x) 4L - 40 = 3L x3 + (x + 1)3
...............................................................
L = 40
Para 6) El cubo de la suma de dos números
Se parte de: Luego se: Luego:
finalmente: 0(x) + 4(3x) + (-1)(30 - 4x) = 82 Perímetro = 4(40) = 160m impares y consecutivos.
Lenguaje - Lee
Común. - Interpreta
-Transformar 12x – 30 + 4x = 82 (x + x + 2)3
al lenguaje 5.- Una persona compró con S/.148 aretes ...............................................................
(enunciado) - Simboliza 16x = 112
matemático x=7 sortijas. Si cada arete costó S/.13 y cada 7) “a” es 5 veces “b”
-Solucionar la Finalmente: sortija S/.16. ¿Cuántos artículos compró
a = 5b
...............................................................
ecuación. en total?
Incorrectas = 30 – 4(7) = 2 8) “a” es 5 veces más que “b”
Solución: a = 6b
3. ECUACIONES DIOFANTICAS N° aretes x ...............................................................
3.- A, B y C tiene en total 126 limones; si “C”
Son ecuaciones cuyas incógnitas aceptan le diera la cuarta parte a “A” tendrían la N° sortijas y 9) “a” es 5 más que “b”
únicamente solución entera y se resuelve misma cantidad, pero si A le diera la a –b = 5
tomando divisibilidad respecto a cualquier 13x + 16y = 148 ...............................................................
mitad a B entonces B tendría la misma
coeficiente pero también en forma cantidad que C. ¿Cuántos limones tiene Tanteando: 1 8,4 10) “a” es 5 veces mayor que “b”
Soluciones
práctica se resuelve tanteando valores “B”? a –6b
enteros para las incógnitas. 2 7,6 descartadas ...............................................................
(no son
Solución: 3 6,8 enteras) 11) Dos números están en la relación de 3
PROBLEMAS RESUELTOS k es a 5.
4 6 a 3

1.- Una persona sube una escalera con el k compró: b 5
...............................................................
curioso método de subir 5 escalones y A B C 4 aretes + 6 sortija = 10 artículos 12) “m” excede a “n” en “x”
bajar 4, si en total subió 75 escalones. 2k 3k m-n=x
...............................................................
¿Cuántos escalones tiene la escalera?
Planteando: PROBLEMAS PROPUESTOS
Solución: 13) “El exceso de “m” sobre “n” es “z”
2k + 3k + 4k = 126
Veces que baja x I. Escribe al lenguaje matemático (forma
9k = 126 m-n=z
Veces que sube  (x+1) simbólica) cada uno de los siguientes ...............................................................
k = 14
Finalmente: enunciados : 14) “a” es excedido por “b” en 20 unidades.
Luego:
B = 3(14) = 42 b-a=20
5(x + 1) = 75 1) El quíntuple de un número, disminuido ...............................................................
5x + 5 = 75 en su mitad.
4.- Si el perímetro de un cuadrado se reduce x
x = 14 veces subió y bajó 5x -
............................................................... II.- Desarrolla en tu cuaderno las
en 40 m entonces su área se hace igual a
2 siguientes preguntas
9 2) El cuádruple de un número aumentado
Sólo avanzó 14 escalones y como subió del área inicial. Determina el perímetro
una vez más avanzó 5 escalones más. 16 en su tercera parte.
del cuadrado original. 1).- Ana y Katty fueron de compras y cada
Finalmente: una compró tantos artículos como soles
4(x + x/3)
...............................................................

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pago por cada uno. Si Ana gastó S/.600
menos que Katty y compraron 30 artículos
en total, ¿Cuánto gastó Ana?
a) S/.100 b) S/.81 c) S/.25
d) S/.625 e) S/.400
2).- Ana tiene el doble de lo que tiene María
en dinero; luego Ana le prestó cierta suma
a María; por lo que ahora María tiene el
triple de lo que le queda a Ana. Si el
préstamo que pidió María excede en S/.6 a
lo que tenía inicialmente, ¿con cuánto se
quedó Ana?
a) S/.12 b) S/.15 c) S/.18
d) S/.24 e) S/.30
3).- Yo tengo el triple de la mitad de lo que
tienes más S/. 10. Si tú tuvieras el doble de
lo que tienes, tendrías S/.5 más de lo que
tengo, ¿cuánto tengo?
a) S/.50 b) S/.55 c) S/.60
d) S/.40 e) S/.45
4).- En el camino a un hormiguero se
escuchó la siguiente conversación: “Si tú
me dieras un gramo, cargaríamos el mismo
peso”. Respuesta: “Pero si yo te diera un
gramo, cargarías el doble que yo”.
¿Cuántos gramos cargan entre los dos?
a) 14 b) 12 c) 16
d) 20 e) 7
5).- Se tiene un examen de 350 preguntas de
las cuales 50 son de matemática.
Suponiendo que a cada pregunta de
matemáticas se de el doble de tiempo que
a cada pregunta no relacionada con esta
materia, ¿Cuánto demorará resolver
matemáticamente si el examen dura tres
horas?
a) 45 min b) 52 min c) 62 min
d) 60 min e) 50 min
6).- Se reunieron varios amigos quienes
tomaron cuatro tazas de leche y dos tazas
de café y tuvieron que pagar 20 soles. Si en
otra oportunidad consumieron 1 taza de
leche y 3 tazas de café y pagaron 10 soles,
entonces una taza de leche cuesta:
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
a) 2,5 soles b) 3 soles c) 4 soles damas; después que se retiran 8 parejas, el 17).- En una bolsa hay fichas blancas y fichas
d) 5 soles e) 6 soles número de caballeros que ahora queda es negras. Si se saca 5 fichas blancas, queda
cuatro veces más que el nuevo número de el doble de fichas negras que blancas. Si se
7).- En el primer piso de una biblioteca hay damas. ¿Cuántos caballeros habían extrae 6 fichas negras y 3 blancas, la razón
500 mil libros, en el segundo piso hay 300 inicialmente? de blancas a negras será 8: 11. ¿Cuántas
mil y en el tercer piso 100 mil. ¿Cuántos a) 16 b) 32 c) 48 fichas blancas hay en la bolsa?
libros deben trasladarse del primero al d) 64 e) 72 a) 23 b) 19 c) 25 d) 28 e) 16
tercer piso para que en el primer piso haya
tantos libros como en el segundo y tercero 13).- En un edificio de 4 pisos se observa que 18).- El cuadrado de la suma de las 2 cifras
juntos? el número de habitaciones de cada piso es que componen un número es igual a 121.
a) 20 mil b) 50 mil c) 100 mil uno más respecto del inmediato anterior y Si de este cuadrado se restan el cuadrado
d) 75 mil e) 150 mil en cada habitación hay tantas ventanas de la primera cifra y el doble del producto
como habitaciones hay en el respectivo de las 2 cifras, se obtiene 81. ¿Cuál es la
8).- En 7 horas 30 minutos una costurera piso. Si el total de ventanas del último piso diferencia de las cifras del número?
puede confeccionar un pantalón y tres y el total de habitaciones del primer piso a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
camisas; ó 2 pantalones y una camisa. ¿En suman 69, calcula cuántas habitaciones en
cuánto tiempo puede confeccionar un total tiene el edificio. 19).- A un campamento de retiro, asisten 320
pantalón y una camisa? a) 28 b) 26 c) 12 personas entre varones, mujeres y niños. Si
a) 3 horas b) 4 horas d) 16 e) 36 el número de varones es tres veces más
c) 5 horas d) 4 horas 30 min que el número de mujeres y éste es el triple
e) 3 horas 30min 14).- Se tiene x, (x + y) , 2y monedas de S/.1, que el de los niños, ¿cuántos hombres
S/.2 y S/.5 respectivamente. Al cambiar hay?
9).- Indica cuánto aumenta el área de un todo el dinero en billetes de S/.10 se a) 120 b) 160 c) 320
rectángulo de perímetro “2p” cuando cada cuentan 30 billetes, coincidiendo el número d) 240 e) 200
uno de sus lados aumenta en “x” (Área de de monedas que excedía las monedas de
rectángulo = base x altura, perímetro =  de S/.2 a las de S/5. 20).- Sobre un estante se pueden colocar
sus 4 lados) Calcula cuánto dinero se tiene en monedas 15 litros de ciencias y 3 libros de letras ó
a) x2 + px b) x2 – px c) (x+p)2 de S/.2. 9 libros de letras y 5 libros de ciencias.
d) x2 – p2 e) x2 – 2px + x2 a) S/.24 b) S/.116 c) S/.64 ¿Cuántos libros de ciencias únicamente
d) S/.120 e) S/.128 caben en el estante?
10).- Un día viernes en el colegio 200 Millas a) 15 b) 20 c) 24
15).- Una madre debe repartir una herencia
un alumno preguntó a su profesor de R.M. d) 30 e) 18
de 70 mil dólares en el momento del
“¿Qué hora es?”, y le contestó: “La hora es
nacimiento de su hijo o hija. Si tuviera un
tal que la fracción que falta por transcurrir 21).- Ana le dice a Raúl: “Si me dieras 5 de
hijo ella recibiría la mitad de lo que recibe
del día, es igual a la fracción que falta por tus galletas, ambos tendríamos la misma
su hijo. Pero si naciera mujer, la madre
transcurrir de la semana, considerando cantidad” y éste respondió: “Si me dieras
recibiría el doble de lo de su hija. Llegó el
lunes como inicio de la semana”. ¿A qué 10 de las tuyas, tendría el triple de lo que
día del parto y para sorpresa de todos
hora le hizo la pregunta? te quedaría”. ¿Cuántas galletas tiene
nacieron gemelos, un hombre y una mujer.
a) 15:00 h b) 16:00 h c) 17:00 h Ana?
¿Cuánto recibió el hijo?
d) 18:00 h e) 19:00 h a) 10 b) 25 c) 40 d) 30 e) 35
a) $20 000 b) $10 000 c) $30 000
d) $40 000 e) $25 000
11).- Al dividir un número entre 5 el residuo 22).-Se han comprado un traje, un bastón y
es 3 y al dividirlo entre 8 el residuo es 6. Si 16).-Con S/.1 296 se han comprado igual un sombrero por $259. El traje costó 8
los cocientes se diferencian en 9, ¿qué número de vasos de tres clases distintas, veces lo que costo el sombrero y el
resto dará al dividir el número por 7? siendo los precios respectivos de cada bastón $30 menos que el traje. Halla la
a) 6 b) 3 c) 1 d) 5 e) 2 clase de vaso 7; 8 y 12 soles. ¿Cuántas diferencia del precio del sombrero con el
docenas de vasos se compraron? traje.
12).- En una reunión el número de caballeros a) 4 b) 6 c) 8 a) 110 $ b) 115 $ c) 119 $
es dos veces más que el número de d) 10 e) 12 d) 112 $ e) 215 $
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23).- En una reunión de amigos los cuales 2do CASO : Cuando el horario adelanta al
estaban en pareja, cada varón compra una
VII. CRONOMETRÍA 11
12
1 H : Horario minutero.
caja de chocolates para cada dama. En 10 m 2 m : minutero
cada caja el número de chocolates es tanto 1. CALENDARIOS 
 : ángulo formado 12
11
 = 30H -
30° 11 1
9 3
m
como el número total de cajas, y estas son 1.1.- CONCEPTO 8 H
4
por el horario y el 10 m 2 2
tantas como el triple del número de soles Es un sistema de medida del tiempo, 7 5
minutero 9  3
6
que cuesta cada chocolate. Si los varones agrupados en unidades superiores, como 5 divisiones
4
(1 división <> 1min) m H
gastan en total 243 soles. ¿cuántas damas semanas, meses, años, etc. 7 5
6
son las damas afortunadas? Observación:
1.2.- OBSERVACIONES
a) 15 b) 18 c) 12 En 1 hora el minutero recorre 60 divisiones,
d) 9 e) 6 a) Considerar el número de días que luego: ”H” antes que “m”
atrae cada mes. 1h <> 60 div <> 60 min <> 360°
24).- Una rajá dejó en herencia a sus hijas 2.4.- TIEMPO RELACIONADO CON
cierto número de perlas. Tenían que  1 div = 1 min = 6° CAMPANADAS, GOLPES, ETC.
repartírselas de una forma muy especial. En general :
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio
Cada hija recibiría: La mayor, una perla Número de campanadas :
31 28 ó 29 31 30 31 30 31
más 1/7 de las restantes, la segunda dos 2.2.- RELACIÓN DEL RECORRIDO
perlas más 1/7 de las tres restantes, la Año normal Año bisiesto DEL HORARIO Y MINUTERO 1 2 3 4 n n+1
tercera tres perlas más 1/7 de las restantes, En cada hora la relación de recorrido de “H” y
y así sucesivamente todas las demás hijas. “m” es: 1° 2° 3° (n-1)° n°
tiempo de
Las hijas menores se sintieron perjudicadas Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre H 5 divisiones I I I I I cada
por este reparto. El juez, tras contar las 31 30 31 30 31  intervalo
m 60 divisiones
perlas, les dijo que todas ellas se llevarían Del gráfico:
H 1
el mismo número de perlas. ¿Cuántas hijas b) Un día se vuelve a repetir cada 7 días. 
m 12 n° Campanadas = n° intervalos + 1
y perlas había?. Dar como respuesta la
suma de ambos resultados. +7 +7 +7
+7k Lo cual significa que cada vez que el Ejemplo :
a) 36 b) 42 c) 50
Martes Martes Martes . . . Martes minutero avance “m” divisiones el horario
d) 35 e) 48
1 8 15 avanzará “m/12” divisiones.
12
m div.
1C 2C 3C 4C 5C
25).-Un asunto fue sometido a votación de
800 personas y se perdió, habiendo votado 1° 2° 3° 4°
c) Con respecto a un año. m
de nuevo las mismas personas sobre el 2seg 2seg 2 seg 2seg
T = 4 x 2 = 8seg
mismo asunto, fue ganado el caso por el 365 días 9 3

triple de votos por el que había sido perdido H

Normal 12 meses (febrero trae 28
y la nueva mayoría fue con respecto a la Tiempo = n° de x Tiempo de
días) m/12 div
anterior como 13 es a 11. ¿Cuántas Total intervalos cada intervalo
6
personas cambiaron de opinión entre la 52 semanas
primera y segunda votación? Año 2.3.- CÁLCULO DEL ÁNGULO “” 2.5.- ADELANTOS Y ATRASOS
a) 416 b) 160 c) 150 Estas situaciones se presentan como
d) 220 e)180 366 días
1er CASO : Cuando el minutero adelanta al consecuencia de algún desperfecto en el
Febrero (29 días) horario. reloj, por lo que no marcaran la hora correcta.
Bisiesto
CLAVES DE RESPUESTAS
1) c 2) c 3) b 4) b  12
11 1 Hora Hora Hora
Se repite cada 4 años( 4 )
5) a 6) c 7) b 8) d 10 2 =
11
m - 30H
marcada por real marcada por
9) a 10) b 11) b 12) c 2. RELOJES 2 un reloj un reloj
9 3 atrasado adelantado
13) b 14) b 15) d 16) a
2.1.- CONCEPTO 8  H 4
17) b 18) c 19) d 20) b m

21) b 22) c 23) d 24) b Instrumento empleado para medir o indicar el 7

6
5
paso del tiempo y divide el día en horas, (-) atraso (+) adelanto
25) b total total
minutos y segundos. ”m” antes que “H”

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 ADELANTOS Sabemos : PROBLEMAS PROPUESTOS 8).- Si el ayer del anteayer de mañana es

Donde:
HM = HR - atraso lunes. ¿Qué día será el pasado mañana del
HM : Hora marcada
HM = HR + AD HR : Hora real 1).- ¿A qué será equivalente el ayer del mañana de anteayer?
AD : Adelanto 8h 57min = HR - 25 min anteayer del ayer del pasado mañana del a) Lunes b) Martes
pasado mañana de mañana. c) Domingo d) Jueves
 ATRASOS 9h 22 min = HR a) Ayer b) Mañana e) Viernes
Donde:
HM : Hora marcada c) Anteayer d) Pasado mañana
HM = HR - AT HR : Hora real 3) Qué ángulo forman el horario y minutero a e) F.D 9).- ¿Qué día del año marcará la hoja de un
AT : Atraso las 5h 10min. almanaque cuando el número de hojas
Solución : 2).- Siendo viernes el mañana del mañana de arrancadas excede en dos a los 3/8 del
11
12
1 hace 5 días. ¿Qué día será el anteayer del número de hojas que quedan?
10 m 2 anteayer de dentro de 4 días? a) 11 de abril b) 12 de abril
PROBLEMAS RESUELTOS 9 3 a) Lunes b) Jueves c) Viernes c) 13 de abril d) 10 de abril
 e) N.A.
8 4
d) Martes e) Sábado
H
1) Siendo las 8 a.m. empieza a adelantarse 7 5
un reloj 5min cada hora. ¿Qué hora
6
3).- En un mes hay 5 jueves, 5 viernes y 5 10).- En un determinado mes el primer día
marcará cuando la hora correcta sea 10 sábados. ¿Qué fecha cae el tercer cayó martes y el último también. ¿Qué día
cayó el 20 de mayo de dicho año?
pm del mismo día? ° = - 11 (10) + 30(5) miércoles de dicho mes?
Solución : 2 a) 18 b) 19 c) 20 a) Lunes b) Miércoles
d) 21 e) 22 c) Sábado d) Jueves
Se adelantó durante : ° = -55° + 150° = 95° e) Martes
22h - 8h = 14h 4).- Si el 1 de enero de 1843 cae jueves.
4) Halla la medida del ángulo que forman ¿Qué día caerá 1 de mayo del mismo año? 11).- ¿Qué fracción decimal de la hora viene
Tiempo Adelanto horario y minutero a las 3h 40min. a) Lunes b) Martes a ser 24 minutos con 36 segundos?
1h  5min c) Miércoles d) Jueves a) 0.52 b) 0.37 c) 0.71
14h  x Solución : 12 e) Viernes d) 0.41 e) 0.49
11 1
10 2
x = 70 min = 1h 10min 5).- En un determinado mes existen 5 12).- Un reloj da 6 campanadas en 5
9 m H 3
viernes, 5 sábado y 5 domingos. ¿Qué día segundos. En cuántos segundos dará 12
8  será el 18 de dicho mes? campanadas?
Sabemos : 4

HM = HR + adelanto 7
6
5 a) Domingo b) Lunes a) 12 s b) 10 s c) 11 s
HM = 10h + 1 h 10min c) Martes d) Miércoles d) 9 s e) 13 s
e) Jueves
° = 11 (40) - 30(3) 13).- Una alarma suena 5 veces por segundo,
= 11 h 10min p.m. 2
 ° = 220° - 90° = 130° 6).- Si el lunes es el martes del miércoles y el cuántas veces sonará en un minuto?
2) Hace 12 horas y media se descompuso jueves es el viernes del sábado. ¿Qué día a) 300 b) 240 c) 301
un reloj sufriendo un atraso de 8 min. 5) Si el 1 de enero de 1942 cae jueves. es el domingo del lunes? d) 241 e) 299
cada 4 horas. Si en éste instante marca ¿Qué día caerá el 1 de mayo del mismo a) Martes b) Miércoles
8h 57min. ¿Cuál es la hora correcta? año? c) Jueves d) Viernes 14).- ¿Cuántas campanadas dará en un día
Solución : e) Sábado un reloj que indica cada hora con igual
Solución : N° de días =31 Ene +28Feb + 31Mar + número de campanadas y cada media hora
30Abr = 120 días 7).- Si el ayer del mañana es sábado. ¿Qué con una campanada?
Tiempo Atraso día será el mañana del ayer de pasado a) 178 b) 179 c) 160
4h  8min  mañana? d) 168 e) N.A
12,5  x Pero : 120 = 7 + 1 a) Lunes b) Martes
c) Miércoles d) Jueves 15).- ¿Cuál de las siguientes relaciones es
Lo cual significa que caerá un día e) Viernes correcta?
12,5 (8 )
x= = 25min después de jueves, es decir viernes. I. A las 12h30min las agujas del reloj
4
están diametralmente opuestas.

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II. Cuando el horario recorre 30° el ¿Cuál seré l próximo día en la que volverá de cuántas horas el primero estará 36).- ¿A qué hora entre las 1 y las 2 se
minutero recorre 60 minutos. a marcar la hora exacta. adelantado una hora respecto al otro? forma un ángulo recto por primera vez?
III. A las 6h 30min las agujas están a) 14 de mayo b) 16 de mayo a) 20h b) 18h c) 10h 3 8
a) 1h20 min b) 1h22 min
superpuestas. c) 15 de mayo d) 12 de mayo d) 15h e) 40h 11 11
e) 13 de mayo 9 9
c) 1h21 min d) 1h23 min
a) Sólo I b) Sólo II 29).- Un reloj se atrasa 2 min cada 45 min se 11 11
c) Sólo III d) I y II e) I, II, III 23).- Un reloj se adelanta 1 min por hora si puso a la hora a las 7:45pm. ¿Qué hora 8
e) 1h21 min
empieza correctamente a las 12 del medio marcará cuando realmente sean las 8:30 11
16).- Un ciego da 20 golpes de bastón en día del jueves 16 de setiembre. ¿Cuándo am del día siguiente?
cierto tiempo. ¿Cuántos golpes de bastón volverá a señalar la hora correcta? a) 7:56 b) 8:04 c) 7:54 37).- ¿Cuántas veces se superponen las
dará en el triple de tiempo? a) 10 de octubre b) 16 de octubre d) 7:45 e) 8:15 agujas de un reloj?
a) 60 b) 59 c) 58 d) 61 e) 62 c) 30 de setiembre d) 4 de octubre a) 12 b) 24 c) 11
e) 20 de octubre 30).- Un reloj en lugar de tener 12 divisiones d) 22 e) 23
17).- Un boxeador da 5 golpes en 40 tiene 9 y cada vez gira una vez a su eje.
segundos. ¿Cuánto se demorará para dar 24).- Un reloj se atrasa 2 min, cada hora y ¿Qué hora marcará a las 4pm?
20 golpes? otro se adelanta 3min cada hora. Si los dos a) 5h b) 6h c) 4h
a) 3min 10 seg b) 3min 20 seg se sincronizan al medio día con un reloj d) 3h e) 2h
c) 3min 30seg d) 2min 50seg normal. Cada cuánto tiempo volverán a
e) 2min 40seg marcar la hora exacta los res relojes: 31).- Un reloj que tiene 30h gira una sola vez
a) 4 días b) 8 días c) 10 días en torno a su eje al día.?Qué ángulo forman
18).- Si faltan transcurrir del día tanto como d) 5 días e) 6 días las manecillas de dicho reloj cuando en un
ya pasó hasta hace 6 horas. ¿Qué hora es? reloj normal sean las 12 del día?
a) 6 pm b) 5 am c) 3 am 25).- Un reloj marcará la hora exacta a las 12 a) 0° b) 90° c) 180°
d) 4 pm e) 3 pm del medio día, al cabo de cuántos días d) 120° e) 150°
tendrá un atraso de 2 días si se atrasa 10
19).- Si las horas transcurridas del día min cada hora? 32).- Faltan para las 6 tanto como la mitad
exceden en 4 a los 2/3 de las horas no a) 10 días b) 12 días del tiempo que transcurrió desde las 4:36.
transcurridas, entonces la hora es : c) 14 días d) 8 días ¿Qué hora es?
a) 12:00 b) 13:00 c) 12:45 e) 9 días a) 3:36 b) 5:30 c) 5:28
d) 08:40 e) 08:30 d) 5:32 e) 5:42
26).- Un reloj se adelanta 2min cada 3h a que
20).- Si faltan para las 9:00 la mitad de los 33).- Qué ángulo forman las manecilla de un
hora empezó adelantarse si a las 11h
minutos que pasaron desde las 7:00. ¿Qué reloj a las 2h 20’?
15min de la noche marca las 11h 27min.
hora es? a) 40° b) 50° c) 55°
a) 5:15 am b) 4:15 am
a) 7:50 b) 8:10 c) 8:20 d) 45° e) 35°
c) 6:15 am d) 4: 27 am
d) 8:40 e) 8:30 CLAVES DE RESPUESTAS
e) 5: 15 pm
34).- ¿Qué ángulo forman el horario y el
21).- Un reloj demora “x” segundos en dar minutero a las 10h40’?
01) b 02) a 03) d 04) e 05) b
27).- Rita sale de su casa a las 1 pm (según
(x+y) campanadas. ¿Cuánto tiempo demora a) 70° b) 75° c) 80° 06) e 07) a 08) d 09) b 10) c
su reloj) y llega al colegio a las 2pm (según
en dar “xy” campanadas? d) 85° e) 90°
su colegio); luego se percata que su reloj 11) d 12) c 13) d 14) e 15) b
xy  1 xy  1
a) b) estaba atrasado 6min y el del colegio
x  y 1 x  y 1 35).- ¿A qué hora entre las 4 y las 5 las 16) c 17) a 18) e 19) a 20) c
adelantado 14min. ¿Cuánto tiempo se
x( y  1) x( xy  1) demoró Rita? agujas de un reloj se superponen?
c) d) 21) d 22) a 23) b 24) e 25) b
x  y 1 ( x  y  1) a) 32’ b) 40’ c) 48’ 3 3
a) 4h 20 min b) 4h21 min
x( xy  1) d) 52’ e) 42’ 11 11 26) a 27) b 28) a 29) a 30) b
e)
( x  y  1) 9 9
c) 4h22 min d) 4h21 min 31) c 32) d 33) b 34) c 35) c
28).- Un reloj adelanta 5min cada hora y otro 11 11
22).- Un reloj que se atrasa 6min cada 2 h adelanta 2min cada hora ambos relojes se 8 36) c 37) e
e) 4h 21 min
sincronizado el 4 de mayo a las 4p.m. ponen a la hora a las 12 del día. ¿Después 11

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