UNIDAD EDUCATIVA “PLANETA AZUL”

Inicial 2 – Básica de 1ro a 10mo - Bachillerato

PLAN SEMANAL DE CONTENIDOS

1. DATOS INFORMATIVOS
PARCIAL Nº. SEMANA Nº. FECHA NIVEL CARGA HORARIA
DOCENTE: Lic. Lucia Chicaiza
1 4 3 OCT AL 7 OCT INICIAL 2 5
TÍTULO DEL ÁMBITO OBJETIVO DEL ÁMBITO
Desarrollar el lenguaje verbal y no verbal para la expresión adecuada de sus ideas,
sentimientos, experiencias, pensamientos y emociones como medio de
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE
comunicación e interacción positiva con su entorno inmediato, reconociendo la
diversidad lingüística.
CONTENIDO: DESTREZA:
 Comunicarse a través de dibujos de objetos con detalles que lo vuelven identificables,
Narración de cuentos como representación simbólica de sus ideas.
Dibujo de sus ideas  Contar un cuento en base a sus imágenes a partir de la portada y siguiendo la secuencia
de las páginas.
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
TÉCNICA INSTRUMENTO
MOMENTO DE INICIO: Láminas Observación Ficha de cotejo
 Observar útiles escolares como: pinturas, tijeras, goma, lápices, marcadores, sacapuntas y Útiles escolares Diálogo
mochila, lonchera, libro y preguntar qué es, para qué sirve? Cinta masqui
MOMENTO DE DESARROLLO: Lápices
 Presentar láminas de niños y preguntar ¿qué hacen los niños? y ¿qué objeto usan? Marcadores
 Leer oraciones para que los niños las terminen con los gráficos que correspondan según la Libromedia Santillana
acción de cada niño. Computadora
 Exponer láminas de niños utilizando útiles escolares y que los niños asocien con gráficos y Proyector
los dibujen en la pizarra.
MOMENTO DE CIERRE:
Realizar la pág. 15 dibujar gráficos que hagan referencia a lo que hacen los niños.
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Inicial 2 – Básica de 1ro a 10mo - Bachillerato

MOMENTO DE INICIO: Láminas Observación Ficha de cotejo

Ubicar a los niños en semicírculo para que escuchen y visualicen el cuento a ser narrado, Hojas de papel bond Diálogo
presentar imágenes de ratones y preguntar a los niños ¿qué son? ¿Cómo son los ratones? ¿Qué Colores
usan? Grapadora
MOMENTO DE DESARROLLO: Cinta masqui
 Entregar a los niños hojas para armar el cuento del Ratón muy alto y Ratón muy bajo Libromedia Santillana
animarlos a que sigan la secuencia como se indica en la pizarra. Computadora
 Pedir a cada niño que nos cuenta qué sucede en cada escena. Proyector
 Narrar el cuento
MOMENTO DE CIERRE:
Colorear las imágenes del cuento
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTE COORDINADORA DIRECTORA

Lic. Lucia Chicaiza MSc. Yolanda Montalvo MSc. Gloria Garzón
Fecha: 29 SEP 2016 Fecha: 29 SEP 2016 Fecha: 29 SEP 2016