Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Mitosis y Meiosis
Mitosis y Meiosis
NOMBRE:……………………………………………………SEGUNDO MEDIO:…………………….
…………
Un organismo unicelular, como por ejemplo, un protozoo, bajo ciertas condiciones es capaz de dividirse generando un
número cada vez mayor de individuos de la misma especie, en ellos, la división celular adquiere un especial significado, pues su
división celular, no sólo genera dos células más, sino que dos seres vivos más, por esta razón se dice que la división celular es un
mecanismo de reproducción en estos organismos. De igual forma, en un organismo pluricelular, los billones de células que lo
constituyen, o que deben ser reemplazadas, porque cumplieron su “vida útil”, provienen de una sola célula. En ambos casos, la
célula original genera dos células fenotípicamente idénticas, con igual calidad y cantidad de material genético las que, a su
vez, se dividen generando cuatro células; y así sucesivamente, hasta conseguir muchos millones de células.
Todo proceso de división celular requiere previamente la duplicación del material genético.
Este proceso se realiza mediante un mecanismo llamado "replicación del ADN"
En el caso de la especie humana, por poseer 23 pares de fibras de ADN, antes de la división celular tendremos 23 pares de fibras
duplicadas. El esquema de la Figura 3 representa este proceso con una sola fibra. Los distintos segmentos de la fibra
representan zonas en que se encuentran genes específicos.
Figura 3
a. Fibra original b. Fibra comienza a copiarse c. Duplicación está más avanzada d. Fibra completamente
duplicada
Resumiendo:
Para que el proceso de división celular
sea válido, la célula madre debe entregar a cada
una de sus células hijas, el tipo y la cantidad
exacta de material genético que ésta posee. Para
realizarlo, copia cada una de sus fibras de ADN
mediante un proceso conocido como duplicación
o replicación del ADN
Poco antes que se produzca la división, al interior
del núcleo de una célula humana se debería poder
contar un total de 23 pares de fibras duplicadas.
En la figura se esquematiza esta nueva situación. Figura Esquema de célula antes y después de la replicación
Se han pintado de color azul las fibras "originales"
y de color rojo las "copias", representado solo 10 fibras de las 23.
Si cada fibra posee entonces un "original" y una "copia", se espera que se distribuyan una cada una en las dos células hijas.
En la realidad cada fibra de cromatina del ADN humano puede llegar a medir varios centímetros de largo. Si, al
mismo tiempo, toda la cromatina al interior del núcleo ocupa un espacio cercano a los 5 x 10 -7 mm 3, resulta muy difícil
de entender de qué manera pueden separarse originales y copias entre las dos células hijas, sin lugar a errores
Actividad 3. En la figura se señala la estrategia que utiliza la cromatina para facilitar la separación de las "fibras hermanas".
a b c d
¿Cómo se denominan las estructuras resultantes de este proceso? ¿En qué se convierte cada una de las dos fibras
hermanas?
Si cada célula humana replica 23 pares de fibras de ADN para poder dividirse, cuántas estructuras del tipo “d” se pueden
formar
¿Por qué crees que este mecanismo puede ser útil para separar posteriormente las fibras hermanas?
Resume cuáles son los requisitos previos para que una célula pueda dividir su material genético.
Este proceso de división, que genera copias exactas a la célula madre en base a una replicación previa del ADN, se
denomina MITOSIS
2
b) Las siguientes figuras muestran las etapas fundamentales de la mitosis . Sin embargo, están desordenadas
cronológicamente. Basándose en los conocimientos recogidos en tu investigación, realiza las siguientes tareas:
Ordénalas de manera lógica, poniéndoles un número en el recuadro inferior.
Indica el nombre y función de las estructuras marcadas, usando fuentes bibliográficas o internet, analiza animaciones de
mitosis, de modo de constatar si tu lógica fue la correcta.
Revisa cuánto aprendiste: acerca de los procesos fundamentales que suceden antes y durante la mitosis.
La mayor parte del tiempo, las células de un tejido no muestran cromosomas. Su material genético se encuentra en
forma de cromatina y los cromosomas aparecen exclusivamente durante el proceso de división celular. Cuando una célula no se
encuentra en división, se dice que está en interfase. El "Ciclo Celular" incluye ambos conceptos, pues se define como el tiempo
que transcurre entre el nacimiento y la muerte o división de las células, es decir, su interfase seguida de su división celular.
Existen tejidos que se caracterizan por mantener zonas de continua división celular. Por ejemplo, bajo las capas superficiales
de la piel existe una región que se dedica a producir nuevas células que reemplacen las que se pierden en la parte superior. Algo similar
ocurre con tejidos vegetales que crecen intensamente en la punta de tallos y raíces. Las células que - como éstas - están en continua
mitosis, se afirma que están en ciclo proliferativo.
Interfase
M
G1 S G2
Duración aproximada 4 horas 10 horas 4 horas 2 horas
Síntesis de proteínas y ácidos
Replicación paulatina Síntesis de proteínas División del
Actividad celular nucleicos.
del ADN del citoesqueleto material genético
Actividad normal de la célula
Cantidad de material
genético
3
Si la mitosis dura como promedio 2 horas, ¿cuánto duraría la interfase?
¿Qué actividades preparatorias podría realizar la célula en interfase antes de iniciar una mitosis?
En qué estado de este ciclo interfase - mitosis debería ocurrir la actividad normal de la célula. Proporciona al menos dos
argumentos que validen tu respuesta.
Un ciclo proliferativo incluye todas estas etapas y eventualmente agrega una etapa Go, llamada de reposo
proliferativo o de diferenciación. Es decir, la célula interrumpe su ciclo celular para desarrollar las características propias del
tejido al que pertenece. En los organismos multicelulares, como los animales y plantas existen diferentes tipos de poblaciones
celulares. Unas en proliferación, tales como los tejidos en renovación (piel, médula ósea), las células cancerosas o las células en cultivo.
Otras poblaciones están habitualmente en reposo proliferativo (Go), se denominan quiescentes, como es el caso de las neuronas
o glóbulos rojos, sin embargo, otras células, después de estimularlas con algún estímulo específico pueden entrar nuevamente al ciclo
proliferativo.
G1
Nº de fibras de cromatina en S En grupo comparen sus resultados y discutan
G2 ¿En qué se equivocaron?
Profase ¿Por qué les sucedió esto?
Nº de cromosomas en
Metafase ¿Qué conceptos no están claros?
Metafase
Nº de cromátidas en Anafase
Telofase
G1 de cada célula hija
Nº de fibras de cromatina en
Go (reposo proliferativo)
Actividad 6: Mitosis en unicelulares y multicelulares.
Observa atentamente el siguiente esquema que señala los procesos que se realizan a través de mitosis, distinguiendo aquellos
que se realizan en organismos unicelulares o en multicelulares:
Otro fenómeno común a toda célula que realiza mitosis es su regulación: la célula sabe cuándo "debe" realizar mitosis
y cuando mantenerse en interfase. Una adecuada regulación de la mitosis en el crecimiento de un órgano permitirá una armonía
entre el aumento de su tamaño y la optimización de su función. En cambio, un desequilibrio podría acarrear un mal funcionamiento
para todo el órgano.
La figura adjunta muestra de qué manera se producen las alteraciones en la mitosis celular. Analízala con atención y escoge una
de las explicaciones posibles que aparecen más abajo, aportando una adecuada justificación. La causa más probable de la
anormalidad señalada en la figura sería que:
Alteraciones en la mitosis
b) Las células normales, afectadas por agentes cancerígenos, comienzan una etapa M (de mitosis) permanente, lo que genera
varias células hijas de una misma célula madre
c) Las células normales, afectadas por agentes cancerígenos, acortan G1, realizando S y G2 de manera normal, lo que genera
mitosis más seguidas y un tejido atrofiado
d) Las células normales, afectadas por agentes cancerígenos, tras realizar mitosis, pierden parte del material citoplasmático, lo
que produce tejidos atrofiados.
Alteraciones y cáncer
Lee el siguiente documento acerca de las causas y consecuencias de una mitosis mal regulada.
5
e) ¿Cómo crees que ha cambiado la visión social y cultural que se tiene acerca del cáncer?
f) ¿Qué es lo que más te llamo la atención del texto?
g) ¿Lo aprendido en está unidad te ha ayudado a comprender mejor el texto leído? ¿Por qué?
h) ¿Qué es lo que más te costó entender del texto? Subráyalo. Asegúrate de preguntar tus dudas al profesor.
Los seres humanos somos organismos sexuales. Lo mismo sucede con una enorme variedad de formas de vida
vegetal y animal. Si bien todos hacemos uso de mecanismos de división mitótico, en ningún caso la mitosis es
utilizada como el medio que permite la reproducción sexual.
Basándose en lo que tú sabes, compara la reproducción sexual respecto a la reproducción asexual, en relación con los
siguientes criterios:
Reproducción asexual Reproducción sexual
Tipos de organismos que lo poseen
Toda reproducción sexual se basa en la producción de células especializadas en la reproducción, los gametos: femenino y
masculino. La razón de ser de un gameto es encontrarse con el gameto del otro sexo, a través de un mecanismo llamado
fecundación. A partir de este evento surge un nuevo organismo, con características del padre y de la madre.
En el año 1887, Weissman describió la Meiosis, como un proceso divisional, habitualmente inserto en la fabricación de gametos,
en que una célula, después de pasar por un período S, se divide dos veces consecutivas. En el esquema de la figura se grafican las
etapas de este particular tipo de división celular. Cabe destacar que la Profase I de la primera división meiótica es la etapa más
compleja del proceso y a su vez se divide en 5 subetapas, que son:
1.- Leptoteno: Primera etapa de Profase I, durante la cual los cromosomas individuales comienzan a condensar en filamentos
largos dentro del núcleo. Cada cromosoma tiene un elemento axial, un armazón proteico que lo recorre a lo largo, y por el cual se
ancla a la membrana nuclear. A lo largo de los cromosomas van apareciendo unos pequeños engrosamientos denominados
cromómeros, la masa cromática es 4c y es diploide 2n.
2.- Cigoteno: Los cromosomas homólogos comienzan a acercarse hasta quedar apareados en toda su longitud. Esto se conoce
como sinapsis (unión) y el complejo resultante se conoce como bivalente o tétrada, donde los cromosomas homólogos (paterno
y materno) se aparean, asociándose así cromátidas homólogas. Producto de la sinapsis, se forma una estructura observable
solo con el microscopio electrónico, llamada complejo sinaptonémico, unas estructuras, generalmente esféricas, aunque en
algunas especies pueden ser alargadas. La disposición de los cromómeros a lo largo del cromosoma parece estar determinado
genéticamente. Tal es así que incluso se utiliza la disposición de estos cromómeros para poder distinguir cada cromosoma durante
la profase I meiótica.
En el apareamiento entre homólogos, también está implicada la secuencia de genes de cada cromosoma, lo cual evita el
apareamiento entre cromosomas no homólogos. Además, durante el cigoteno concluye la replicación del ADN.
3.- Paquiteno: Una vez que los cromosomas homólogos están perfectamente apareados formando estructuras que se denominan
bivalentes, se produce el fenómeno de entrecruzamiento (crossing-over) en el cual las cromátidas homólogas no hermanas
intercambian material genético. La recombinación genética resultante hace aumentar en gran medida la variación genética entre
la descendencia de progenitores que se reproducen por vía sexual.
4.- Diploteno: Los cromosomas continúan condensándose, hasta que se pueden comenzar a observar las dos cromátidas de
cada cromosoma. Además en este momento se pueden observar los lugares del cromosoma donde se ha producido la
recombinación. Estas estructuras en forma de X reciben el nombre quiasmas. Cada quiasma se origina en un sitio de
entrecruzamiento, lugar en el que anteriormente se rompieron dos cromatidas homólogas que intercambiaron material genético y
se reunieron.
5.- Diacinesis: Esta etapa apenas se distingue del diploteno. Podemos observar los cromosomas algo más condensados y los
quiasmas. El final de la diacinesis y por tanto de la profase I meiótica viene marcado por la rotura de la membrana nuclear.
Durante toda la profase I continuó la síntesis de ARN en el núcleo. Al final de la diacinesis cesa la síntesis de ARN y desaparece el
nucléolo.
6
Actividad Acumulativa : Describe en tú cuaderno las etapas de la meiosis, de acuerdo a la información contenida en
el Libro de Biología de II Medio y a la exposición de la clase.
Las células resultantes de la meiosis poseen la dotación genética necesaria para funcionar como gametos o células
sexuales. Un espermatozoide y un óvulo tienen la mitad de cromosomas que posee una célula de función no reproductiva.
¿Recuerdas, como se denomina esta condición y cómo se simboliza?
Con la meiosis es posible explicar por qué el número de cromosomas no aumenta con las generaciones sucesivas. Los órganos
sexuales ("gónadas" en el caso de los animales) poseen grupos de células encargadas de fabricar gametos. Para ello pasan por al menos
tres etapas:
proliferación, en base a mitosis sucesivas, que garantizan la existencia de células madre en forma permanente
meiosis, que reduce la dotación genética a la mitad y
diferenciación, que permite asignarle a las cuatro células resultantes los atributos propios de un gameto femenino o masculino
La meiosis, sin embargo, no solamente es necesaria como medio para reducir la dotación genética a la mitad , sino que es
responsable de un fenómeno mucho más evidente.
La meiosis llevada a cabo por células de las gónadas (testículos y ovarios) de tus padres te garantiza el poseer la misma dotación
genética en tus células que la de todos los miembros de nuestra especie: 46. Tus características físicas, además, serían el
resultado de la combinación de los genes de
los gametos que dieron origen a tu primera
célula: la célula huevo o cigoto.
7
Figura 14. Representación esquemática de dos cromosomas homólogos que se unen
mediante quiasmas durante Profase I, formando una tétrada (a) y que realizan
entrecruzamiento de segmentos idénticos (b)
acercan, sino que se ponen en contacto a través de una o más sinapsis (figura 14a). Estas uniones ocurren a cualquier altura de
las cromátidas, pero relacionando siempre sectores que poseen exactamente los mismo genes. Finalmente, mediante un
mecanismo llamado entrecruzamiento o crossing over, estos sectores similares de las cromátidas se intercambian y quedan
formando parte del otro cromosoma homólogo (figura 14b).
El segundo fenómeno que genera gametos genéticamente distintos se denomina permutación cromosómica y ocurre durante la
metafase I, cuando los cromosomas homólogos se separan para migrar a polos opuestos de la célula en división.
1b - 2b - 3b 1b - 2b - 3a
a) ¿Qué consecuencias tendría para el genotipo de los gametos resultantes tal juego de probabilidades?
b) ¿Podrías calcular cuantas combinaciones posibles existen cuando las parejas de homólogos son 5, 10 o 23 como en nuestra
especie?
c) ¿Por qué crees que este fenómeno se denomina "permutación cromosómica"?
d) ¿Ocurre un fenómeno similar en la metafase II?
En definitiva, las combinaciones de gametos posibles a partir del mismo tipo de células madre son muchas. Tantas que resulta
improbable que existan dos espermatozoides u óvulos genotípicamente idénticos en una misma persona. Si a esto le sumas la
combinación de características que se gesta con la mezcla de genes maternos y paternos en la fecundación , la
cantidad de posibles hijos es casi ilimitada.
La posibilidad de generar hijos con características distintas a los padres y distintos entre sí, se denomina variabilidad y
es una de nuestros mejores "inventos" como organismos sexuales. La variabilidad permite que no todos reaccionemos
de la misma forma frente a los cambios ambientales. De esta forma, por bruscos o agresivos que sean estos cambios,
siempre existirán organismos que los resistirán, podrán sobrevivir y traspasar tales características beneficiosas a su
descendencia. Los organismos asexuales, en cambio, como poseen una variabilidad mínima, son igualmente sensibles
a las condiciones ambientales. Su falta de variabilidad los hace menos sobrevivientes.
Solo los organismos sexuales realizan meiosis.
La meiosis explica que éstos sean organismos diversos y adaptados a las más diversas condiciones ambientales