¡ U ff f !

¿ P o r q u é
V= 0 n o r e s b a l a e s te
b lo q u e

H a c i e n d o u n a a m p lia c ió n
e n la zo n a d e c o n ta c to
s e ti e n e d o s s u p e r fi c i e s
ru g o sa s

CEPUNC-SJ CICLO 2010-I ~1~

FISICA/MOD I
 ¡ U ff f ! ¿ P o r q u é
V= 0 ¡ Un ffo f ! r ¿e Ps ob ra ql au ée s te
V= 0 n o r e s b a l a e s te
b lo q u e
b lo q u e

HH aa c ci ei en nd do ou nu an a ma pml i ap clii aó cn ió n
eenn l al a z oz on an ad ed ce o cn ot anc ttao c t o
ssee titie en ne ed od so ss u sp ue pr fie cr i fie sc i e s
ru g o sa s
ru g o sa s

Temas:

 Rozamiento
 Estática II
 Centro de Gravedad

CEPUNC-SJ CICLO 2010-I ~2~

FISICA/MOD I
CEPUNC-SJ CICLO 2010-I ~3~
FISICA/MOD I
PARA TENER EN CUENTA………………………….

ESTATICA I
CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 4 FÍSICA/MOD. I
Al suspender un bloque en un resorte, observamos que el resorte se estira (es la
acción del bloque sobre el resorte) y a su vez el resorte va deteniendo al bloque (es la
acción del resorte sobre el bloque) a esta acción mutua se le conoce como interacción.
También si empujamos un triciclo, levantamos una silla, jalamos un cuerpo,etc., existe
interacción.

a c c ió n d e l
re s o r te s o b re
e l b lo q u e

a c c ió n d e l
b lo q u e s o b r e
e l re s o r te

En la naturaleza todos los cuerpos están interactuando con otros de alguna manera
y podemos encontrar cuatro formas bien definidas de interacción, éstas son:

1. Interacción gravitacional:
Se manifiestan como atracción entre dos cuerpos por causa de sus respectivas
masas. Un ejemplo es la atracción gravitacional entre la tierra y el sol.

2. Interacción electromagnética:
Éstas se deben a una propiedad inherente a todos los cuerpos denominado “carga
eléctrica”. Las fuerzas son eléctricas si las cargas están en reposo y magnéticas si
las cargas están en movimiento.

3. Interacción Nuclear Fuerte:

Esta interacción es la que mantiene dentro del núcleo de un átomo a los protones y
neutrones, venciendo las repulsiones eléctricas entre los primeros. Esta interacción
surge de la teoría de los Quarks, en la cual los protones y neutrones están
conformados por un trío de Quarks cada uno.
E s ta s fu e r z a s s o n
d e c o r t ís i m o
a lc a n c e ( 1 0 – 1 5 m )

4. Interacción nuclear débil:

Es la que existe en la desintegración que experimentan algunas partículas al hallarse
en núcleos inestables. Un ejemplo es la desintegración radiactiva beta. Estas
–19
fuerzas tienen un alcance de 10 m.
* Para medir con que intensidad y en qué dirección se dá la interacción, entre dos
cuerpos, utilizamos la “fuerza” cuya unidad de medida es el Newton (N).
* En toda interacción a una de las acciones se le llama simplemente acción y a la
otra reacción siendo sus medidas las fuerzas de acción (F A) y la fuerza de
reacción (FR) respectivamente. Donde:
 
FA   F R  FA  FR
3ra. LEY DE NEWTON

CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 5 FÍSICA/MOD. I

 “ L a s fu e r z a s d e a c c i ó n y d e
re a c c ió n s o n d e ig u a l m ó d u lo ,
o p u esta s y a c tú a n e n c u e rp o s
d i fe r e n t e s ” .

FUERZAS USUALES
1. Fuerza elástica (Fe)
Se presenta en la parte interna de los cuerpos elásticos, actúan oponiéndose a la
deformación.
El inglés Robert Hooke fue el primero que estableció la relación entre la fuerza
interna (F) de un resorte y su respectiva deformación (x):
L ey
de H oo ke
F = k x

F
Se ha aplicado una fuerza (F) al extremo del resorte, observándose que se estira una
longitud (x).
k: constante de elasticidad o de rigidez del resorte.

La ley de Hooke es utilizada en los dinamómetros que son instrumentos para

medir las fuerzas.

2. Fuerza de Gravedad (Fg) Es aquella fuerza con la cual la tierra atrae a todos los
cuerpos que se encuentren en sus cercanías. Es directamente proporcional a la
masa, estando concentrado en un punto llamado “centro de gravedad, c.g.” siendo
un vector dirigido hacia el centro de la Tierra.
3. Normal (FN): Es aquella fuerza debido al contacto entre dos superficies siendo
perpendicular a la superficie de contacto y saliendo de ella la fuerza normal evita
que el cuerpo se hunda en la superficie donde se apoya.
Fg
Fg

F N

F N
c. Tensión (T): Es una fuerza interna que aparece en hilos, cuerdas, cables, etc.
oponiéndose a los efectos de alargamiento por causa de fuerzas externas que
actúan en los extremos de aquellos. Esta fuerza se grafica haciendo un corte
imaginario.

CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 6 FÍSICA/MOD. I

 T T

C o r te I m a g in a r io
5. Compresión (C): Es también una fuerza interna que surge en los cuerpos rígidos
cuando se les intenta aplastar por acción de fuerzas externas, provocando
acercamiento entre las moléculas, las que a su vez generan una fuerza
electromagnética de repulsión, siendo ésta la compresión.
Haciendo un corte imaginario.

C C
F
C o r te im a g in a r io

Las fuerzas de compresión (C), tensión (T) y normal (N) son moleculares,
siendo por lo tanto de origen electromagnético.

DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (D.C.L.)

Un diagrama de cuerpo libre es aquel gráfico donde se representan todas las
fuerzas externas reales que actúan sobre un cuerpo. Para realizar un D.C.L. debemos
hacer lo siguiente:
a) Aislar el cuerpo o sistema de quién queremos hacer el D.C.L.
b) Graficar la fuerza de gravedad, vertical y hacia abajo.
c) Graficar los demás fuerzas analizando sus contactos con otros cuerpos.
Ejemplo: Aislando la esfera y graficando las fuerzas externas.

F N

Fg

EQUILIBRIO DE TRASLACIÓN:
Un cuerpo se encuentra en equilibrio de traslación cuando su velocidad no cambia
en el transcurso del tiempo; es decir, está en reposo o con M.R.U.
V = c te .
V= 0

re p o so M . R .U .
Cuando un cuerpo está en equilibrio de traslación se cumple:

CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 7 FÍSICA/MOD. I

 F()  F()
F()  F()

FUERZA DE ROZAMIENTO

¡ U ff f ! ¿ P o r q u é
V= 0 n o r e s b a l a e s te
b lo q u e

H a c ie n d o u n a a m p lia c ió n
e n la z o n a d e c o n ta c to
s e ti e n e d o s s u p e r fi c i e s
ru g o sa s

• Podemos notar que, aunque la superficie en contacto parecen perfectamente

pulidas existe asperezas o irregularidades en dichas superficies. Las superficies
presentan entrantes y salientes como una superficie de dientes.
• Debido a las irregularidades entre las superficies en contacto estos se engranan, o
muerden, entre sí causando por ello una dificultad al deslizamiento del cuerpo.
• Por lo anterior, cuando un cuerpo intenta resbalar o resbala sobre una superficie,
siendo éstas ásperas, surge una fuerza apuesta denominada fuerza de rozamiento
o fuerza de fricción (fr).
Fg
F
P is o
fr

F N R p is o

Rpiso: Reacción del piso sobre el cuerpo.

• Si el cuerpo no resbala respecto de la superficie la fuerza de rozamiento se
llamará “fuerza de rozamiento estático (fs)”.
• Tener presente que la fuerza de rozamiento estático (f s) actúa tangencialmente al
plano de contacto oponiéndose al posible deslizamiento y presenta un módulo que
es variable.
F g
F
P is o
fs

F N

0  fs  fm á x

C u a n d o e l C u a n d o e l
c u e rp o n o c u e rp o e s tá
in te n ta re s b a la r a p u n to d e
r e s b a la r

fsmax  sFN
Us: Coeficiente de rozamiento estático.

CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 8 FÍSICA/MOD. I

• Si el cuerpo resbala sobre la superficie, la fuerza de rOzomiento se llamara “fuerza
de rozamiento cinético fK”.
• Tener presente que la fuerza de rozamiento cinético (f k) actúa tangencialmente al
plano de contacto oponiéndose al deslizamiento y presenta un módulo constante.

2
1. Realizar el D.C.L. de la esfera lisa de 10kg. (g=10m/s )

g
A ) B ) C )

D ) E )

2. Si la reacción del piso tiene un módulo de 40N, determine la masa del bloque.
2
Considere la esfera de 6kg. (g=10m/s ).

A) 1 kg
B) 2 kg g
C) 6,5 kg
D) 8 kg
E) 10kg

3. Para mantener a un cuerpo de 40kg en reposo se construye el siguiente sistema de

2
poleas. Determine el módulo de F si las poleas son ideales. (g=10m/s )

A) 10N B) 40N
C) 100N D) 200N F
E) 400N g

CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 9 FÍSICA/MOD. I

4. ¿Cuál debe ser el módulo de la fuerza F que se debe ejercer para mantener el
2
sistema en reposo? Las poleas son de 2kg cada una. (g=10m/s )

A) 10N
B) 20N
C) 40N F g
D) 80N
E) 100N

5. Un sistema masa resorte se encuentra en equilibrio en la situación A y al colocar

otro bloque idéntico al anterior (m=10kg) alcanza el equilibrio en la situación B.
2
Determine la constante de rigidez del resorte. (g=10m/s )

A) 500N/m
B) 700N/m
K
C) 800N/m K
D)1000N/m
E) 1200N/m A
10 cm
B

6. Indique la veracidad o falsedad de las proposiciones respecto del sistema en

2
reposo. (g=10m/s )

g
A

5kg

I. Si la polea es ideal, la esfera será de 2,5kg.

II. Si la polea es de 2kg, la esfera será de 3,5kg.
III. Si la polea es ideal o no, la tensión en A tiene el mismo módulo.
A) VVV B) VFF C) VFV D) FVV E) FFV

7. Determine la deformación del resorte de K=100N/cm en el sistema en reposo.

2
Superficies lisas. (g=10m/s )

g
A) 1cm.
CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 10 FÍSICA/MOD. I

20kg
 B) 2cm.
C) 3cm.
D) 4cm.
E) 5cm.

8. Determine el módulo de la fuerza de rozamiento sobre el bloque A para que se

2
mantenga en reposo mB=10kg y la polea (2) es de 1kg. (g=10m/s )
(1 ) g

A) 25N B ) 30N (2 )
C ) 45N D ) 55N
E ) 60N

9. Si el sistema carece de rozamiento y las poleas son ideales, determine la masa del
2
cuerpo B para que esté en reposo. (g=10m/s )
g
A) 10 kg.
B) 20 kg.
C) 30 kg.
D) 40 kg.
E) 50 kg.

20kg

10. Una persona trata de poner en movimiento un gran bloque de granito. Si el

módulo de la fuerza horizontal que ejerce depende del tiempo según F=0,5t, donde
F está en Newton y t en segundos y el valor máximo de la fuerza de rozamiento tal
que el bloque no resbale es de 300N. ¿En qué instante t el bloque empieza a
resbalar?

A) 2min
B) 3min
C) 5min
D) 7min
E) 10min

TRIANGULO DE FUERZAS

CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 11 FÍSICA/MOD. I

• Consideremos una persona que sostiena sobre su cabeza una roca.

C u á n ta s fu e r za s
m a n tie n e n a l c u e r p o
e n re p o s o .

Realizando el D.C.L. de la roca.

Fg

F 1 F 2

• Hay tres fuerzas sobre el cuerpo y cuyas líneas de acción no son paralelas.
• Como el cuerpo está en reposo, las fuerzas actuantes en el cuerpo deben dar una
resultante nula; dicho de otra forma: “la fuerza resultate debe ser cero”.
• Por nuestros conocimientos de los vectores y sus propiedades sabemos que: Si
un grupo de vectores dan resultante cero, podemos formar con ellos un polígono,
colocando los vectores uno a continuación del otro.
• Por lo anteriormente expuesto; con las fuerzas sobre el cuerpo podemos
construir un triángulo.
F 2

a b

F 1
Fg
c
Así:
“Polígono de fuerzas o método del triángulo”
• Haciendo un análisis geométrico del triángulo de fuerzas, los módulos de las
fuerzas son proporcionales a las longitudes de los lados del triángulo.

F1 F2 Fg
 
a c b
• Algo más que debemos conocer de este caso (equilibrio de tres fuerzas no
paralelas) es que las líneas de acción de las fuerzas deben concurrir en un punto;
decimos entonces que las fuerzas son concurrentes.

CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 12 FÍSICA/MOD. I

 lí n e a d e 
a c c ió n d e F 1


F 1

F2

C: punto de concurrencia.

C u a n d o u n c u e r p o e s ta
e n e q u i l i b r i o d e b i d o a tr e s
fu e r z a s n o p a r a le la s , d e b e n
s e r c o n c u r re n te s y fo r m a r u n
tri á n g u lo d e f u e r z a s .

Problema Desarrollado
1. La figura muestra una esfera de 6kg en equilibrio. Sabiendo que la cuerda AB
forma un ángulo de medida respecto de la pared vertical. Determine:
a) El módulo de la tensión en la cuerda AB cuando la medida del ángulo es 37°.
b) El módulo de la tensión en la cuerda AB cuando mide 53°.
c) La medida del ángulo sabiendo que el módulo de la reacción de la pared sobre
la esfera es 60N.
A

g = 1 0 m /s2


Resolución:
a) Realizamos el diagrama de cuerpo libre de la esfera y aplicamos la primera
condición de equilibrio.

CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 13 FÍSICA/MOD. I

 T
T



W
R

W
N

• W = fuerza de gravedad = mg
W = 60 Newton
• R : módulo de la reacción
• T : módulo de la tensión
a) Reemplazando los datos tenemos:

T = 5k
37º

4k= 60N

53º
N = 3k
b) Reemplazamos los datos tenemos:

T = 5k
53º

3k= 60N

37º
4k

c) Reemplazando los datos tenemos: un triángulo rectángulo isósceles. ()

 T

60N


60N

CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 14 FÍSICA/MOD. I

1. ¿Cuál es el módulo de la fuerza de rozamiento sobre el bloque B en reposo?
(g=10m/s2)
g
53º

3kg
Rpta:.................................................

2. Si el bloque se encuentra en reposo determine el módulo de la fuerza de

rozamiento sobre él. (g=10m/s2)

37º

10kg
6kg
Rpta:.................................................

3. Si el resorte está estirado 10cm, determine el módulo y la dirección de la fuerza de

rozamiento sobre el bloque de 10kg para que se mantenga en reposo. (g=10m/s 2;
K=200N/m)

K g

Rpta:.................................................

1. Si el sistema se encuentra en reposo determine el módulo de la fuerza de

rozamiento sobre el bloque A. La esfera es de 5kg (g=10m/s 2)

A) 10N
B) 20N g
C) 25N
D) 30N
E) 40N 53º

2. El bloque mostrado se encuentra en reposo tal como se

muestra. Determine el módulo de la fuerza de rozamiento sobre el bloque.

CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 15 FÍSICA/MOD. I

 (g=10m/s2)

37º 53º
5kg
5kg
A) 5N B)7N C)8N D)10N E) 20N

3. Indique la alternativa correcta respecto del problema anterior:

A) Si las superficies fuesen lisas el cuerpo también estará en reposo.
B) La masa del bloque es mayor o igual a 7kg.
C) La masa del bloque es menor que 7kg.
D) La tensión en las cuerdas son de diferentes módulos.
E) Todas las anteriores son incorrectas.

4. Si el resorte está estirado 10cm determine el módulo de la fuerza de rozamiento

sobre el bloque A, las poleas son de 1kg cada uno y el sistema está en reposo.

g
K = 5 0 0 N /m

37º

19kg
8kg
A) 20N B) 40N C) 60N
D) 30N E) 50N

5. Realice la veracidad o falsedad del las proposiciones, respecto del sistema en

reposo. (g=10m/s2)

8kg

I. Si el plano inclinado es liso la masa del bloque A será 10kg.

II. Si mA>10kg o mA<10kg existe fuerza de rozamiento.
III. Si las superficies son lisas, el plano ejerce 60N sobre el bloque A.
A) VVF B) FFV C) VFV
D) VFF E) VVV

6. Si el coeficiente de rozamiento estático entre la superficie inclinada y la caja de

masa M = 10 kg es  = 0,1. ¿En qué intervalo de valores debe variar la

CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 16 FÍSICA/MOD. I

 � �
magnitud de la fuerza (en N) para mantener la caja en equilibrio? es
F F
paralela al plano inclinado. (g = 10 m/s ) 2

g
A) 26  F  45

 M
B) 52  F  68
F 3u
C) 86  F  104
4u
D) 45  F  52
7. Si el sistema se encuentra en E) reposo
68  Fdetermine
 86 el módulo de la fuerza de
rozamiento sobre el bloque A. La esfera es de 5kg (g=10m/s 2)

A) 10N
g
B) 20N
C) 25N
D) 30N
53º
E) 40N

8. El bloque mostrado se encuentra en reposo tal como se muestra. Determine el

módulo de la fuerza de rozamiento sobre el bloque.
(g=10m/s2)
A) 5N
B) 7N g
C) 8N
D) 10N
E) 20N 37º 53º
5kg
5kg
9. Si el resorte está estirado 10cm determine el módulo
de la fuerza de rozamiento sobre el bloque A, las poleas son de 1kg cada uno y
el sistema está en reposo.

A) 20N
g
B) 40N K = 5 0 0 N /m
C) 60N
D) 30N 37º
E) 50N

19kg
ESTATICA II 8kg

BRAZO DE PALANCA (d)

CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 17 FÍSICA/MOD. I

 Supongamos que un cuerpo rígido (por ejemplo una barra) gira alrededor de un
punto (centro de giro) por la acción de una fuerza, definiremos brazo o palanca a la
distancia medida perpendicularmente desde el centro de giro hasta la recta de acción
de la fuerza. Así tenemos en la figura mostrada varios brazos o palancas: d1, d2,d3.

d2 F2
C e n tr o
d e g iro
d3 F1
d1 F3

Momento de una Fuerza

Comentamos anteriormente que el efecto que una fuerza produce a un cuerpo es
cambiar su estado de movimiento y deformarlos, pero además esta es capaz de
producir un efecto de rotación, cuando este puede rotar alrededor de un cierto punto.
Se denomina momento de una fuerza, o torque, a aquella magnitud vectorial
que mide lo cuanto es capaz una fuerza de causar movimiento de rotación a un cuerpo
en torno a un punto o recta denominado centro o eje de rotación.
Por ejemplo consideremos el caso de que una persona intenta aflojar una tuerca de
una llanta de un camión.

0 ,2 m 0 ,3 m

En un primer caso la fuerza se aplica a 0,2m de la tuerca y en un segundo caso se

aplica a 0,3 m.
¿En cuál de los dos casos la persona, aplicando la misma fuerza, producirá mayor
efecto de rotación? Es obvio que en el segundo caso. Esto se explica por la mayor
distancia que existe entre la fuerza aplicada y el eje de rotación.
El módulo del momento de una fuerza se determina multiplicando el módulo de
dicha fuerza por el brazo de dicha fuerza , definida como la distancia del centro de
momentos, a la línea de acción de la fuerza (perpendicular trazada desde el centro de
rotación a la recta donde actúa la fuerza), es decir:

MFO  F d

CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 18 FÍSICA/MOD. I

 L ín e a d e
a c ció n d e F

O F
C e n tro d e ro ta c ió n

La dirección del momento de una fuerza es perpendicular al plano definido por la

línea de acción de la fuerza y el centro de rotación y su dirección se denomina por la
regla de la mano derecha.
F
M o

O
F

Cuando sobre un cuerpo sólo intervienen fuerzas coplanares (todas se encuentran

en un mismo plano), alguna de ellas tenderán a producir una rotación antihoraria
mientras que otras, una rotación horaria.
Por convención se consideran positivos los momentos relacionados con una
rotación antihoraria y negativos los relacionados con una rotación horaria.

Si la línea de acción de una fuerza pasa por el centro de rotación, o centro de

momentos, el momento producido por dicha fuerza es nulo.
F
M o = 0

SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

Un cuerpo se encuentra en equilibrio de rotación si el momento resultante
de todas las fuerzas que actúan sobre él respecto a cualquier punto, es nula.
Matemáticamente, para el caso de fuerzas coplanares, se debe cumplir que la suma
aritmética de los momentos relacionados con rotaciones antihorarias debe ser igual a
la suma aritmética de los momentos relacionados con rotaciones horarias.

F F
 M 0    M 0 

En general, un cuerpo se encontrará en equilibrio rotacional cuando se

cumplen las dos condiciones de equilibrio.

CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 19 FÍSICA/MOD. I

1. Para la posición mostrada determine el momento de F 1, F2 y F3 respecto del punto
“O”.

O
2m

F 2= 1 0N
F 1= 2 0 N
37º

3m

F 3= 3 0N

2. Si la barra de 2kg se encuentra sometido a las fuerzas que se indica. Determine el

momento resultante respecto al punto “O”. (g=10m/s 2).

O
2m

F 2= 1 0 N
3m F 1= 20 N
37º

Rpta:.................................................

3. Si el momento resultante respecto al punto “O” es +10N.m. Determine el módulo

de la fuerza F1. (barra homogénea de 2kg). (g=10m/s2)
F1

O 53º

1m
Rpta:.................................................

4. La barra homogénea de 2kg se encuentra afectado a las fuerzas que se indica. Para
dicha posición ¿La barra gira o no?
F 1= 1 0 N

F 2= 1 0 N
Rpta:.................................................

CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 20 FÍSICA/MOD. I

5. La barra homogénea de 4kg se encuentra sin girar respecto al punto “O”. ¿Qué
módulo tiene la fuerza F1? (g=10m/s2)

F 1

5m O 3m

Rpta:.................................................

6. La barra homogénea de 2kg está suspendido de la cuerda y apoyado en la

articulación O. ¿Qué módulo tiene la tensión en la cuerda?
(g=10m/s2). 2m
37º

3m

Rpta:.................................................

7. Del sistema que se indica. Determine la deformación del resorte de K=20N/cm, si

la barra es homogénea de 4kg. (g=10m/s2)

37º

Rpta:.................................................

8. Considerando barra de masa muy pequeña. ¿Qué módulo presenta la tensión en la

cuerda? (g=10m/s2)

80kg
2m
3m 3m

Rpta:.................................................

9. La barra homogénea de 4kg está en reposo como se indica. Determine el módulo

de la máxima fuerza (F) que se debe aplicar en A para mantener el equilibrio.
CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 21 FÍSICA/MOD. I
 F

A 4a 2a

Rpta:.................................................

10. La barra de 2kg está en reposo como se indica. Determine el módulo de la

tensión en la cuerda (1). (g=10m/s2)

(1 )

a
5a C la v o
C .G .
L is o
5a
37º
1kg

1. Para la posición mostrada determine el momento de la fuerza F 1 y F2 respecto al

punto “O”.

A) –60Nm; +80Nm O
B) –120Nm; +160Nm 2m
C) +60Nm; –80Nm
F 1= 3 0N
D) –80Nm; +60Nm
E) 200Nm; –150Nm
3m
F 2= 2 0 N

2. Para la posición mostrada determine el momento de la fuerza F 1, F2 respecto al

punto “O”.

A) –6Nm; +25Nm O
B) 6Nm; –24Nm
C) 12Nm; 18Nm F 1= 2 0N 0 ,5 m
D) 20Nm; 28Nm
E) –30Nm; +40Nm. 37º F 2= 3 0N

0 ,5 m 53º

3. Si el momento resultante respecto al punto “O” es cero. ¿Qué módulo tiene la

fuerza F1? (barra homogénea de 1,2kg) (g=10m/s2)

CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 22 FÍSICA/MOD. I

 O

53º
A) 3,2N
B) 3,6N
C) 4,8N
D) 5,2N
F 1 E) 6,4N

4. La barra homogénea de 5kg se encuentra afectado a las fuerzas que se indica. Para
dicha posición. ¿La barra estara girando o no? y ¿Cuál es el momento resultante
respecto al punto “O”?
F 1= 20 N
A) –12Nm B) no gira; 0
C) sí gira; +12Nm 0 ,5 m
D) no gira; +6Nm
E) sí gira; –12Nm F = 20N 2

0 ,5 m
O

5. Si la barra homogénea de 14kg está en reposo. Determine el módulo de la tensión

en la cuerda.
A) 5N
3a B) 6N
C) 7N
7a D) 8N
E) 9N
37º

6. La barra homogénea de 5kg esta en equilibrio. Determine el módulo de la tensión

en la cuerda.

A) 16/25 N
B) 25/16 N 53º a
C) 8N
D) 6N
E) 5N

4a

7. La barra homogénea de 5kg permanece en posición mostrada (horizontal),

determine la masa del bloque.

CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 23 g FÍSICA/MOD. I

4m
 A) 7,5 kg
B) 3kg
C) 5kg
D) 2,5kg
E) 10kg

8. Determine el módulo de la fuerza de tensión en la cuerda si la plancha cuadrada

homogénea de 30kg permanece en reposo. (g=10m/s2)

A) 120N
B) 150N
g
C) 300N
2m
D) 50N
E) 90N

9. Si la barra de 8kg se encuentra en equilibrio. Determine el módulo de la fuerza de

tensión en la cuerda. (g=10m/s2).

A) 10N
B) 20N
C) 30N
D) 40N
E) 50N 53º

10. Si la barra homogénea de 30kg se mantiene en la posición horizontal,

determine el módulo de la fuerza con la que el joven jala la cuerda. (g=10m/s 2)

4m 6m
A) 100N
B) 50N
C) 75N
D) 200N
E) 125N

11. El momento de una fuerza es una magnitud ……………….., cuyo módulo mide el
efecto de ……………….. que produce una fuerza respecto a un centro de giro al ser
aplicado sobre un cuerpo.

a) escalar – traslación
b) vectorial – traslación
c) vectorial – movimiento
d) vectorial – rotación
e) escalar – rotación
12. Respecto al valor del momento de la fuerza “F” con respecto al punto “O”;
compara:

Columna A
CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 24 FÍSICA/MOD. I
 0 ,4 m
O

F =100 N

Columna B

F=100N

53º
O
0 ,5 m

a) A es mayor que B
b) A es menor que B
c) A es igual que B
d) No se puede comparar
e) ¡No utilice esta opción!

13. ¿Qué altura máxima podrá tener un cilindro recto de 20 3 cm de radio sin
voltearse? (en cm)

a) 20 3
b) 40 3
c) 50
d) 100
e) 120

14. Determinar el momento resultante del sistema de fuerzas mostrado en la figura,

respecto del punto A. La placa cuadrada tiene como lado 1m
de longitud.

a) 480 m.N
b) 960 m.N
c) 1000 m.N
d) 1120 m.N
e) 1200 m.N

15. Con respecto al momento de una fuerza,

podemos afirmar.

I. Es una magnitud escalar

II. Indica como rota el sistema
CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 25 FÍSICA/MOD. I
 III. Indica cómo se traslada el sistema
IV. Es nulo cuando el sistema está en equilibrio.
a) I, III
b) II, IV
c) II, IV
d) II, III
e) Todas

16. La figura muestra un sistema en equilibrio si la tabla uniforme pesa 60N y la

tensión de la cuerda derecha es 20N, hallar el peso del bloque.

a) 10 N
b) 6 N
c) 5 N
d) 8 N
e) 9 N

17. Calcular la tensión en el cable. Despreciar el peso de la barra.

a) 500 N
b) 250 N
c) 325 N
d) 472 N
e) 800 N

18. La barra AB homogénea de 5N de peso y 4m de longitud, la esfera de 10N de peso

se encuentra apoyada sobre la barra, hallar la fuerza de reacción entre la barra y la
esfera.

a) 4 N
b) 5 N
c) 6 N
d) 7 N
e) 8 N

CEPUNC-SJ CICLO 2011-3 26 FÍSICA/MOD. I