PLAN OPERATIVO DE MATEMÁTICAS

AÑO LECTIVO 2018 PERIODO ACADÉMICO I GRADO 6° TIEMPO 13 Semanas

Definir y formalizar el conjunto de los números enteros a partir de sus relaciones, propiedades y
operaciones (adición y multiplicación)

Identificar y describir las características de objetos de una dimensión (punto, rectas, segmentos de
PROPÓSITO GENERAL
recta, rayos, ángulos) y bidimensionales , utilizando el sistema de representación cartesiana

Interpretar información estadística presentada en diversas fuentes de información a partir de

conceptos básicos (Población, muestra, variables)
COMPETENCIAS
COMUNICACIÓN RAZONAMIENTO RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Interpretar y transformar Establecer características Utilizar diferentes modelos y
información estadística numéricas y relaciones estrategias en la solución de
presentada en distintos formatos. variacionales que permiten problemas con contenido
describir conjuntos de números. numérico y variacional.
PENSAMIENTOS SUBPROCESOS DE LOS ESTÁNDARES BÁSICOS

Justificar procedimientos aritméticos utilizando las relaciones y propiedades de las operaciones.

NUMÉRICO
DBA 3. Reconoce y establece diferentes relaciones (orden y equivalencia) entre elementos de diversos
dominios numéricos y los utiliza para argumentar procedimientos sencillos.
 ESPACIAL Identificar características de localización de objetos en sistemas de representación cartesiana y geográfica.

DBA 7 Reconoce el plano cartesiano como un sistema bidimensional que permite ubicar puntos como
sistema de referencia gráfico o geográfico.

MÉTRICO Utilizar técnicas y herramientas para la construcción de figuras planas y cuerpos con medidas dadas.

Comparar e interpretar datos provenientes de diferentes fuentes (prensa, revista, tv., experimentos, consultas,
entrevistas).
ALEATORIO
DBA 10 Interpreta información estadística presentada en diversas fuentes de información analiza y la usa para
plantear y resolver preguntas que sean de su interés.

Utilizar métodos informales (ensayo y error, complementación) en la solución de ecuaciones.

VARIACIONAL
DBA 9 Opera sobre números desconocidos y encuentra las operaciones apropiadas al contexto para resolver
problemas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 - Resolver problemas mediante el uso de modelos numéricos básicos que involucren operaciones entre números (suma, resta,
multiplicación, división, potenciación y radicación).
- Utilizar sistemas de referencia para representar la ubicación de objetos geométricos. Clasificar figuras bidimensionales de
acuerdo con características específicas, ya sean estas geométricas o métricas.
- Interpretar la información contenida en uno o varios conjuntos de datos presentados en distintos tipos de registros.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

- Identifico el conjunto de los números enteros sus relaciones, operaciones y propiedades.

COGNITIVO
- Clasifico polígonos en relación con sus propiedades.

- Analizo y propongo alternativas de solución a situaciones problema en donde se requiera aplicar

operaciones entre números enteros.
- Utilizo técnicas y herramientas para la construcción de figuras planas y cuerpos con medidas dadas.
PROCEDIMENTAL
- Realizo gráficas estadísticas para presentar el resultado de una encuesta.

. - Fortalezco mi actitud crítica y establezco mis propias conjeturas frente a la solución de situaciones
ACTITUDINAL problema
.

PLAN OPERATIVO DE MATEMÁTICAS

AÑO LECTIVO 2018 PERIODO ACADÉMICO II GRADO 6° TIEMPO 13 Semanas
Formalizar el conjunto de los números fraccionarios, sus relaciones, propiedades y operaciones
Reconocer la relación entre un conjunto de datos y su representación.
PROPÓSITO GENERAL
Resolver y formular problemas que involucren relaciones y propiedades de semejanza y congruencia
usando representaciones visuales
COMPETENCIAS
COMUNICACIÓN RAZONAMIENTO RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Describir y representar situaciones Aplicar estrategias geométricas Utilizar distintas estrategias
cuantitativas o de variación o métricas en la solución de problemas. para la solución de problemas
en diversas representaciones que involucran conjuntos de
y contextos, usando números datos estadísticos, presentados
racionales en tablas, diagramas de
barras, diagramas circulares y
pictogramas
PENSAMIENTOS SUBPROCESOS DE LOS ESTÁNDARES BÁSICOS

Formular y resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas, en diferentes contextos y dominios

numéricos
Reconocer y generalizar propiedades de las relaciones entre números racionales (simétrica, transitiva, etc.) y
de las operaciones entre ellos (conmutativa, asociativa, etc.) en diferentes contextos
NUMÉRICO
DBA 1:.Interpreta los números enteros y racionales (en sus representaciones de fracción y de decimal)
con sus operaciones, en diferentes contextos, al resolver problemas de variación, repartos, particiones,
estimaciones, etc. Reconoce y establece diferentes relaciones (de orden
y equivalencia y las utiliza para argumentar
 DBA 2: Utiliza las propiedades de los números enteros y racionales y las propiedades de sus operaciones para
proponer estrategias y procedimientos de cálculo en la soluciónde problemas

Represento objetos tridimensionales desde diferentes posiciones y vistas.

ESPACIAL
DBA 6: Representa y construye formas bidimensionales y tridimensionales con el apoyo en instrumento de
medida apropiados.

MÉTRICO Utilizo técnicas y herramientas para la construcción de fi guras planas y cuerpos con medidas dadas.

DBA 4. Utiliza y explica diferentes estrategias e instrumentos (regla, compás o software) para la construcción
de figuras planas

Reconozco la relación entre un conjunto de datos y su representación.

ALEATORIO DBA 11 Compara características compartidas por dos o más poblaciones o características diferentes dentro
de una misma población para lo cual seleccionan muestras, utiliza representaciones gráficas adecuadas y
analiza los resultados obtenidos usando conjuntamente las medidas de tendencia central y el rango.

VARIACIONAL Utilizo métodos informales (ensayo y error, complementación) en la solución de ecuaciones.

 DBA 9: Opera sobre números desconocidos y encuentra las operaciones apropiadas al contexto para resolver
problemas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Reconocer características comunes y regularidades en los elementos de un conjunto de números racionales.

Utilizar nociones básicas de medidas de tendencia central para solucionar problemas en contextos cotidianos que contienen
i información estadística.
Interpretar la información que se presenta en los gráficos usando las medidas de tendencia central y el rango.
Identificar características básicas de información numérica presentada en distintos tipos de registros.
Clasificar figuras bidimensionales de acuerdo con características específicas, ya sean estas geométricas o métricas.
Determinar medidas de atributos de figuras geométricas o procedimientos que permiten calcularlos.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

COGNITIVO Propone y utiliza diferentes procedimientos para realizar operaciones con números enteros y racionales.

Interpreta y justifica cálculos numéricos al solucionar problemas.

PROCEDIMENTAL Describe procedimientos para resolver ecuaciones lineales.
Selecciona las plantillas que genera cada cuerpo a partir del análisis de su forma, sus caras y sus vértices.

Fortalezco mi actitud crítica y establezco mis propias conjeturas frente a la solución de situaciones
ACTITUDINAL
problema
 PLAN OPERATIVO DE MATEMÁTICAS
AÑO LECTIVO 2018 PERIODO ACADÉMICO III GRADO 6° TIEMPO 13 Semanas

Utilizar números enteros y racionales en sus distintas expresiones (fracciones, decimales,

porcentajes, razones) para resolver problemas en contextos de medida, variación, repartos,
PROPÓSITO GENERAL
estimaciones, etc., argumentando procedimientos.

COMUNICACIÓN
Describir y representar situaciones
cuantitativas o de variación
en diversas representaciones
y contextos, usando números
racionales.
PENSAMIENTOS
COMPETENCIAS
RAZONAMIENTO RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Usar diferentes modelos y argumentos Utilizar diferentes modelos y estrategias en la
combinatorios para analizar solución de problemas con contenido
experimentos aleatorios. numérico y variacional
SUBPROCESOS DE LOS ESTÁNDARES BÁSICOS

Utilizar números racionales, en sus distintas expresiones (fracciones, razones, decimales o porcentajes) para
resolver problemas en contextos de medida.
NUMÉRICO
DBA. 1. Interpreta los números enteros y racionales (en sus representaciones de fracción y de decimal) con
sus operaciones, en diferentes contextos, al resolver problemas de variación, repartos, particiones,
estimaciones, etc. Reconoce y establece diferentes relaciones (de orden y equivalencia y las utiliza para
 argumentar procedimientos).

Resuelvo y formulo problemas que involucren relaciones y propiedades de semejanza y congruencia usando
representaciones visuales.
ESPACIAL
DBA 6.Representa y construye formas bidimensionales y tridimensionales con el apoyo en instrumentos de
medida apropiados.

MÉTRICO Calculo áreas y volúmenes a través de composición y descomposición de figuras y cuerpos.

DBA 5: Propone y desarrolla estrategias de estimación, medición y cálculo de diferentes cantidades

(ángulos, longitudes, áreas, volúmenes, etc.) para resolver problemas

Uso modelos (diagramas de árbol, por ejemplo) para discutir y predecir posibilidad de ocurrencia de un evento.
Conjeturo acerca del resultado de un experimento aleatorio usando proporcionalidad y nociones básicas
de probabilidad
ALEATORIO Predecir y justificar razonamientos y conclusiones usando información estadística

DBA 12.A partir de la información previamente obtenida en repeticiones de experimentos aleatorios sencillos,
compara las frecuencias esperadas con las frecuencias observadas
 VARIACIONAL Reconozco el conjunto de valores de cada una de las cantidades variables ligadas entre sí en situaciones
concretas de cambio (variación).

DBA 8.Identifica y analiza propiedades de covariación directa e inversa entre variables, en contextos
numéricos, geométricos y cotidianos y las representa mediante gráficas (cartesianas de puntos, continuas,
formadas por segmentos

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Reconocer equivalencias entre expresiones algebraicas básicas en diferentes contextos.

Resolver problemas que se modelan mediante el uso de relaciones de proporcionalidad entre variables.
Utilizar nociones básicas de probabilidad para solucionar problemas en contextos cotidianos.
Usar modelos (diagramas de árbol, barras, circulares, etc.) para establecer la posibilidad de los resultados de experimentos
aleatorios
Clasificar figuras tridimensionales de acuerdo con características geométricas específicas

INDICADORES DE DESEMPEÑO

Enumero los posibles resultados de un experimento aleatorio sencillo.

COGNITIVO
Diferencio las propiedades geométricas de las figuras y cuerpos geométricos.

Realizo combinaciones de operaciones, encuentro propiedades y resuelvo ecuaciones en donde están

PROCEDIMENTAL
involucradas.

ACTITUDINAL
Fortalezco mi actitud crítica y establezco mis propias conjeturas frente a la solución de situaciones
problema