Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
BANCA
CURSO
SEXTO SEMESTRE “B” (PROMOCION#12)
RESPONSABLES
PRISCILA CARRIÓN
CRISTHIAN CUENCA
MARJORIE NOBLECILLA
DOCENTE
ECO.GALO MORENO, MG.
PERIODO LECTIVO
2014 - 2015
INDICE DE CONTENIDOS
DESARROLLO..............................................................................................................................19
UNIDAD I EL SISTEMA FINANCIERO:...........................................................................................20
TAREAS EXTRACLASE UNIDAD I:.................................................................................................31
UNIDAD II EL DINERO BANCARIO:..............................................................................................42
TAREAS EXTRACLASE NIDAD II:...................................................................................................58
UNIDAD III ESTRUCTURA Y FUNCIONES:.....................................................................................73
TAREAS EXTRACLASE UNIDAD III:...............................................................................................84
UNIDAD IV INTRODUCCION A LOS SISTEMAS OPERATIVOS:.......................................................92
TAREAS EXTRACLASE UNIDAD IV:...............................................................................................99
INTRODUCCION
INTRODUCCION
AUTORRETRATO
Soy estudiante de la
Universidad Técnica de Machala,
Facultad de Ingeniería Civil de la
Carrera de Ingeniería en
sistemas.
Sixto
o
Santa Rosa
Datos de la Madre
Apellidos y Nombres: Condoy Quinde Rosa Amada Celular: 084294515
Donde trabaja: Electrodomésticos LECO
Dirección del trabajo: Vega Dávila y Colon
Dirección domiciliaria: Barrio Atahualpa
Datos del cónyuge (en caso de tenerlo)
Apellidos y Nombres: Celular:
Donde trabaja:
Dirección del trabajo:
Dirección domiciliaria:
Número de hijos: Observaciones:
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Misión:
La Universidad Técnica de Machala es una Institución reconocida en su
área de influencia formadora de profesionales, con capacidades científico-
técnicas, ética, solidaria, con identidad nacional, que aporta, creativamente, a
través de la docencia, investigación, vinculación y gestión, a la solución de los
problemas del desarrollo sostenible y sustentable.
Visión:
Misión:
La Escuela de Informática fue creada mediante resolución No. 087/1995
(25 de Octubre/1995)
La Carrera de Ingeniería de Sistemas fue creada mediante resolución
No. 077/2001 (7 de mayo de 2001)
La Misión y Visión fueron aprobadas mediante resolución No. 452 del H.
C. D. (Honorable Consejo Directivo) del 13 de Diciembre del 2011.
Visión:
TIEMPO: 2 Hora
Contenidos:
Objetivos de desempeño:
Determinar a qué se refiere los mercados financieros
Competencia General:
Poner en práctica la explicación impartida.
Resumen
EL SISTEMA FINANCIERO
TIEMPO: 2 Hora
Contenidos:
Objetivos de desempeño:
Determinar cuáles son los tipos de intermediarios financieros
Competencia General:
Poner en práctica la explicación impartida.
Resumen
INTERMEDIARIO FINANCIERO
Función
Clases de Intermediarios.
TIEMPO: 2 Hora
Contenidos:
Objetivos de desempeño:
Determinar cuáles son las instituciones que crean valores.
Competencia General:
Poner en práctica la explicación impartida.
Resumen
Las sociedades de inversión, o fondos, son la forma más accesible para que
los pequeños y medianos inversionistas puedan beneficiarse del ahorro en
instrumentos bursátiles. El inversionista compra acciones de estas sociedades
cuyo rendimiento está determinado por la diferencia entre el precio de compra y
el de venta de sus acciones. Los recursos aportados por los inversionistas son
aplicados por los fondos a la compra de una canasta de instrumentos del
mercado de valores, procurando la diversificación de riesgos.
Superintendencia de Bancos.
Banco Mundial.
CLASE N°: 4 PERÍODO 10/11/2014
TIEMPO: 2 Hora
Creación de activos
Ejemplo
Lo inteligente es convertir tu dinero en un activo, que meta más dinero en tu
bolsillo.
Creación de pasivos
Ejemplo
En cambio
Depósitos
sí ydelas
bancos
alquilas
centrales
y el alquiler son mayor que lo que tú pagas de
hipoteca, entonces tienes un activo.
Depósitos de entidades de crédito
Depósitos de la clientela
Débitos representados por valores negociables
Derivados de negociación
Pasivos subordinados
Educación financiera
Estoy muy a favor de trabajar mucho, pero no por dinero, sino por la
construcción de un gran activo que genere ingresos pasivos.
Asuntos contemporáneos
Entender los problemas actuales y más comunes en la
Administración de Proyectos, que se resuelvan con el uso de
buenas prácticas en la Gerencia de los mismos.
Criterios de Evaluación PARA EXPOSICIÓN Siempre A veces Nunca
La exposición desarrollada: (2) (1) (0.5)
1. CONOCIMIENTO SOBRE EL TEMA.
Responde claramente a las preguntas que se le realizan.
Demuestra seguridad en el tratamiento de los temas.
2. EXPRESIÓN.
Toma en cuenta los elementos vocales
Toma en cuenta los elementos verbales
Toman en cuenta los elementos visuales
3. MATERIAL:
Entrega documentación impresa y digital.
Los recursos para presentar la exposición.
Lo realiza a tiempo.
4. EJEMPLOS.
Incluye ejemplos claros que permiten un mejor entendimiento del tema.
5. CONTENIDO.
Los temas y el contenido presentado son fáciles de entender.
TIPO DE ACTIVIDAD
LUGAR ALCANCE FORMA
□ Intraclase ▪Individual □ Taller □ Práctica en laboratorio
▪Extraclase □ Grupal □ Síntesis, esquemas □ Práctica en clase
□ Caso de estudio □ Resolución de problemas,
CALIFICACIÓN □ Investigativa ejercicios
Introducción
La siguiente actividad a realizar es investigar sobre el intermediario financiero
es determinar cuál es la función que cumple en la asignatura de Banca.
Marco Teórico
Intermediario Financiero
Definición
Clases de Intermediarios.
Conclusiones
Se concluye que el intermediario financiero es el que nos facilita la
circulación de dinero a través de múltiples transacciones bancarias como
no bancarias.
Se recomienda en investigar y preguntar acerca del intermediario
financiero a alguna entidad bancaria.
Bibliografía
Asuntos contemporáneos
Entender los problemas actuales y más comunes en la
Administración de Proyectos, que se resuelvan con el uso de
buenas prácticas en la Gerencia de los mismos.
Criterios de Evaluación PARA EXPOSICIÓN Siempre A veces Nunca
La exposición desarrollada: (2) (1) (0.5)
6. CONOCIMIENTO SOBRE EL TEMA.
Responde claramente a las preguntas que se le realizan.
Demuestra seguridad en el tratamiento de los temas.
7. EXPRESIÓN.
Toma en cuenta los elementos vocales
Toma en cuenta los elementos verbales
Toman en cuenta los elementos visuales
8. MATERIAL:
Entrega documentación impresa y digital.
Los recursos para presentar la exposición.
Lo realiza a tiempo.
9. EJEMPLOS.
Incluye ejemplos claros que permiten un mejor entendimiento del tema.
10. CONTENIDO.
Los temas y el contenido presentado son fáciles de entender.
TIPO DE ACTIVIDAD
LUGAR ALCANCE FORMA
□Intraclase ▪Individual □Taller □Práctica en laboratorio
▪Extraclase □Grupal □Síntesis, esquemas □Práctica en clase
□Caso de estudio □Resolución de problemas,
□Investigativa ejercicios
CALIFICACIÓN □Vinculación con la ▪Ensayo, artículo
colectividad □Informe de exposición
ROLES Y RESPONSABILIDADES DE LOS PARTICIPANTES EN LA TAREA:
NOMBRE ROL DESCRIPCIÓN
Priscila Carrión Investigador Investigar sobre Instituciones
Financieras.
Desarrollo de la Actividad
Introducción
La siguiente actividad a realizar es investigar sobre cuáles son las instituciones
que crean valores y determinar cuál es la función que cumple en la asignatura
de Banca.
Marco Teórico
Instituciones que crean valores
Las sociedades de inversión son aquellas instituciones de inversión
colectiva (abreviadamente IIC) que adoptan la forma de sociedad anónima y cuyo
objeto social es la captación de fondos, bienes o derechos del público para
gestionarlos e invertirlos en bienes, derechos, valores u otros instrumentos,
financieros o no, siempre que el rendimiento del inversor se establezca en
función de los resultados colectivos.
Las instituciones de inversión colectiva pueden ser de carácter financiero o no,
adoptan la forma jurídica de sociedad de inversión o fondo de inversión.
Las sociedades de inversión, o fondos, son la forma más accesible para que
los pequeños y medianos inversionistas puedan beneficiarse del ahorro en
instrumentos bursátiles. El inversionista compra acciones de estas sociedades
cuyo rendimiento está determinado por la diferencia entre el precio de compra y
el de venta de sus acciones. Los recursos aportados por los inversionistas son
aplicados por los fondos a la compra de una canasta de instrumentos del
mercado de valores, procurando la diversificación de riesgos.
Estas instituciones forman carteras de valores o portafolios de inversión con los
recursos que captan del público inversionista. La selección de estos valores se
basa en el criterio de diversificación de riesgos. Al adquirir las acciones
representativas del capital de estas sociedades, el inversionista obtiene
ventajas tales como la diversificación de sus inversiones, principio fundamental
para disminuir el riesgo y, la posibilidad de participar del Mercado de Valores en
condiciones favorables sin importar el monto de los recursos aportados.
Para un inversionista pequeño o mediano, adquirir unitariamente instrumentos
del mercado de valores, equivaldría a concentrar excesivamente su inversión.
Ello, sin considerar que, en muchos casos, son elevados los montos mínimos
exigidos para la compra de un instrumento bursátil en particular. En una
sociedad de inversión, en cambio, los recursos del inversionista se suman a los
de otros, lo que permite ampliar las opciones de valores bursátiles
consideradas.
Las siguientes instituciones que crean valores:
Superintendencia de Bancos.
Fondo Monetario Internacional.
Banco Mundial.
Conclusiones
Se concluye que las instituciones que crean valores tienen el labor de
garantizar el dinero del cliente que se le otorga al banco
Bibliografía
http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_de_inversi%C3%B3n
ACTIVIDAD N°: FECHA 27/11/2014 FECHA 24/11/2014
ENVIO: ENTREGA:
3
Creación de Activos y Pasivos.
TEMA:
Financieros
UNIDAD N°1: EL SISTEMA FINANCIERO
OBJETIVO: Determinar cómo se crean activos y pasivos.
PROBLEMA: Desconocimiento del tema creación de activos y pasivos.
INDICADOR DE DESCRIPCIÓN:
EVALUACION:
Asuntos contemporáneos
Entender los problemas actuales y más comunes en la
Administración de Proyectos, que se resuelvan con el uso de
buenas prácticas en la Gerencia de los mismos.
Criterios de Evaluación PARA EXPOSICIÓN Siempre A veces Nunca
La exposición desarrollada: (2) (1) (0.5)
11. CONOCIMIENTO SOBRE EL TEMA.
Responde claramente a las preguntas que se le realizan.
Demuestra seguridad en el tratamiento de los temas.
12. EXPRESIÓN.
Toma en cuenta los elementos vocales
Toma en cuenta los elementos verbales
Toman en cuenta los elementos visuales
13. MATERIAL:
Entrega documentación impresa y digital.
Los recursos para presentar la exposición.
Lo realiza a tiempo.
14. EJEMPLOS.
Incluye ejemplos claros que permiten un mejor entendimiento del tema.
15. CONTENIDO.
Los temas y el contenido presentado son fáciles de entender.
TIPO DE ACTIVIDAD
LUGAR ALCANCE FORMA
□ Intraclase ▪Individual □ Taller □ Práctica en laboratorio
▪Extraclase □ Grupal □ Síntesis, esquemas □ Práctica en clase
□ Caso de estudio □ Resolución de problemas,
CALIFICACIÓN □ Investigativa ejercicios
Desarrollo de la Actividad
Introducción
La siguiente actividad a realizar es investigar sobre la creación de activos y
pasivos es determinar cuál es la función que cumple en la asignatura de Banca.
Marco Teórico
Crear activos
Activos: Son todas aquellas cosas que nos dan dinero a nuestro bolsillo
En este punto, deberías saber que activos tienes en tu vida. Toda aquellas
cosas que te dan un ingreso, ya sea diaria, mensual o anualmente.
Las personas que no crean activos, no saben lo que es que el dinero vuelva. Al
contrario el dinero se va y se lleva aún más dinero haciendo un efecto llamada.
¿Cómo funciona? Las personas gastan su dinero en tarjetas personales de
tiendas o tarjetas de crédito. De esta manera convierten el dinero que tanto les
costó ganar en un pasivo. Lo inteligente es convertir tu dinero en un activo, que
meta más dinero en tu bolsillo.
Creación de pasivos
Un pasivo es una “inversión” que saca dinero de tu bolsillo. Una casa es una
inversión, pero a la vez es un pasivo porque saca dinero de tu bolsillo en
mantenimiento, impuestos y gastos para vivir en ella. En cambio si compras
una casa y las alquilas y el alquiler es mayor que lo que tú pagas de hipoteca,
entonces tienes un activo.
Si compras una tele de plasma lo que tienes es un pasivo, porque tienes que
pagar el cable y la electricidad de tu TV y encima se deprecia hasta convertirse
en basura pura y dura, el dinero que gastaste en esa tele nunca vuelve, al
contrario cada vez que la utilizas gastas.
La mayoría de las personas se nos ha educado en el colegio, en casa y en los
medios de comunicación para comprar pasivos. Solo los ricos enseñan a sus
hijos a invertir en activos que generen un ingreso pasivo.
Educación financiera
Si la mayoría de tus ingresos provienen de tus activos o de tu trabajo. Si tu
dinero proviene del trabajo entonces, no eres demasiado inteligente
financieramente, si la mayoría de tu dinero viene de activos, entonces eres muy
inteligente en sentido financiero.
Eres más inteligente porque tu dinero está trabajando por ti y no tú por dinero.
Recuerda que tienes que aprender a trabajar gratis para construir o comprar
tus activos. Estoy muy a favor de trabajar mucho, pero no por dinero, sino por
la construcción de un gran activo que genere ingresos pasivos.
Cualquier propiedad intelectual o física puede convertirse en un activo o en un
pasivo dependiendo de tu educación financiera. Si empiezas sin nada y estas
de deudas hasta las orejas, en lo primero que tienes que invertir es en tu
educación financiera. Sin educación financiera, todas tus inversiones serán un
desastre o en otras palabras un pasivo.
Conclusión
Bibliografía
Anonimo. (12 de 09 de 2012). Crear activos. Obtenido de https://crearactivos.wordpress.com/
UNIDAD II:
EL DINERO BANCARIO
CLASE N°: 5 PERÍODO 17/11/2014
TIEMPO: 2 Hora
Contenidos:
Objetivos de desempeño:
Determinar cómo funciona el dinero.
Competencia General:
Poner en práctica la explicación impartida.
Resumen
DINERO
TIEMPO: 2 Hora
Contenidos:
Objetivos de desempeño:
Determinar cómo funciona el dinero.
Competencia General:
Poner en práctica la explicación impartida.
Resumen
La facilidad de comparación de
precios y calidades es requisito
básico de cualquier economía de
mercado e ingrediente
fundamental para generar
competencia. Por ello, para
evitar esta torre de babel de
tasas de interés, se hace
necesario que los reguladores financieros "normalicen" el cálculo de una "tasa
anual equivalente" como se hace en otros países. Su cálculo no es otra cosa
que estimar la tasa interna de retorno que iguala el valor presente del producto
financiero involucrado con el flujo futuro de intereses, gastos, seguros y
comisiones durante el plazo transcurrido. Así, dicha tasa, al tener en cuenta
todo el conjunto de variables que afectan a una determinada operación, permite
resumir en "una sola cifra" el rendimiento o el costo total de cualquier producto
financiero.
TIEMPO: 2 Hora
DESARROLLO DE LA CLASE
Contenidos:
Objetivos de desempeño:
Determinar cómo funciona el dinero.
Competencia General:
Poner en práctica la explicación impartida.
Resumen
LA TASA DE INTERÉS
La cantidad de dinero.
BIBLIOGRAFÍA
Multibanca. (s.f.).
http://www.manejatusfinanzas.com/Loquenecesitassaber/Conceptos/Tasasdeinteres/t
abid/85/language/es-CO/Default.aspx.
CLASE N°: 8 PERÍODO 08/12/2014
TIEMPO: 2 Hora
DESARROLLO DE LA CLASE
Contenidos:
Objetivos de desempeño:
Determinar cómo funciona el dinero.
Competencia General:
Poner en práctica la explicación impartida.
Resumen
La Sra. Arriola deposita en una cuenta del Banco Universal 1000€. Para cumplir
con los requisitos legales, el banco mantiene en efectivo 100€ y presta los 900€
restantes al Sr. Ramírez, que lo necesita para comprar un ordenador en la
empresa de su amigo, Gutiérrez. Una vez hecha la transacción, el Sr. Gutiérrez
deposita en el Banco Occidental el dinero recibido, 900€. Este banco actúa de
la misma forma que el Universal: mantiene en su poder el 10% (90€) y presta
los 810€ restantes, que irán a parar a otra cuenta bancaria. Observa que hasta
este momento se ha creado dinero a partir de los 1000€ iniciales: hay tres
depósitos por un total de 2710€ (1000+900+810), de los cuales sólo existen en
metálico 1.000€, y el resto, 1.710€, son anotaciones contables a favor del
banco, deudas para los destinatarios de los préstamos.
Pero el proceso continua... ¿hasta cuándo? para saberlo, basta con sumar los
depósitos sucesivos que se van creando: 1000+900+810+729+...., o lo que es
lo mismo:
De estos 10.000€ existentes finalmente, sólo los 1.000€ iniciales son dinero de
curso legal, monedas y billetes. Los 9.000€ restantes son lo que se
denomina dinero bancario, que no tiene un soporte real en monedas/billetes,
sino que lo han creado los bancos en forma de préstamos, de deudas que
tendrán que devolver los agentes deficitarios. En resumen, por cada euro
suministrado al sistema bancario, los bancos crean finalmente 9€ de depósitos
adicionales o dinero bancario, procedente de los préstamos concedidos.
El proceso de creación de
dinero bancario tiene
lugar sólo si todos los
agentes que en él
participan depositan el
dinero que reciben en algún
banco, y además los bancos
sólo mantienen en metálico el
mínimo legal(CRM). Pero ¿y
si alguien decide mantener el
dinero en casa? En este caso habrá que restar esa cantidad de los nuevos
depósitos, por lo que el efecto multiplicador será menor. Lo mismo ocurrirá si
algún banco decide mantener en efectivo una cantidad mayor que la que exige
el coeficiente de reservas mínimas, suceso poco probable por el incentivo que
tiene de rentabilizar el dinero depositado a través del préstamo.
(GestioPolis)
BIBLIOGRAFÍA
GestioPolis. (s.f.).
http://www.gestiopolis.com/recursos/experto/catsexp/pagans/eco/36/funciondinero.
htm.
UNIDAD II:
TAREAEXTRACLASE
ACTIVIDAD N°: FECHA 24/11/2014 FECHA 01/12/2014
ENVIO: ENTREGA:
4
TEMA: Funciones de Dinero, Conceptos.
UNIDAD N°2: DINERO BANCARIO
OBJETIVO: Determinar cómo funciona el dinero.
PROBLEMA: Desconocimiento del tema acerca de cómo funciona el dinero.
INDICADOR DE DESCRIPCIÓN:
EVALUACION:
Marco Teórico
Dinero
Definimos el dinero como todo medio de cambio y de pago generalmente
aceptado por la sociedad.
Las funciones del dinero:
El dinero cumple tres funciones básicas en el sistema económico:
Medio de cambio
La función más importante del dinero es servir de medio de cambio en las
transacciones.
Generalmente aceptado por todos para la realización de transacciones y la
cancelación de deudas. Su uso facilita el comercio y resuelve las limitaciones
que tiene el trueque.
Para que su uso sea eficaz, debe cumplir una serie de características:
Aceptado comúnmente y generador de confianza
Fácilmente transportable
Divisible
No perecedero, inalterable en el tiempo
Difícil de falsificar
Unidad de valor
De la misma manera que la longitud se mide en metros, el valor de los bienes
y servicios se mide en dinero. Es lo que llamamos precios, que representan el
valor de cambio del bien o servicio.
Es decir aquella en la que se fijan los precios y se llevan las cuentas, en
definitiva nos permite medir el valor de los bienes y servicios.
Depósito de valor
El dinero permite su acumulación para realizar pagos futuros. La parte de
dinero que no se gasta hoy, sino que se guarda para gastarlo en el futuro, se
denomina ahorro.
Es decir, es un activo financiero que sirve para mantener riqueza, tanto las
familias como las empresas suelen conservar una parte de su patrimonio en
forma de dinero. Esta función es importante porque a menudo los agentes
económicos no gastan todo lo que ganan, sino que ahorran una parte, para
después gastarlo cuando sea necesario.
Para que el dinero cumpla esta última función es necesario que su valor sea
estable, pero ya sabemos el poder de compra del dinero se altera con el nivel
general de precios (decimos que la inflación disminuye el poder adquisitivo del
dinero). Así, una persona que guarda dinero "en el colchón" no mantendrá su
riqueza si los precios suben.
Conclusión
Se concluye con esta investigación nos ayudara a descubrir cuál es la función
del dinero como medio de pago hace posible la liquidación recíproca de las
obligaciones deudoras y economizar el dinero efectivo.
BIBLIOGRAFIA
Comprensión de sus Asumir la participación en las actividades con responsabilidad. Demostrar su participación e
responsabilidades innovación de únicamente los involucrados y entregarlo a tiempo
profesionales y
éticas.
TIPO DE ACTIVIDAD
LUGAR ALCANCE FORMA
□ Intraclase □ Individual □Taller □Práctica en laboratorio
□Síntesis, esquemas □Práctica en clase
□ Extraclase □ Grupal □Caso de estudio □Resolución de problemas,
□Investigativa ejercicios
□Vinculación con la colectividad □Ensayo, artículo
CALIFICACIÓN □Informe de exposición
CRITERIOS PERSONALES
RECOMENDACIONES
Bibliografía
Departamento de Cooperación Técnica. (s.f.). Deposito De Documentos De La FAO.
Obtenido de http://www.fao.org/docrep/007/y5673s/y5673s1g.htm
Copyright 2009 Superintendencia de Bancos del Ecuador. (s.f.). Superintendencia de
Bancos del Ecuador . Obtenido de http://www.sbs.gob.ec/practg/p_index?
vp_art_id=593&vp_tip=1
ACTIVIDAD N°: 6 FECHA ENVIO: FECHA ENTREGA:
TEMA: LA APLICACIÓN DE LAS TASAS DE INTERÉS.
UNIDAD N°2: EL DINERO BANCARIO
OBJETIVO: Conocer sobre la Aplicación de las tasas de interés.
Desconocimiento sobre la Aplicación de las tasas de interés.
PROBLEMA:
INDICADOR DE DESCRIPCIÓN
EVALUACION:
Comprensión de sus Asumir la participación en las actividades con responsabilidad. Demostrar su participación e
responsabilidades innovación de únicamente los involucrados y entregarlo a tiempo
profesionales y
éticas.
TIPO DE ACTIVIDAD
LUGAR ALCANCE FORMA
□ Intraclase □ Individual □Taller □Práctica en laboratorio
□Síntesis, esquemas □Práctica en clase
□ Extraclase □ Grupal □Caso de estudio □Resolución de problemas,
□Investigativa ejercicios
□Vinculación con la colectividad □Ensayo, artículo
CALIFICACIÓN □Informe de exposición
El concepto de interés tiene que ver con el precio del dinero. Si alguien pide un
préstamo debe pagar un cierto interés por ese dinero. Y si alguien deposita
dinero en un banco, el banco debe pagar un cierto interés por ese dinero.
CRITERIOS PERSONALES
CONCLUSION
RECOMENDACIONES
Bibliografía
Departamento de Cooperación Técnica. (s.f.). Deposito De Documentos De La FAO. Obtenido de
http://www.fao.org/docrep/007/y5673s/y5673s1g.htm
Comprensión de sus Asumir la participación en las actividades con responsabilidad. Demostrar su participación e
responsabilidades innovación de únicamente los involucrados y entregarlo a tiempo
profesionales y
éticas.
TIPO DE ACTIVIDAD
LUGAR ALCANCE FORMA
□ Intraclase □ Individual □Taller □Práctica en laboratorio
□Síntesis, esquemas □Práctica en clase
□ Extraclase □ Grupal □Caso de estudio □Resolución de problemas,
□Investigativa ejercicios
□Vinculación con la colectividad □Ensayo, artículo
CALIFICACIÓN □Informe de exposición
Cuadro utilizado para simplificar los cálculos matemáticos, proporcionando los valores de distintas expresiones utilizadas en el mundo de las finanzas, según
varían el tiempo y el tipo de interés.
Los bancos nacieron para intermediar entre unos y otros agentes, canalizando el ahorro
hacia aquellos que necesitan dinero para invertir, las empresas y el sector público
fundamentalmente, o para consumir.
La banca comercial transforma los depósitos en una cantidad mucho mayor de dinero
bancario
Las entidades financieras cuando reciben un depósito tienen que dejar un porcentaje en
caja para atender retiradas de efectivo. Este porcentaje es precisamente el"encaje
bancario" o "coeficiente de reservas".
El Banco Central determina dicho porcentaje, es decir, la proporción de los depósitos del
público que las entidades financieras tienen que guardar en forma de activos líquidos
(efectivo en caja o reservas en el Banco Central) para poder atender las retiradas de
efectivo.
El importe total de dinero bancario generado por las entidades financieras viene
determinado por el "Multiplicador del dinero bancario":
CONCLUSION
Bibliografía
Departamento de Cooperación Técnica. (s.f.). Deposito De Documentos De La FAO. Obtenido de
http://www.fao.org/docrep/007/y5673s/y5673s1g.htm
UNIDAD III:
ESTRUCTURAS Y FUNCIONES
- BANCA
TIEMPO: 2 Hora
DESARROLLO DE LA CLASE
Contenidos:
Objetivos de desempeño:
Determinar cómo funciona y como esta estructurado una entidad bancaria.
Competencia General:
Según (debitoor, 2015) Los departamentos que hacen referencia dentro de una
- BANCA
entidad pueden organizarse según distintos parámetros, como por procesos. Para
muchas organizaciones es importante ver los ingresos y gastos por
departamento.
Entre algunos departamentos están:
Operativo
BIBLIOGRAFÍA
Banco Nacional de Fomento. (1 de Enero de 2015). Obtenido
de https://www.bnf.fin.ec
debitoor. (2015). Obtenido de https://debitoor.es/glosario/departamento
Moreno, G. (2014). Manual de Banca. Machala.
- BANCA
TIEMPO: 2 Hora
DESARROLLO DE LA CLASE
Contenidos:
Objetivos de desempeño:
Determinar cómo funciona y como está estructurado una entidad bancaria.
Competencia General:
3. Rediseño de puestos.
4. Servicios a los empleados (préstamos en condiciones especiales).
5. Asuntos disciplinarios leves.
6. Formación de los empleados.
GERENTE DE OPERACIONES:
Funciones:
GERENTE DE RIESGO
Funciones:
GERENTE DE Sistemas:
Funciones:
GERENTE Auditoria:
Funciones:
GERENTE comercial:
Funciones:
a) EJECUTIVOS financiero:
Funciones:
b) Cajero:
Funciones:
BIBLIOGRAFÍA
- Banco Nacional de Fomento. (1 de Enero de 2015). Obtenido
de https://www.bnf.fin.ec
- Moreno, G. (2014). Manual de Banca. Machala.
DIARIO METACOGNITIVO
Los bancos pueden recibir depósitos, realizar transacciones, conceder préstamos, cajas de
seguridad, y otros servicios, como asesoramiento financiero.
- BANCA
Los servicios ofrecidos por los bancos se pueden resumir en los puntos siguientes: recibir
depósitos, realizar transacciones, conceder préstamos, cajas de seguridad, y otros servicios,
como asesoramiento financiero.
Para otras operaciones también puede ser interesante consultar el Título VIII, "Operaciones
de los Bancos", Artículo 69 Ley General de Bancos:
Son los servicios que los bancos prestan a sus clientes y que consisten,
fundamentalmente, en aceptar cheques y órdenes de transferencia de dinero de una
cuenta a otra.
TRANSACCIONES Asimismo, las transacciones pueden llevarse a cabo a través de cajeros
automáticos.
Asesoramiento financiero.
Cambio de moneda extranjera.
OTROS Cajas de seguridad en las que los individuos pueden depositar sus objetos de valor.
Contrato mediante el cual una persona natural o jurídica (depositante), entrega para su guarda y
custodia a otra (depositario), dinero o títulos, con arreglo a las condiciones mencionadas en el
Deposito a
plazo contrato, que permite una mejor rentabilidad de sus ahorros.
Tarjeta magnética emitida por las entidades financieras, que puede ser utilizada como
Tarjeta de medio de pago o para realizar operaciones en un cajero automático
débito
UNIDAD III:
TAREAEXTRACLASE
- BANCA
Comprensión de sus Asumir la participación en las actividades con responsabilidad. Demostrar su participación e
responsabilidades innovación de únicamente los involucrados y entregarlo a tiempo
profesionales y
éticas.
TIPO DE ACTIVIDAD
LUGAR ALCANCE FORMA
□ Intraclase □ Individual □Taller □Práctica en laboratorio
□Síntesis, esquemas □Práctica en clase
□ Extraclase □ Grupal □Caso de estudio □Resolución de problemas,
□Investigativa ejercicios
□Vinculación con la colectividad □Ensayo, artículo
CALIFICACIÓN □Informe de exposición
EL ORGANIGRAMA BANCARIO.
ESTRUCTURA Y FUNCIONES
La estructura del SFE (Sistema Financiero Ecuatoriano) se basa en el régimen
designado por el banco Central, en donde intervienen varios organismos autónomos
reguladores como el directorio del banco central, organismo autónomo y supervisado por
el estado Ecuatoriano, también se encuentra la Superintendencia de Bancos, entidad
autónoma encargada de controlar y supervisar las funciones de varias instituciones
Financieras públicas y privadas.
- BANCA
Organigrama Bancario.
Director de Selección
GERENTE DE OPERACIONES
Calidad
GERENTE DE RIESGO
GERENTE DE Sistemas
GERENTE Auditoria
GERENTE comercial
Director
EJECUTIVOS financiero:
Cajero
Operativo
CRITERIOS PERSONALES
CONCLUSION
RECOMENDACIONES
Bibliografía
Fondo Monetario Internacional. (s.f.). Fondo Monetario Internacional. Obtenido de
https://www.imf.org/external/np/obp/esl/orgchts.htm
Comprensión de sus Asumir la participación en las actividades con responsabilidad. Demostrar su participación e
responsabilidades innovación de únicamente los involucrados y entregarlo a tiempo
profesionales y
éticas.
TIPO DE ACTIVIDAD
LUGAR ALCANCE FORMA
□ Intraclase □ Individual □Taller □Práctica en laboratorio
□Síntesis, esquemas □Práctica en clase
□ Extraclase □ Grupal □Caso de estudio □Resolución de problemas,
□Investigativa ejercicios
□Vinculación con la colectividad □Ensayo, artículo
CALIFICACIÓN □Informe de exposición
Director de Selección
GERENTE DE OPERACIONES
Calidad
GERENTE DE RIESGO
GERENTE DE Sistemas
GERENTE Auditoria
GERENTE comercial
Director
EJECUTIVOS financiero:
Cajero
Operativo
CRITERIOS PERSONALES
CONCLUSION
RECOMENDACIONES
Bibliografía
- BANCA
UNIDAD IV:
INTRODUCCION A LOS
SISTEMAS OPERATIVOS
- BANCA
DIARIO METACOGNITIVO
En matemática financiera amortizar significa pagar una deuda y sus intereses por medio de
una serie de pagos periódicos, generalmente de igual valor.
Al amortizar una deuda cada pago efectuado se divide en dos partes: en primer lugar se
pagan los intereses adeudados al momento en que se efectúa el pago y el resto se aplica a
disminuir el capital. Como cada pago reduce el capital, los intereses que se pagan en cada
periodo van disminuyendo; por tanto, resulta evidente que la amortización de una deuda se
lleva a cabo calculando los intereses sobre el saldo insoluto∗.
En efecto, cuando se amortiza una deuda efectuando pagos periódicos iguales, la deuda es
el valor actual de una anualidad. El valor de la anualidad o pago periódico se calcula
utilizando la fórmula de valor presente correspondiente al tipo de anualidad utilizada,
vencida o anticipada.
TABLAS DE AMORTIZACIÓN
- BANCA
DIARIO METACOGNITIVO
Si pediste un préstamo, la tasa de interés es aquel dinero que gana la entidad prestamista
por prestarte ese dinero que necesitabas, la cual varía en cada establecimiento bancario sin
sobrepasar los límites establecidos por la Superfinanciera, quien garantiza que las tasas que
te cobren no sobrepasen la tasa de usura.
Esta tasa tiene diferentes aplicaciones en diferentes periodos, por eso debes tener
totalmente claro qué tipo de tasa te están cobrando, si es nominal o Efectiva, además si los
intereses te los liquidarán al principio o al final del crédito.
También es posible que los intereses de tu deuda los reduzcas abonando a capital, es decir
que mientras más disminuyas el valor de tu préstamo antes de tiempo, pagarás menos
intereses. Sin embargo existen algunos contratos de crédito que no permiten el pago
anticipado y aplican fuertes multas a quienes lo realicen.
- BANCA
- BANCA
DIARIO METACOGNITIVO
DESARROLLO DE LA CLASE
Constitución y funcionamiento
FUNCIONES
entidades vigiladas.
Conceder autorización a los establecimientos bancarios que los solicite para que
establezcan secciones de ahorro.
Dictar las normas generales a las cuales deberán sujetarse las entidades
vigiladas para la publicación de sus estados financieros.
- BANCA
DIARIO METACOGNITIVO
DESARROLLO DE LA CLASE
Aprobar los estatutos sociales de las instituciones del sistema financiero privado y
las modificaciones que en ellos se produzcan.
Elaborar y publicar el boletín de información financiera.
Velar por la estabilidad, solidez y correcto funcionamiento de las instituciones
sujetas a su control.
Ejecutar las decisiones adoptadas por la junta bancaria.
- BANCA
UNIDAD IV:
TAREAS EXTRACLASE
- BANCA
En matemática financiera amortizar significa pagar una deuda y sus intereses por
medio de una serie de pagos periódicos, generalmente de igual valor.
Al amortizar una deuda cada pago efectuado se divide en dos partes: en primer
lugar se pagan los intereses adeudados al momento en que se efectúa el pago y
el resto se aplica a disminuir el capital. Como cada pago reduce el capital, los
intereses que se pagan en cada periodo van disminuyendo; por tanto, resulta
evidente que la amortización de una deuda se lleva a cabo calculando los
intereses sobre el saldo insoluto∗.
TABLAS DE AMORTIZACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
- BANCA
Esta tasa tiene diferentes aplicaciones en diferentes periodos, por eso debes tener
totalmente claro qué tipo de tasa te están cobrando, si es nominal o Efectiva,
además si los intereses te los liquidarán al principio o al final del crédito.
BIBLIOGRAFÍA
MERCADO DE DINERO. (s.f.). Obtenido de
https://sites.google.com/site/economia20parabachillerato/temario/tema-7-el-mercado-
de-dinero/actividades
- BANCA
Constitución y funcionamiento
BIBLIOGRAFÍA
- BANCA
Aprobar los estatutos sociales de las instituciones del sistema financiero privado y
las modificaciones que en ellos se produzcan.
Elaborar y publicar el boletín de información financiera.
Velar por la estabilidad, solidez y correcto funcionamiento de las instituciones
sujetas a su control.
Ejecutar las decisiones adoptadas por la junta bancaria.
La Superintendencia de Bancos y Seguros tiene una junta bancaria conformada por
cinco personas, las cuales se nombran a continuación:
Esta junta es la encargada de formular las políticas y supervisión del sistema financiero,
dictar las resoluciones de carácter general para la aplicación de la ley, aprobar el
presupuesto y la escala de remuneración del personal de la Superintendencia, aprobar las
modificaciones del nivel requerido de patrimonio técnico y las ponderaciones de los activos
de riesgo, resolver los casos no consultados en la LGISF y las dudas financieras de las
actividades y operaciones de las instituciones financieras, y; conocer el informe realizado
por el Superintendente antes de ser enviada al Congreso Nacional.
BIBLIOGRAFÍA
MERCADO DE DINERO. (s.f.). Obtenido de
https://sites.google.com/site/economia20parabachillerato/temario/tema-7-el-mercado-
de-dinero/actividades
- BANCA