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Proyecto Carrera
Código: DMENF-04 Versión: 4 Docente
Introducción
Nota: recuerde que la información que usted grabará es de carácter confidencial (Ver anexo 1
sobre confidencialidad de grabación)
En esta sección se presentan los requerimientos técnicos y algunos puntos importantes para
considerar antes de la visita de grabación.
● Cámara con trípode y batería requerida, que permita atender a las especificaciones
técnicas del video, las cuales corresponden a:
- Máximo 200 MB
- Formato Flv y Mp4
- Resolución de 360 puntos de alto
- Formato: puede ser 16:9 o 4:3 indistintamente
● Micrófono boom para la grabación del ambiente y micrófono inalámbrico de solapa para
el docente.
● Baterías de repuesto y/o sistema de carga.
● Audífonos para monitorear el audio.
● Cable o dispositivo para descargar la información.
● Trípodes.
TÍTULO: MANUAL DE GRABACIÓN – AUTOGRABACIÓN
Proyecto Carrera
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● Medio de almacenamiento que utilice la cámara (tarjeta SD, compact flash o la que
corresponda)
● Kit básico de luces (solo se utiliza en caso de ser necesario) que garanticen las
condiciones de iluminación necesarias para una grabación de buena calidad.
● Firma del acuerdo de confidencialidad del camarógrafo (solo aplica, para la primera
grabación que realice) – Ver anexo 1: acuerdo de confidencialidad.
● Kit de documentación:
- Carta de presentación para desarrollar el proceso de grabación - Ver anexo 2.
- Formato consentimiento informado docente - Ver anexo 3.
- Habladores– Ver anexo 4.
- Aviso “Grabación en proceso – Favor no interrumpir” – Ver anexo 5.
- Formato de aceptación de la grabación – Ver anexo 6.
- Protocolo de seguridad. (Anexo elaborado por ICFES)
- Identificación del camarógrafo.
1.3 Preparación – Esta etapa es coordinada por la producción general del proyecto o de
los canales regionales cuando corresponda:
Nota: aunque parezca obvio, es importante saludar a todas las personas con las que resulte
necesario interactuar en el proceso de grabación. De la asertividad en las interacciones, el
proceso se puede facilitar u obstaculizar.
● Entre al salón de clase, salude al docente y a los estudiantes. El saludo al docente y los
estudiantes debe hacerse bajo los lineamientos del libreto proporcionado (ver anexo 7).
● Si es posible, revise la distribución del salón de clases antes de la grabación. Es
importante determinar la ubicación del profesor.
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● Tenga en cuenta que al ingresar al salón de clase, los equipos de grabación ya deben
haber sido preparados, con el fin de evitar cualquier imprevisto que pudiera surgir así
como para evitar cualquier interrupción a la práctica de clase.
● Coloque en la puerta el aviso de “Grabación en proceso. Favor no interrumpir” (Anexo
5).
● Asegúrese de contar con un ambiente libre de ruidos externos durante la grabación.
Apague ventiladores, radios, celulares y cualquier otro aparato que pueda interferir con
la grabación. Así mismo, revise que las ventanas estén cerradas para evitar el ingreso
de ruidos externos. En caso que la temperatura del salón requiera ventilación, opte por
la alternativa que cause menos ruido: ventanas abiertas o ventiladores encendidos.
● Solicite información sobre los formatos de consentimiento informado (ver anexo 8) que
diligencian los padres de familia para autorizar la participación de los menores de edad
en la grabación. Esta solicitud debe hacerse al docente ANTES de preparar los equipos,
de tal manera que se pueda hacer la organización de los estudiantes que no cuenten
con dicho consentimiento lo más pronto posible. La cámara no puede ser puesta en
operación sin haber consolidado esta información.
● En caso de tener estudiantes que no cuenten con el consentimiento informado, solicite
al docente que los ubique en un lugar dentro del aula de clase, en el que no sean
captados por la cámara.
- Ubicación de la cámara:
● La cámara debe ser ubicada en la parte lateral del salón de clase. En la imagen 1 que
se presenta a continuación se hace una representación del proceso.
● Compruebe que el lugar seleccionado para la grabación en el aula, permite captar el
trabajo que hacen los estudiantes y el acompañamiento que el docente realiza
(barridos).
Imagen1. Sugerencia ubicación de la cámara dentro del salón de clase. Adaptado de
http://docentemas.cl/docentes_grabacion.php.
Tablero Tablero
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● Verifique que el ingreso del sonido por la entrada de audio para micrófono, permite
captar con claridad el proceso de enseñanza aprendizaje grabado.
● Verifique que la fecha y la hora, son las correctas (compare los datos de la cámara con
los del protocolo diligenciado).
● Revise que la iluminación del salón de clase permite obtener imágenes nítidas y claras.
En caso de que la iluminación natural no sea satisfactoria, utilice el kit de iluminación
para mejorar las condiciones de luz.
● Asegúrese que la cámara esté correctamente instalada en el trípode. Esto evitará daños
en el equipo y lesiones de algún estudiante.
● Si es posible, utilice alimentación AC para eliminar la posibilidad de pérdida de
información causada por falta de batería. En situaciones extremas en donde falle la
alimentación AC, use baterías adicionales.
● Entréguele el micrófono inalámbrico al (la docente) y compruebe su adecuado
funcionamiento.
● Una vez el equipo esté ubicado y antes de que la grabación empiece, realice una
revisión de todo el equipo. Grabe un video corto, aproximadamente de un minuto y
revise la calidad del audio y compruebe el funcionamiento de la cámaray del medio de
almacenamiento que está utilice (tarjeta SD, compact flash o la que corresponda).
● Al empezar la grabación, diga en voz alta su clave, indique la fecha, hora y código del
docente. Por ejemplo: “hoy es viernes 1 de agosto de 2015, son las 8:30 a.m. y vamos a
iniciar la grabación del docente con código 247895”. En ningún momento debe indicar
su nombre o el del profesor.
● Muéstrele al docente el hablador “Inicio de la grabación”.
● Realice la grabación de forma continua, y por ningún motivo detenga la grabación de
video, ni de audio. Monitoree constantemente el proceso, en especial en relación con la
calidad del audio.
● Cuando hayan transcurrido 35 minutos del periodo de grabación, indíquele al docente
que le quedan cinco minutos. Muéstrele el hablador “Tiempo restante de grabación: 5
minutos” diseñado para tal propósito.
● La pérdida de audio es pérdida de información. Debe usar todo el tiempo los audífonos
para monitorear la calidad del audio. No asuma que una vez haya revisado el audio este
será bueno durante toda la grabación. Nunca se sabe si algo podría causar un cambio
en la calidad del audio.
● Durante la grabación, es importante mantener una relación neutral con los estudiantes y
el profesor. Evite reír o hablar con ellos mientras esté grabando. Recuerde que está ahí
para recolectar datos no para estar con los estudiantes.
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● Solo en caso de que la integridad física de los estudiantes esté en riesgo, intervenga.
De lo contrario evite entrar en contacto con ellos.
● No realice acercamientos. Esta función puede ser un distractor durante el análisis.
Información útil de una toma amplia puede perderse si usted realiza un acercamiento.
Siempre se deben utilizar planos generales que permitan ver la interacción entre
docente y estudiantes a lo largo de la clase.
● Aspectos técnicos:
○ La luz no puede estar detrás del profesor (evite efecto contra luz).
Nota: Para que el camarógrafo pueda subir videos de los profesores que le fueron asignados,
primero debe ingresar a la plataforma con su número de identificación y contraseña durante los
tiempos establecidos para el proceso.
● Seleccionar uno a uno los profesores asignados y comience con el proceso de carga,
visualización, validación y envío del video.
○ Ingresar a Plataforma
○ Ingresar tipo de documento (tarjeta de identidad, cédula de ciudadanía, cédula
de extranjería, pasaporte), número de documento y contraseña asignada.
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4. Check-list:
Check-list de grabación
Equipo técnico
Trípodes
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Materiales adicionales
Ficha de visita.
Formato de grabación.
Habladores:
1.“Inicio de grabación”
2.
“Tiempo restante de grabación: 5
minutos”
Cinta de enmascarar.
Referencias
ANEXO 1
Cláusula de confidencialidad
Proyecto Carrera Docente
____________________________________________
Firma
ANEXO 2
Ejemplo: Carta de presentación camarógrafo
Docente/Rector
Institución educativa XXXXXX
Dirección XXXX
Ciudad XXXXX
Fecha
El Ministerio de Educación Nacional, junto con las Secretarías de Educación del país, los
docentes, directivos docentes y representantes de la Federación Colombiana de Educadores
(FECODE), se encuentra en el proceso de revisión de diferentes aspectos relacionados con la
Evaluación Docente. Uno de los aspectos, producto de estas reflexiones, está relacionado con los
instrumentos que se utilizan para medir el desempeño docente.
El(la) camarógrafo(a) ingresará a la institución educativa, portando el equipo que requiere para
realizar la grabación, realizará la misma de acuerdo con el protocolo previamente acordado y
saldrá del colegio portando el mismo equipo con el cual ingresó.
El camarógrafo realizará la grabación de la clase acordada. Su interacción con los docentes y
estudiantes está determinada por el libreto (que la institución ya conoce?) y solamente
intervendrá en el salón de clases con el fin de garantizar la máxima calidad de la imagen y el
sonido del video.
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Estamos a su disposición para ampliar información. En caso de tener dudas o preguntas por favor
comunicarse con XXXX al teléfono XXX-XXX-XXXX.
Un cordial saludo.
XXXXX
ANEXO 3
Consentimiento informado para docentes
CONSENTIMIENTO VOLUNTARIO
______________________________________
Nombre del participante
_____________________________________ ______________________
Firma del participante Fecha
______________________________________ ______________________
Firma del testigo Fecha
ANEXO 4
Modelo habladores
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ANEXO 5
Aviso
ANEXO 6
Formato de aceptación de la grabación
Al firmar este formato, acepto que la imagen captada durante la grabación corresponde a mi
sesión de clase, estoy de acuerdo con la calidad de audio y del video y otorgo autorización
expresa para que este registro gráfico sea usado como evidencia.
______________________________________
Nombre del participante
_____________________________________ ______________________
Firma del participante Fecha
______________________________________ ______________________
Firma del testigo Fecha
ANEXO 7
Libreto de presentación a docentes y estudiantes
(Saludo a docente)
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Todo este proceso ha sido organizado de tal manera que no cause ninguna clase de
interrupción a la práctica de sus clases. Nuestro principal objetivo es capturar la cotidianidad de
su clase de la mejor manera posible. Una vez termine el proceso de grabación, revisaremos los
dos primeros y los dos últimos minutos usted le dé el visto bueno. De nuevo, agradezco su
atención.
(Saludo a estudiantes)
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Buenos días niños/muchachos (Use el más apropiado a la edad de los estudiantes). Mi nombre
es __________________________ _______________________________ y el día de hoy
estaré acompañándolos realizando la grabación de la clase para un proyecto muy importante
del que hace parte su profesor(a). El formato de consentimiento informado que ustedes acaban
de entregarnos es necesario para que puedan aparecer en el video. Aquellos de ustedes que
no lo trajeron o sus padres no dieron ese consentimiento van a trabajar en esta área del salón.
Toda esta grabación ha sido diseñada de tal manera que no cause ningún tipo de interrupción
durante la clase. Sin embargo, quiero recordarles que esto no es ninguna clase de evaluación.
Ningún estudiante va a recibir premios o castigos de acuerdo a cómo trabajen hoy en clase, por
eso quiero pedirles que actúen con total normalidad. Gracias por su atención.
ANEXO 8
Consentimiento informado para padres de familia
Para garantizar las medidas de confidencialidad, se ha desarrollado una guía para el control de
registros con diferentes niveles de acceso y disposición. La identidad de su hijo (a) nunca será
publicada y los resultados de la grabación se utilizarán únicamente con fines investigativos.
CONSENTIMIENTO VOLUNTARIO
Me han explicado el objetivo y el alcance de la grabación de la clase de mi hijo (a) y todas mis
preguntas han sido respondidas. Entiendo que estoy invitado a hacer preguntas sobre cualquier
aspecto durante el curso de este proyecto y que esas preguntas serán respondidas por la
persona de contacto que aparece en esta página.
Al firmar este formato, no acepto _____, que graben la clase de mi hijo para los fines ya
mencionados. Atendiendo al ejercicio de la Patria Potestad establecido en el Código Civil
Colombiano en su artículo 228, el artículo 24 del Decreto 2820 de 1974 y la Ley de Infancia y
Adolescencia no autorizo que mi hijo (a)
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_______________________________________________
Firma
Nombre: _______________________________________
C.C.:__________________________________________
_______________________________________________
Firma
Nombre: _______________________________________
C.C.:______________________________________