Compendio de Ejercicios Qiv 2019

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
Elaboró: QBP ANASTASIO NOGUERÓN GARCÍA

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No. 15
”DIÓDORO ANTÚNEZ EHEGARAY”
QUÍMICA IV PROBLEMARIO
CON LA FINALIDAD DE APOYAR LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES QUE CURSAN LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE, LA ACADEMIA DE QUÍMICA HA IMPLEMENTADO ESTE PROBLEMARIO EL CUAL ABORDA
EJERCICIOS REPRESENTATIVOS DE TODAS LAS UNIDADES TEMÁTICAS.
9 - 1 - 2019
8 0
ALUMNO:
BOLETA: GRUPO:
EQUIPO: FECHA:
NOMBRE DEL PROFESOR:
Fecha de entrega: Página

1
Elaboró: QBP ANASTASIO NOGUERÓN GARCÍA
UNIDAD I
TEMA: TERMODINÁMICA Y TERMOQUÍMICA
INSTRUCCIONES: Investiga la definición de cada uno de los siguientes conceptos relacionados con la
Termodinámica y con ellos realiza un mapa conceptual, jerarquizando, ordenando y relacionándolos entre sí.
SISTEMA PAREDES:
Cerrado Aislantes
Abierto Adiabáticas
Aislado Diatérmicas
Homogéneo Rígidas o no móviles
Heterogéneo Móviles flexibles o no rígidas
Exotérmico Permeables
Endotérmico Impermeables
Semipermeables
PROPIEDADES TERMODINÁMICAS: TERMOQUIMICA

Medibles Calor de Estándar de
No medibles formación Calor de reacción.
Intensivas o constitutivas Reacción endotérmica
Extensivas o aditivas. Reacción exotérmica.
Calor Calor de Neutralización
Temperatura Primera Ley de la termoquímica.
Capacidad Segunda ley de la termoquímica.(Ley de Hess)
Calorífica Calor
especifico.
Calorímetro
Entropía. Entalpia.
Trabajo
Energía Interna.
LEYES DE LA TERMODINAMICA.
Ley Cero (Equilibrio térmico)
Primera Ley (Conservación de la energía)
Segunda Ley( de aumento de la entropía)
Tercera Ley (del Cero absoluto)
TRABAJO A DESARROLLAR: Realiza el mapa conceptual al reverso de esta hoja de tu compendio.

Las características del mapa conceptual, la fecha y el lugar de entrega serán de acuerdo a lo que te
indique tu profesor.
Elaboro: QBP ANASTASIO NOGUERÓN GARCÍA
EJERCICIOS DE TERMODINAMICA.
INSTRUCCIONES.- Resuelve correctamente los siguientes ejercicios, realizando el procedimiento de forma

ordenada incluyendo el análisis de las unidades.
1.- Un sistema realiza un trabajo de 150 J sobre el entorno y absorbe 80 J de calor. Halla la variación de la energía
interna.
2.- Un sistema se expande con una energía de 100 J sobre el entorno y absorbe 750 J de calor. Halla la variación
de la energía interna.
3.- La energía interna de un sistema tiene una variación de 345 Kcal cuando se expande, sobre liberando 467
Kcal calcular la cantidad de calor absorbido en J.
4.- Para cierto proceso termodinámico, Q = 40 J y W = 25 J. Se repite el proceso, el cambio de energía interna es
el mismo en ambos procesos. Calcula W en el segundo proceso si en este Q = -8 J.
5.- Un sistema se comprime cuando se le aplica una energía de 120 KJ y libera 130 kcal de calor. Halla la
variación de la energía interna.
Fecha de entrega: Página 1

INSTRUCCIONES.- Anota dentro de la celda de la derecha, en qué lado de la reacción existe mayor entropía
(desorden), si en reactivos o en productos.
Instrucciones: Anota en la celda de la derecha, si se trata de una reacción exotérmica o endotérmica, en cada uno de
los siguientes ejemplos de ecuaciones termoquímicas.

APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DE LA TERMODINÁMICA EN LA CÉLULA.

La característica principal de la célula debe de llamarnos la atención, a fin de analizarla desde el punto de vista
termodinámico, la constancia de sus propiedades en comparación con las grandes transformaciones energéticas
que ocurren en ella. Esta constancia se refleja básicamente en su composición química. A pesar de mantener
constantes tales propiedades las células no son sistemas en equilibrio, pues no ocurriría en ella ningún proceso
bioquímico.
La célula es un sistema abierto que intercambia constantemente materia y energía con su entorno. La célula
por lo tanto, no es un sistema en equilibrio; no es compatible con la condición de equilibrio estático. Si se analizan
en un momento dado, los contenidos de los diferentes componentes que participan en las reacciones que tienen
lugar dentro de la célula, observamos con asombro que casi todos los reactantes y productos permanecen
estables en el tiempo; o sea, que a pesar del flujo constante de masa y energía, las concentraciones permanecen
constantes, estables en el tiempo, y esto pareciera que mantuviera un equilibrio.
DESAFIO.
Investiga en la bibliografía pertinente 5 reacciones bioquímicas, que se lleven a cabo dentro de la célula, deberás
mencionar además:
A) Su ∆H, y clasificarlo como sistema endotérmico o exotérmico.
B) Su importancia Biológica para la célula.
C) Identificar donde existe mayor entropía en el sistema.
Escribe las reacciones en forma ordenada al reverso de esta hoja y completa la siguiente tabla::
No. de Valor de su ∆H Tipo de reacción En que parte de la Importancia biológica

Reacción Endotérmica/ reacción hay mayor
bioquímica Exotérmica entropía

INSTRUCCIONES- Resuelve correctamente las siguientes cuestiones, anotando dentro del paréntesis de la izquierda, la
letra que corresponda a la respuesta correcta.
1.( ) Tipo de sistema en donde solo existe intercambio de energía.
a) Adiabático b) Abierto
c) Cerrado d) Aislado
2.( ) Tipo de sistema en donde existe intercambio de masa y energía.
a) Abierto b) Adiabático
c) Cerrado d) Aislado
3.( ) Tipo de sistema en donde no existe intercambio de masa ni de energía.
a) Adiabático b) Abierto
c) Aislado d) Cerrado
4.( ) Tipo de sistema en donde el calor se intercambia de adentro hacia los alrededores.
a) Aislado b) Exotérmico
c) Adiabático d) Endotérmico
5.( ) Tipo de sistema en donde el calor fluye de los alrededores hacia el interior.
a) Endotérmico b) Abierto
c) Adiabático d) Exotérmico
6.( ) Es la medida de la energía cinética del total de las partículas que contiene un
cuerpo.
a) Temperatura b) Calor especifico

c) Calor d) Entalpia
7.( ) Es la medida promedio de la energía cinética de las partículas que contiene un

cuerpo.
a) Calor especifico b) Temperatura

c) Calor d) Entalpia
8.( ) Es la medida del desorden que presenta un sistema.
a) Temperatura b) Entropía.
c) Calor d) Entalpía
9.( ) Es la medida del calor de un sistema a presión constante.
a) Energía interna b) Calor especifico

c) Entropía d) Entalpia
10.( ) Es el resultado de la interacción del calor y el trabajo que realiza un sistema.
a) Temperatura b) Energía interna
c) Entropía d) Entalpia

11.( ) La cantidad de energía liberada o absorbida por una reacción química es directamente proporcional al
número de mol involucrado.
a) Primera ley de la termoquímica.

b) Primera ley de la termodinámica.
c) Segunda ley de la termodinámica.
d) Segunda ley de la termoquímica.
12.( ) Intercambia energía y masa con sus alrededores.
a) Sistema aislado.
b) Sistema abierto.
c) Sistema exotérmico.
d) Sistema cerrado.
13.( ) La entropía del universo está en constante aumento.

14.( ) Intercambia energía y masa con sus alrededores.
a) Sistema aislado.
b) Sistema abierto.
d) Sistema cerrado.
15.( ) Intercambia solo energía con sus alrededores
a) Sistema aislado.
b) Sistema cerrado
d) Sistema abierto.
16.( ) Este no intercambia ni masa ni energía.
a) Sistema abierto.
b) Sistema aislado
c) Sistema cerrado
d) Sistema exotérmico
17.( ) Sistema en el que la ganancia de calor lo realizan los alrededores.
a) Adiabático
b) Endotérmico
c) Exotérmico.
d) Abierto.

18.( ) En una reacción química, la cantidad de energía absorbida o liberada es la misma independientemente
del número de etapas en la que se realizó.
a) Ley de Hess
b) Ley de Lavoisier
c) Ley cero de la termodinámica
d) Ley de Richter Welsen
19.( ) La energía liberada o absorbida por una reacción es la misma magnitud pero de signo contrario, cuando
se realiza la reacción contraria.

20.( ) Sistema en el cual los alrededores le ceden calor.
a) Sistema endotérmico.
b) Sistema aislado
c) Sistema cerrado
d) Sistema exotérmico
INSTRUCCIONES: Relaciona ambas columnas anotando dentro del paréntesis de la izquierda, la letra que
corresponda a la respuesta correcta.
1.-( ) En toda reacción química la cantidad de X) Calor de formación

calor ganado o cedido es igual a la
sumatoria de los calores de formación de
los productos, menos la sumatoria de los
calores de formación de los reactantes
2.-( ) En el universo la entropía está en constante Y) Calor de hidratación
aumento.
3.-( ) Es el calor que se desprende o se consume W) Permeable
cuando se produce una sustancia pura.
4.-( ) Es el Calor que se libera o se consume T) Calor de reacción

cuando una sustancia incorpora moléculas
de agua. C) Pared impermeable
5.-( ) El calor de formación de una sustancia es V) Tercera ley de la

el mismo independientemente del número termodinámica
de etapas en que se forme.
6.-( ) Cuando un sistema alcanza la temperatura H) Primera ley de la termoquímica

absoluta sus partículas adoptan la forma de
un cristal perfecto. R) Pared adiabática
7.-( ) Es el tipo de pared de un sistema que permite J) Primera ley de la

el paso de energía calorífica. termodinámica.
8.-( ) Es el tipo de pared de un sistema que permite O) Segunda ley de la

el paso de masa. termodinámica

9.-( ) Es el calor que se gana o se pierde cuando P) Segunda ley de la

una reacción se lleva a cabo en condiciones termoquímica
de 25°C a un 1 atm de presión.
10.-( ) En un sistema E= q + w. Z) Pared diatérmica
INSTRUCCIONES.- Considerando todas las condiciones que requiere un sistema de reacción, contesta cada una
de las siguientes cuestiones anotando en el recuadro la palabra o palabras que respondan adecuadamente a cada
pregunta:
En qué lado de la reacción existe mayor entropía
FeCl3(ac) + H2SO4 (ac) Fe2 (SO4)3 (ac) + HCl(ac)
Contesta concretamente dentro del recuadro:
Las reacciones químicas de hidrólisis de las siguientes sustancias e indica cuál será su clasificación
en función del calor cedido o ganado.
No. Reacción Exotérmica/endotérmica

1.- Na2CO3(s) + H2O(l) 2NaOH(ac) + H2CO3(ac)
∆Hº= -245Kcal
2.- FeSO4 (s) + 2H2O(l) Fe(OH)2(ac) + H2SO4(ac)

∆Hº= +254Kcal
3.- NaCl(s) + H2O(l) NaOH(ac) + HCl(ac)
∆Hº= +224Kcal
4.- MgCO3(s) + 2H2O(l) Mg(OH)2(ac) +H2CO3(ac)

∆Hº= -145Kcal
INSTRUCCIONES- Resuelve correctamente cada uno de los siguientes ejercicios, realizando el

procedimiento de forma ordenada y remarcando en un recuadro color rojo el resultado obtenido,
señalando además si la reacción es Endotérmica o exotérmica
1.- Calcular el calor de reacción para la siguiente reacción.

2NaCl(s) + CO2 (g) + H2O(l) → Na2CO3(s) + 2HCl (g)
Hºf Kcal/mol
NaCl (s) -253
CO2(g) 332
H2O(l) 568
Na2CO3(s) -732
HCl(g) 543
Hºr

2.- Calcula ∆HºR , para la siguiente reacción a 25 ºC y 1 atm de presión.

HBr(g) H2(g) + Br2 (g)
∆Hºf = - 236.2 Kcal/mol para el HBr(g)
H2(g) ∆Hºf = 0
Br2(g) ∆Hºf = 0
3.- Calcular el calor de reacción para la formación de fierro a partir de la siguiente reacción.
Fe (s) + CO2(g) → FeO(s) + CO(g) ∆Hr = ?
A partir de los siguientes reacciones:
Fe(s) + ½ O2 (g) → FeO (s) ∆ Hr = -64.3 Kcal / mol

C(s) + ½ O2 (g) → CO(g) ∆Hr = -26.4 Kcal/mol
C(s) + O2(g) → CO2(g) ∆Hr = -94.04 Kcal/mol
4.- Calcular el calor de reacción para la formación de Cobre a partir de la siguiente reacción.
CuO(s) + CO(g) Cu (s) + CO2(g) Hr = ?
Cu(s) + ½ O2 (g) CuO (s) Hr = 54.3 Kcal / mol
C(s) + ½ O2 (g) CO(g) Hr = 16.4 Kcal/mol
C(s) + 1O2(g) CO2(g) Hr = 14.04 Kcal/mol
5.- Determina el calor HºR para la siguiente reacción química
Ag2CO3 (S) + HCl (g) → AgCl(s) + CO2(g) + H2O(l)
Hºf Kj/mol
AgCl (s) -127
CO2(g) -393
H2O(l) -265
Ag2CO3(s) -500
HCl(g) -92

6.- Calcula HºR , para la siguiente reacción a 25ºK y 1 atm de presión.

H2(g) + O2 (g) 2H2O(g)
Hºf = 36.2 Kcal/mol para el H2O(g)
H2(g) Hºf = 0
O2(g) Hºf = 0
7.- Calcular el calor de reacción para la formación del Oxido cromoso a partir de la siguiente reacción.
CrO(s) + CO(g) → Cr (s) + CO2(g) Hr = ?
Cr(s) + ½ O2 (g) CrO (s) Hr = -114.3 Kcal / mol
C(s) + ½ O2 (g) CO(g) Hr = -126.4 Kcal/mol
C(s) + O2(g) CO2(g) Hr = -194.04 Kcal/mol
8.- Determina el calor HºR para la siguiente reacción química, señalando además si la reacción es
Endotérmica o exotérmica.
2LiBr(s) + CO2(g) + H2O(l) → Li2CO3(S) + 2HBr (g)

Hºf Kcal/mol
LiBr (s) -233
CO2(g) 332
H2O(l) 568
Li2CO3(s) -632
HBr(g) 513

9.- Escribe delante de cada fenómeno si es un fenómeno endotérmico o exotérmico:
Formación de vapor de agua:
Fundición de mantequilla:
Fundir mantequilla:
Combustión de glucosa:
La Respiración celular:
10.- Asigna el símbolo (+ ó -) que le corresponda a cada una de las siguientes expresiones, anotando dentro del
paréntesis de la derecha el responda correctamente.
a) El sistema absorbe calor de los alrededores: q ( )

b) El sistema libera calor hacia los alrededores: q ( )
c) El sistema realiza trabajo hacia los alrededores: w ( )
d) El sistema recibe trabajo de los alrededores: w( )

UNIDAD II TEMA VELOCIDAD DE REACCION
INSTRUCCIONES.- Escribe dentro del paréntesis de la izquierda la letra que corresponda a la respuesta
correcta.
1.( ) La adición de un catalizador positivo a una reacción química produce.
e) Mayor rapidez de la reacción por incremento de la energía de activación.

f) Mayor rapidez de la reacción por decremento de la energía de activación.
g) Menor rapidez de la reacción por decremento de la energía de activación.
h) Menor rapidez de la reacción por decremento de la energía de activación.
2.( ) El Na y el K reaccionan de forma diferente frente al Agua debido a:
e) Su superficie de contacto.
f) Su concentración.
g) Su naturaleza de reactivo.
h) Su temperatura de reacción.
3.( ) En la reacción del HCl al 40% con fierro en polvo y HCl al 60% con Fierro en polvo, se pone de manifiesto
el factor:
a) Superficie de contacto.
b) Concentración.
c) Naturaleza de reactivo.
d) Temperatura.
4.( ) En la reacción del HCl al 40% con Mg en polvo y HCl al 40% y Mg en trozo, se pone de manifiesto el
factor:
a) Superficie de contacto.
b) Concentración.
c) Naturaleza de reactivo.
d) Temperatura.
5.( ) En la reacción del peróxido de hidrogeno y tartrato de sodio. Se favorece por la adición del CoCl 3, se
pone de manifiesto el factor:
a) Naturaleza de reactivo
b) Catalizador.
c) Concentración.
d) Temperatura.

Escribe la expresión de la velocidad de reacción para cada una de las ecuaciones químicas:
Reacciones químicas Velocidad de reacción ( v )
a) 3O2(g) 2O3(g)
b) CO(g) + NO2(g) CO2 + NO(g)
c) 2SO3(g) O2(g) + 2SO2(g)
d) H2(g) + Cl2(g) 2HCl(g)
e) 2NO2(g) N2O4(g)
f) 2NaCl(s) + CO2(g) + H20(l) Na2CO3(s)
+ 2HCl (g)
g) Fe (s) + CO2(g) FeO(s) + CO(g)
h) Na2CO3(s) + H2O(l) 2NaOH(ac) +

H2CO3(ac)
i)FeSO4 (s) + 2H2O(l) Fe(OH)2(ac) +
H2SO4(ac)
j) NaCl(s) + H2O(l) NaOH(ac) +

HCl(ac)
k) MgCO3(s) + 2H2O(l) Mg(OH)2(ac)

+H2CO3(ac)
UNIDAD II TEMA: EQUILIBRIO QUIMICO
Todos los procesos químicos evolucionan desde los reactivos hasta la formación de productos a una velocidad
que cada vez es menor, ya que a medida que transcurren, hay menos cantidad de reactivos. Por otro lado, según
van apareciendo moléculas de los productos, estas pueden reaccionar entre sí y dar lugar nuevamente a reactivos,
y lo hacen a una velocidad mayor, porque cada vez hay más.
El proceso continúa hasta que la velocidad de formación de los productos es igual a la velocidad de
descomposición de estos para formar nuevamente los reactivos. Es decir, se llega a la formación de un estado
dinámico en el que las concentraciones de todas las especies reaccionantes (reactivos y productos) permanecen
constantes. Ese estado se conoce como «equilibrio químico».

INSTRUCCIONES.- Escribe dentro del paréntesis de la izquierda la letra que corresponda a la respuesta
correcta.
1.( ) Son las condiciones para que una reacción se considere en equilibrio químico:
a) Superficie de contacto y concentración.

b) Irreversible y concentraciones iguales de reactivos y productos.
c) Reversible y concentraciones iguales de reactivos y productos.
d) Adición de Catalizador, control de temperatura y presión
2.( ) Son los factores que afectan al equilibrio químico:
a) Superficie de contacto, concentración y temperatura.

b) Presión, temperatura, concentración y catalizadores.
c) Concentración, temperatura y presión.
d) Adición de Catalizador, control de temperatura y presión
3.( ) Factores que afectan al equilibrio químico cuando el sistema es cerrado:
a) Superficie de contacto y temperatura.

b) Presión y temperatura.
c) Concentración y temperatura.
d) Adición de Catalizador y control de temperatura.
4.( ) Factores que afectan al equilibrio químico cuando el sistema es homogéneo y acuoso:
a) Superficie de contacto y temperatura.

b) Presión y temperatura.
c) Concentración y temperatura.
d) Adición de Catalizador y control de temperatura.
5.( ) Cuando el sistema en reacción contiene un sólido y un líquido, estos afectan al equilibrio por qué:
a) Lo aumentan por su concentración.

b) Lo disminuyen por que se escapa el gas.
c) No afectan al equilibrio.
d) Lo afectan por ser puros.

INSTRUCCIONES: Relaciona las siguientes columnas:
1.( ) Es la expresión matemática para la ley de X) Factor presión

acción de masas.
2.( ) El tamaño de las partículas es Y) c d

despreciable con respecto a la distancia C D
que las separa. Keq=
a b
A B
3.( ) Es el factor donde se aumenta la energía W) Factor temperatura
cinética de las partículas.
4.( ) T) Factor Superficie de contacto
Es el factor que se pone de manifiesto
cuando existe mayor contacto entre
partículas.
5.( ) Es el factor que se manifiesta cuando se AB
Aumenta el número de partículas por unidad Adición de catalizador
de volumen. V) Energia de Activación

C+D
A + B
mol/L
6.( ) Es el factor que se pone de manifiesto H) Factor concentración

cuando un agente ajeno a la reacción
aumenta o disminuye la energía de activación.
7.(
Adición de catalizador
) Es la gráfica que denota la acción de un J) AB
catalizador positivo.
C+D
Energia de Activación
8.( ) Es la gráfica que denota la acción de un A + B
Catalizador negativo. mol/L
O) Vr = K A B
9.( ) P) Cinética química

Corresponde a la expresión matemática de la
expresión de Le Chatelier
10.( ) Z) Teoría cinético molecular
Es la parte de la química que estudia la
forma en que se llevan a cabo las
reacciones
S) Catalizador

INSTRUCCIONES- Resuelve correctamente las siguientes cuestiones, anotando dentro del paréntesis de la izquierda,
la letra que corresponda a la respuesta correcta
1.( ) Es la expresión matemática para la ley de acción de masas.
a) Vr= [A]a[B]b b) Vr=K[A]a+[B]b
c) Vr=K[A]a[B]b d) Vr=K[A] [B]

2.( )
El tamaño de las partículas es despreciable con respecto a la distancia que las
separa.
a) Ley de acción de masas. b) Teoría de las colisiones
c) Ley de le Chatelier d) Teoría cinético molecular
3.( ) Es el factor donde la se aumenta la energía cinética de las partículas.
a) Catalizadores b) Temperatura
c) Naturaleza de reactivos d) Concentración

4.( )
Es el factor que se pone de manifiesto cuando un existe mayor contacto entre
partículas.
a) Concentración b) Naturaleza de reactivos
c) Temperatura d) Catalizadores
5.( )
Es el factor que se manifiesta cuando se aumenta el número de partículas por unidad
de volumen.
a) Temperatura b) Catalizadores
c) Concentración d) Superficie de contacto

6.( )
Es el factor que se pone de manifiesto cuando un agente ajeno a la reacción aumenta
o disminuye la energía de activación.
a) Catalizadores b) Naturaleza de reactivos
c) Concentración d) Temperatura
7( ) Corresponde a la expresión matemática de la expresión de Le Chatelier
a) b)
c) d)
8.( ) Es la gráfica que denota la acción de un catalizador negativo.

a) AB
AB
b)
A + B
C+D
Energia de Activación Energia de Activación
C+D
A + B
mol/L mol/L
AB AB
A + B
C+D
Energia de Activación Energia de Activación
c) C+D d)
A + B
mol/L
mol/L
AB
C+D
A + B
mol/L
AB
A + B
C+D
mol/L
9.( ) Es la parte de la química que estudia la forma en que se llevan a cabo las reacciones
a) Mecanismo de reacción b) Cinética química

c) Ley de acción de masas d) Termoquímica
10.( ) Dibuja la gráfica que denota la acción de un catalizador positivo.

INSTRUCCIONES.- Escribe correctamente la ecuación de velocidad de reacción y de equilibrio químico para las
siguientes reacciones químicas según les corresponda:
Al(OH)3(ac) + H3PO4(ac) AlPO4(ac) + H2O(l)
CoCl3 (ac) + NaCN(ac) Co(CN)3 (ac) + NaCl (ac)
Instrucciones.- Responde correctamente cada uno de los siguientes ejercicios, anotando el procedimiento de
forma ordenada y el resultado resáltalo encerrándolo en un rectángulo de color rojo.
1.- Escriba la expresión de equilibrio para la reacción en que se quema gas natural:
CH4(g) + 2O2(g) CO2(g) + 2H20(g)
2.- Para el siguiente sistema en equilibrio:
2O3(g) 3O2(g) , su Keq = 2.54 X 1012.
¿Qué nos indica éste valor de la constante de equilibrio (K)?
A) Que favorece la formación de reactivos

B) Que favorece la formación de productos
C) Que hay igual cantidad de reactivos que de productos
D) Que no favorece la formación de reactivos ni de productos.
3.- Para la reacción:
NH3(g) + H2O (g) NH4OH (g)
Keq = 1.3 X 10-2 a determinada temperatura. Si se analiza el sistema en equilibrio y se encuentra que las
concentraciones de NH3 Y H2O son ambas 0.10 M, ¿Cuál es la concentración de NH4OH en el sistema?
4.- A una temperatura determinada el Tetra oxidó de dinitrógeno se transforma entre sí para formar dióxido de
nitrógeno:
N2O4(g) 2NO2(g)

5.- Suponga que se analiza el sistema a determinada temperatura y se encuentra que las concentraciones en el
equilibrio son: [N2O4(g)] = 0.041 M, [NO2(g)] = 0.0078 M. Calcula el valor de Keq para la reacción.
6.- Se encontró que en un recipiente de reacción donde la siguiente reacción había logrado un estado de equilibrio:
COCl2(g) CO(g) + Cl2(g)
Contenía, 0.40 mol de CO, 0.350 mol de Cl2 y 0.23 mol de COCl2 . Calcule el valor de la constante de equilibrio
para esta reacción.
7.- Una cámara de reacción que contiene PCl5 se calienta a 300 °C a la presión de 1 atmósfera hasta que se
establece el equilibrio. El análisis indica las siguientes concentraciones en la cámara de reacción: [PCl 5] = 0,950
M, [PCl3] = [Cl2]0,212 M. Calcúlese Keq para la reacción:
PCl5(g) PCl3(g) + Cl2(g)
8.- Escribe la expresión de Equilibrio Químico para cada una de las ecuaciones químicas:
a) 2CO2(g) 2CO(g) + O2(g)

b) CO2(g) + NO(g) NO2(g) + CO(g)
c) 2Cl2O3(g) 2Cl2(g) + 3O2(g)
d) H2(g) + l2(g) 2Hl(g)
e) 2SO3(g) 2SO2(g) + O2(g)
f) 2PO3Cl(g) 2PO3(g) + Cl2(g)
9.- Para la siguiente reacción que se encuentra en equilibrio:
4NO(g) + 6H2O(g) 4NH3(g) + 5O2(g)
Como se afecta el equilibrio cuando:
a) Aumentar la concentración de NH3
b) Al aumentar la concentración de NO

10.- Qué efecto tendría un aumento de temperatura sobre el desplazamiento del equilibrio en las siguientes
reacciones:
Desplazamiento del equilibrio
Reacciones Sentido inverso/Sentido directo
a) C2H6(g) +7/2O2(g) 2CO2(g)+ 3H2O(g) + 212.8 Kcal
b) 2H2O(g) + 136.7 Kcal 2H2(g) + O2(g)
c) 2SO3(g) + 828.4 Kcal 2SO2(g) + O2(g)
d) H2(g) + I2(g) + 12.4 Kcal 2HI(g)
c) N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g) + 22.1 Kcal
11.-Qué efecto tendría un aumento en la presión sobre la posición del equilibrio en las siguientes
reacciones:
Reacciones Desplazamiento del equilibrio

Sentido inverso/Sentido directo
a) COBr2(g) CO(g) + Br2(g)
b) 2NO(g) + Cl2(g) 2NOCl(g)
c) CO(g) + 2H2(g) CH3OH(g)
d) 2N2O5(g) 4NO2(g) + O2(g)
d) 4NH3(g) + 3O2(g) 2N2(g) + 6H2O(g)
12.-Suponga que el sistema de reacción:
COBr2(g) CO(g) + Br2(g))
Ya ha alcanzado el equilibrio. Predice la posición del equilibrio si se retira Br 2 del recipiente de reacción.

13 .- Para la reacción:
2 SO2(g) + O2(g) 2SO3(g) + 828.4 Kcal
¿Hacia dónde se desplazaría la posición del equilibrio al aumentar la temperatura?
14.- Suponga que una reacción tiene la constante de equilibrio Keq= 4.5X10-6 a determinada temperatura.
a) ¿Qué indica la magnitud de ésta constante acerca de las concentraciones relativas de reactivos y
productos presentes una vez que se ha alcanzado el equilibrio?
b) ¿Será útil como medio de obtención de los productos?
c) ¿De qué manera podría hacerse más útil?
15.- Tomando en consideración la siguiente reacción química:
2FeCl3(ac) + 3H2SO4 (ac) Fe2 (SO4)3 (ac) + 6HCl(ac) + Hº
Contesta concretamente las siguientes preguntas:

a) ¿Qué tipo de sistema es?
b) Escribe la ecuación de equilibrio químico utilizando las de la reacción.
c) Se aumentó la concentración de H2SO4 El equilibrio químico se desplaza en el sentido:
d) Se aumentó la concentración de FeCl3(ac), El equilibrio químico se desplaza en el sentido:
e) Se disminuyó la concentración de HCl(ac), El equilibrio químico se desplaza en el sentido:
f) Se disminuyó la concentración de Fe2 (SO4)3(ac), El equilibrio químico se desplaza en el sentido:
g) Se aumenta la presión del sistema, El equilibrio químico se desplaza en el sentido:

UNIDAD III TEMA ACIDOS Y BASES

Instrucciones.- Anota dentro de la celda correspondiente la información que se te pide en cada caso.
Tipo de procesos
Sustancia Reacción del proceso (Ionización/
Disociación)
Ejemplo:
H3AsO4 H3AsO4(aq) + H2O 3H3O+(aq) + AsO4-3(aq) Ionización
H2S
Mg(OH)2
HNO3
CuOH
KOH
CH3COOH
Pb(OH)2
Fe(OH)3
H2CO3
HBr
HCl
H2SO3
-
H2SO4

ANOTA EN EL PARÉNTESIS DE LA DERECHA LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA OPCIÓN QUE

CONSIDERE CORRRECTA.
1.- ¿Cuál es la teoría que define a los ácidos como donadores de protones y a las bases ( )
como aceptores?
a) Arrhenius c) Lewis
b)Brönsted-Lowry d) Le Chatelier
2.- ¿Cuál es la sustancia que es capaz de aceptar un par de electrones?
( )
a) Ácido de Lewis c) Ácido de Brönsted-Lowry
b) Base de Lewis d) Base de Brönsted-Lowry
3.- ¿Cuál es la sustancia que es capaz de aumentar la concentración del ion oxhidrilo en el ( )
agua?
a) Ácido de Arrhenius c) Ácido de Brönsted-Lowry

b) Base de Arrhenius d) Base de Brönsted-Lowry
4.- ¿Cuál es la teoría que define a una base como una sustancia que puede ceder un par de ( )
electrones para la formación de un enlace covalente, así como un ácido como el que
acepta el par de electrones?
a) Arrhenius c) Lewis
c) Brönsted – Lowry d) Le Chatelier
5.- ¿Cómo se llama la sustancia que aumenta la concentración de iones hidrógeno [H +] en ( )

solución acuosa?
a) Ácido de Arrhenius c) Ácido de Brönsted-Lowry

b) Base de Arrhenius d) Base de Brönsted-Lowry
6.- ¿Cuál es la sustancia que en la reacción, actúa como ácido de Brönsted-Lowry? ( )
HNO2 + H2O H3O+ + NO2 -
a) HNO2 c) H2O
b) H3O+ d) NO2 –
7.- ¿Cómo se comporta el HCl al ceder un protón? ( )
a) Como base conjugada c) Como óxido

b) Como ácido conjugada d) Como sal
8.- ¿Cómo se comporta el NH3 al aceptar un protón? ( )
a) Como base conjugada c) Como óxido

b) Como ácido conjugada d) Como sal
9.- Por qué un átomo, en una especie que actúa como base de Brönsted-Lowry, debe tener ( )
un par electrónico libre?
a) Porque se iguala en electrones c) Porque dona un protón

b) Porque acepta un protón d) Porque aumenta electrones

10.- 6. ¿Qué hay de común en éstas reacciones? ( )
HCl NH3 H NH3 Cl

HNO3 NaOH Na NO3 H OH
CH3COOH NaHCO3 CH3COO Na H OH CO2
a) La transferencia de oxígeno
b) La transferencia de hidrógeno
c) La transferencia de carbono
d) La transferencia de sodio
11.- ¿Cuál es el valor de la constante de ionización del agua (Kw) a 25°C? ( )
H2O + H2O H3O+ + OH –
a) 1 x 10-7 c) 1 x 10-14
b) 1 x 10-9 d) 1 x 10-10
12.- ¿Qué inventó en 1909, el bioquímico Sorensen? ( )
a) El producto iónico c) La constante de equilibrio
b) La escala de pH c) La Teoría ácido-base
13- ¿Cómo se le llama al logaritmo negativo de la concentración de iones hidrógeno [H +]? ( )
a) Kw c) pH
b) POH d) Ki
14.- ¿Cómo se le llama al logaritmo negativo de la concentración de iones hidróxido [OH -]? ( )
b) Kw c) pH
c) POH d) Ki
15.- ¿Cuál es la expresión matemática para calcular el pH? ( )
a) +log Ki c) –log [OH-]

b) –log [H+] d) –log pH
16.- ¿Cuál es la expresión matemática para calcular el pOH? ( )
a) +log Ki c) –log [OH-]
b) –log pH d) –log pH
17.- ¿Cuáles son los valores que determinan si una solución es ácida? ( )
a) pH 7 c) pH 7
b) pH = 7 d) pH 7

18.- ¿Cuál es el pH del agua pura? ( )
a) 0 c) 14
b) 7 d) 9
19.- ¿Cuál es el pH de la sangre? ( )
a) 6.4 c) 10.0
b) 7.4 d) 8.0
20.- Cómo es el pH cuando aumenta la concentración de iones hidronio [H 3O+]? ( )
a) mayor que 7 c) igual a 10
b) menor que 7 d) igual a 7
21.- ¿Cómo se le llama a la capacidad de actuar indistintamente como un ácido o como una ( )
base?
a) Hidrólisis c) Ionización
b) Neutralización d) Anfoterismo
22.- ¿Cómo se consideran de acuerdo a su fuerza los ácidos cítrico y acético? ( )
a) Fuertes c) iguales
b) Neutros d) Débiles
23.- ¿En qué reside la diferencia entre los ácidos fuertes y los ácidos débiles? ( )
a) En la concentración de iones hidronio en solución b) En la concentración de iones oxhidrilo en solución
c) En la concentración del agua d) En la concentración de sales
24.- ¿Cómo se llama la reacción química que se lleva a cabo entre el HNO3 y el KOH? ( )
a) Hidrólisis c) Neutralización
b) Disolución d) Ionización
25.- ¿Cómo se llaman las soluciones que se utilizan para controlar las variaciones del pH en ( )
procesos químicos y bioquímicos?
a) Indicadoras c) Neutralizantes
b) Amortiguadoras d) Anfóteras
26.- ¿Cuál es el vire del papel tornasol azul al contacto con un ácido? ( )
a) Amarillo c) naranja
b) no cambia d) Rojo

27.- ¿A qué color cambia el papel tornasol rojo cuando está en contacto con una base? ( )
a) Amarillo c) naranja
b) Azul d) Rojo
28.- Si se agrega a una solución de NaOH unas gotas de fenolftaleina, ¿Qué cambio de color ( )
se observaría?
a) De incoloro a rosa c) De rosa a incoloro
b) De incoloro a canela d) De canela a amarillo

29.- ¿Cómo se le llama al proceso en el cual una sal se disuelve en agua? ( )
a) Neutralización c) Hidrólisis
b) Oxidación d) Reducción
30.- ¿Qué característica presenta la sal AgNO3 al agregarle agua? ( )
a) Neutra c) Ácida
b) Básica d) Ninguna
1.- Escribe en la columna de la derecha los ácidos conjugados que correspondan a cada una de las siguientes
bases conjugadas:
Base conjugada + H+ Ácido conjugado
1) ClO4- + H+ HClO4
2) HCOO- + H+ HCOOH
HPO4-2
3) PO4-3 + H+
NH3
4) NH2- + H+
HBr
5) Br- + H+

2.- Escribe en la columna de la derecha las bases conjugadas que correspondan a cada uno de los siguientes
ácidos conjugados:
Ácido conjugado H+ + Base conjugado
1) NH3
2) H2CO3
3) H2AsO5-
4) HSO3-
5) HF
INSTRUCCIONES.- Resuelve correctamente cada uno de los siguientes problemas, indicando lo que se te
pida en cada caso:
1.- Se preparó una solución de NaOH, disolviendo 4 gramos de la base en 1,5 L de Agua destilada. Calcula el
pH resultante de la solución, suponiendo que la base se disocia al 100%.
2.- En la elaboración del yogurt se debe de controlar la acidez de la fermentación de la leche, de tal manera que
no rebase un pH menor a 4,5. Calcular la concentración de [-OH].
3 .- El análisis de una muestra de orina de un paciente con acidosis metabólica indico un valor de 5,4. Calcula la
concentración de [-OH] de la muestra.
4.- El ácido clorhídrico se ioniza al 100% en agua, al preparar una solución 0,0001M del ácido. ¿Cuál será el
valor de pOH resultante?

5.- Se disolvieron 10 de KOH en 500mL de agua destilada. ¿Cuál será el valor de pH Resultante en la disolución?
6.- Para la preparación de mermelada de durazno se requiere escaldar la fruta con solución de hidróxido de sodio
al 0.1N. ¿Qué concentración de hidrogeniones equivalen a esta solución?
7.- En la elaboración de la base del jabón se utiliza hidróxido de sodio a a altas concentraciones, la pasta da como
resultado del análisis de acidez un pOH de 5. Calcula la concentración de [H3O+].
8.- La preparación de un producto de limpieza da como resultado de su análisis físico químico, dio un pH de
2.4. ¿Qué concentración de iones contiene dicho producto [-OH].
9.- En la neutralización de un producto de Belleza tiene como reactivo principal hidróxido de amonio en una
concentración de 1 X10-13. Calcular el pH, pOH y la concentración de [H3O+]
10.- La hidrolisis del ácido sulfúrico en agua dio como resultado una concentración de 1 X10 -12 de iones [H3O+].
Calcular el pH, pOH y [-OH].
11.- El análisis de una muestra de 25 ml de Yogurt, arrojo un pH de 3.5, se gastaron 20 ml de la solución tituladora.
¿Cuál es el la concentración de la solución tituladora?

12.- Una muestra de 30 mL y un pOH de una solución es de 13.4, después de haberla titulado se gastaron 25 mL
de la solución tituladora. ¿Cuál es la concentración de iones [H 3O+] y [ -OH] tipo de iones
13.- El pH de una muestra de orina fue 4.5 Calcular su pOH, [H3O+] y [ -OH].
14.- Un litro de solución para escaldar duraznos tiene un pH de 13.5, pero se desea que tenga un pH final de 12,
se cuenta con otra solución de ácido Clorhídrico a una concentración de 1N. ¿Cuánto ácido es necesario agregar
a la solución para ajustar al pH deseado?
15.-Una muestra sanguínea tiene un pOH de 7.2, ¿Cuál es su concentración de [H 3O+] , [ -OH] y pH?
16.- Calcula la concentración de ión hidrógeno, [H] para las sustancias con los siguientes valores de pH:
a) pH= 12.5 _______________________
b) pH = 3.8 _______________________
c) pH = 7.2 _______________________
d) pH = 6.4 ______________________
e) pH = 0.9 ________________________

17.- Qué volumen de H2SO4 0.6 N se requiere para neutralizar cada una de las soluciones siguientes?
a) 75 mL de hidróxido de calcio (Ca(OH)2), 0.41 N.________________________
b) 85 mL de hidróxido de sodio (NaOH), 0.25 N._______________________
c) 10 mL de hidróxido de magnesio (Mg(OH)2), 0.34 N._________________
d) 25 mL de hidróxido de aluminio (Al(OH)3), 1.7 N._______________________
18.- Complementa las reacciones químicas de hidrólisis de las siguientes sustancias e indica ¿Cuál será el
carácter final de la solución resultante?
No. Reacción de Hidrolisis Carácter de la

solución
resultante
1.- H2CO3 + H2O
2.- Al2(SO4)3 + H2O
3.- KCl + H2O
4.- CaCO3 + H2O
19.- Complementa las reacciones químicas de hidrólisis de las siguientes sustancias e indica cuál será su Carácter
Final de la solución resultante.
Ejemplo: K2CO3 + H2O KOH + H2CO3 Básica
a) Na2CO3 + H2O
b) FeSO4 + H2O
c) Na2SO3 + H2O
d) MgSO4 + H2O
e) Co3(PO4)2 + H2O

UNIDAD IV TEMA: TECNOLOGIA QUÍMICA
PROYECTO DE EMPRESA:
Un proyecto emprendedor es un proyecto en el que una o más personas se involucran comprometiéndose a

desarrollar un producto o servicio para satisfacer una necesidad social. En nuestro caso el proyecto que
desarrollaran los estudiantes será aplicando la tecnología química para obtener un producto a partir de una
necesidad social, valorando su impacto en el hombre y su medio ambiente; aplicando de manera integral las
propiedades y principios que rigen las transformaciones de la masa y energía. Considerando el estudio de su
factibilidad valorando su impacto en el hombre y en el medio ambiente. Además de Valorar éticamente las
consecuencias del uso de la Tecnología Química en beneficio o perjuicio del hombre y su medio ambiente. Será
necesario que se realice la investigación de los requisitos de mercado, administrativos, y medioambientales,
financieros y legales que deben de cumplir para la implementación del proyecto.
En el proyecto también se considerará el proceso de fabricación, el cual llamaremos proyecto técnico, también
denominado proceso industrial, manufactura o producción, que es el conjunto de operaciones necesarias para
modificar las características de las materias primas. Dichas características pueden ser de naturaleza muy variada
tales como la forma, la densidad, la resistencia, el tamaño o la estética. Se realizan en el ámbito de la industria.
En la inmensa mayoría de los casos, para la obtención de un determinado producto serán necesarias multitud de
operaciones individuales de modo que, dependiendo de la escala de observación, pueden denominarse procesos,
los cuales son un conjunto de operaciones desde la extracción de los recursos naturales necesarios hasta la venta
del producto, así como a las realizadas en un puesto de trabajo con una determinada maquinaria o herramienta.
Sin embargo, en el ámbito industrial se suelen considerar convencionalmente los procesos elementales que se
indican, agrupados en dos grandes familias: Procesos físicos y Procesos químicos.
Finalmente se debe de presentar el proyecto ante el comité evaluador, el cual puede ser un conjunto de personas,
inversionistas, interesados en apoyar económicamente el proyecto. El grupo de emprendedores (estudiantes),
deberán presentar su propuesta de empresa de manera formal para ser evaluados.

PARTES QUE CONFORMAN UN PROYECTO DE EMPRESA APLICANDO LA TECNOLOGÍA QUÍMICA.
PLAN DE NEGOCIOS
-Innovación
FACTIBILIDAD DEL PROYECTO:

Estudio de mercado: Demanda potencial, Oferta, Canales de distribución
• Estudio técnico (ingeniería del proyecto): Materia prima, Energía, Servicios (primarios y secundarios),
Proceso de transformación, Diagrama de bloques, Operaciones y procesos unitarios. Condiciones de
operación, Producto y subproducto, Desechos, Planta industrial: Ubicación, tamaño y distribución
Estudio económico-financiero.
• Presupuestos(de ingresos y de costos totales)
• Precio de venta
• Inversión
Estudio ecológico.
• Ley General del Equilibrio Ecológico y Protección al Medio Ambiente.
• Impacto socio – económico -ecológico.
Estudio político – legal.

• Calidad total relacionada con el proyecto, licencias, permisos, normas y leyes que regulan el proyecto.
Ejemplos de productos a elaborar:
Crema para zapatos

Crema facial Gel
para el cabello
Limpiador multiusos.
Suavizante de telas.
Elaboración de ácido acetilsalicílico.
Reciclaje de papel. Entre otros
EVIDENCIA No. 1. REPORTE DEL PROYECTO DE EMPRESA
Tomando como guía la rúbrica que se anexa en la página 33, Desarrolla el reporte el cual debe incluir toda la
documentación que se requiere para la implementación de una empresa, para la comercialización de un producto
de la industria alimentaria o química. Considerando todas las partes que lo constituyen de inicio a fin de acuerdo
a la metodología propuesta en la bibliografía del curso.
EVIDENCIA No. 2.
Elabora el producto elegido a nivel de Laboratorio y considera el aspecto técnico y durante su elaboración toma
en cuenta los parámetros físico químico como: temperatura, Reacciones involucradas (cinéticos), así como
control acidez. Es indispensable tu diagrama de proceso señalando en que parte se controla cada uno de los
parámetros físico químicos y cuál es la importancia de controlarlos. (Incluye evidencias fotográficas del proceso)
EVIDENCIA No. 3.
Presentación oral de los resultados obtenidos en el desarrollo del proyecto empresarial, la cual se realizará en
equipo el día y hora marcado por el profesor, la presentación deberá estar sujeta a la metodología de
DESEMPEÑO EN LA PRESENTACIÓN, es decir como si fueran a presentar el proyecto a un grupo de
inversionistas que apoyaran económicamente el proyecto.

Con la información recabada completa correctamente el siguiente cuadro de acuerdo al producto que se te haya
asignado:
Enumera los aspectos a considerar para la conformación de una Empresa de Producción Industrial
Económicos Legales Técnicos

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EVIDENCIA INTEGRADORA
EVIDENCIA A EVALUAR: MINIPROYECTO PRODUCCIÓN INDUSTRIAL.
NOMBRE TURNO
BOLETA:__________________ GRUPO:__________ EVALUACIÓN:
CARACTERISTICAS DE LAS EVIDENCIA
INDICADOR DESCRIPTOR PRESENTA EVALUACIÓN OBSERVACIONES

SI NO VALOR VALOR
MAXIMO ASIGANDO
Caratula 2
Tipo de letra arial 12 puntos 2
FORMATO DEL Interlineado 1,5 2
DOCUMENTO Márgenes 3 cm Izq, 2 Derecha, 2
2 Arriba y 2 abajo
Justificado ambos lados 1
Numeración de paginas 1
Justificación de Proyecto 5
CONTENIDO Costo de producción 2
ASPECTO Expectativas de ganancias 2
ECONOMICO Y
Dinero requerido para gastos 1
LEGAL
del inmueble, situaciones
legales, ingresos, Egresos,
Fiscales
Materia prima 3
Procesos de transformación 3
Puntos críticos de producción 3
Reacciones químicas 4
ASPECTO involucradas
TECNICO Operaciones estequiometrias 4
Diagramas 4
Condiciones de operación 3
Tipos de Energía utilizados 3
Bibliografía y normatividad 3
Características físicas óptimas. 2
Características químicas 3
PRODUCTO optimas
TERMINADO Envasado adecuado 3
Empaque de acuerdo a 2
normatividad
PRESENTACION DE ACUERDO A LA 40
ORAL RUBRICA
TOTAL 100
Nombre del evaluador: Firma del evaluado

Compendio de Ejercicios Qiv 2019

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Compendio de Ejercicios Qiv 2019

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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

Elaboró: QBP ANASTASIO NOGUERÓN GARCÍA

NOMBRE DEL PROFESOR:

Fecha de entrega: Página

PROPIEDADES TERMODINÁMICAS: TERMOQUIMICA

TRABAJO A DESARROLLAR: Realiza el mapa conceptual al reverso de esta hoja de tu compendio.

INSTRUCCIONES.- Resuelve correctamente los siguientes ejercicios, realizando el procedimiento de forma

Fecha de entrega: Página 1

Fecha de entrega: Página 2

APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DE LA TERMODINÁMICA EN LA CÉLULA.

No. de Valor de su ∆H Tipo de reacción En que parte de la Importancia biológica

Fecha de entrega: Página 3

1.( ) Tipo de sistema en donde solo existe intercambio de energía.

3.( ) Tipo de sistema en donde no existe intercambio de masa ni de energía.

a) Temperatura b) Calor especifico

7.( ) Es la medida promedio de la energía cinética de las partículas que contiene un

a) Calor especifico b) Temperatura

9.( ) Es la medida del calor de un sistema a presión constante.

a) Energía interna b) Calor especifico

10.( ) Es el resultado de la interacción del calor y el trabajo que realiza un sistema.

a) Temperatura b) Energía interna

Fecha de entrega: Página 4

a) Primera ley de la termoquímica.

12.( ) Intercambia energía y masa con sus alrededores.

13.( ) La entropía del universo está en constante aumento.

a) Primera ley de la termoquímica.

14.( ) Intercambia energía y masa con sus alrededores.

15.( ) Intercambia solo energía con sus alrededores

16.( ) Este no intercambia ni masa ni energía.

17.( ) Sistema en el que la ganancia de calor lo realizan los alrededores.

Fecha de entrega: Página 5

a) Primera ley de la termoquímica.

20.( ) Sistema en el cual los alrededores le ceden calor.

1.-( ) En toda reacción química la cantidad de X) Calor de formación

4.-( ) Es el Calor que se libera o se consume T) Calor de reacción

5.-( ) El calor de formación de una sustancia es V) Tercera ley de la

6.-( ) Cuando un sistema alcanza la temperatura H) Primera ley de la termoquímica

7.-( ) Es el tipo de pared de un sistema que permite J) Primera ley de la

8.-( ) Es el tipo de pared de un sistema que permite O) Segunda ley de la

Fecha de entrega: Página 6

9.-( ) Es el calor que se gana o se pierde cuando P) Segunda ley de la

10.-( ) En un sistema E= q + w. Z) Pared diatérmica

En qué lado de la reacción existe mayor entropía

FeCl3(ac) + H2SO4 (ac) Fe2 (SO4)3 (ac) + HCl(ac)

Contesta concretamente dentro del recuadro:

No. Reacción Exotérmica/endotérmica

2.- FeSO4 (s) + 2H2O(l) Fe(OH)2(ac) + H2SO4(ac)

4.- MgCO3(s) + 2H2O(l) Mg(OH)2(ac) +H2CO3(ac)

INSTRUCCIONES- Resuelve correctamente cada uno de los siguientes ejercicios, realizando el

1.- Calcular el calor de reacción para la siguiente reacción.

Fecha de entrega: Página 7

2.- Calcula ∆HºR , para la siguiente reacción a 25 ºC y 1 atm de presión.

Fe (s) + CO2(g) → FeO(s) + CO(g) ∆Hr = ?

A partir de los siguientes reacciones:

Fe(s) + ½ O2 (g) → FeO (s) ∆ Hr = -64.3 Kcal / mol

CuO(s) + CO(g) Cu (s) + CO2(g) Hr = ?

A partir de los siguientes reacciones:

Cu(s) + ½ O2 (g) CuO (s) Hr = 54.3 Kcal / mol

C(s) + ½ O2 (g) CO(g) Hr = 16.4 Kcal/mol

C(s) + 1O2(g) CO2(g) Hr = 14.04 Kcal/mol

5.- Determina el calor HºR para la siguiente reacción química

Ag2CO3 (S) + HCl (g) → AgCl(s) + CO2(g) + H2O(l)

Fecha de entrega: Página 8

6.- Calcula HºR , para la siguiente reacción a 25ºK y 1 atm de presión.