Presentación

La asignatura de Introducción a las Ciencias Sociales corresponde al campo

disciplinar de las Ciencias Sociales, que conforme al Marco Curricular Común,
busca el desarrollo de tu capacidad para interpretar el entorno social y cultural de
manera
FUtWLFD\UHÀH[LYD(VWRVFRQRFLPLHQWRV\KDELOLGDGHVIDYRUHFHUi
QWXFRQYLYHQFLDHQ una sociedad cada vez más compleja, así como la
comprensión de la misma. Tu buen desempeño te permitirá estar en condiciones de
analizar procesos sociales y conjeturar o estimar su comportamiento. Además,
aprenderás a valorar las preconcepciones personales o colectivas sobre diversos
fenómenos, a partir de
eviGHQFLDVFLHQWt¿FDVGHODFRPSUHQVLyQGHORVSURFHVRVGHFRQV
WUXFFLyQGHOFRQRFLmiento social y de su relación con tu vida cotidiana. Esta
asignatura corresponde al primer semestre del plan de estudios del Bachillerato
General establecido por la Secretaría de Educación Pública (SEP). La relevancia
GH,QWURGXFFLyQDODV&LHQFLDV6RFLDOHVVHYHUiUHÀHMDGDHQDVLJ
QDWXUDVFRPReWLFD y Valores I y II, Historia de México I y II, Estructura
Socioeconómica de México, Historia Universal Contemporánea, Metodología de la
Investigación, Filosofía y Desarrollo Comunitario.
C
Ciencias sociales, ciencias humanas, ciencias del hombre, ciencias del
comportamiento, etc., son la terminología empleada por los autores "'con toda
libertad: la variedad en la denominación depende de tradiciones intelectuales
diferentes o simplemente de diferentes usos lingüísticos. Tales nombres, sin
embargo, están inmersos ontológica y teleológicamente en el humanismo. Más aún,
se sirven de las ciencias exactas y de las ciencias de la naturaleza. Piaget, profesor
de la facultad de ciencias de la Universidad de Ginebra, establece la clasificación
en disciplinas sociales y “ciencias humanas”, señalando a este respecto que "no
sería posible mantener ninguna distinción de naturaleza entre lo que se denomina
a menudo “ciencias sociales” y las llamadas “ciencias humanas”, ya que es evidente
que los fenómenos sociales dependen de todos los caracteres del hombre, los
procesos psicofisiológicos, y que, recíprocamente las ciencias son todas ellas
sociales en alguno de sus aspectos".10

Piaget distribuye y explica a las ciencias humanas en cuatro categorías, a saber:

1. En primer lugar, vamos a llamar ciencias Nomotéticas a aquellas disciplinas, que

intentan llegar a establecer "leyes" en el sentido, algunas veces, de relaciones
cuantitativas relativamente constantes y expresables en forma de funciones
matemáticas, pero también en el sentido de hechos generales o de relaciones
ordinales, de análisis estructurales, etc., traduciéndose por medio del lenguaje
ordinario o de un lenguaje más o menos formalizado (lógico, etc.). La psicología
científica, la sociología, la etnología, la lingüística, la ciencia económica y la
demografía constituyen, sin duda alguna, ejemplos, de disciplinas que persiguen la
búsqueda de leyes.

2. Vamos a llamar ciencias históricas del hombre a aquellas disciplinas que tienen
por objeto reconstruir y comprender el desarrollo de todas las manifestaciones de la
vida a través del tiempo: ya se trate de la vida de los individuos, cuya acción ha
dejado huellas en esta vida social, de sus obras, de las ideas que han tenido una
influencia duradera, de las técnicas y de las ciencias, de las literaturas y de las artes,
de la filosofía y de las religiones, de las instituciones, de los cambios económicos o
de otro tipo y de la civilización en general, la historia abarca todo aquello que tiene
importancia para la vida colectiva, tanto en sus sectores aislados como en sus
interdependencias.

3. las ciencias jurídicas ocupan una posición muy diferente debido a que el Derecho
constituye un sistema de normas y una norma se distingue, por su misma
obligatoriedad, de las relaciones más o menos generales buscadas por las ciencias
nomotéticas bajo el nombre de “leyes”.

4. Finalmente viene un grupo, el de las disciplinas filosóficas particularmente difíciles

de clasificar.