Guía de aprendizaje No.

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CURSO: Seminario Taller en Gestión de Proyectos
TEMAS: Unidad I. Conceptos básicos – reseña histórica - importancia de los proyectos.

Competencias

 Conceptualiza una serie de términos asociados a Gestión de proyecto.

 Establece la relevancia en proyectos a través de la historia (Reseña histórica).
 Reconoce la Importancia de los proyectos.

Trabajos que debe entregar Forma en que debe entregarlo

En esta unidad debe entregar los siguientes

trabajos:
 Foro – Conozcámonos: Donde debe realizar
su presentación personal como su nombre,
oficio, estudios y expectativa respecto a este Todas las actividades se deben realizar y entregar
curso a través de la plataforma.
http://virtual.cetcolsubsidio.edu.co
 Foro – Reseña histórica en Proyectos -
realice la lectura y responda la pregunta: Recuerde no se aceptan ninguna entrega de
actividades por correo electrónico.
¿Cómo ha sido la gestión de proyectos a través
de la historia?

Actividad previa Recursos de apoyo

 Descargue los documentos de consulta:

 Gestión de Proyectos Según Pelicula Bichos
 Realice la lectura del material de estudio de la https://youtu.be/zysGUTaPMTk
unidad 1.
 Breve historia sobre la administración de
 Conceptos básicos proyectos
 Reseña histórica en proyectos http://www.liderdeproyecto.com/manual/breve
 Importancia de los proyectos _historia_sobre_la_administracion_de_proyecto
 Videos s.html
Descripción de la actividad

Trabajo Individual:
Previa a su participación en el foro, deberá revisar los contenidos presentados en la unidad 1,
responda ¿Cómo ha sido la gestión de proyectos a través de la historia? “Favor argumentar sus
respuestas”

Evaluación

Esta actividad se calificará de 1 a 50.

 Foro – Conozcámonos es calificable genera puntuación (máximo 50)
 El aporte al foros temático es calificable genera puntuación (máximo 50)

Criterios de evaluación del foro reseña histórica

Foro
Aspecto a Excelente Bueno Regular Por Mejorar
Evaluar 50 40 30 20 -10
Contesta las
preguntas Hay una opinión
Da una opinión
planteadas de sobre las preguntas
clara y bien Da una opinión No hay ninguna
manera clara, planteadas, pero esta
argumentada sobre clara sobre el opinión.
argumentando no expresa una
el tema abordado. tema abordado.
su opinión posición clara frente
frente al tema al tema abordado.
abordado.
Utiliza una Hay una buena Hay 1 o 2 errores Hay 3 o 4 errores Hay 4 o más
gramática y ortografía y ortográficos y ortográficos y errores
ortografía gramática en el gramaticales que gramaticales que ortográficos y
adecuada. texto del foro. distraen de la distraen de la idea gramaticales que
idea central. central. distraen de la idea
central.
Utiliza No comete errores Comete 1 o 2 Comete varios El autor comete
adecuadamente con las mayúsculas errores con las errores con las varios errores con
mayúsculas y o con la puntuación mayúsculas o con mayúsculas y/o con el uso de las
signos de lo que hace que el la puntuación, la puntuación que mayúsculas y/o
puntuación para aporte sea muy fácil pero el aporte es son obvios y que con la puntuación
la participación de leer. todavía fácil de distraen al lector. que son obvios y
en el foro. leer. distraen al lector.
Bibliografía

 Manual de gestión de proyectos - Universidad de Antioquia - Facultad Nacional de Salud Pública

“Héctor Abad Gómez”.
 Miranda uan osé Gest ón de ro ectos dent cac ón -Formulación -Evaluación. MM
Editores. quinta edición. ogot
 Guía de los fundamentos para la dirección de proyec tos (Guía del PMBOK®) — quinta edición.

Cibergrafía

 Línea base
https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%ADnea_de_base_(investigación_cient%C3%ADfica)
 Breve historia sobre la administración de proyectos Por Duncan Haughey, PMP®
http://www.liderdeproyecto.com/manual/breve_historia_sobre_la_administracion_de_proyectos.
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