INSTITUCIÓN EDUCATIVA LABOURÉ.

SANTA ROSA DE CABAL-RISARALDA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LABOURÉ

“Luceat-Lux-Vestra”

Asignatura: Español Docente: Carlos Marín Henao

Período Académico: _______ Grado: _______ Guía N°: __

Estudiante/Grupo: ___________________________________

REFLEXIÓN

“Nunca aceptes críticas constructivas de quien no ha construido nunca nada”.

- Eleanor Roosevelt

TEMÁTICA
LA RESEÑA CRÍTICA

DESEMPEÑO ESPERADO
Expreso por medio de producciones orales y escritas, el dominio de un tema, un texto o la
obra de un autor.

INDAGACIÓN DE SABERES PREVIOS

De acuerdo a lo que conozco, establezco ¿Por qué es importante que se reseñen
materiales audiovisuales y/o literarios, y qué debo tener en cuenta para ello?

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CONCEPTUALIZACIÓN

La crítica literaria es un género que requiere de los modos expresivos propios de la exposición y la
argumentación.
Por ende, en una crítica al abordar libros, películas, obras literarias o teatrales, la crítica debe
utilizar el método analítico, comparativo e interpretativo, para presentar a los lectores, de forma
sintética y clara, los argumentos principales de la obra y los juicios de valor a nivel de forma y de
contenido.
Su propósito no sólo es juzgar y censurar, sino examinar y explicar una obra para hacerla
comprensible al público.

Por lo tanto, se denomina reseña a un escrito de carácter informativo que pueda incorporar
elementos narrativos y descriptivos, que busca transmitir a un lector las deficiencias o cualidades
de forma y contenido de un libro, filme o revista.
Además entre sus fines, se pueden tener: ofrecer orientación o guía a nuevos lectores acerca del
interés que puedan tener ciertas obras en cuanto a su temática; avivar los recuerdos de aquellos que
ya han leído la obra; o bien promover un libro haciéndole publicidad.

¿Cómo se debe estructurar para lograr su objetivo?

Una buena reseña debe constar de dos partes principales:

Síntesis: es decir parte objetiva-descriptiva que informa sobre los datos biográficos del autor, los
datos bibliográficos del libro, (título, autor lugar de publicación, editorial, fecha y número de
páginas) y el contenido temático y argumental.

Desde el punto de vista fílmico se trata de resaltar algunos hechos más relevantes del argumento
del filme que analiza. Por ejemplo, si la película está basada en un relato o historia real, o si se
trata de una adaptación literaria.

Comentario: parte de carácter subjetivo- valorativo e interpretativo, en donde el autor o autora

juzga con actitud crítica y creativa, los aciertos y desaciertos de una obra.
De igual modo, puede referirse a ciertos aspectos, la imagen, la actuación, la música, historia o
efectos especiales.
En ese sentido, desde el punto de vista del cine se expone una valoración consistente de algunos de
los elementos de la obra, apoyándose en sus conocimientos teóricos sobre el cine ya sea:

 Lectura sociológica: hace referencia al contenido. Para dicho análisis es necesario considerar
ciertos aspectos como la visión del mundo de su creador(director), el objetivo de la obra, los
conflictos que se presentan y la manera como se resuelven, los valores implícitos que transmite
y su repercusión en las expectativas de los espectadores. Por ejemplo puede centrar su atención
en hacer crítica de la actuación del protagonista de la cinta.

 Lectura estética: Desde el punto de vista técnico (cámaras, ángulos, planos)

También, hacer lectura estética de la actuación del personaje o los personajes, escenarios, imagen,
la música y la estructura dramática, los cuales servirán a configurar el sentido del texto fílmico.

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En los comentarios de obras cinematográficas o literarias, suelen incluirse argumentos emotivos,

es decir, aquellos que apelan a las emociones y a los sentimientos de los lectores para convencerlos
de aquello que se expresa o les genera algún impacto, les cautiva o en su defecto les desconcierta.

En últimas, para que la crítica pueda cumplir su propósito debe ser:

Analítica y sintética Se deben valorar los elementos más significativos de la película y exponer
brevemente las opiniones
Clara y precisa. El lenguaje empleado debe ser comprensible, exento de datos inútiles o de un
lenguaje muy técnico o elevado que abata al lector.
Didáctica debe expresar conocimiento y experiencia de aquello que se critica
Personal El punto de vista único de quien escribe constituye por sí algo valioso, aunque no
estemos de acuerdo con su formulación, porque expresa una manera de analizar una cinta y nos
ayuda a pensarla con más amplitud.

Ficha técnica El nombre de la rosa

Titulo original: the name of the rose
País y fecha de producción: Francia, Alemania, Italia. 1986
Director: Jean Jacques Annaud
Guión: Andrew Birkin, Gérard Brach, Howard Franklin, Alain Godard
Música: Gabriel Yáred y Stéphane Moucha
Reparto: Sean Connery , Christian slater, F. Murray Abrahan, Helmut
Qualtinger
Género: Suspenso
Duración 126 minutos

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METACOGNICIÓN

1. Realice una reseña literaria de un libro de su elección y preséntelo a otros grupos

de compañeros de clase

2. A partir de una película que haya visto, escriba una reseña crítica resaltando
alguno de los aspectos (trama, personajes, escenarios), teniendo en cuenta los
elementos que conforman su estructura.

3. Lea la crítica de cine sobre el director David Fincher “El curioso caso de Benjamin
Button” y realice un comentario en contra y/o a favor sobre lo expuesto.

4. De acuerdo al desarrollo de la guía, resuelvo el siguiente cuadro.

¿Qué aprendí? ¿Qué elementos o ¿Con qué idea, situación, objeto
explicaciones ayudaron a mí u otro, puedo relacionar lo que
aprendizaje? aprendí?

Bibliografía y web grafía

Bocanegra. R., John; Quiroz, A.; María Clara; Rueda, F. Sergio; Hipertexto; Bogotá: Editorial Santillana
S.A. 2010

Jaime Alberto Riveros; et al. Zoom al lenguaje 11; Bogotá: Editorial Libros y Libros S.A., 2012

Consultado en https://www.ejemplosde.com/11-escritos/969-ejemplo_de_resena.html

http://www.uniminuto.edu/web/bogotasur/resena-ensayo1

https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1302504621/contido/contenido/index
.html

http://librosjuveniles.blogspot.com/

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