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Módulo: Desarrollo Objetivos de Aprendizaje

Curso: Enseñanza efectiva


Titulo: Actividad FORMATIVA: LAS EXPECTATIVAS
Unidad: 2

Actividad FORMATIVA: LAS EXPECTATIVAS

Un elemento que prácticamente no hemos revisado en la presentación sobre expectativas


de los profesores refiere a su manifestación en verbalizaciones, conducta o actitudes. El
motivo por el que no lo hemos hecho es porque la variedad es infinita. Podríamos pasar
horas revisando ejemplos. Sin embargo, lo más importante es hacernos conscientes de
cómo es que nosotros transmitimos nuestras expectativas a otros, tanto las expectativas
positivas como las negativas.

Una manera muy sencilla de comenzar pensando en expectativas es pensar en la


experiencia que hemos tenido nosotros mismos. Pregúntese, ¿cómo actuaba aquella
persona que usted piensa que en algún momento de su vida creyó en usted? O
¿qué le dijo alguien que usted pensó que no tenía esperanza de que usted fuera a
lograr lo que se proponía?

La actividad que proponemos ahora es para su reflexión personal. No le pediremos que la


comparta si usted no quiere hacerlo, pero si quiere compartirlo con otros, siéntase libre de
comentarlo en el foro tutor o con colegas de su establecimiento que estén realizando el
curso.

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Le invitamos a que evalúe las maneras en que usted manifiesta expectativas hacia sus
estudiantes u otras personas significativas en su vida. Para comenzar, piense en una de
las clases que tuvo que dictar hoy. Identifique un niño de quien usted diría que tiene altas
expectativas y otro de quien usted tiene bajas expectativas. ¿Cómo cree usted se
manifiestan sus expectativas con cada uno de estos niños?
Le ofrecemos algunos ejemplos para inspirar su reflexión.

Algunas manifestaciones de expectativas positivas...


Rosa es profesora de literatura en un 6to básico y al término del semestre le dice a Juan:
"Juan, no me sorprendería en unos años más estar paseando por una librería y encontrar
un libro con tus poesías"
Un profesor que formula una pregunta a sus estudiantes y da igual cantidad de tiempo
para responder a sus estudiantes más talentosos y a quienes les cuesta más.
Algunas manifestaciones de expectativas negativas...
Un profesor da menor tiempo de participación a estudiantes que tienen mayor dificultad
en la tarea.
Un estudiante en el pizarrón intenta resolver un problema. Comete un error, y el profesor
en lugar de corregir su error y solicitarle que siga adelante, resuelve todo lo que resta del
problema.

Mi nombre es Giselle Hernandez Lagos


Mis expectativas frente a la educación de mis alumnos es siempre que logren sus
objetivos propios no los de los demás, creo fehacientemente que como profesores
nosotros debemos fomentar en los chicos y chicas que ellos sean capaces de formarse
como personas idóneas para enfrentarse a la sociedad que ellos conforman y que
,muchas veces puede poner obstáculos que pueden dificultar su camino, pero en cada
alumno esta la energía para superar las distintas situaciones que la vida nos presenta en
el camino.
El año pasado tuve la gran dicha de conocer a una niña (KRISTELL) alumna de 8 básico
la cual siempre tenia que superar pruebas muy difíciles que la vida le presento en dos
años su mundo cambio por completo, ella hasta el 2015 vivió en Santiago junto a sus
papas, su mama falleció enero del 2016 de cáncer ella con solo 12 años, tuvo que asumir
que ya su mama no estaría mas a su lado mas que en los recuerdos que ella atesora,
luego su papa conoció nueva pareja se volvió a casar en el mismo año y luego se

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mudaron a cañete donde llego a estudiar a la escuela RUBI NELSON SILVA SALAS,
donde yo tuve el privilegio de conocerla, me llene de expectativas , por que ella me
enseño que no hay pruebas que no seamos capaces de superar, ella luchaba todos los
días por ser la mejor en las notas y como alumna y compañera, ya que su mejor premio
para ella era recibir el cariño de los demás, desde sus amigas hasta sus profesores del
establecimientos, ella primer lugar del curso y premio como la mas solidaria , que mejor
ejemplo de alumna que incentivamos diariamente para que jamás se rinda , hoy cursa
primero medio en el liceo mas destacado de cañete y ahora sus anhelos son estudiar
medicina, entonces hoy solo nuestras expectativas deben seguir creciendo y también
debemos seguir fomentando su diario vivir ya que todos los docentes que la conocemos a
creemos capaz de eso y mucho más.

Y lo más des motivante es cuando te dicen profe solo quiero salir de octavo, voy a
trabajar con mi papa en la feria, o tengo un padrastro o tío que es chofer de los buses y
me hará una movida para que los buses chicos me reciban por ser menor de edad, es
decir el adolescente a si mismo se limita en sus estudios e ingresos futuros. Si bien uno
puede ayudar en positivamente en aumentar las expectativas ,no siempre cae en buen
terreno y brotan ya que a veces su núcleo familiar o social son quienes influyen mucha
más en la vida de los adolescentes , pero es imperativo siempre manifestar las más altas
expectativas de cada joven, porque basta que uno, solo uno joven cambien y tenga sus
expectativas más altas , para reconocer que el esfuerzo vale la pena y es nuestra
obligación no una opción, sacar lo mejor de nuestros niños aunque solo sea uno el que lo
logre habré sido maestro y no solo profesor.

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