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DIPLOMADO

PSICOLOGÍA CLÍNICA
Enfoques: Psicoanálisis – Humanismo –
Sistémico – Cognitivo Conductual

Damarys Samanda Puentes Herreño ID 487576


Yeraldine Rodríguez Riaño ID 323580
Adriana Gamba Gómez ID 272537
Claudia Katherine Mesa ID 459237
Angie Lizeth Quiñones Preciado ID 438061
ESCUELA DEL
PSICOANÁLISIS
TEORÍA DE ANÁLISIS PSICOLÓGICO QUE TRABAJA
CON EL INCONSCIENTE DEL INDIVIDUO  

A. El Psicoanálisis como teoría       


    explicativa
  
B. El Psicoanálisis como método de 
    investigación.
  
C. El Psicoanálisis como terapia.
  
LOS TRES ASPECTOS DEL
PSICOANÁLISIS
EL PADRE DEL PSICOANÁLISIS
Sigmud Freud, descubrió el
funcionamiento del inconsciente,
el carácter general de la teoría lo
estipulo cuando conoció la JOSEF BREUBER
identidad de los contenidos CHARCOT
psíquicos de los individuos ALFRED ADLER         
neuróticos y sanos. CARL JUNG
KAREN HORNEY   
ERICK FROMM
HARRY S. SULLIVAN 
MELANIE KLEIN
DONALD WINNICOTT

OTROS AUTORES

TÉCNICAS PSICOANALÍTICAS
Asociación libre

Resistencia

Análisis de sueños

Interpretación y negación

Transferencia

Contra transferencia

Distanciamiento

Elaboración 

TÉCNICAS TÓPICAS
CONSCIENTE, PRECONSCIENTE E
INCONSCIENTE

EL ELLO, EL YO Y EL SUPERYO

ESCUELA PSICOANALÍTICA OBTENIDO DE


HTTPS://WWW.UGR.ES/~AULA_PSI/PSICOANALISIS.HTM
PSICOLOGÍA HUMANISTA
Tercera fuerza que surge en EEUU en la
decada  de los 60, fundada por  Abraham
Maslow, con el fin de ocuparse de la
Subjetividad y la Experiencia Interna.
POSTULADOS  BÁSICOS DE LA
PSICOLOGÍA HUMANISTA
Se centra en la persona como humana y en su
experiencia interior, sobre todo en lo netamente
humano: desición, creatividad, autorrealización,
ect.
1 El hombre es consciente y tine capacidad de
elección.
El hombre es intencional en sus propósitos.
Interés en el desarrollo potencial de cada persona .
AUTORES
2 Abraham Maslow:Teoría de la
autorrealizalización.
Carl  Rogers: Psicoterapia centrada en el
cliente.
Fritz Perls: Terapia de la gestal (Aquí y
Ahora).
Eugene Gendlin: Psicoterapia experiencial y el
Focusing.
Leslie Greenberg: El enfoque experiencial en
las emociones.
Victor Frankl: Psicoterapia existencial o
Logoterapia.
Jacob levy Moreno: Psicodrama
Ludwig Binswanger: Analisis del ser en el
mundo (daseinanalyse).
Medard Boss: Psicoterapia filosofia
existencial- fenomenológica.
Rollo May: Psicoterapia existencia.

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4 TÉCNICAS
1. Parafraseo
2. Reflejo de sentimientos expresados por el
cliente.
3.Apoyar al cliente a que explore sus valores
y creencias.
4.Observación: Analizar todos los niveles de
comunicación del cliente.
5. Búsqueda deInsiagt.
Coalición entre cliente y terapeuta: se trabaja
en equipo para logar cambio y crecimiento.

Legado o efectos psicoterapia contemporanea


5
Las personas tiene el
control de su
La terapia como una
comportamiento,
forma de ayudar a las
pueden hacer El enfoque
elecciones sobre sus
vidas y son
>> humanista <<
personas a que
resuelvan sus
problemas por si
responsables de
mismas.
solucionar sus propios
problemas .
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ESCUELA
CONDUCTISTA
Propuesta de un enfoque externo, en el cual se realizan mediciones a través
de fenómenos observables.

ACONTECIMIENTO
IMPORTANTE 
El conductismo cobró una considerable
fuerza en la psicología de la primera
mitad del siglo, de modo que muchas
posturas históricas representan
teorías conductuales que explican el
aprendizaje en términos de fenómenos
observables.

REPRESENTANTES 
Watson.
Pavlov
Gutrhie
Thordike
Skinner
Albert Bandura

TÉCNICAS
TERAPIA RACIONAL EMOTIVA
TERAPIA AVERSIVA
TERAPIA IMPLOSIVA
ENTRENAMIENTO ASERTIVO
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
MODELADO DE LA CONDUCTA
AUTOCONTROL DE LA CONDUCTA

CONDICIONAMIENTO
CLASICO
Estudia el comportamiento en
referencia a 
Estimulo- Respuesta
CONDICIONAMIENTO
OPERANTE
Trata la consolidación de la Respuesta
según el Estimulo por medio de un
Refuerzo

OBJETIVO DE LA
INTERVENCIÓN
Facilitar el cambio o establecimiento de una conducta.
Se trata de que desaparezcan los comportamientos
negativos o poco pertinentes y que se adopten otros
más adecuados, utilizando, en ocasiones, los refuerzos
y los castigos para modelar la conducta. También se
utiliza el aprendizaje por imitación.

ENFOQUE COGNITIVO-CONDUCTUAL. (S.F.). OBTENIDO DE


HTTP://WWW.UPBBGA.EDU.CO/FILESUPB/ENFOQUE_COGNITIVO.PDF

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