6. El andlisis de la comunicacién 6.1, Comunicar el film, comunicar en el film G41. El texto filmico: objeto y terreno de la comunicacién Comuica since i y.de una convergencia: en el fondo, car es intereambiar, es deci, realizar un gesto en e ferencia como una patti to pe intecambio, pero no por ello participa el objeto que se trans24 to si quieren actuar en confors feand esa misma imagery, como s utren actu de ragmento de conversa. manera (cosa que pueden hacer slo a condicién de propor- aaa read palabra do cionar una nueva imagen ce si mismos). En resumen, las p2- de ser un objeto de intercambio, Mags cone 0) viscaras que wna Vez ir sobre el act partes» que cada uno debe desempefiar, En icipantes en la cor : sélo un retrata a sf : ‘este relrato como tamiento propio y el je 1a mascara que fintciona como alt ‘en cierto modo vinculante. Vedmoslo toco con mas 5, 0 implicitamente, a través de sus representa como fuente dk jencillamente supongo como hablani mo experto. 0, S€ propone como objeto que co- 'municar y a la vez.como ferreno de la comunicacién misma, de la conversacién, desde el imagen de los participantes, ac racion de las accio- i identidad, crea? dem2 FL ANALISIS DE LA COMUNICACION lo que se refiere a las palabras de una conversacién, con ma sosuan deberd apavecerenagellos textos que no plantean Ia presencia simultane de detinador y destinatavo,y por eso tienen necesidad de aclarar, a través ce indicaciones Expl, fo que es uve, hci qu je qué manera, ete: en resumen, 2 de qu destinador proviene(geautoro artesanc zNarrador ‘Odocumentaisa et) a qe destinataro se dig (stor cupado o relajado? {Competente o inewperto, et), qué fi nelidades Io motivan (gpedagéicas 0 Kiieas? cExpresivas informative), de qué modo s presenta (li istanciado? zradicional o innovador?, et.) ; i “citim, ‘pes, como cualquier texto, se dediea a iuseribir ‘ola comunicacion en la que se enewentra encerra do, revelando de dénde viene y 8 d6nde quiere, Lo repel retnos no s6lo esl objeto en sentido estrito de is comun ceaci6n, sino también su ferreno; no sdlo el medio y la puesta {juego sino también el horizonts ene que emisor y eeep- tor se encuentran para sus operaciones, Esto no quiere de ue Ia conunieacion conereta actie en el sentido previsto ¥ son frecuentisimas las lectures pet- jones aberrantes, las contralecturas © nes, Peo en cular cas e la Sativa on la que pre= Se Salons’ también qulgn sition esta imagen pe cen si mi interno cle texto derivada del 3 qusconsiirin el objeto de este capo rama de 1a ocilogta) que se ocupa del COMUNICAR EL FILM, COMUNICAR EN EL EHLM 223, 612. Siguiendo las huellas Hemos visto cmo el film es una realidad compleja, que constituye al mismo tiempo el objeto y el terreno de la co- mnieacion, Ahora bien, este segundo aspecto es el que més zs interesa, es decir, la idea cel film como lugar de repre: i sy en ello vamos a cen- trarnos de modo muy particular. De | permnitird continuar, desde el punto de vista de idn, un anélisis, por asi decirlo, inmanente del film, situén- donos «dentro» y no «fueran del texto. Alo largo de esta travesta, podemos captar en el texto fil- Inigo no s6lo el reflejo de los procesos de intercambio en os, ue se encuentra encerrado, sino también los efectos de estos rovesos sobre su estructura y su funcionamiento. En otras Palabras, podemos encontrar no sélo las huellas de qu ra gracias y a través de las imagenes y los sonidos, sino tam- bign el modo en que estas huellas se insertan en arquitectit- as y dinémicas concretas. Lo que emerge entonces eon nitidez 05; literalmente, el «hacerse» y el wclarsen del film: ef «hacer- se, es deci, la instauracidn de un principio organi lun proyecto comunicativo, de un disefto de normas, que ac- {tian como emblema del hecho de que el texto procede de al- el «darsen, es deci interpretativo, di sn mds, En resurnen, Jamiseara le una procedencia y la de un destino. or de las imagenes y una palabra, «dentro» los se disponen y operan: verdadero espejo y a la vez motor esencial del acto ivo en el quie est implicado, ‘A partir de estos puntos apenas esbozados empezaremos ‘nuestro recorrido por las huellas del destinador y del desti- hatario y por el peso que ejercen sobre Ja arquitectura y la dindmica del film, Y en nuestra ayuda, como ya es habitual, Yendré un ejemplo-guia: Ciudadano’ Kane ( USA, 1940), de Orson Welles, un texto que convierte en st