DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE APURÍMAC DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

ANEXO 01
INFORME DE GESTIÓN ESCOLAR ANUAL 2018 - INSTITUCIÓN EDUCATIVA/PROGRAMA

El llenado de esta ficha es realizada por el/la director/a de la I.E., el/la Coordinador/a. Una vez completada es remitida a la UGEL para su respectivo procesamiento.

I. DATOS INFORMATIVOS DE LA IE: (Ingrese datos únicamente en las celdas de color blanco)
1.1 NOMBRE DE LA
54034 1.2 UGEL: Abancay 1.3. DRE: APURÍMAC
IE:
1.4 COD.
MODULAR: → 0237297
1.5 LUGAR Y
DIRECCIÓN:
Pichirhua
1.12 ¿Director(a) tiene carga
horaria?
1.6. NIVEL: Primaria 1.7 TIPO DE IE: Multigrado
1.10 N° 1.13 FECHA DE INICIO DE
1.8 N° DOCENTES: 6 1.9 N° SECCIONES: 6 50
ESTUDIANTES: CLASES:
1.11 DIRECTOR/A: 1.14 FECHA DE FINALIZACION
YENNY TECSI TARCO 1.11 CONDICIÓN: Encargado(a)
COORDINADOR/A DEL AÑO ESCOLAR 2018:

COMPROMISO 1: PROGRESO ANUAL DE APRENDIZAJES DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

*NC: No corresponde. Significa que la IE es de otro nivel o no aplicó la ERA INDICADORES/DESEMPEÑOS INDICADORES/DESEMPEÑOS
** PER: Período CRÍTICOS - COMUNICACIÓN CRÍTICOS - MATEMÁTICA

COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
NIVEL* I ERA II ERA Tendencia I ERA II ERA Tendencia
PRIMARIA 1° 28.6% 12.5% 28.6% 50.0%
INDICADOR 1.1: Porcentaje PRIMARIA 2° 0.0% 0.0% 0.0% 37.5%
de estudiantes que logran nivel
satisfactorio en la ERA 2018 PRIMARIA 3° 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
(Solo IIEE del nivel primaria PRIMARIA 4° 11.1% 22.2% 0.0% 0.0%
y secundaria EBR) PRIMARIA 5° 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
PRIMARIA 6° 0.0% 0.0% 14.3% 0.0%
SEC. (2°) NC NC NC NC
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
NIVEL I ERA II ERA Tendencia I ERA II ERA Tendencia
PRIMARIA 1° 28.6% 12.5% 14.3% 12.5%
INDICADOR 1.2: Porcentaje PRIMARIA 2° 50.0% 12.5% 100.0% 0.0%
de estudiantes que se ubican
en el menor nivel de logros de
aprendizaje en la ERA 2018. 1
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INDICADOR 1.2: Porcentaje
de estudiantes que se ubican PRIMARIA 3° 50.0% 87.5% 100.0% 75.0%
en el menor nivel de logros de PRIMARIA 4° 22.2% 22.2% 66.7% 77.8%
aprendizaje en la ERA 2018.
PRIMARIA 5° 63.6% 72.7% 100.0% 81.8%
PRIMARIA 6° 100.0% 14.3% 57.1% 14.3%
SEC. (2°) NC NC NC NC
INDICADOR 1.3: % de COMUNICACIÓN** MATEMÁTICA**
Grado/Edad
estudiantes que logran nivel Per1 Per2 Tendencia Per1 Per2 Tendencia
satisfactorio en las evaluaciones
u observaciones que la
IE/Programa puede generar:
(EBE, EBA) (EBR Inicial)

2
 INDICADOR 1.3: % de
estudiantes que logran nivel
DIRECCIÓN
satisfactorio enREGIONAL DE
las evaluaciones EDUCACIÓN DE APURÍMAC DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
u observaciones que la
IE/Programa puede generar:
(EBE, EBA) (EBR Inicial)

COMPROMISO 2: RETENCIÓN ANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

DIFICULTADES O PUNTOS ACCIONES ADOPTADAS PARA
CRÍTICOS SUPERAR LAS DIFICULTADES
2016 2017 2018
Aspecto Tendencia
N° % N° % N° %
Matriculados 54 100.0% 51 100.0% 0 0.0%
INDICADOR 2.1: Tasa de Aprobados 51 94.4% 48 94.1% 0.0%
retención anual de estudiantes Trasladados 0 0.0% 1 2.0% 0.0%
en la I.E/Programa
Retirados 1 1.9% 0 0.0% 0.0%
Req. Rec. 2 3.7% 2 3.9% 0.0%
Desaprobado
0 0.0% 0 0.0% 0.0%
s

COMPROMISO 3: CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

DIFICULTADES O PUNTOS ACCIONES ADOPTADAS PARA
Prácticas clave de la IE/Programa SI NO CRÍTICOS SUPERAR LAS DIFICULTADES
Elaboración y difusión de la calendarización de la IE/Programa
Seguimiento al cumplimiento de la calendarización
Seguimiento de la puntualidad de docentes y estudiantes
Seguimiento al cumplimiento de las horas destinadas al trabajo colegiado, atención a padres y estudiantes
(sólo secundaria JER)
Seguimiento de la asistencia y puntualidad del personal directivo y administrativo
Elaboración de horarios de docentes con permanencia de lunes a viernes, sin día libre (sólo secundaria)

Número de horas lectivas planificadas según

calendarización, hasta la finalización del año % de horas lectivas
Número de horas lectivas escolar 2018 desarrolladas hasta la
planificadas y
finalización del año escolar
desarrolladas. Número de horas lectivas desarrolladas hasta 2018
la finalización del año escolar 2018.

COMPROMISO 4: ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

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DIFICULTADES O PUNTOS ACCIONES ADOPTADAS PARA

Prácticas clave de la IE/Programa SI NO CRÍTICOS SUPERAR LAS DIFICULTADES
La planificación curricular en la IE/Programa se realizó de manera colaborativa
Seguimiento a la implementación de la planificación curricular
Seguimiento al desempeño de los estudiantes, identificando alertas e implementando estrategias de mejora.
(Plan de mejora de aprendizajes)
Supervisión y acompañamiento de los aprendizajes
Promoción del trabajo colaborativo y desarrollo docente
Se implementaron planes educativos personalizados para estudantes incluidos con NEE
Registro de instrumentos de monitoreo y acompañamiento en el SIREMAP de la DREA
Registrar aquí otra práctica clave realizada por la IE/Programa

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COMPROMISO 5: GESTIÓN DE LA TUTORÍA Y LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

DIFICULTADES O PUNTOS ACCIONES ADOPTADAS PARA
Prácticas clave de la IE/Programa SI NO CRÍTICOS SUPERAR LAS DIFICULTADES

Elaboración, de manera conjunta, de las normas de convivencia de la IE/Programa, aprobadas por la

Dirección e incorporadas en el Reglamento Interno, así como difusión en espacios accesibles y visibles de la
IE/Programa

Fortalecimiento de los espacios de participación de la IE, generando espacios de participación y

representatividad estudiantil.
Establecimientos de alianzas con organizaciones de la localidad para la promoción de la convivencia y la
prevención y artención de la violencia escolar.
Atención oportuna de situaciones de violencia escolar de acuerdo con los protocolos vigentes
Planificación de reuniones/jornadas con padres y madres de familia para dar orientaciones pedagógicas y de
convivencia escolar
Desarrollo de acciones de tutoría y orientación educativa permanente para una adecuada formación integral
de los estudiantes
Desarrollo de las horas de tutoría como encuentros, abordando temas que proponga el tutor y/o los
estudiantes. (sólo secundaria e IIEE focalizadas para la implementación del Currículo Nacional)

Registrar aquí otra práctica clave realizada por la IE/Programa

Firma y sello del Director

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ANEXO 01
L 2018 - INSTITUCIÓN EDUCATIVA/PROGRAMA

remitida a la UGEL para su respectivo procesamiento.

SÍ

3/5/2018

12/21/2018

TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

PROPUESTA DE MEJORA
PARA EL 2019

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 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE APURÍMAC DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

E ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

FUENTES DE VERIFICACIÓN

Nómina de matrícula 2018

(SIAGIE)
Actas de Evaluación Final
Aplicativo de monitoreo al PAT

ARIZACIÓN PLANIFICADA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

FUENTES DE VERIFICACIÓN

Calendarización del año escolar

en el PAT
Aplicativo de monitoreo al PAT
Partes mensuales
Registro de asistencia

A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

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FUENTES DE VERIFICACIÓN

PAT
Aplicativo de monitoreo al PAT
Fichas de monitoreo a la práctica
docente
SIREMAP

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CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

FUENTES DE VERIFICACIÓN

RD que aprueba el RI
Aplicativo PAT
Actas de reuniones
Plataforma SiSeVe
Libro de incidencias

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