LA SÍLABA

La sílaba es un sonido o grupo de sonidos que pronunciamos en u solo

golpe de voz
-El diptongo se define como la pronunciación de dos vocales distintas en
una sola sílaba: cai-mán, a-gua, ciu-dad
-El hiato es la pronunciación en sílabas diferentes de dos vocales que están
juntas: le-al, le-ón, ra-íz, le-í-do, bú-ho, de-cí-a

Para reconocer y separar las sílabas de una palabra, debes tener en cuenta
lo siguiente:
 La vocal abierta de un diptongo sí puede llevar acento: can-ción,
hués-ped
 La h no se tiene en cuenta para la formación de diptongos o de
hiatos . Así hay diptongo en prohi.-bir y se produce hiato en co-he-
te
 La u de gue, gui, que, qui, al ser muda, no forma diptongo: que-ri-
do, gui-ta-rra
 La u de gue, gui, forma diptongo cuando lleva diéresis: ci-güe-ña, .
pin-güi-no

1. Separa las sílabas de las siguientes palabras

aquel inspector noviembre ochenta

transportar enciclopedia cohibido instante
favorable Divulgación cincuenta ferretería
Obedeceremos sencillez mechero caballería

2. Clasifica las siguientes palabras según lleven diptongo o hiato

antiguo historia había campeón ruiseñor

advertencia alcohol grúa suave miel
almohada heroico avería invierno suero
realidad héroe bacalao rueda avión
María Raúl caía mueca Bilbao
piel león luego caos sueco
3. Separa las sílabas y subraya los hiatos

diario cuenta cuota murciélago paciencia

encuentro ciudad Boina cualquiera pausado
vaivén perjuicio cuatrocientos cuidado veintiséis
bailasteis familia vergüenza rehusáis piragüista
antigüedad prohibido guiasteis paraguas quiniela
avería poesía actúa país caída
causa laúd aéreo caótico sonreír
frío ahora empleado hectárea Imaginación
rehén escribíamos catarro alcantarilla constructor
vehículo veraneante almohada zanahoria ataúd
LA ACENTUACIÓN

SÍLABAS TÓNICAS Y SÍLABAS ÁTONAS

En todas palabras hay una sílaba tónica, que es la que pronunciamos con
más intensidad: sofá, naranja
La sílaba o sílabas que pronunciamos con menos intensidad son las sílabas
átonas: sofá, naranja

1. Separa en sílabas las siguientes palabras y marca la sílaba

tónica. Ten en cuenta los diptongos y los hiatos:

transportar historia inspector

almohada Advertencia realidad
antiguo familia acontecimiento

2. Subraya la sílaba tónica

Abuelo alcohol pintáis cualidad

pregúntaselo lámpara monedero europeo
zanahoria cigüeña Individuo original
abanico despacho paciente carpintero
CLASES DE PALABRAS SEGÚN EL ACENTO

Es fundamental, a la hora de acentuar, reconocer la sílaba tónica de una

palabra. Una vez localizada, hay que fijarse en la posición que ocupa.
Según esa posición, las palabras pueden ser
agudas La sílaba tónica es la última: café, papel
llanas La sílaba tónica es la penúltima: lápiz, mesa
esdrújulas La sílaba tónica es la antepenúltima: pájaro
sobreesdrújula La sílaba tónica es la anterior a la
s antepenúltima

Todas las palabras llevan acento fónico o de intensidad. Pero no todas las
palabras llevan acento ortográfico o tilde.

ACENTUACIÓN DE LAS PALABRAS AGUDAS

Las palabras agudas se acentúan cuando terminan en vocal, n, s :

Jabalí: aguda acabada en vocal
Sillón: aguda acabada en n
Compás: aguda acabada en s

1. Todas las palabras siguientes son agudas. Explica por qué llevan
tilde o por qué no la llevan:

Castor
Feliz
Violín
Interés
Maniquí
Caimán
Menú
Puré
Bailar
Usted
Yogur
Reloj
2. Las palabras siguiente también son agudas. Pon tilde a las que la
precisen

borrador hospital aleman rubi anis

Portugues autocar autobus millon Delfin
jardin cipres corazon perdiz disfrz

ACENTUACIÓN DE LAS PALABRAS LLANAS

Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en consonante que no sea
n o s:
lápiz, árbol

1. Explica por qué llevan tilde o no llevan las siguientes palabras

llanas:
Examen
Origen
Túnel
Orquesta
Pizarra
Dijeron
Resumen
Fósil
Fútbol
Césped
Azúcar
Álbum

2. Aplica las reglas de acentuación y descubre cuáles de las siguientes

palabras deben llevar tilde:
fragil marmol portatil lider
movil volumen torax crater

ACENTUACIÓN DE LAS PALABRAS ESDRÚJULAS Y

SOBRESDRÚJULAS
Llevan tilde siempre: música, pájaro, cómetelo, apúntanoslo

1. Acentúa las siguientes palabras:

brujula optica simpatico parrafo
lagrima historico espectaculo relampago
2. Escribe en singular las palabras que están en plural y, al revés, en
plural, las palabras que están en singular:
Exámenes alemán volumen resumen
Balones Rehenes Volcanes carácter
imágenes margen Gérmenes regimen

ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS

Un diptongo es la unión de dos vocales en una sola sílaba: con-ci-sión, rui-

do, cie-lo
Un triptongo es la unión de tres vocales en una sola sílaba: i-ni-ciáis, cam-
biéis.

Los diptongos y triptongos siguen las normas generales de acentuación.

 Cuando u diptongo está formado por una vocal abierta (a, e, o) y una
vocal cerrada (i, u), la tilde se coloca sobre la vocal más abierta: pro-
fe-sión, hués-ped, miér-co-les
 En los diptongos formados por la unión de dos vocales cerradad (i,
u) la tilde se coloca sobre la última vocal: cuí-da-te, je-suí-ti-co
 Aunque se pronuncien en silabas distintas, la combinación de dos
vocales cerradas (iu, ui) se considera siempre disptongo: hui
 En los triptongos, la tilde siempre se coloca sobre la vocal abierta (a,
e, o) que es la central: a-bre-viáis, ca-lum-niéis
 Un hiato es el encuentro de vocales que pertenecen a sílabas
distintas: pa-e-lla, le-o-na, ca-os
 Los hiatos que están formados por dos vocales abiertas iguales o
diferentes siguen las normas generales de acentuación: le-ón, a-é-re-
o
 Los hiatos formados por la combinación de una vocal abierta átona
(a, e, o) y una vocal cerrada tónica (i, u) llevan siempre tilde sobre la
vocal cerrada : ba-úl, ca-pi-cú-a, dis-traí-do
 La presencia de h entre dos vocales no impide que haya diptongo
(ahí-ja-do, ahu-ma-do) o hiato ( al-co-hol, za-na-ho-ria)

1. Clasifica estas palabras según contengan diptongos o hiatos

cambio cauce peine estación
renunciáis náutico anunciáis muesca
suelo periódico miau jersey
misión ruego buey recuerdo
2. Subraya las palabras que contengan hiatos:
baúl búho reino murciélago
cuídate unión héroe ciudad
hueco almohada ruina causa
mueca traición esperáis miércoles
león riego exterior anuncio

3. Clasifica las siguientes palabras en agudas, llanas o esdrújulas:

sanguíneo raudo exceptuó acuífero
acariciáis monarquía nutrición laúd
ciudad química océano originario
veintiún lienzo cambiéis nueve

4. Escribe tilde en las palabras que la necesitan:

guia geografia diurno cuidate

cuento grua canoa baul
buho viudo emvieis eucalipto

5. Completa las siguientes oraciones con algunas de las palabras de la

lista anterior

Laura llenó el __________________________de mantas y ropa vieja

El __________________nos enseñó todos los monumentos de la ciudad

Tengo que preparar un trabajo para la asignatura de _______________

El día que fuimos al campo vimos un_________________

Fernando aparcó mal el coche y se lo ha llevado la _______________

No__________________mensajes al móvil, lo tiene apagado

_________________la voz, estás un poco afónico

6. Escribe la tilde de las palabras que lo necesiten

El verano pasado, Sergio y sus amigos fueron a una isla situada en medio
del oceano Atlantico. La isla era volcanica y tenia una vegetación
abundante.
Los habitantes del lugar eran muy amables y les gustaba tratar bien a sus
huéspedes. Un día les contaron que antes la isla era mucho mas grande,
pero una erupción volcanica la habia fragmentado en tres pequeñas islas y
las rocas que se veian alrededor del crater y las distintas texturas de las
arenas y de las playas se debían a los materiales que había arrojado el
volcán
MONOSÍLABOS Y TILDE DIACRÍTICA

Por regla general, las palabras monosílabas, es decir, las que tienen una
sola sílaba, no se acentúan: sal, mes, miel

Sin embargo, algunas palabras monosílabas se escriben con tilde para

diferenciarlas de otras palabras que tienen la misma forma pero distinto
significado. La tilde que permite distinguir esas palabras que tienen la
misma forma pero distinto significado se denomina tilde diacrítica:
¿Te tomas un té?
Ël no tiene el libro

SE ESCRIBE SIN TILDE SE ESCRIBEN CON TILDE

De: preposición
El : artículo
Mi/tu: determinantes posesivos
Que, quien, cual: sin valor
exclamativo o interrogativo
Se: pronombre personal
Si: conjunción condicional
Te: pronombre personal
Mas: conjunción
Dé : del verbo dar
Él: pronombre personal
Mí/tú: pronombres personales
Que, quien, cual: con valor
exclamativo
Sé del verbo ser y saber
Si: adverbio de afirmación
Te: sustantivo
Más: adverbio

1. Subraya las palabras del siguiente texto que llevan tilde

diacrítica:

Cuenta la leyenda que en tiempos de la conquista hubo en la isla de

Hierroun árbol al que llamaban Garoé. Este árbol era capaz de destilar con
sus grandes hojas el agua de las brumas que lo rodeaban durante todo el
año y que los nativos recogían en unas oquedades hechas en el suelo. En la
isla no hay más agua que la que dé el Garoé y por ello los Bimbaches
nativos adoran a este árbol como si tuviesen ante sí a un dios, y velan
siempre por él.

2. Escribe la tilde diacrítica en los monosílabos que deban llevarlo

La última vez que fui de viaje con mi tío, estuvimos en un lugar en el que
había lagartos gigantes. La especie está casi extinguida y los lugareños
dicen que para que te de suerte tienes que ver al menos uno; pero era muy
difícil
Si me lo hubiesen dicho, no lo hubiese creído; pero si , el último día, a tres
metros de mi, con medio cuerpo asomando de un altísimo muro de rocas,
estaba él: el famoso lagarto gigante de Xaucé.
No se a que se debe su nombre, ya que realmente no es mas grande que una
lagartija, con una cola pequeñita y con algunas pintitas amarillas sobre un
lomo parduzco, pero todos los lugareños hablan con el como si fuera un
fiero cocodrilo
SONIDO J. SONIDO I
El SONIDO J
El sonido J (jefe) se representa en la
escritura con la letra j delante de a,
o, u
Ejemplos: jarra, joroba, juguete,
enrejado
Delante de e, i, el sonido J puede
representarse con la letra j o con la
letra g
Ejemplos: jefe, jirafa, gente, girasol,
colegio
EL SONIDO I
El sonido vocálico I (isla) puede
representarse en la escritura con la
letra y
Ejemplos: isla, igualdad, rey, ley
Se representa con y cuando forma
diptongo o triptongo a final de
palabra, salvo en fui o en bonsái
Ejemplos: soy, Uruguay

1. Completa las palabras de las siguientes familias con j o con g

Ro o ro izo ro ez enro ecido petirro o

Ca a ca ón ca etín ca ita
enca onar

Re ir re ente re entar re io ré imen

2. Completa las siguientes palabras con g o j

Corri ó mensa e .. eneroso homena e

Aler ia ..énero a edrez a itar

Conser e ..ardín venda e a eno

3. Completa las siguientes oraciones con formas de los verbos
indicados que tengan j

Le …………a Javier que pusiera la mesa en ene salón

Decir
El año pasado Antonio y Nacho ……………….más de veinte novelas
Traducir
La imprudencia de los conductores ……………un gravísimo accidente
Producir
Gracias a que se aprobó nuestro proyecto,………… el gasto
Reducir

4. Completa las siguientes oraciones con las formas de los verbos

indicados que contengan g
Los estudiantes……………….el autobús de las cuatro
Coger
El abogado ………………..que exigir la presencia del testigo
Decir
El cinturón de seguridad a los ocupantes del vehículo
Proteger
6. Completa con y o i las letras que faltan en el siguiente texto:

M…nombre es Nani y so… de Paragua… . Ho….he salido a la calle con

mis gafas de care…con la intención de comprarme un jerse….amarillo,
pero ya hace calor y sólo encuentro ropa de verano, as….que me he
comprado un biquin….
Aún así, esto….muy…..contenta porque mi hermano que es piloto de
Fórmula 1, ha ganado su primera carrera. La fiesta ha estado gua….y le
han regalado ¡un bue….! Cuando ganó se montó un buen guiriga…..y la
gente decía “¡cara….qué carrera!”. Ël estaba contentísimo y decía que
siempre vo….a ser su amuleto de la buena suerte.

7. Clasifica las palabras anteriores dependiendo de si el sonido I forma

parte de un diptongo o de un triptongo.

En diptongo En triptongo

------------------- ---------------- --------------- ---------------------

- -

------------------- --------------- --------------- -----------------

------------------- ---------------- --------------- --------------------

------------------ ---------------- --------------- ------------------

- -

8. Completa las siguientes palabras con i o con y

…gles….a ….gual soluc....ón

Vo… jerse…. Acc….ón re…..

l….bro do…. Esto….. ha…..

REGLAS DE LA B

SE ESCRIBEN CON LA LETRA B

 Las palabras que comienzan por los prefijos bi-,bis

 Las palabras que empiezan por las sílabas bu-, bur, bus
 Las palabras que tienen el sonido b seguido de consonante (abrazo,
cable)
 Las palabras que tienen en sonido b al final de sílaba
 Las palabras que terminan en –bilidad, -bundo, -bunda
 Las formas de los verbos terminados en –aber, -buir, -bir, excepto
precaver, hervir, servir y vivir
 Las terminaciones del pretérito imperfecto de indicativo de los
verbos de la primera conjugación y del verbo ir

1. Completa las siguientes oraciones con los verbos del recuadro

El museo……………….valiosas piezas del siglo XV

Juan……………al rescate de los heridos

Ese periódico se ………..de forma gratuita

La policía……………el robo a una banda organizada

No………………noticias tuyas desde el verano

Contribuir, recibir, exhibir, atribuir, distribuir

2. Escribe las oraciones con el verbo que se da en pretérito imperfecto

de indicativo

Después de cortarse, el niño …………..porque le dolía el dedo

Llorar
En verano, Alicia…………. a la piscina todos los domingos
Ir
El perro …………con su dueño, que le ………….la pelota
Jugar tirar
María y tú …………….el mar en silencio desde la ventana

3. Completa el siguiente texto con B o con V

Desde el día del com….ate, Al….erto sufría terri….les calam...res.

Tum….ado so…re la cama del hospital, o..ser..a...a a..sorto el alam…re
que descendía desde el techo a su …razo, sujetándolo en diagonal. De
repente, un …rusco ruido llamó su atención. La enfermera entra..a en la
sala con el médico, lle..a…a una …otella que contenía un …re..aje
anticalam…res que Al…erto …e….ió de un sor…o

REGLAS DE LA V
Se escriben con v
 Las palabras que empiezan por villa-, excepto billar y las que
empiezan por los prefijos vice-viz-y vi-, que significan “en lugar de
“
 Las palabras que empiezan por eva-, eve-, evi- y evo-, excepto ébano
y sus derivados
 Las palabras que empiezan por ll y contenen el sonido b
 Las palabras que empiezan por la sílaba di- seguida del sonido b,
excepto dibujar
 Los adjetivos de acentuación llana terminados en –ava, -ave,-avo, -
eva. –eve, -evo, -iva e –ivo
 Las palabras terminadas en –ívoro, -ívora, excepto víbora
 Las palabras que tienen el sonido b después de b o d
 Las formas de los verbos que tienen el sonido b y no tienen ese
sonido en el infinitivo, excepto las formas del pretérito imperfecto
de indicativo de la primera conjugación y del verbo ir

1. Añade los prefijos vice-, viz-, o vi- a los siguientes sustantivos y

forma palabras

almirante> rector>
reina> directora>
conde> presidente >

2. Escribe palabras que comiencen del modo que se indica:

Eva_________________________________________________

Eve_________________________________________________

Evi__________________________________________________

Evo__________________________________________________

3. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras:

Llovizna________________________________________________

Llavero_________________________________________________

Llevar___________________________________________________
4. Completa las siguientes oraciones con forma verbal más adecuada
del recuadro

Cuando el profesor_________________sobre la libertad, nos perdemos

Aunque calcula bien, le cuesta____________entre nueve

El abogado explicó que esa pareja se había _______________

Espero_________________mucho este fin de semana

La noticia de su boda fue___________por la radio

Al final del camino de piedra se__________un coche

Divulgar, dividir, divisar, divertir, divagar, divorciar

5. Completa los siguientes adjetivos con las terminaciones –ave, -ava, -

avo, -eve, -eva, -evo, -iva, -ivo más apropiadas

Precio prohibit Asunto gr Cazador furt

Toro br Casa nu Alimento nutrt

Anciano long Peso l Tela su

6. Escribe la primera persona del singular de los tiempos verbales que

se indican

estar andar tener obtener entretene detener

r
Prt.perf,
Simp.
In.
Pret.
Imp
Sub.
7. Completa con b o v las letras que faltan en el siguiente texto

LA VISIÓN

Lle...aba todo el día dándole …ueltas y no conseguía adi…inar a qué se

de…ía el sueño que ha…ía tenido aquella noche. ..istiéndose, repasó los
moti…os que le ha..ían podido lle…ar a soñar con una lla..e
introduciéndose en la cerradura de un …ehículo . Pero no adi…inó
ninguno. Tal …ez era una ad…ertencia, pero ¿de qué tipo? ¿Estaría
relacionado con la sub…ención que espera…a reci…ir para comprar un
coche? No lo sa…ía, sólo confia…a en que no fuera un mal augurio

HOMÓFONOS CON B Y V

Hay una gran cantidad de palabras que se escriben con b o con v que no
siguen ninguna de las reglas ortográficas que hemos visto hasta ahora.
Únicamente conociéndolas podemos saber cómo se escriben .
Un grupo especial de palabras que pueden escribirse con b o v son los
homófonos, palab ras que se pronuncian igual pero tienen significados
distintos . Así las palabras vaca (animal) y baca (portaequipajes) o las
palabras tuvo (del verbo tener) y tubo (recipiente) son ejemplos de
palabras homófonas.

1. Escribe el homófono que corresponde a las siguientes palabras

Bienes> Rebelar> Sabia>
Hierva> Grabar> Vasto>
Tuvo> Cave> Bobina>

2.Completa estas oraciones con la palabra más adecuada de la

actividad anterior

El regalo no ___________en la caja, habrá que comprar una más grande

Se ha roto el __________de escape del coche

La ____________es el líquido del que se alimentan las plantas

Espera cinco minutos a que___________el agua que he puesto en el fuego

La ciudad entera se __________contra el alcalde por incompetencia

La ganadería______________aporta muchos beneficios a los ganaderos

El impuesto de la vivienda se ha ___________este año

Esta noche ponen una buena película, ¿___________conmigo al cine?

No me parece que sea la tela más adecuada; es un tejido

muy_____________

3. Escribe oraciones con algunos de los homófonos de las palabras que

has empleado.

4.Escribe oraciones con las siguientes palabras

Tobillo>

Favorito>

Suave>

Cultivo>

Móvil>
Nublado>

Vía>

Billetero>

Baño>

Vocalizar>

5.Completa con b o v las palabras del recuadro y sitúalas en la oración

adecuada

Hazme el ___________de prestarme el lápiz un momento

Tenía un ____________muy antiguo en el garaje

Se compró una ____________para evitar agravar su lesión

Esas _____________anuncian lluvias

Llena la ___________con agua templada para la niña

El _____________es un medio de transporte bastante antiguo

Pagué la cuenta con un __________de 20 euros

Esta vez no olvides ponerle ___________a la ropa para que no quede tan
áspera

Es un hombre ______________tanto en literatura como en arte

La letra i es una de las dos ______________de esta palabra

Automó....il, tran….ía, ….ocal, ….añera, sua….izante, un….e, fa….or,

to….illera,

culti…ado, …illete

USO DE LA B Y LA V

1. Completa con b o v las palabras del recuadro y sitúalas en la

oración correspondiente

Un año__________es el que tiene un día más

Se tumbó a descansar en el __________del salón

Un moderno avión __________realizó la travesía

Casa es una palabra______________________

El_______________ recibió a sus súbditos

Me ____________mucho en el parque de atracciones

He visto un reportaje sobre un __________

El ______________sustituyó al presidente en la reunión

2. Completa las siguientes palabras con b o con v

Exhi…ía Sir…e Hier….e Sucum…e

Sa….emos Perci…ió Preca….ido De…es
Descri….ís Ca…en Andu…..o Tu…..imos
3. Escribe oraciones con algunas de las formas verbales de los
siguientes verbos que contengan el sonido B

Andar>_____________________________________________________
_________

Tener>______________________________________________________
_________

Hervir>_____________________________________________________
___________

Caber>______________________________________________________
__________

Estar>______________________________________________________
___________

4.. Escribe adjetivos de acentuación llana que correspondan a los

siguientes nombres
Conflicto> Nutrición>
Levedad> Longevidad>
Novedad> Bravura>
Agresión> Suavidad>
5 Completa las siguientes palabras con b o v

Ob…iedad o…jeto Fie…re Ad….ersrio

….lque Ad…ertir o…servatorio Sub….ención
Cineclu… a…..negación Mue…le a….razo

6. Completa con b o v las palabras que faltan

UNA AFICIÓN VERDADERA

…enito era bom…ero ….ocacioanl. Ha…ita…a en un pequeño pue…lo en

el que no vi…ían más de nue…e ha…imantes. El lugar era pequeño y no
ha....ía …stantes incendios, así que, a …eces, se gana…a la …ida
culti….ando hortalizas.
Pero la …erdadera afición de …enito era …ordar. Le gusta…a mucho y …
endía sus tra…ajos por el …arrio. Los …ecinos colga…an sus la…ores en
las ….entanas, en los coches o las cosían a sus …estidos como adorno. Sus
o…bras podían …erse en cualquier casa del …ecindario y, aquellos que
no tenían ninguna, morían de en….idia por o…tenerlas.

UN POETA

Un día o…ser…ando las mara….illas que se di…isa….an desde la cum…

re de aquella montaña, ..icente conci…ió la idea de escri..ir unos ….ersos
que recogieran aquella di…ina …isión. Pero su ha…ilidad de poeta se
nu…ló al primer …erso y, a…atido, tu…o que a…andonar su ….ocación
de poeta.
Casi llora….a el …ueno de …icente al …ajar, medita…undo de la
montaña sin ha….er podido hil…anar siquiera un par de ..ersos en los que
reflejar aquella …isión . ..icente era un jo…en sensi….le y cuando
contempla….a alguna de las mara..illas de la naturaleza, le in…adía la
necesidad de lle…arse con él la …elleza y la …ondad que encerra…an. La
llu…ia, el …iento, la nie…e, las un…es, la hier…a, los …alles, las
montañas…, con todo disfruta…a y todo le llena….a de emoción,

7. SOPA DE LETRAS: Encuentra en esta sopa de letras diez palabras que

contengan la letra b o v, escribe su forma homófona y distingue sus
significados

B A R O N V U H A X
A Y U Ñ X Q J B S Ñ
C S R E V E L A R J
A H J O O Q E S O C
W E U A T E Ñ T V A
G R A B A R E O Q B
J A O Ñ R H S X O O
O X Q V O E A S V H
Ñ O H I E R V A A U
A U V S U W I E V Ñ
A C E R B O A J Y V

REGLAS DE LA H

Se escriben con h :
 Las palabras que comienzan por los diptongos ie, ue y las que llevan
el diptongo ue después de vocal
Ejemplos: hielo, hueso, cacahuete
  Las palabras que empiezan por hum-, horr-, hem-, horm-excepto
ermita
Ejemplos: húmedo, horrible, hermano, hormiga
 Las palabras que comienzan por hidr- , hipo-, y hosp-
Ejemplo: hidroavión, hipotermia, hospital
 Las palabras compuestas de hexa- (seis), hepta- (siete), hecto- (cien),
hemi- (mitad), hiper- (superior), hetero- (diferente), homo- (igual),
helio- (sol)
 Todas formas de los verbos cuyo infinitivo se escribe con h como
haber, hacer, hallar
 Los compuestos y derivados de las palabras que se escriben con h ,
excepto las derivadas de hueso (óseo), huevo (ovíparo) y hueco
(oquedad)

1. Escribe las palabras que comiencen por hie, o hue que

correspondan a estas definiciones
Persona alojada en casa ajena>
______________________________________

Agua solidificada por el

frío>_________________________________________

Que no tiene nada en su

interior>_______________________________________

Planta pequeña sin flores ni

tallos>______________________________________

Señal que queda en el suelo al

pisar>______________________________________

Metal con que se fabrican las

herramientas>________________________________

2. Completa las siguientes oraciones con las palabras del cuadro

Hidroterapia, hipótesis, hospital, hidratante, hipocondríaca

La tuvieron que ingresar en el ________________por un problema

cardíaco
Es una persona muy_________________, siempre cree que está enferma

Tienes la piel muy seca, deberías usar alguna crema ______________

Mantienen la ______________de que son círculos creados por

extraterrestres

Practica una técnica de _________________consistente en curar con el

agua

3. Completa estas oraciones con la forma adecuada de los verbos

haber, hacer y hallar

Tenéis que ______________la raíz cuadrada de esre número

El autobús de las diez no ___________llegado a tiempo.

_____________mucho calor en esta habitación, abre la ventana

Ya__________terminado los ejercicios de clase

Tienes que _____________la salida del laberinto

4. Escribe dos derivados que contengan h y otros dos que no tengan h

Con h Sin h
huevo
Huérfano
hueso

5. Completa las oraciones con las palabras del recuadro

Es un_____________paisaje, todo lleno de pinos y hayas

Los cimientos de la casa son de ____________________

Los _____________son construcciones típicas de Asturias

Se cayó y se rompió el __________________y el radio

Estos zapatos tienen una _____________muy dura

Hormigón, hermoso, horma, hórreos, húmero

6. Escribe palabras derivadas de las siguientes

Hermano____________ ________________ _________________

Hormiga_____________ ________________ _________________

Horror_______________ _________________ _________________

Humedad_____________ _________________ ________________

7. Escribe palabras que comiencen por los siguientes prefijos

Hexa-_________________________________________________

Hepta-_________________________________________________

Hecto-___________________________________________________

Hemi-____________________________________________________

Hetero-____________________________________________________

Homo-_____________________________________________________

Hiper-______________________________________________________
Helio-
_______________________________________________________

8. Completa el cuadro con las formas de indicativo de los tiempos que

se indican

Presente Pretérito Futuro

Imperfecto
haber
Hacer
Hallar

HOMÓFONOS CON H

Las palabras hola (saludo) y ola (movimiento del mar) o las palabras hasta
(preposición) y asta (cuerno) se pronuncian igual pero se escriben de forma
diferente.
La letra h distingue palabras que, a pesar de pronunciarse igual, no
significan lo mismo. Recuerda que estas palabras se denominan homófonas
y únicamente conocieno su significado podemos saber si se escriben o no
con h
Un caso especial de homófonos es el verbo HABER, que tiene algunas
formas verbales que suenan igual que otras palabras.

Forma verbal he ha hay

Interjección ¡eh ¡ah ¡ay!
! !
Otras e a ahí
palabras

1. Estas son algunas palabras homófonas con su significado

Hola>saludo Herrar> poner herraduras
Ola>movimiento del mar Errar> equivocarse
Hala>exclamación Hasta>preposición
Ala>parte de un ave Asta>cuerno, palo de una bandera
Hecho>verbo hacer Hojear>pasar hojas
Echo>verbo echar Ojear> mirar rápidamente
Haya> árbol Honda> que tiene profundidad
Aya> niñera Onda> ondulación

Completa estas oraciones con la palabra que resulte más adecuada

Tiene una _______________dibujada en la tabla de surf

Durante la tormenta, cayó un rayo sobre el ___________

La lechuza se rompió el ____________cuando cayó sobre el cristal

Se ha de ____________muchas veces el camino para hallar el correcto

Lleva un rato____________las fotos del viaje sin prestarles atención

El del toro_____________llegó________________ el otro lado del brazo

El _________________es que me divierto cuando_____________las

cartas

Le causó una ______________impresión observar las_____________en el

lago

¡____________________!, no me puedo creer lo que estás contando

2. Fíjate en los ejemplos y escribe una oración correcta para cada

palabra

¡Eh!, dame aguja e hilo, yo ya he terminado

¡Ah! Perdón, pero me toca a mí, él ya ha comido
Ahí hay un hombre que dice ¡ay!

He (verbo haber)
>______________________________________________

¡eh! (interjección )
>______________________________________________

E (conjunción ante i)
>_____________________________________________

Ha (verbo haber )
>_________________________________________________

¡ah! (interjección )
>__________________________________________________

A (preposición)
>_____________________________________________________

Hay (verbo haber)

>____________________________________________________
¡ay! (interjección)
>_____________________________________________________

Ahí (adverbio)
>________________________________________________________

3. Escribe un homófono para cada una de estas palabras

Hora> Uso> Hasta>

Hecho> Hay> Desecho>
As> Orca> Ala>

4. Completa las siguientes oraciones con algunas de las palabras

anteriores

He ______________el dibujo en la _______________anterior

El________se empleaba para hilar la lana pero ya no lo _______

Al final, _________sacado un___________y has ganado la partida

Una_________es un mamífero marino

¿____________cuándo va a ondear la bandera en el __________?

Los____________químicos son tóxicos