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Potencias PDF
Potencias PDF
ALFONSO GONZÁLEZ
I.E.S. FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMÁTICAS
Definición de potencia
1. Aplicar la definición para hallar, sin calculadora, el valor de las siguientes potencias:
5
a) 2 =
l) (−2) = u) 9 2 =
4
b) (−2) =
5
v) (−9) =
4 2
m) −2 =
c) 3 4 =
n) (−3) =
3 2
3
w) =
d) (−3) = 2
4
o) − 3 3 =
5 x) 9 3 =
e) 1 = 34
p) 1 =
y) (−9) =
3
f) (−1) =
5
q) (−1) =
56
2
z) 0,4 =
g) (−1) =
6
r) (−1) 57
=
α) 60 2 =
h) ( −1)
37
= 3
1
s) =
i) 3 0 =
2 Ejercicios libro: pág. 50: 34, 35 y 40
2
j) (−2) = 1
2
t) =
3
k) (−5) =
0
n
º
n
e
g
a
t
i
v
o
n
º
n
e
g
a
t
i
v
o
=
p
a
r
i
m
p
a
r
Consecuencias: ( ) ( )
1
n
= (− 1) par = (− 1) impar =
2. Utilizar la calculadora, cuando proceda, para hallar el valor de las siguientes potencias:
12
a) 2 =
d) (−3) = g) 35 0 =
7
b) (− 2) =
12
h) (−2)
10
73
e) 1 = =
c) 3 7 =
f) (−1)
15 10
= i) −2 =
Texto bajo licencia Crative Commons: se permite su utilización didáctica así como su reproducción impresa o digital
siempre y cuando se respete la mención de su autoría, y sea sin ánimo de lucro. En otros casos se requiere el permiso
del autor (alfonsogonzalopez@yahoo.es)
EJERCICIOS de POTENCIAS 3º ESO
ALFONSO GONZÁLEZ
I.E.S. FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMÁTICAS
j) (−3) = p) (−7) =
5 9 3
m) =
1
2
5 7
k) − 3 =
q) =
2
5
n) 4 =
3
2
l) π =
o) 5 5 = Ejercicios libro: pág. 50: 37
RECORDAR:
am ⋅ an = am + n (a ⋅ b)n = an ⋅ bn
n
am a an
= am − n b = n
an b
(a )
n
m
= am ⋅ n a0 = 1
3. Simplificar, utilizando las propiedades de las potencias, dejando el resultado como potencia única (no vale
usar calculadora, salvo para comprobar, una vez finalizado todo el ejercicio, los resultados):
1) 27 ·2 5 = 14 6
12) =
3 10 76
2) =
38 5 6 ·5 7
13) =
( )
5
3) 2 4
= 5 11
4) 2 3 ·3 3 = ( )
14) 2 2 · 2 3 =
2
5) a 2·a 3·a 5 = 38
15) = 3
(Sol: 3 )
2
6) ( 5 3 ) =
4
2
3 2 ·3
( ) ( )
7) 5 5 ·7 5 = 4 2
16) 2 2 ·a 2 · a 3 = 8
85 (Sol: (2a) )
8) =
45
9 14
17) ( )
2 5·7 5
0
=
9) = 3 6
18) · =
3 14 3 3
5 5
10) 23·25·23 =
9
19) − · − =
2 2
3·3 31
11) = 30
(Sol: 3 ) 3 3
9
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15 3
1 210 2
11 :
20) 3 = 36) 3 9 =
3 4
1 4 3 0
3 4
− ·
9 9
21) 2· 4 2 = 5
(Sol: 2 ) (Sol: (2/3)3)
22) ( 2· 4) =
2
23) 3· 27 5 = 7
3
7 45 7 17
2
37) 4 · + 3 · − · + =
4 4 4 4 16
24) 1252 · 5 =
(Sol: 12)
2 4
2 2
·
25) 3 3 =
8 (Sol: (2/3)3) 3 2
5 5 45 5 17
27 38) 4 · − + 3 · − − · − + =
4 4 4 4 16
(Sol: 12)
34
( −3) · ( 3·9) ·
2 2
26) =
32
a
b
·
a
b
=
3
( )
6
( −2) 4 : 22 · 8
4
27)
=
39) 8 6
4 4
: · ( −1)
2 2 8
28) 2xy ·3x y =
3 3
2
·
2
3
·
2
+
4
=
3
29) (− ) + 2 (− ) − (− ) 2
(Sol: 3 )
183
30) = (Sol: 6)
182 · 3 2
( − 3 )3 · 3 · ( − 9 ) 6
40) =
31) ( 2x) =
2
81 5
2
·
3
=
2
4
(Sol: 3 )
32) (− ) − 4 2·( − ) (Sol: 28)
9
2
5
·
2
:
3
1
9
3
33)
28
· (−2 ) · (2 · 4 ) =
6 7
5
41) −
(− ) ( − −
) − =
810 (Sol: 2 )
(Sol: 7)
3
3 2
3
0
· 42) 3 − 2 + 5 ·22 + ( −3 ) + ( −4 ) : (1+ 4 ) =
3 0 1
5 5
34) =
3
9
25 (Sol: -1)
( 6 + 2·3 )( )
2
(Sol: 1) 43) 2
+ 3 · 22 : 3 − 81 =
35) 10 - 2· ( −3 )2 + 5· −6 + 22 ( )
2
= (Sol: 1)
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EJERCICIOS de POTENCIAS 3º ESO
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I.E.S. FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMÁTICAS
RECORDAR: 1 1
a- n = a- 1 =
an a
-n n
a b 1
= = an
b a a-n
1. Teniendo en cuenta las fórmulas anteriores, operar las siguientes potencias de exponente entero (sin usar
calculadora), dejando el resultado en forma entera o fraccionaria:
-1
a) 2 =
k) ( −3)
−2
= t) x- 3 =
b) 2 -2=
u) (−a) =
-4
-1
l) −2 =
c) 3 -1 =
m) −5 -3 = v) 10 -3 =
-5
d) 2 =
w) (−9) =
-4 -2
n) 1 =
e) 3 -2 =
o) 1
-10
= x) 0,1-1 =
f) (−3) =
-2
p) (−1) =
-4
y) 5 -3 =
g) (− 2) =
-4
q) (−1) =
-2
-7 z) x =
h) (− 2) =
-5
-1
α) x =
r) (−1)
-23
=
i) (−4) =
-1
s) −1-7=
j) −3 −2 =
2. Completar, con la ayuda del profesor, las siguientes tablas que resumen todos los casos de cálculo con
potencias:
EXPONENTE
EXPONENTE
POSITIVO NEGATIVO
POSITIVO NEGATIVO
POSITIVA
-3
POSITIVA
-3 3
3
2 2
BASE FRACCIONARIA
2 = 2 =
= =
BASE ENTERA
3 3
NEGATIVA
(−2) 3 = (−2) -3 =
NEGATIVA
3 -3
2 2
− = − =
3 3
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I.E.S. FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMÁTICAS
3. Teniendo en cuenta las tablas anteriores, calcular las siguientes potencias de base fraccionaria, dejando el
resultado en forma racional:
3
5
a) = 1
-2
4
3
j) = s) =
3 2 7
2
9
b) = 1
-1
3
-3
k) = t) =
4 3 2
2
1 -3
3
2
c) − = 1 u) − =
5 l) =
2 2
3
3 0
d) − = 1
2
5
v) =
4 m) − =
2 3
-2
9 -2 -2
e) = 1 5
4 n) − = w) − =
2 2
-2 -1
5 1
3
3
f) − = o) − = x) − =
6 2 8
-1 -3
2
g) = 1 7
3
p) − = y) − =
5 2 2
-5 2 -3
1 3 9
h) − = q) = z) − =
2 2 2
2
1
i) = 5
r)
-2
=
Ejercicios libro: pág. 39: 4; pág. 50: 44
2 2
4. Calcularel valor de las siguientes potencias de exponente entero, y comprobar el resultado con la
calculadora:
a) 2 −2= 2
−2
h) − =
3 (Sol: 9/4)
b) 10 =
−1
i) 0,2 −3=
−2 (Sol: 125)
1
c) =
5 1
j) =
−1 (Sol: 3)
d) 0,1−1= 3
(Sol: 10)
j) 1,3−2 =
−1 (Sol: 100/169)
2
e) =
5
Ejercicios libro: pág. 50: 45
−7
1
f) − =
2 (Sol: -128)
g) 100 −2 =
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RECORDAR:
am ⋅ an = am + n a0 = 1
am 1
= am − n a- n =
an an
-n n
a b
( )
n
am = am⋅n =
b a
(a ⋅ b)n = an ⋅ bn
n
a an
b = n
b
CONSEJO: «Para dividir dos potencias de la misma base se recomienda restar el mayor menos el menor
exponente, dejando la potencia donde estaba el mayor exponente» (De esta forma evitamos
exponentes negativos)
Ejemplos:
1. Simplificar, mediante las propiedades de las potencias, dejando el resultado como potencia de exponente
positivo y base lo más simple posible (no vale usar calculadora):
a) 2 -2 ·2 5 = 50
h) =
b) 2 ·2 = -4 2 53
c) 3 -1·3 -3 = 6 -4
i) =
3 -4
25
d) =
40
23 j) = 6
(Sol: 2 )
4 -3
23
e) = 3
2 5 k) 7 − 2 =
24
f) = 32
-1 l) =
2
3-2
2 -2 -3
g) = m) 2 2 =
23
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-2
n) 3 − 2 =
-2
2
5
w) =
3 −3
(Sol: 2/5)
2
o) 6 0 =
5
( )
−1 3 −2
p) · =
3 3
x) a 8 · a 3 = 2
2 2 (Sol: a )
−4 2 53
=
q) · =
1 1 y) 8
4 3 (Sol: 5 )
4 4 (Sol: 2 ) 5 −2 · 5
−1 −3
r) ·
3 3
= z) 2 2 · 2 =
2
2 2
-1 4
−2 −4 2 2
s) − 1
1 ·
· − = 6
(Sol: 5 ) α) 3 3
5 5 = (Sol: (2/3)5)
−2
2
2
2 3
3
t) = 310
β) =
2
4
97 (Sol: 1/34)
3 −3
1 2
γ) 7 :
8
=
2 7
(Sol: 72)
2
3
u) =
2
−1 Ejercicios libro: pág. 41: 10; pág. 51: 55
3
-3
1
2
v) =
2
(Sol: 2)
1
2
2. Simplificar, mediante las propiedades de las potencias, dejando el resultado como entero o fracción
(excepto si resulta muy elevado, en cuyo caso se puede dejar como potencia); no vale usar calculadora, salvo
para comprobar resultados:
( )
a) 23
−2
= (Soluc: 1/64)
( )
b) 2- 3
−2
= (Soluc: 64)
c) 2 5 · 4 3 = (Soluc: 2048)
−2
d) ( −2 )
3
= (Soluc: 1/64)
−2
e) ( −2 )
-3
= (Soluc: 64)
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2 3
f) 1 = (Soluc: 1/15625)
5
2
3 -2
g) = (Soluc: 256/81)
4
−1
h) 5 −2 (Soluc: 25/9)
− =
3
−2 3
i) 4 = (Soluc: 117.649/4096)
7
-1
2 2
j) = (Soluc: 81/4)
9
1 3 5
k) ⋅ = (Soluc: 1/1024)
6 2
l) 82 ⋅ 44 = (Soluc: 16384)
m) (3 −5
⋅ 93 )
−2
= (Soluc: 1/9)
44
n) = (Soluc: 4)
82
−2
o) (- 27 )
2
3
= (Soluc: 1)
9
18 6
p) = (Soluc: 64)
96
q) 25 4 ·5 3 = 11
(Soluc: 5 )
−1
92
r) 2
= (Soluc: 1/9)
(- 3)
2 −3 −1
s) · ·
2 3 1
= (Soluc: 64/243)
3 2 2
3
2
=
3
·
3
3
t) (Soluc: 81)
2
( )
−
2
· 2
2
3
5
( )
=
−
3
u) −
(Soluc: 4096)
4 4
3
(− )
=
−
2
v) −
(Soluc: -1/4)
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3. Ídem:
217
a) = (Soluc: 4)
215
55
b) = (Soluc: 1/25)
57
22
c) = (Soluc: 32)
2 −3
3 -2
d) = (Soluc: 1/243)
33
7 -1
e) = (Soluc: 7)
7 −2
7 -2
f) = (Soluc: 1/7)
7 −1
287
g) = (Soluc: 8)
284
217 32
h) = (Soluc: 2 )
2−15
2 -4
i) = (Soluc: 1/64)
22
53
j) = (Soluc: 3125)
5 −2
27 ·2−2
k) = (Soluc: 4)
23
3 5 ·3 −3
l) = (Soluc: 1)
9
3 −4
m) 5 ·52 = (Soluc: 1/125)
5
27
n) = (Soluc: 243)
3 4 ·3 −6
2-2 ·24
o) = (Soluc: 64)
2-1·2−3
73 ·7 −3
p) = (Soluc: 343)
7-1·7 −2
27 ⋅ 25 ⋅ 23 ⋅ 20
q) = (Soluc: 1)
2 ⋅ 23 ⋅ 25 ⋅ 26
3 3 ⋅ 3 -2 ⋅ 3 4
r) = (Soluc: 81)
3 ⋅ 3 -3 ⋅ 3 -5 ⋅ 3 8
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2 3 ⋅ 4 3 ⋅ 2 -1 ⋅ 8
s) = (Soluc: 1024)
2 ⋅ 8 -2 ⋅ 8 0 ⋅ 2 6
25 ⋅ 2 -2 ⋅ 9 ⋅ 3 −4
t) = (Soluc: 2)
( )
2
2 −2 ⋅ 2 2 ⋅ 3 ⋅ 3 −3
23 ⋅ 2 4 ⋅ 5 2 ⋅ 5 −1
u) = (Soluc: 1.000.000)
2 −1 ⋅ 2 2 ⋅ 5 −2 ⋅ 5 −3
v) 2 ⋅ 4 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 8 =
3 5 6 30
94
(Soluc: 2 )
16 ⋅ 2 ⋅ 32 ⋅ 2
3 4
w) 15 ⋅ 3 ⋅ 5 ⋅ 45 =
2 2 3 2
25 ⋅ 5 ⋅ 125 ⋅ 27
3
(Soluc: 243/5)
1
2 9
·
6
· 1
2 ·
2
2 ·
( )
=
−
3
4
2
x) −
(Soluc: 9/16)
2
·
5
·
3
· 1
3
2
2
4
(− )
=
−
1
2
5
·
2
7
·
9
2
y) −
(Soluc: 2/5)
·
( −3 )
6
3−1 9−2
8
z) (Soluc: 3 )
2222
·
·
− −2
( )
32 3
1
27
3
α) 3 −2 ⋅ 7 2 ⋅ 3 ⋅ 7 −4 ⋅ 3 5
= (Soluc: 3)
7 3 ⋅ 3 −1 ⋅ 7 −5 ⋅ 3 4
−1 −2
β) 3 ⋅ 7 ⋅ 5 ⋅ 7 ⋅ 3 =
8 2 3
(Soluc: 3)
−1 −2
4
7 ⋅5 5 3
⋅3 ⋅5 ⋅7
27 ⋅ 3 ⋅ 16 ⋅ 48 ⋅ 36
2 2
(Soluc: 1944)
15 2 ⋅ 5 −2 ⋅ 5 3 ⋅ 45 2
δ) = (Soluc: 243/5)
(5 3 )2 ⋅ 27 · 3 −2
{( }
−2
−3
−27 )2 ⋅ 81−1
ε) −6
=
38
(Soluc: 3 )
3 ⋅ 3 0
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1. Simplificar, mediante las propiedades de las potencias, dejando el resultado como entero o fracción (salvo
si es muy elevado, en cuyo caso puede dejarse como potencia); no vale usar calculadora:
−4
5 3 4 −2 8 10
a) ⋅ = (Soluc: 2 /5 )
2 5
6 −4
b) 6 10 (Soluc: 310·22/510)
⋅ − =
5 3
2 −3 ⋅ ( −2) 4 ⋅ ( −4) −1
c) = (Soluc: 1/4)
−2
-3 2
1 ⋅− 1
f) 2 4 (Soluc: 1)
=
2 −1
4 −1 5 3
⋅
h) 9 4
2 −3
=
25 ⋅ 1 ⋅ 2 −7
3 3
(Soluc: 3/10)
−3
2 2 2 -5
⋅
i) 3 3 (Soluc: (2/3) )
15
−2
=
−5
2 2
-8
:
3 3
−5 −9
1 1
: 12
j) 5 5 = (Soluc: 1/5 )
3 −10
1 1 1
· :
5 5 5
−3 2 −4 3
k) 1 1 1 1 (Soluc: -9)
− ⋅ ⋅ − ⋅ =
3 3 3 3
−4
l) − 6 ⋅ 1 ⋅ ( −2) = (Soluc: 10000/81)
5 8
2
35
35
2
−
·
−
=
53
1
m) −
(Soluc: 3/5)
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-2
3
2
n) = (Soluc: 6561/256)
2
2 2 2 3
·
3 3
−4 −3 −3 −5
o) 2 ⋅ 5 ⋅ 1 ⋅− 3 = (Soluc: -900)
3 3 4 5
3
15 21 2 2 6 3 3
p) ⋅ ⋅ ( −1) ⋅ = Soluc : - 3 ⋅7 ⋅ 2
7 5 3 53
2 5
2 ⋅ 2
7 7
q)
4
= (Soluc:8/343)
2
7
2 -2 3 3
r) a ·a ·a = (Soluc: a )
2 -2 3 3
s) a ·a +a = (Soluc: a )
t)
(2 −5 ) 0 = (Soluc: 8)
2 −3
23
u) = (Soluc:800000)
(5 ⋅ 2) −5
2 −1 ⋅ (2 3 ) 5 ⋅ 4 ⋅ 5 3 13
v)
−2
= (Soluc: 5·2 )
100 ⋅ 2 ⋅8
2 3 ·8 −3 ·12 −1·(−3) 2
w) = (Soluc: 9/4)
6 2 ·16 − 2 ·3 −3
(5 2 ⋅ 5 3 ⋅ 5 −4 ) 2
z) (5 − 2 ⋅ 5 − 3 ⋅ 5 4 ) 3 =
(Soluc: 1/125)
4
1 1 2 4
5 : 5
−2 2 −1
3 ⋅ 5 ⋅ 2
α) (Soluc: 2/15)
2 3 5 =
2 −2 −1
5 ⋅ 3 ⋅ 8 ⋅ 2 ⋅ 3 −2
2 5 3
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siempre y cuando se respete la mención de su autoría, y sea sin ánimo de lucro. En otros casos se requiere el permiso
del autor (alfonsogonzalopez@yahoo.es)
EJERCICIOS de POTENCIAS 3º ESO
ALFONSO GONZÁLEZ
I.E.S. FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMÁTICAS
−2
2 −2 4
−1
⋅
β) 3 9
= (Soluc: 1/81)
( −2) ⋅ ( 2−5 ⋅ 4 )
6 2
⋅ 36
(2 ) ·5·5
2
−4
· 43 0
γ) = (Soluc: 125)
· (5 )
−3
1 00 2 2
3
−2 −1
8 2 3
2
δ) 9 · − 3 · 2 · 9 = (Soluc: 2/3)
0 −1
3 2
2 · 3
=
ε) 3 (Soluc: 27/8)
3 −2 3 4
· −
2 2
−8
1
2 = 14
ζ) (Soluc: 2 )
( )
−3 2
4 2 · 64 3
4
9 −5
− 25 ·1
η) = (Soluc: 5/3)
−4
3 −2 5 −1
·
5 3
2 −3 −4 −5 0
3 4 9 1 1
· ( − 25 )
2
θ) 25 · 3 · − · · =
2 2 2
(Soluc: 8/27)
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−5 −5 −4 −4
4. TEORÍA: Demostrar que 1 1 1 1
+ − = 0 ¿Cuánto valdrá +− ?
a
a a a
7
b) 2 7+37 = 5
7
c) 2 3+24 = 2
d) −3 2= (−3) 2
e) (−3) 3= −3 3
f) (2x) 3= 2x 3
3
1
g) − = 4 3
4
CURIOSIDAD MATEMÁTICA: La notación actual con exponentes para indicar las potencias se debe al
matemático y filósofo francés René Descartes (1596-1650). Hasta entonces, por ejemplo, para designar
un cubo se escribía x x x, lo cual resultaba, obviamente, muy poco práctico.
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b) 456= i) 1.230.000.000.000= p) 1=
f) 0,000001= m) 73=
g) -78986,34= n) 0,00010001=
3. Realizar las siguientes operaciones de dos formas distintas (y comprobar que se obtiene el mismo resultado):
- Sin calculadora, aplicando sólo las propiedades de las potencias.
- Utilizando la calculadora científica.
7 7
a) 2,5·10 +3,6·10 =
-8 -8
b) 4,6·10 +5,4·10 =
6 5
c) 1,5·10 +2,4·10 =
9 12
d) 2,3·10 +3,25·10 =
8 8
e) 3,2·10 -1,1·10 =
7 5
f) 4,25·10 -2,14·10 =
-3 -3
g) 7,28·10 -5,12·10 =
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9 7
h) (2·10 )·(3,5·10 )=
8,4·10 9
i) =
2·10 7
j)
(3,2·10 -3 )(· 4·10 5 ) =
2·10 -8
5 2
k) (2·10 ) =
5. Calcular el volumen aproximado (en m3) de la Tierra, tomando como valor medio de su radio 6378 km, dando
el resultado en notación científica con dos cifras decimales. (Volumen de la esfera : 4 π r 3 ) (Sol: 1,15·1021 m3)
3
6. En una balanza de precisión pesamos cien granos de arroz, obteniendo un valor de 0,0000277 kg. ¿Cuántos
granos hay en 1000 toneladas de arroz? Utilícese notación científica. (Soluc: 3,61·1012 gr)
7. La luz del sol tarda 8 minutos y 20 segundos en llegar a la Tierra. Calcular la distancia Tierra-Sol.
8
(Soluc: 1,5·10 km)
8. Rellenar la siguiente tabla para una calculadora de 10 dígitos en notación entera y 10+2 dígitos en notación
científica:
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